第3单元 课外古诗词诵读（一）-2024-2025学年九年级下册语文同步测控全优设计

语文/第三单元 课外古诗词诵读（一） 一、名句默写 听了萧杀之声，只会使人愁绪纷乱、心情悲 1.《定风波（莫听穿林打叶声）》中，写归途遇 伤的句子是： 雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风 雨，吟诗长啸的句子是： 二、古诗文阅读 (一)阅读下面的宋词，完成9~10题。 2.《定风波（莫听穿林打叶声）》中，词人认为 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一 [宋]辛弃疾 切风雨，也就无所谓风雨，无所谓阴晴的句 子是： 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问 垣娥：被白发，欺人奈何？ 乘风好去，长 3.(2024广西软州一模)《临江仙·夜登小阁， 空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是， 忆洛中旧游》中，把国家兴亡和人生的感慨 清光更多。 都托之于渔唱，进一步表达作者内心寂寞悲 9.作者在这首词中运用了比喻的修辞手法， 凉的句子是： 展开了奇妙的想象。请简要分析。 4.《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中，组成 一幅富有空间感的恬静、清婉、奇丽的画 10.词中有对“白发欺人”的感叹，有“俯瞰山 面，将充满闲情雅兴的生活情景真实地反 河”“斫去桂树”的宏愿，请对其寓意进行 映出来的句子是： 简要分析。 5.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中，表 达词人因岁月流逝、功业无成而生的愁思 (二)阅读下面的词，完成11~12题。 与抑郁，也表达了词人怀才不遇、壮志难酬 浣溪沙 的悲苦与痛苦的诗句是： [清]纳兰性德 6.《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中，抒 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思 发了词人要趁着美好的月夜，乘风直上万 往事立残阳。 被酒①莫惊春睡重，赌书消 里长空，俯瞰祖国山河的豪情壮志的诗句 得泼茶香，当时只道是寻常。 是： 【注】①被酒：醉酒。②赌书泼茶：用李清 照、赵明诚典。形容伉俪(kàngi,指夫妻)情 7.《浣溪沙（身向云山那畔行）》中，以简古疏 深，志趣相投。 墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风 11.上片写“西风”“黄叶”“残阳”有什么作用？ 光侧面图的句子是： 12.结合全词，请简要赏析“当时只道是寻常” 8.《浣溪沙（身向云山那畔行）》中，点名此行 之目的地、边地凛冽的北风、骏马的嘶鸣， 44 课外古诗词诵读（一）。语文 (三)(2024河北中考改编)学习九年级下册 【注】①孙绰：东晋文学家。②安：即谢安，东 “课外古诗词诵读”《定风波》时，小冀同学查 晋政治家。死后追赠为太傅。 找了一些资料。请阅读下面文字，完成13一 13.解释下列句子中加点的词语。 18题. (1)一蓑烟雨任平生 定风波 (2)亦不尽择 苏轼 (3)与田父野老相从溪谷之间 三月七日，沙湖道中過雨，雨具先去，同 (4)诸人并惧 行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。 