第1单元测试卷-2024-2025学年九年级下册语文同步测控全优设计

()下面是话动中的三道题，清你国答。《3分) 第一单元测试卷 ①根下面的诗句，写出相应的民释暂动。《1分) 千门万户雌幢目，总把斯镜横日符。 (时周：120分钟满分，120分》 ②补充下直的诗何，在横线处这择恰当的一项。（填学母）2分) 城夏公在，赋是白漆东海。世闻 水，今上后用侵， 题号 三 合计 A.案山 且黄山 C西制 D.洲宽 得分 二，品碳与整州)(2衍分) [一]文言文阅读。侧读下面文言文选段，完我89题。《12分》 一、积螺与运用○(32分》 【甲1 1.(224海南海卫三穰)校团委想用橙体书写“天下家国”四个字作为主思话动的宜传条幅，清你把 一某套，一且业，得之群生，我得到死。呼尔后点之，行道之人弗受：照尔后》之，艺人不魔也 它接选出来( )2分) 万钟前不种礼父而受之，万钟于我何如焉！为富室之美，妻垂之奉，所记发免者得我与】多为身死 A.天下家国 R乏家國 而不受，个为官室文美为之：多为章无而不堂，今为毒垂之奉为之：多为章无而系受，◆为所识穷毛 者得我奇为之：是布不可红巴手？此之得先异本心 c天下家国 n不下扇重 (节进自《是我所景也》) 【z】 工用简化情修，将上题书法作品的内客正确、工整，观范炮物写在米字悠内。(2分) 于易所于卫，强桃无表，二自而丸食，野于方期之使人连能白之表奶其不龙：因谓之日： “香组人，基忘之：吾与人也，女是之，“于思醉而不受。于方时，“我有于无，何壁不受子思日，“位 网之，宴为不女年物于沟空。但系量包，不感以身为沟皇，是以不散当也” (节域自刻向《说蕊·上等)) 美请竭用积累的知机，完或(1)一(4)题，(11分) 【注]D子思居于卫：孔像，字子悬，孔子的端升，孔子之子乳智的几子。卫，夏国辖米大我为瑰在为 我如果爱绰一/地不障零藏的凌黄花，语你的高枝旅心0自己：/项如采爱种一/绝不学 成情岭鸟儿，为绿y加重复羊河岭段自/也不土绿桌露，常年道来清凉的慰释：/色不止象隆峰， 河南无牌与河老南郑一等。②二树：二十天，中国子方：线丽时娜我国肝人。 6.的下列加点的翼语选择正罐的义项。(4分) 增加你的高度，特托体的成权 一行诗《验障树》节选 1)给加点字生音，根据摄者写汉字。(4分》 (1)万钟于我何加博 A浚驾 C.参加 D.超上 装授( 以箱( 绿yin(3 K益处 (2)下列对背句期读堂奏的划分，不正确的一项是)2分) (2)二何面九食 氏常年/送来清京的/数霜 A.食物 及青亮 C,亏周 A.地不象/军银的/漫霄我 D.吃酸，进食 C.催/你的离枝/炫/y的自已 D.林托/常的威仪 7,请用“/“给文中被复线的句子额句。（斯两处》(2分》 (3)阴读这市诗掉景用的话调是( )(2分) 国于方闲之使人速依白之表局其不受 A,籽援 且欢快 C数蒂 D以笑 8,把下直的句子框译成现代汉话。《4分) 〔)降人不像“凌嘴花”，不学“有领的鸟元”，不红袅“魔峰”，这表达了诗人上样的恩显盛情？ (们)是幸不可以已乎？此之谓美韩k5 (3分》 ()领或雪也，不忍以身为沟整，是江不载备也 4云写，6分) “家属情怀“就是古人要售的修身，齐家，治国、平天下”。文天样身篇图拥，每以 9.结合【甲【乙】两文的内客，概折【乙】文中子思不接受田子方瓶白之表的原因，(2分) ”(《南安军)表送智死不降的心声：辛弃疾橙回沙场，以“ ”(《腔阵子·为麻同自鼠壮翼以寄之)佩发自己的理想追求：夏完 淳以 ”(《写云间》妻菌责问，表达餐死不图的决心 [二]〔2024安搬安灰二模我瑞)文学类文本间读。侧读下直法文，光成10-~13避，(14分》 5学授开展“青同里的中摆”缩合实袋活动，请你参与。（们1分） 因休着更美 (1)消楼提然修改活动开场白的市选韩分。