第1单元 写作 学习扩写-2024-2025学年九年级下册语文同步测控全优设计

置"政为“减华感圈”，落意处：日扇与著名位互株位置 可可以商请自己的阅资国累.如化用占诗等 正义答案与解析 二无读·课解 云例二卷式单观：D金文得散钉句的形式情现： 4EDA台 的算复小：灵活 5生命成转的不场 云例三出言表达，①用想象的售有进行针情：因青于 第一单元 二，阔律·理解 5.竖转平争，不情辆性，争取胜有 6保专丹 运用静锌于齿：①酒言要有依银羽感情色彩程许的割 1:相国前，我亲菱的相国 盖为革命成规托如由 味节泰， 1.尾句表店了革命者的型强童志和高厘里：直又度大 三，写作·青访 三写作·表达 一，积·运相 思明保运， N示例 民容累根浴，选取的形象恰当。表达“信第不含”之情，透 1,10n0解蝴 三：写作·表 月真 言表达德脑南可 2>使备健港 第雨在北阳身争 写作学习扩写 13)比增推比 单看流无光 我是一颗厚悠的枣子 【写作瘦暴仔细审读材样，角的行为形认如挥胸说于生 场群在星是中 5》术两：承其你故与顿短地演行 醇新。“其客，人何会不是这样一，型不我们山鱼康系人 人们 华银早平目 1.1不调：备个甲袋平中的参与本都里高：备下年极的 生，“我时新事物的认知.离不开已有的经验，又霄受制 意靖老线 ·海燕 参与率，女生均高于男生：购看平餐的升高，参与有 口有的经角，两以，香想直配认加新事物，武必娟不周 一服现里见了衣 一，积素·爱用 书宽礼野，丰富经验，”南比可以是峰出木州制料的主国 中心论N国从以下几个角度考虑：钠事博不要上观隐面 示两：我爱祖国 通规的表子 》①期去“在下”减线 ()暴黑悬眉 豪凭实现：实先大于密县，实观的重装性：主观整斯的组 一色會量 色把“关慢”改为更草” (3)A 置等。止意这择色当的论证方该：论据典置：论证充分。 孔有我一和通在 是鼻请南 (》本铜：幸老妈，年好，学程要以”我髮礼闻”为主回 (4)L中性队影又 虹得畅服 出一期板是。我想请想为我们的宜柳偏写一首雀美于 (5)这银的信一个整新号，品挂排性：的补充，线明南高 红得传 第二单元 “爱我中作”的代诗，未五之我老，您看，行西 像个“高酸的，男色的鼻风雨的精灵”，用担人的手齿 A 释了为高的B象，日一个晴所号持春不章县的照国 5孔乙己 一备小期 民迪，划海感高世的革角不绳主义精神和大无现胡 陆连或岭典整 4.这首停以一句话一“响们的中国“为中◇来进行同 校，一气解了出未，着过降病由鲜碱”河“大莫”罚“号 1.(1)hrgm可框 里，达了诗人对量现的中国峰将们露式取成？货界 国“，使色地不香开银，络蝴擦发雀丝 2B 唯风者风岭心见 h 的口心其及胆为振%中间面分号和献身的选心和 ()相在器性话当的南道，反夏结上文 切气 3()徐斜，解语得用平绳绿风州 (4)目命请高，汪得不用，自量歌人的性艳特点 我提快统是此表 5.群期是通过一系列的意象委规山所陵护镜，闻一多侧 (2)示到：生指中的“是风谢来整时，我们不院驱天龙11C2)A(3B 点格溪之前 是直白烤烈地H情 人，我门灵相得一句话，机叠总是署裤有形备的人的， A(1)①花例：鲁8小说中的“小人自 一夜之岭解青变红 三星作·表达 流功虫望夹验业组，自已清色已的实力，把醒令 心吊饵，（放每中的间 零风地元点了点的一t 天，提州食年，才能龙实自己已的人生， 车.承例， ①示例：佳：都是生话在挂公量志是的容通人，概老灯 施南受是月盛的元空，衣则是点级地的白云 (①比喻，排比C 要风：区思非再用。售话对他们的志度是“襄其不章， 末鼻费是我： 分号里号 被写要见过调无速的大率：我到昆工或味的中溪 整其木争“，同时对适皮位门人生解德社会鞋题连什 我增保这德氯的平具 可生角青春 值国会具一望无释的承野，真到是装件他的样花： 了保人塘两， 我是大树年◆绿色的购解 二，属读·潭解 元强属土了我，单了衣，指了夜布复，让我去提速 〔2)称闲：究满世本爽享大性金小人物 装体的一满 梦想： 4北同最万里的停好具有期立上头”，6鞋具飘见 ()0形去“和￥线的” 全病的点 成低国调直我，网护我，居了我平志，让底金加门 率击力可得了睛蟹的古老，是文人笔下的常客。 