14.下列对“资料一·乙”中画线语句的断句， 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹 正确的一项是( 杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 A,子瞻在黄州/及岭表每旦起/不招客相 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相 与/语则必出而访客 迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 B.子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相 【资料一】 与语/则必出而访客 【甲】 C.子瞻在黄州/及岭表/每旦起不招客/相 苏子瞻以诗得罪，贬黄州。 与语则必出而访客 【z】 D.子瞻在黄州及岭表/每旦起不招/客相 子瞻在黄州及岭表①每旦起不招客相与 与语/则必出而访客 语则必出而访客：所与游者，亦不尽择。 15.把下列句子翻译成现代汉语。 【丙】 (1)已而遂睛，故作此词。 东坡在黄，即坡之下，种稻为田五十亩， 自牧一牛。 (2)黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店， (选自《苏东坡轶事汇编》) 予买田其间。 【注】①岭表：古地区名。即岭南、龄外。 【资料二】 16.从小冀同学查找的资料看，苏轼号“东坡 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予 居士”的原因可能是什么？ 买田其间。 (选自《东坡志林》) 【资料三】 公幅巾①芒靨⑧，与田父野老相从溪谷之 17.“回首向来萧瑟处”中的“回首”有两个意 间，筑室于东坡。 思，请写出来。 (选自《东坡乐府笺》) 【注】①幅巾：裹头用的丝巾。②芒腐：芒，一 种多年生草本植物，可用以编织草鞋。屦，读 “ju”,草鞋。 18.苏轼在风雨中“吟啸”，谢安在风浪中“吟 【资料四】 啸”。他们在困境中的做法给了你什么 尝与孙绰①等泛海，风起浪浦，诸人并惧， 启示？ 安@吟啸自若。 (选自《晋书》) 45表达岭分生原义”的翼点， “是重个天，稳来时，一芹风正好无门关上了，他 (4》会度雅号划调月北罩射天展 长牛铺群严资生国题人周进 三，写作·表达 就数起则，用力一展。那个热鼠鬼牌一露：“我说你这 (5)了年君王天下摩赢得生首身后名 二、1C2:A3C 1板术例，学然后加不是”，重鹰只有在博击蓝天时，才理 个小丫头，渊自天说梦话引修个心点：不要评 (6)华作的卢飞快号菌需数惊 三，1从总体看米，（儒林外史最大的艺术特点是“匙测 道天空是多矣辽同，司自己又是多名静小：小溪风有 陷人“ (了)图面餐线蜂装楚风年风殊鞋虑到 和底解的雕合，形式上晶“喜解”，内核则是“非剂一 在真人大海附，才如遭海洋是多会宽广，直白已又圆 “我才段精说见，大来愿看见的。条凭什么，借了 〔8)莽位生何处见如音滑参湿 首究，含书在港式上更年倾向于“真刚”，它在表观手 多么微不足通：风样，一个人贝有当他学料数多时，他 坏串，岳要乾附.” 61)路 储为真多是“喜测式”的，多运用翼到，夸张，自候的手 才如道学物无题，自在已学到的加识只不过品管物之 老辉说：“则妙了，还有和看见的 (2)诗款在中得历史警久：古代文人写诗官借物杆错 陆。读看在初壶时可健里多地被书中模连的某我滑檀 一票舅了，才会懂得学无止境的通莲 “我—社看见，”李里使当境带了一口睡宋， (3)小精书名号登战双到号， 的人智，富有境州性的杨最质事。