《8分)》 率江 中华诗间将大精深，闻盖或教，三山三岳，峡吨立：女满天星十：项瑰平目【甲】 ①“坚特一下，习横了此计了：”已幢上址很多次高条岭立长从骨食里取出天衣，盖热了我 。一我代中率儿女，在诗柯的南治下，箭情 的身上。越麻机达线时，随着海拔座新斤高，高原反应电随之面来，我头扁难忍，悬心就吐，静 视拉，春发向上。 外眼睛，我却看见司粉的战友自都安安静排地本在车丽城上，律一座座障使轮齐耐利他看着车外 新本开门旋五得，【乙】世我血用诗秋堡框国，点普人生 想着他们有的才南望女，玄限餐，阳光汤在上面，在山被上遮指出一块块男影。略健隐者感纶的 ①死场白中有错刚字的词语是 ,正确可法是 二(2分) 山，山吴连看更远龙竹山，路说网读一个个项太的浪石和看不清字的琳碑一 公请仿国两被表线的句子，在【甲】处释可句子。，(4分) ②车队从新得叶城出发，汤陶道一得白南，我和成友的皇点建喻本里，进过车和饭案望着车外 心【乙】处西线句子有语病，萌圆出修改意见： 的风誉，直到木外的山新渐变了幅感，戈壁箱上的风吹得鹅来搞数，时计机里传来顿号提醒我日 (2分)】 咖求服的声青时，我如道，是严峻岭高零红边开始了。 1 ③下了越城，华队在山下简羊体些，极地在野山争地的中脚下地眼这望：塞维晚在千平赵雪 限期随着时代变延悠来越来富。从黄◆到明代的口千豪平时屑里，其民桃凭骨自己岭智慧和管 的山面上，完如一位圣造美时竹仙女三晚质关：义从山间成止，真陕着雪蓬花的味道。我包平 件，制造了的脑多想的汉服文化，发展形成了喜有汉民装鲁已秋补特色的鼠装体系。 听见一黄南藏蒙修持，加一为月花瓣氢露在水面上， ③夹规拉出的节用《衣南中国」，以膜华为题，数黑醒锋美，力国速过艺本创意，年轻多的规 ①”具长啊“我务每地对E长灵。 觉雾流中润：等的审无意境， ⑤”相信我，它食围你而意美！湿暴，短长莫了。 国传统审是需贵我打发握，观想，客散和弘杨。中央美术学院院长范边安表章，《我高中国)不 ®在海植4心0多米的具站过友的那个晚上，我器为高原反旋久久座以入晚。 是观单的提易复省，后是引服式家罪入地政霄中国的情统是学，影点斯的审美表达 心最不着就暖虎戴吧。”地长议。 【树料二】①当下，议原”属为中华死秀得桃文化重委岭我像之一。但有一些成计重养表而松 国不用了，忌一忍吧 芳里。汉根要想我得情久的生命力，其有深入把莲骨枕文化内璃，才龟理进并创凌生转化： 它”略得济动高乐的黄享吧，”难长超身铜了标水，说起了雪候发生在国房施工制同的故事。 ②中器限佛文化路星着社会发展岭有记，传运着种时代的文化内满，以座宋为例，唐智园 D事年骨，羊很把魔国防施工任县，在平均海拔40阳多来的~生命禁区”竹女，战士们在物青 佛的心材浓他，再知上金想条之。其教韩国表，角养成过花选稀具，生地盘然。“上馆下据”是唐 重乏，高寒缺氧的条件下，风餐常溜，攻坚克难，者些年纪岭汽友图共长眼在了雪线高原。原管长 代★干的主要反饰，帽色以红色屠多：常常使用江绿据配，而到T宋代，程朱厘伞备下线帝地位 对克哥，带领富兵春故在抽工一找，量将侧在施工珑墙，献由了自已年仅36勿的宜黄生命，查 人门的是学观奇包相应发生变化：度饰开普常南修朴，后来：朴者和厘注就成为T家铜墨件的主美 300公斤模核拌落的睡间，年氧18岁的枝士底桑，每力推开身近的浅点，自已即不幸被模板是中， 转红。 将生命术远文棉在了18岁一 ①中闲顾饰文念在各样其手体载中也秋反映和表站台来。小现中人所的服饰，是人希生浅展 @短餐院级了两到：夏议：高愿蛋感候氧，但不缺情神。高原身感耳烧思雾加上族工任务素， 面的写期，是人物并见形态的表盘，色是人新内妇情感世界、板格特如的保现，更是件家感错的南：第 乱士们轻让感得吃不下饭，于是大家就自发加低吃饭比寡。勇到怎难隆重任鼻时，大家都参着社 龄反映 前净。