第1单元 第4课时 物体在斜面上运动-【拔尖特训】2024-2025学年三年级下册科学（教科版2017）

第4课时 物体在斜面上运动 1. 一个物体在另一个物体表面运动,有 和 两种运动形式。 2. 观察正方体木块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况,发现正方体木块、小六棱 柱是 的,小球是 的。 3. 如果将斜面的一端逐渐垫高,其他条件不变,正方体木块、小六棱柱和小球在斜面 上的运动会逐渐 。 4. 在相同的斜面上的运动状态不可能相同的一组是 ( ) A. 长方体木块和正方体木块 B. 正方体木块和小六棱柱 C. 长方体木块和乒乓球 5. 如图,把胶带圈平着放在斜面上,用手轻轻推一下它,胶带圈会 ( ) A. 滚动 B. 滑动 C. 跳动 6. 如图,六棱柱在甲斜面上比在乙斜面上运动的速度慢。这 说明 ( ) A. 斜面的光滑程度会影响物体在斜面上的运动情况 B. 斜面的坡度会影响物体在斜面上的运动情况 C. 物体在斜面上的放置方式会影响物体在斜面上的运动情况 7. 镁镁很喜欢科学,她在一次实验中发现,同一块橡皮泥,捏成球后在一个斜面上会 滚动,捏成方块后就变成了滑动。这体现了 ( ) A. 不同形状的物体在同一个斜面上的运动形式相同 B. 相同形状的物体在不同的斜面上的运动形式不同 C. 不同形状的物体在同一个斜面上的运动形式不同 8. 为了探究斜面坡度与物体运动情况的关系,钠镁科学实 验兴趣小组使几种物体分别从斜面(如图)上滑下。 7 一　物体的运动 讲 解 视 频 拍 照 批 改 (1) 下面是记录员记录的实验数据。在实验过程中,该实验小组将小六棱柱和小圆 柱的部分实验结果的位置颠倒了,你认为记错位置的是序号 ,原因是 。 序 号 高 度 小正方体 小六棱柱 小 球 小圆柱 ① 4个木块 15秒 10秒 3秒 3秒 ② 6个木块 12秒 2秒 2秒 7秒 ③ 8个木块 9秒 4秒 1秒 1秒 (2) 根据实验结果,你认为物体的形状与它在斜面上的运动情况有什么关系? (3) 根据实验结果,你发现了什么? 9. 如图所示,光滑斜面与水平面在点B处平滑连接,小木块从斜面上的点A由静止开 始下滑,经过点B后进入水平面,最后停在水平面上的点C。 (1) 在图中画出小木块的运动路线。 (2) 小木块运动得最快的位置是 。 (3) 小木块在AB段、BC段的运动状态分别是 、 。 10. 民航客机一般都有紧急出口,发生意外时,飞机紧急着陆后,打开紧急出口,气囊 会自动充气,形成一个连接紧急出口与地面的斜面,人们可以沿斜面滑到地上,如 图甲所示。 (1) 乘客在斜面上的运动形式为 。 (2) 因为民航客机紧急出口的高度是一定的,怎样调节斜面的坡度,可以让乘客较 快滑下? (结合图乙画图表示) 8 科学(教科版)三年级下 一　物体的运动 第1课时 运动和位置 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 位置 参照物 2. 运动 静止 3. 不 动 不同 静止 运动 4. 方向 距离 5. A 6. C 7. B 8. C 9. (1) ① 运动 静止 ② 运动 静止 ③ 判断一个物体是 运动的还是静止的,参照物的选择是很重要 的(合理答案均可) (2) ① 方向 距离 西 300 北 450 西北 ② 钠钠 相同 时间内,钠钠运动的距离更长 ③ 钡钡 镁镁 10. 以船为参照物,两岸的青山是运动的; 以船为参照物,太阳是运动的(合理答案均 可) 解析:根据对参照物选择的认识,以船 为参照物,两岸的青山是运动的;以船为参 照物,太阳是运动的。 第2课时 各种各样的运动 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 小圆点 2. 平移 转动 摆动 滚动 振动 3. 转动 摆动 平移、转动、滚动 4. A 5. A 6. B 7. C 8. (1) C (2) B (3) A (4) C (5) C 解析:(2) 读图可知,图中水上滑梯项目的 设施是一个坡度较大的斜面,钠钠玩水上滑 梯时的运动形式属于滑动。(3) 判断一个 物体是运动的还是静止的,要看这个物体与 参照物的位置关系。一个物体相对于另一 个物体来说,如果位置发生了变化,我们就 说这个物体是运动的,如果位置没有发生变 化,这个物体就是静止的。