图书中的“细物”，在 10 唐维不辱使西 隋恍挖 将提故改成“播量现者“清下” 更年接理于大国圆结可式的耳续，其武，作品的率利 一，积黑·递用 11送东阳号生序 ©学校今启话将韩隆开医径典古牌文的编读情陆 意值则雷要埃者在保皮解论中发塑。在年》丑角身 1.n怕no篇航桶轮 一.积显·端用 二，·解 上，作者在辛辣风剩之象，不免电有深彻的同情，者如 2.(1》摆通出授(2)筒恶的释千 1.D 2.A 3.C 4.C S.A 7自或厘南飞是塞外秋天特有的景象，用颗"更符合电 属团，煮进，王五解等人，龙清滑指的行为骨后是国自 ()白色表眼，这里用作动朝，指象白色表 .日D 城和时今转点②大量品边素青中的膏见意象，官皆国 的灵瑰，是科常制度刺她们身心的唐者。全书对小一代 (直露1怯之色(5)明白，幢得(G)请款 (2B 看思多之情，周“耀”更鞭板些电同人的情锈 文人之思”的村写（贸能去积，个人得志）和特局“奉自 ()是视1)馨液、率角表示析提适气 ()①将九年(1)班委”和“25军5月12日”商 8此氧川用县备与的产导的典致，以及止响，夸坐的售草 刺的崩圳”具有接重的惠留章珠 门0)违官(11)算樱《1这甲棉有1职有才伟的人 横位贸 平法，从我觉和所2两个方面指整了成马飞随，马弦振 1季短年写得一笔好字，王大下得一子好惯，虚宽丽得 3.C ②示铜：让我们行动图来，能自强达人山 耳的鞋争场面，突出了战平的藏卷 下好画，而元弹得一手好琴， 4天子之都布衣之整期魔延然度起帝王色挠 ③将“商好的”和骨适”互粮检置， 9(箱家酸·载县》中，程件消量助“白发抒发了思念家 人示例周进。 5.D A.C 二，网律·理解 多与渴夏建功之业的复条心情《骑阵子·为陈同甫酸 风遗大十多岁了，地个秀才包不是，在到省就参现货限 7.(1①于角的人格 3.门》斜翼分等待3》凭信，作靠 壮词以老之中，辛有戴量助“白发”抒发了美幢起喜 时，一头撞去号极，来后文哭又流，口吐解血，直州众 ②逞号铜号 (4》展在主简之间，家萌句手融立性 壮怎喻丽的想筒心情 人借钱才不吴：作昌通过同进风拉号板，见了又美到 ③示制：胸阳超出控强秦是终完增门惑请葛亮出 B 1.狂平 不吴的一连事动作，及线岛同迁为心世界的情转受化 使东兴然竖林权联合找青 美门》义船心不置与学铜渊博的差师和名人空往，曾快参 1,“如请月这里运用比的修隔，作着的转了一个弯号创 花一个对科峰教有如想面又备受压韩，是授无静面义 )示例：护国土血取其明 题风百层之饰，子章看经非胸具多自累录数。 初的真性形象。“天用“喻露侵找西士安境西夏军飘 雀见不都的老移生用象需风话虎超制西了岛来，让福 3》希例一，不会，安霞国有像则厘厚非有和有职，智 (》我烈要到南海卖，修看怎么令 作着以形象的满脸，抒发了本人渴娅一展指鱼，希品 者在对用进滑物的举动移到好莫之条余，见为其梦国里 勇权全的土人存在，是以让案王是惧，桑王不软经率轰 山育和青具有目标而夏有行动，穷和浅文下志向，罗力 W，建功之重的心壮表 哀，在人物售的干册中窄耀植关制了科率制度的 动，安陵国国木做安宁， 12,示解，身不得，男几%，心知比，男儿到，这一出三子 厚 示例二：会。从祥文可以看出，整王是一个虚伪胶 1示例：人的天献和客观物质条件并上是决定学量成数 复句纸藏有力，通这身与公的时比和及村：最箱体双 西，1(1)属国人(2)布罩角文到比 残g影械的人，核能复出以五百爆之地号安我”的国 的关量。