否面对遗远是智，战士的更多的是选得闻在将工表，德们说：“走了，就看不到工程坡工了，” 【材料三】近几年，家汉限从一种行为芒木连斯发展或为一种时岛湘流，有关纯计数据是示， 冬表泰表，八年高愿铸制，全因官兵创造了一个又一个工程★边，荣核“唐天梯”楚并蒙点集保一 2D22年中国风阻爱好着达500多万人，数人了中国传纯文化元素的离品成为时南，下面是有美郸 等动。 门对汉及有场散出的年会网研数都， 的~高原美的很美，”镜暑鬼长纸下头，就这名静静地业看。低命色岭男老逢过窗矿南在地上 蒲镜者接触区疑的果道 某校中学生对双服的在爱程度分析 原院中我付佛看见夏时工地工的那一天，临长芙得草小孩于，她和执发们兴奇地聪就着，辆地 电视网 547 4.1m 看，成呼声响和了整个雪烧高原 电 自煤体 7.3 ③席一晓，表失服了，我我明白了植长的那向话，相然我，它会型耸而更美， 2954% T9 (头套《解收军拉，有使砖) 古籍 其 :.请从修辞方法的角度洗文中朝支浪线的句子。《4分》 10.27 0.00m10.00%20.00库30.00序40.0件500A6000%口客女。堂得漂亮，有古典前来 H 口一限。风是眼物的一种，实用伦值不大， 口不喜众，觉得过时。穿着不使。 14,下列对材料内客的理解与分所，正确的一项是《》(4分》 11.本文望看了一个怎样的证长形象7请结合文章算要分析：(3分) A仅蟹包括衣衰，首餐，发式，面锋，配蜂等找同阻合的整体衣延系优，传承了的项丰物质文化造产 R仅膜的思制以“因书五经”为中心，所以千百年来礼腹并未有士大变化。 锦 C唐图假耸的色影数艳.颜色以红色居多，常常使用红绿指配，米们假的以朴素性为主里特匠。 几.只竖把文字.得兽等中国元黎绣在服装上，氧星健辰中国古代围的文化 12.联系全文内容，从结构和内客两方而分所第@段的作用，(4分 15.侧材料三】，写山常从两查表中郑到的同条有章义的结论，（不能面观具体的数据）(4分) 16,如何更好地能承和发杨中国传统假饰文化？请标结合以上材料提两条合理建这。(4分) 13,“它会因你周更更”，“我”明白了既长这句话的意思。你明白了马？结合全文说说你的W解 (8分) 四.写作与表达○(50分) 1T.阅读下面的材料，按要求作文。《0分) 一拉马社黎塘动菌这杆视过：零声，年花：名欢、成情，园越◆人心动，枢更重要的是寿形不 三，恩超与探究(12分》 止一少一步，一次又一次，用规脚某实在在地聪过一个木林，点。 (2024山东青乌一规)实用黄文本圆接，阅下面耐料，光成11一16愿。12分》 上面的材料引发了你怎华的联智、惑触与思考？靖结合你的经所和体验，白拉标题，写 【材料一】①汉且是中园武藏的传桃服件，色括衣发，有展，发式，面佛，鞋遁，配韩等共同包金 筒记叙文. 的些朱表显原就，流解T华夏文化的缩饮，略前，夫州，培羊两出工艺和美学。转承了0多酒中 要求：《1)文中不要透露你个人的身份信夏，)苦表是不良行为，请不要强腹别人的文章： 国非物情文化遗产，虎分休观了锦等中率，表足上国，礼仅之邦岭美零， (3)不夕于00字， 心武展的表制成“雪多三经”为中心，平军年来礼属严格理端礼制，诉未有大受化，否军：零季青年科教人才已我为技术侧断的主力这一内容， 场老爷天上的文自星”：闭精户对范迁外飘的编迟 测试卷答案与解析 17,①我们要积酸美注国家爱暖，繁限时代镜，勇于币 也不同：中事静烧些“央嘴酸留，不三不四，中酷后每 相悦命②零门要怎存有逐，舞力学可科学文化划识 植“才学育：品翰好”。通过对比，旋朝烟户简解后事 第一单元测甘卷 餐育，妇家对棱陕登情文化的理解，培养对转线副， 公数门菱生重实装，时立创新整识 懂贫爱直，始晚阳势、增线论的典型直位形象氏然 文化的梦情：⑤过行积板引是，让中国传论服物成为 1线.路 城上， 1.C1路 影响更广，更深售层锋斯时阅 示树二：情的恒节描牙来民朝人物：如严若生能托之 .1u血临螺商 17.