三个小朋友在玩 旋转木马时,在转动的过程中,钠钠相对于 他骑的马是静止的。(4) 在海盗船的船头 贴上一个小圆点,海盗船开动时小圆点的运 动形式为摆动,C选项正确。(5) 方向盘的 运动形式为转动。 9. 我喜欢踢足球。运动员在跑动时,会做 直线运动或曲线运动;在运动员射门时,球 做曲线运动。球落地时滚动或转动(合理答 案均可) 第3课时 直线运动和 曲线运动 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 运动路线 直线运动 曲线运动 2. 曲 线 3. 直线 4. C 5. B 6. C 7. A 8. B 9. ②⑧⑨⑩􀃊􀁉􀁔 ①⑥􀃊􀁉􀁓 ⑤⑦ ③④ 10. 解析:重力是物体由于地 球吸引而受到的竖直向下的力。太空是失 重环境。王亚平做太空抛物实验,抛出的物 体没有像在地球上那样做曲线运动,而是沿 原来的方向匀速前进。在地面上抛出物体, 物体在重力的作用下最终落到地面上,其运 动轨迹是一条抛物线。 第4课时 物体在斜面上运动 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 滑动 滚动 2. 滑动 滚动 3. 加快 4. C 5. B 6. B 7. C 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 1 8. (1) ② 坡度较小时小六棱柱在斜面上 是滑动的,小圆柱在斜面上是滚动的,斜面 相同,滚动比滑动到达底端所用的时间短 (2) 不同形状的物体在同一斜面上的运动 情况会有所不同,有的物体在斜面上容易出 现滑动的运动状态,比如小正方体;有的物 体在斜面上容易出现滚动的运动状态,比如 小球;有的物体在斜面上有可能滚动,也有 可能滑动,比如小六棱柱 (3) ① 同一物 体,在光滑程度相同、坡度不同的斜面上运 动时,斜面的坡度越大,物体到达底端所用 的时间越短。② 不同物体,在相同斜面上运 动时,滚动的物体比滑动的物体到达底端所 用的时间短(合理答案均可) 9. (1) (2) B (3) 速度越来越快 速度越来越慢 10. (1) 滑动 (2) 因为民航 客机紧急出口的高度是一定的,在高度不变 时,让斜面的坡度增大,乘客可以较快滑下 第5课时 比较相同距离内 运动的快慢 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 快 慢 2. 3 3. 平均数 4. B 5. B 解析:相同的时间出发,走相同的距 离,所用时间短的人速度快,由图可知,镁镁 家钟面显示的时间早于钠钠家钟面显示的时 间,所以镁镁走得更快。 6. C 7. (1) C (2) C (3) 129 (4) 统计图 (5) 解析:(2) 判断运动员运动快慢 的方法是比较他们的速度,速度大的跑得快。 (3) 分析图表可知,129号选手跑得最快,速 度是6.80米/秒。(4) 上述两种记录成绩的 方式中,统计图更直观,容易对比。(5) 由图 可知,甲:“我看到运动员正在远离我”;乙:“我 看到运动员正在从右边跑向左边”;丙:“我看 到运动员正在从左边跑向右边”;丁:“我看到 运动员正在从西边向我跑来”。 8. 数据相差较大时,再次进行实验并重新 获得数据。数据相差不大时,取3次数据的 平均数 第6课时 比较相同时间内 运动的快慢 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 运动速度 时间 距离 2. 距离 3. C 4. D 3 C 30 解析:钠钠在下山时,D 时间段移动速度最快,因为D时间段线段最 陡,走过的路程为15米,时间为5秒,所以 速度是3米/秒;在C时间段内处于静止状 态,没有移动。他30秒一共走了30米。 5. (1) C (2) A (3) 快 慢 6. (1) 运动 (2) C (3) C (4) 58.33米 53.33米 55.33米 (5) B 解析:(1) 钠 钠、镁镁和钡钡在跑步的过程中,相对于地 面,位置发生了改变,所以是运动的。(2) 在 这场跑步比赛中,采取的规则是相同时间比 距离,每个人只要满足所用时间都是10秒 即可,所以可以不同时间不同起点出发。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 2