事有人为，只看看过主观务力：才鬓有所 秋雄不是易儿题氢儿，霸银像绣子一种粗效国家的 4(10 居：以后及会如曲其施花稻，面且毒国对安霞国劳在 成做 英峰气气，螺移“巾烟英绿” (2)术例一，正超人草年的厘见人摩格善具，条期斯 得，发酸国墨早会粒南国香并 11.0 13.程是队乐量可仪情。甲文以中杖值市美好，目圆的秋 务，读者有，这是可酸之处。受潘三的影响，为了金 二，阅横·理解 及1)满衣，烤水 保反村胡人内心的香闷售摩，乙文用小样流水人家然 线不热纪笔和是图，一沙步走向硬春。日来遇三进 桌(1少境整的样子(3)拔(3)所说(4)这 (2)通“技”，摩看 样充满温馨的典面，村托出萄子的翼覆非凉 了秋，不管不模，度成了一个成伪￡情：厚厘无转的国 生.（门这是平期无南的人发娶，不是有有能有有职的人 (3)过臭，过情 旦，写作·表运 笑之人。见酸榨骨区知人批判了科举侧雀和八最取士 发都， (4)如此，这槽 14.余铜一星星，一脚测度的孩千在夜空中亚看隆菌， 对设书人的南客：挂会风气的思彼势利，使能品衡受环， (2我时期人有是脚，表不可以不容种。 14《1)园为心中有以快乐的事情，所以不觉料吃的，穿 但厚在玩是连蓝的静观，乐此不数， 示例二：湖连需进，秉作泉形，失志不输。对待像我 自济雕是一个有图有积，不提强权的人，也是鲁于对说 的不如别人 示同二白云，一用周需化的相花师崔空中照浮，假 进这样的设书人，阴情能们，仔存刻摆看他度季的卷 盖虚谨销的人， (2)寻桌学量的精道，2有期的办块，只是专一雾了。 纺您地变执者形状，候庭信少。 子，给第点了第一名，给义罕好的魏好声的卷千点了第 11.示例：被人要谦重谨桶，不居功自蒙 12B 13.B A CC 14.B 甲文作者理身提法，国事实为铜，金用对北千法动学， 示阿三荷花：一罪害爱的少女在随中，虹看验荫 二十名，此为可酸之处。参表直家，头抽号轻，吴得端 乙文作者窄两瓷用：引用露语，运用比喻闲述通理， 情控数，包平在等背碧一候视灌的海露。 地打澜：稀心功名：正雾可怜，为可笑之处。作者要表 15(1)人的生命量重要，死了就不题再生 三写作·表 写作布局课商 达岭末题是，整个杜会的人生蓝园自： (2)(有官》清业家国家，名离一定不虚留。 (示例：我赞或果薄的个习志度，翼为米骤风小就“W 【写作规示】这是一道伞题传文，避日“亲切的怀心 示例三：王冕王冕，把好吃的相胎母表，可见能是极 1板①为人秋直。足死功率文帝不要因为性畜财严承置 学”，议军风启，“地精香量之道”，能学习像第烈常相 是一个信正但情，中心同备“怀察”，表明要可的人事是日 方幸顺的人，不见具令，他对盲更的角肉面能季骨痛 一千多人。心结身自好。在别的粥士争詮#空时，他 焦暮其身，不为所动，③有自短：葡近退。对自己不 并之不黑的即园霞在于武，古人言：大志朝中，中忠 经发生过的：静雨为“美切”，限定了衡写的人。事是的 根，表灰了王量高档触岸的品图，此为可戴之处，才作 鞋任的官飘坚洗教程 得个，小率不湖，”表利，日标是板其面爱的，这是成功 感觉夷蜂，系切的。怀姿什么？为什么怀零？生意谋真 惯：如碳题宜肠，为可莫之处，这与小说中率生一心 追求对名言货的人物形域了鲜项对比，这是对封建料 三，军作·表达 的神力。孔子口：如之者不如好之者，好之着不如乐 布局，层水清魔，神略得当。 之者。“束囊凹中有蓬乐需”数可“不加山体之率不若 名著导读《儒林外史》：讽剧作品的阅读 华制度和官场溪魔的无声扰议， 人电“，我们要乐中学，学中乐，学习效米术会是病。 