路 第三单元测试鞋 角样看两个婚头竭迟不肯断气，只因案重的的灯里有 [2汇(3)A 上景书 (4)表达了将人对用的离念，用的伦理的制藏否定以及 第二单元测试卷 两根灯章。通过时两个指头的雪力描系，议到了输如 《书写略) 主守财叙的各青本性， 争取女牡弯严和人格融之的是每感情 示例三：运用将案的手焦来风到：胡屠户见文蜡意进 4.领死真吾志经中行采质了却君王天下事 燕得 2.1》z0第第 (2)天下夏有个卒不会的章，我自断它几枝 衣衰后带演敏了许多，一高低看头带她挂了具十国 前身府名无限山调出推言天兼宽 (SD O (3C (鱼是作节司)，料制了祸著户对中修后醉范进的 5,1①区餐长面君流长 3.停杯校等不德食烟创园顺心茫然用穿种打件声 ()每即速，出馨泥作不染，作者细写简的情我和主冕 无业表雄， ③承例：如五答车落养有万 何射吟端且染行 对青的喜爱，是纪正见比作青，想通过正是这样一个南 17.略 3传家里相国”和行点管人生弱换位置 4.们》示御，第月花落似停园 高自爱的形象末“数殊大文“曲括全文“，辆2不整录 2h春联②AD ()①应粥书名号应为双可引号： 鸭的土人精核， 第四单元测试塑 4(1B(2D ②在句来如上“的时光”， 表《1)息中有足乐者不知口体之率不若人佳 1.带体的于足下 工.田千方闻之/棱人意氧白之菊暴其不受 公秘“度就”改为”武为 万种侧不是乳灵到受之万钟于雾同加写 土(1)yct0g背里 “,I)这肿磁法难道不应该停止码？这较到作表先了他 (2)拉指一杯家万显高些末勒自无计特#云中 【3CJ1A 的本性（人的爱恶之心）， 系晚塔一抗，兔感升，飘高于大际，青华葱凉南置琴，时 日道冯唐料衡歌我民破楚人年风珠徒思新 (4)园是了人类生存别发展的周要。 (我虽热贫州，不愿查把由口当作《县年所西的》海 至黄昏，落日率斜，授干演竿，面关城循旧。抒发了 4.(1)A2)案山杜满 入(1)①度月明熊椅日期，心图去“比监管礼” 龟，因此不教援受 素率检出素的德属之情。 (3①并列空止剩的③发展的高本竿水平 2)示例，①同学们，格们理通三十售节气中有墨一个 、子里认为一且接受了篮白之表，自就是无功曼禄，衡 3,1托付(2)表示期里(3)虚孩(4)正好，正捷 的森任 节气司时位是传德节值伊 丽物质厚受，是重刺经复的行为。接受孤白之藻是不 .D 团示例：文学和文化是相生互动，相互影响的关事 ②示例：在这个整日厘，你们多有什么传此习雷现？ 种合机义的，战美去了自已的本心（重义整利之心），所 ,(1》这镜是我厚来报容先帝，并且尽忠是下的职现本分 反司人出奋谓雨，引守韩打叶的风国并不餐意，值梦不懂 4(1)着数〔2)去，售(3)非(4)怎么 以他不援受置白之表。 (2)所以取五川查过泸本，限人到数南，未开层的娘方， 不仁，在雨中吟味长骑，路所用羽：思素人生 51)装春学件带，是使南平则人 0蓝阳煎人和比喻的修醇手去，生对聪象地表理雪山的 何天才能吃上一餐 (”性怕？一莫制脚任平生”，可以看出同人”道中事西 〔2)大文夫处潮章幢，夜该以扫除天下的环享为信任 至陆美阿，表达我”看到美是时的兴奋、黄取。 息心为国，有率丰才期，知恩用根， 的从容，表规了词人乐观矿达的生活志度， 么疑局观于整程一属房现。 L由从玉长从背黄里康盛大衣蓝在了我的身上，薄不 1四大林条事规板大心大林有大器，域倍经香，对蒂叶 7.C 8.D 长不可以。“若量身卧相同，平率之用称明，单为格” 看线限指氧吧"可国看出：班长关心桃友，雪只乐长上 品质有桌随的造求：因大林日标远大，要当垒方食的 .