第2单元 第6课时 导体和绝缘体-【拔尖特训】2024-2025学年四年级下册科学（教科版2017）

第6课时 导体和绝缘体 1. 像铜丝这种容易让电流通过的物体,我们称它为 。像塑料这种不容易让 电流通过的物体,我们称它为 。 2. 像 、 、 和 等都是导体。像 、 、 、 等都是绝缘体。 3. 导体和绝缘体之间没有绝对的界限,在一定的条件下可以发生转化。例如,通常情 况下, 的木头和空气是绝缘体,但 的木头和空气是导体。 4. 区别导体和绝缘体的主要标准为 ( ) A. 是否容易导电 B. 是不是金属 C. 能否传热 5. 下列各组物体都是导体的是 ( ) A. 纸板、布、岩石、铁丝、钢管 B. 铜丝、矿泉水瓶、金戒指、导线、砖头 C. 铅丝、钢管、铜条、铝片、铜钥匙 6. 导线外面包着胶皮主要是为了 ( ) A. 防止导线生锈 B. 防止把电输送到不需要的地方 C. 防止导线被污染 7. 钠钠和镁镁学习了电路。他们准备用学过的电路知识来解释生活中的常见问题。 (1) 钠钠和镁镁在家里找到各种材质的物品。他们分别检测了这些物品的导电性, 两人的检测结果有差异,出现这样的差异可能是因为 。 (2) 镁镁将干抹布用水打湿后再进行检测,结果是灯 (填“亮”或“不亮”)。 这种现象告诉我们在生活中用电时需要注意 。 (3) 镁镁观察到铅笔的结构与材料如右图所示,她将铅 笔拆开,依次检测,她发现 可以连通电路。 A. 金属、石墨 B. 金属、橡胶 C. 木材、橡胶 13 二　电　路 知 识 拓 展 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (4) 生活中常用到的插头(如右图)由A、B两种不同的材质组成。 请你判断A、B分别是导体还是绝缘体,并写出其作用。 ① A: ,作用: 。 ② B: ,作用: 。 (5) 钠钠设计了一个特别的电路暗盒,镁镁用电路检测器检测,接线柱之间的检测 结果如下表。 连接点 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通 路 􀳫 断 路 􀳫 􀳫 􀳫 􀳫 􀳫 镁镁还发现检测1-2接线柱时,小灯泡的亮度比自检时更亮,于是反接接线柱,检 测结果如下表。 连接点 2-1 3-1 4-1 3-2 4-2 4-3 通 路 断 路 􀳫 􀳫 􀳫 􀳫 􀳫 􀳫 综合以上检测结果,你推测1号和2号接线柱之间可能连接了 (填电路元 件名称)。 8. 钠钠同学想用电路检测器检测一下不同类型的水(自来水、纯净水、盐水)的导电 性。根据所学知识,回答下列问题。 实验材料:电路检测器、食盐、一杯自来水、一杯纯净水、一个汤勺。 实验方法:① 将电路检测器的两个检测头依次放入自来水和纯净水中,观察小灯泡 是否发光。② 向纯净水中加入一勺食盐,搅拌均匀,观察小灯泡是否发光。 (1) 根据小灯泡的发光情况,钠钠知道自来水 (填“可以”或“不可以”,下 同)导电,纯净水 导电,盐水 导电。 (2) 结合实验,分析为什么不能用湿手去摸开关或插座: 。(提示:人皮肤分泌的汗液里有盐分) (3) 要使实验效果更明显,可以采用哪些办法? 23 科学(教科版)四年级下 7. 8. (1) B (2) C (3) A (4) 断路 通路 短路 9. (断路) (短路) (通路) (通路) (断路) (断路) (通路) (短路) 第3课时 简易电路 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 电源 开关 导线 用电器 2. 电池盒 灯座 3. C 4. B 5. B 6. 7. (1) C (2) 断路 (3) 8. 为了电路走线,连接电线;为了固定开关 插座的面板 第4课时 电路出故障了 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 电流 回路 电路 2. 电路检测器 220 3. 检测头 能否 确认电路检测器 本身没有故障 4. B 5. B 6. A 7. A 8. (1) 小灯泡的灯丝断了;电池没电了;导 线断了(合理答案均可) (2) 1 3 4 2 (3) 9. (1) ✕ (2) ✕ (3) ✕ (4) 􀳫 (5) 􀳫 (6) ✕ 解析:根据电灯笼的故障,打开开 关,小灯泡亮,提在手上走动,小灯泡时亮时 灭,说明是电路中接触不良,小灯泡、电池本 身并没有问题。 第5课时 里面是怎样 连接的 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 3V 1.5V 2. 串联 并联 并联 3. 小灯泡故障 更换小灯泡 4. B 5. C 6. A 7. (1) ① 􀳫 ② ✕ ③ 􀳫 ④ ✕ ⑤ ✕ ⑥ 􀳫 (2) (3) 8. (1) 通路 (2) B (3) 不通 (4) A 第6课时 导体和绝缘体 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 导体 绝缘体 2. 金属 人体 大地 铅笔芯 橡胶 塑料 玻璃 陶瓷(合理答 案均可) 3. 干燥 潮湿 4. A 5. C 6. B 7. (1) 个人操作和分析出现差异,有 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 不规范操作(合理答案均可) (2) 亮 电 器防水、防潮 (3) A (4) ① 导体 连通 电路,引导电流流向 ② 绝缘体 限制电 流随意流动,保护人们用电安全 (5) 电池 8. (1) 可以 不可以 可以 (2) 因为生 活中的水是导体,即使手上沾的是纯净水, 也会因为溶解汗液中的盐分变成导体,所以 用湿手去摸开关或插座时,容易触电 (3) 让盐水更浓一些,串联多节电池(合理 答案均可) 第7课时 电路中的开关 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 光 声音 2. 接触式 非接触式 3. 闸 刀开关 按钮开关 拉线开关(合理答案均 可) 4. A 5. C 6. C 7. B 8. A 9. (1) d a b c (2) 2 铁片 橡皮 塑料 玻璃(合理答案均可) 10. 用电器 电源 开关 11. 导体 开关 第8课时 模拟安装 照明电路 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 干电池 小灯泡 2. 暗 不亮 3. 亮 不受影响 4. A 5. B 6. B 7. (1) C (2) (3) BC 8. (1) A (2) A (3) ABC 解析:(1) 根 据对电路连接特点的认识,串联电路的特点 就是电路中开关能够控制每个用电器,而并 联电路用电器之间互不影响。题目要求两 盏灯由两个开关分别控制,则开关放置在电 流支路上,两盏灯采用并联的方式连接,互 不影响。(2) 短路时,电池在一瞬间发热发 烫,电池很快会被破坏。在如图所示的电路 中,出现了开关无法控制小灯泡亮灭的情 况,原因是1号开关闭合后出现了短路,导 线直接连接电池的两端,所以A符合题意。 (3) 根据自己设计的电路图准备材料,按照 电路图开始组装电路。在模拟安装照明电 路中,需要小组成员之间互相团结协作,共 同把电路组装好,安装完后需要进行检查, 分享小组的安装成果,所以 A、B、C符合 题意。 第二单元整合过关 讲 解 视 频 拍 照 批 改 项目一 1. (1) 开关 短路 断路 (2) D E (3) 绝缘体 (4) A 2. (1) AC (2) 灯丝 (3) B (4) B 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6