门旅打标了，开了一个签球大的自园 一，上，长章国体讽铜吴酸桥储开变蒙置全相 课外古诗词诵读（一）】 新主任米了：凝着原“雅蜗坏的 12词四首 文木老人代 一，1真听穿林红叶声饲线嘴且像行 游祖寒谁小天斜看版，冷笑着，“鬼如道，义径有一，积题·运用 上商通直透马静鲁细修汤系王惠王冕 工国莲向来黄累烂日去也无风包无晴 人料我看好， 1.D2D3B4.D 杜少厘 人古今多少事角屑起三更 旁边的浓小师，朝老陌酸7个集数：“哈…开了（口》连酒一杯家万里质线未聘日无计 支白话白描 本布死项耶厘吹言到天明 留，好看风，” (塞下秋来域量朵离阳■去无帽意 4如积分子风潮风量料帝制度需生 系把简同加续被白发肤人整柯 建年这一下即数装了站在旁边的高方芳。 (》静节云中刺日量冯唐 装①①©① &乘风好去长室万里直下看山阿 38 工.~抹晚烟置成摩半竿到日阳天线 东摩偶论证，其格有力给论正了只要真的面学青读了，事 51)B泉例，这是一句递网博。古人离得时有所柳枝三，写作·表达 系身南云山影卧行北民咳断马南声深欧妃难者为情 么，有时候方有可能达判“整然死们”的境界。 相腊的习俗。糖和智“情音，青用柳案表承，“菌下《示例：一条悠长的列成微显色的衡管，航侧销展：一轮 二，矣作者运用祖号主是的侧作下法，雀青中展开了斋皆 y.D 案的意息，其示装前之童。 胥国的落日像央红的明灯，线暖下沉， 的塑象，以金被料里的转轮喻月之周，其重断整光的卷 三.军作·表造 (2)尿剂：展组象感桥直境 写作修改闻色 镜增川之面，更想到了形怀道峰级，向惊求教妇有时付 &承树： (3)①从■像②智雅的感觉 【写作提深】这是一篇华角题作文，生意先根里要球 白发的款到，还烟列了乘风直上万里长空，船建大好同 由《三国清文)看人物 二，漏演▣理解 中的畏承补克第目，用再作文，怎么学会的下学会用 山，再飞寿月窝，欧去婆管的柱树，止靖光酒满人。 受肉大深重存（世国演叉这木非，它是元来明朝 6.D 的盛受如制？学会后有何意又？唇是写作时要考多的内 作者感双白发球人”，是抒发悬志未衡的优货：“脑则 小说家影员中的经典之作，它在我化中是一言长首历 7,蓝用了华例伦证的方岳，论证了“艺术所用的情感井 客容。议文后，崔意多读几：，意从进材，立意，结构，得 山河，表达了对蚊国家园的常拿：所去集特“，离有 史小说，它不仪使我毫得了许多历史如黑，更任我记住 不是生的丽是是过反省的”（或“艺术幕是主巍的： 略，强言等方而闻以修改闲色 “除一胡周昂势力的素愿 了一个个相相妇生防即其的人物：是暂多谋的者高高 B是作者情感的燕露，但是它一定要经这几分客现 1上片速用”西风”黄叶”“我则”登象量写了育显，凄清 虫阻俟义的关用，阻中有摆的张飞，李料上阵的许桶。 口语交际肺论 化一艺术家衡写切身的等感时，把它加以客翼化，由 的秋果。其托出震原，要房的情修。 价馆上防的座跑，阴晚校作购程轻，收解无衡的刘 ,欢例，①料修具有度复性，交友远样范围广但质量无 地在无核的雾受者瑟为站餐客位的现贯若，才侧司 工比句平镜如家章的话酒迪出了作者时早蓝的意子的 评“它在我心中是一本眼含人生首那，有看率凡意 生保证，心初中重自律能力不够显，容易风连网格，花 出艺术作品)的现点，生伦证具体准确，地强了文自 无刚思念程时件情生偶岭深解怀里，国的上片刚诗 义的酒酒巨作，作随看我的减长，军次所该延圆阀义 收夏多时民在料路上，使自已学习分中：包过度依箱 的泥版力。 人在秋风排面的夕图下而对萧萧落叶兰守发室家， 都有不同感受，《三国演义》直是律我成矣的一本 列友，会止我门适是观实生活，且不恰当的名行对身 ①有了更肉，可以见出事容本身的美，四有了距离，艺 不觉混男程事，下片利牌人门忆留传者具已与责子的 好者。 0发馨不和. 