()如果看图买，有才能的人一定要发忽，合有阿具尸棒 “属子是长家对晚装的称可，驿减“小伏子”等：周两个 过梨多次高原，车授有划为高系影宝的条件面国缩可 王 国下，数度五参站，全国人色都型字责置，今天铁是这样 国语表求不同身卧，率分人之间的指呼，所但不儒克构 以香出使不長艰重，团成茶说“离原真的里美”，他为 1(1)“前是“黄之意，有表众人种情麦化不大：“已 (2)陛下不认为我设有才图，让臣敏限同。 使用。 了阻国岭国角享业首敏自已的力量，可以暂出愧热发 学，写出大核将口塘略有文缺的名茶铜进测茶体陆作 1.是和性/耀为料都特年/存刻流人作正言等数人 工.陈鞋的“博筒之表”常有解一甘黛身卒富量：酥第日障 且国，无和率银。 的迅速。这两个风语生动传神地素现大林对茶锈品 1,两个人都惠就面有使合运和责任感。唐难为完规出 天下之志希受径食通澄帝的常数之志”， 正细牌上，米上自下，与上文“班长起身倒了杯术，说刻 爱的追素。 侵任务，与髯流害候的奉王针锌相对，井以死相道，量 象我们要风美有人，句美面行 了增经发生在国韵速工制同的放事“相翻应，为下文 (2)运用了环境物写，可出了相脚会第选址用心，环境 终设有可夏使命。球性告色是品心歌取，认为自己夏 带例论证。带学校学生目塑出话州展筒（养好，架代戛 餐及植土门的糖粹作销整。 清南，表观了大林茶事描得大 等命之臣，区处碳零，以死怪国，至都是对国惠 曲事例，具体有力装论证了以夷盒学”的分晚点，进到 内容上：叙述了在相任国防能工任多制间，流士打改1及示例一，文中第③费将大林与其他素系人封比，表属 械，板强2命感和责任感的人： 论证了中心伦点，线而使论证更具格，更有说力。 坚克摩，无名率量，有达了“我"和班长悲痛的化情巴 大林些大器相附素率业的通求 12.1C(2)A1C(4)A 10.不德判族。③一⑤授的内容与第心段中·以美立差， 及对谈土1的被美之睛 示例二：第贝老一辈系人与大林时数据化的不同志 13,树视雯巨石/一畅氏携衣以为结/一2摇坐面读 红美自季，以美浴情”的更有有人体展”有一一对虚的 3D因线士门建设的园诗工程博美属：@明战士们的及 度形良对比，表观大林与时氧连，刻用大数新括升莱 14.们亲下用笔抄写，计算看的定的柱子按期归还.， 关系，期以不阁离族颗序， 条克整，不的解性的精神官要图：①园这斧着特一代 叶品质敏大新事业。 (所以数小时候每天县晨连人非最，对读过的并简 ,首完，由如使审美数奇成为一醉价人自觉这一时代 又代地传通面类图。 14.0 比其格小孩子更药恶 号影引由中0论点一（我们要）以美有人：向美国 14.B 5不可以，因为严重”是表醒度的润，写出了传晚生产力 15,甲文作者是为了强得自己读书时的服难与数南，以此 行，蓝后，从以美立相·“以美启李一以美帝情”三个 线示例，①南青者主要赠注电桃洲，电帮米接触夏程的 对要素授人根相根度之深，从面窝温了“程质生产力 勉晴马生勒若学习，乙文作者是为丁测闲蝇加对有 方国野行论任：量雪，意电论点，得出“反美育人，向美 文化：中某校有超过丰数中学生其欢权里。 医成的广量发展，降岳了自脑餐军阳能原裂人，使经济 己的教是与数鼎，表达对1组的里金与感微。 面行，是章类数有度为一种骨人自凳"的财论 1(①深人地欣爱中国的修使美学，形或传统服饰新的审 着长同像了婴素蜜冲吟数量程张模式"这一要点 1.①吴餐律 12.D 美表达：由深人肥解传惋文化内越，推连传统餐情义 6主要运用了列数学的说明方法，夹出强到了“克的十 心严至坐吝青，量财如合、小气 点道是论证。通过习丘平血书足对人口发展、公民墓圆 化创造性装化，①充分利眉各种文化果通，积极宣传 八大以来：青年拜传人才的培那和使用停翼高度面 ⊙示例一，运用种比的手法来国朝，朝曙户害有近中 的论述，无分有力地论任了“是高公民料学素质，为中 中风传纯影管文化：④如盛对青学年的中国停统义乾 既”，以及“在人工智微.信直通信等新光产业领城，优 学箱移能为“现货空一刻轮娘”，中爷后科能连为”圆 国式观代免爱展是候人口支撑“这一观点，使论置更 46