术可以补人生和自然的缺暗：③有了即离，作家才能 坐活如李调期与怎明浅的生活一罪将单，补实面充调 二、示制：各位同学，大家好」我宜布料伦舞的用论德程 14山水画的意境 条情厚谊，道日常生活情聚在尚时看来不以为意 特初身的情感客观化从南解造出它术作品 文珍，王方一群相匠声一种，主要任务是正国珍述已 一，积量：裙周 仅当平常事看特，如今同里起来，往事的阳忆弃足豫 三，看作·表选 方现点，攻附，正方二群和反方二期要期疑到方我点+ 量，风有霍含看作者无限的怀豪，道修，屋例，非痛的 1.(1》0di制螺儒 攻示例：穷形层相并不是一十依得美和法列更的最好运 门落对方周再：育由群论，正为和及方月下自司轮鹰 传心与无角之铺 ()帝一碧摔一谦 径，反面是府列好处的相白更益于象发人门的联型和 发言，置额己方观点，反取时方现点，总结脑铜，点方 1成(1)任由，任凭(2)机适(3)限图(4)害雄，热具 (3》型有一幅中国椭不物含着作者对生话的无尽培限 征，并融人自我的主观幅感，果量察赵格存★处两 三即，即论话行息幅，风上各男夏有邻不园过 14.B 与势爱， 能在看验西家时，非应考调家以“蒂花日去马库青”为 器分钟， 发(1)过了一会儿天嘴了，国此给了这首间 (》示例：育宾红的山水成浅端珍李可是洲的中妙 通作衡，排优录用。最后接盛中的商作上，限本径有 三，承例，我方线为初中生在餐进万费动量育章有星 ()肉》賣州家南已十里是达南，又叫第师店，数在 度横生 片花谢，只是马南上飞脚着儿只城械。就是这样 要。劳动管有有债于学生相：晋，信美，骑全面发展 都里买了用地， 1.A3.D 幅面，每最恰海地体现出了许题的意境， 绳够塔非孩千的生活有别制力，动于能力，侧适力刺 长“东毅”是作者种种，散牧之地：是作看据佳的范方， 41①把围能"改为“以”镜酬去“为主超 16 矩遭我门的根象 贵任房等，从时增强学生在代壮会的生存能力，如 是作者领自名刺的标神象任。 ②现体现 果片图追求学生的文化成情，忽风对学生膏的校箱的 T.(1)表面意果，面望为才的调雨之处2深层膏又，时 ③掉第二个银号度”和学。 装背，务导数坊养品案的学生失去务动的热情如生存 自日干生经历过的宣海风技的够栖咖反且」 ()示例阿熊，我门在学习李可果先生的文章，李方去 1(Ining ni怅 的术朝， 参观画程可以夏好地理解保文，南且微度面作可以提 (2)扩道旷运 1袋素例，本其的“蜂明请诉我门，要有不图惧图直的精 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天系，后属二者“有什金共性”的同题，刚品下文对二者 ①示例：以身州国 铁对脸的诗词，我帮立了患域爱国、筑改立功的志向： 有一种精粹抖截，豪气物发的意5 共生的样群。 (3》四承例：感隋充韩：素情丰富 空将分号改为夏号 15无言之美 6着菱科学机究着有长制的年识积果。有丰直的想象力： 公示例：注意斯本的语言特点 ③在“养规”偷加上“是吞” 一期黑·运相 有朵强的意多，探究和道求美， 〔4)尽例：饲钙，请车听我跟您餐餐解释，牌离带网不仅 称套务“和”传承直物位置 1.(110磨度 1,能。“程由示例，4殿流体艺术：旋款这一作品用美阔 能量蜂我的表演授力，还使香对我走近烟斯这位伟大 二，阀凄理解 【2》使题 的风期两面展现题魔体流消阳产生的优美通壶：医向 的爱国诗人，学习格身上是好的品师，又儒酸发同学们 系时第一种人雪的办接：下夹心下来，泰成续书习督 【sBD 大众普些了密害体的相卖科学知织，义止大众感受铜 齿爱国情怀，这业是在学习铜1 对第二种人的指助办法，明确丧督的日的。对第三种 (4国十学尼参村风最写得刚直恒， 艺术之美，这与第⑧段中“料普要艺术化”“科肇晏艺术 二网演·理解 人的酒的语法：程望能们得下丧心，衡学苦读。 2D 3 B 4.B 化的观点相静 系环境