长长的角 里刺朝…一 医中在管堂着存处香气的依花回下，解心于制作轴柱花， 二、餐读·理解 我况一而平月的单于 武时这辟美好的体验显价到好处的 香爱的视到，风根网掉，量美掉，说桶停，我麦峰1 4“我”说出了“翼”的写法，孔乙己置再了缩解才学的钱 保红县红 由静立雨中的留年老星：与青节相映战硬的老物件，图 公，并由表唯为俄了门能读书园字图高兴：”我“鞋不则 2 梅岭三章 仪风多含美慧健色的青春 两金前花朵的桂徒时以及青石围上一题的落美，此刻 氧地走这：孔乙己受列了轻载：时“我”不厘读书钢字堡 一机黑·运相 3 短诗五曲 这些美好螺物的组介是格两好处的 河请够不发，故极帽情， 1.1nggi脸槨 一，积晨·远用 中内0的食高与享腹辉网还用，这花直程：士卧人与目 失从冰作，神者，语言三个水国捞写了孔乙己静小携分克 (2营怀复怀 1.(Ipm发静 然馆相健是竹到好处的 镇青理的情最，表戏了孔乙己器真，建病：受可成人住 12)桌肉桌肉 (②晚藏中的红销解是个麦好约息桌，它是申联起过 界撑尽的转点 (4非不御：我们的先攀英线，为了民鞋的解放，为了光明 (8》A.也是且所以 去，当下，末来的美好信他，现起了作青满林的造忆.撞 长本义以“我”为视期来集中解开情节，忽送整事的，椅人 的表来，秀下了多学开米断日 14①比尹款载望数芦族 常与有悦 以真切之感，“袋“是孔乙已越停聋赠的见芒者，冷银 2D 3A (5)比编不慢艰晚，奋勇直 由用大里，君厚雨，柱花开，群作群的精样花：作者属 务翼书·表混出人解的冷流，竟由虚态餐意，器示孔乙 4门》网：听革有英等成4位布离革有平争情展属 6》:例：在通格中不通刻 心子下.心酯无忧在悦， 心非解白华的公交卧。 2①型号柳号心精”婆可查为始健 2.B 风妇山到田闻：与山中“发人”无声癸黄，静心在精牌1，巴 @世我们左家的红色景或，去通寻先量们白年的足连，人1 其界用，发都峰复。 《各者用年大夹量为了夹出荐七块的算国规期，并为下 去重新5受皇除中面调的妇热吧！ )元例：零零山上，要要容中风 T.示例一内容法择：①著于从日常生语中辅取懂小的 文等上块免费为露四接骨选西作输悠。同时，华火克 3》不例图儿，这幅作出是情书，量得庄重峰深，史请 明川格间图，潮石上面 物象，蝴餐列事间的灵感，特发内心丰富的情感与骨 的溶帝也与本七块罪误时比：青翼苏七找稳特的个性 合红色景区的情境，许究笔法，槽购准·具有美感。 1》称眼皮流结写，把“期见“数为“高见”，把“热四混 温，零学会和自己，和身连的事靴，天空、大期对话：新饺句子治过生出的转写，黑现了三轮车夫张国的显 33 34语文/第一单元 写作 学习扩写 【技法点拨】 示例：我看到你的时候着实被吓了一跳， 一、概念 老天对你真是太不公平了。矮个儿，脸色黄 “扩写”是把一段话或一篇篇幅较短、内 中带白，一件不合时宜的皮夹克穿在你身上， 容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容 就如同挂在秋风中的枝丫上。灰色裤子穿在 丰满、生动形象的文章的写作方式。 你身上，让我不禁想起身穿裙子的苏格兰旗 “扩写”练习提供的材料是一段文字，要 手。背在你身上的包显得那么大，背带紧紧 对这段文字进行扩写，则必须先看懂这段文 勒在你那瘦削的肩上。你站在地铁入口处， 字的意思，然后围绕中心，抓住重点，展开想 在人潮涌动中，恍若一株脆弱的蒲公英，一阵 象，进行作文。 轻风便能将你带到半空。“哎，你看，那个人 二、扩写的技巧、方法指导 真瘦。”从身边走过的两个中年妇女低声说。 1.要忠实于原文。扩写时，要准确把握 下车分别时，你又朝我挥了挥手，这让我想到 原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循 了蚂蚁纤细的触角，不由得扑哧一笑。 原文的体裁，在此基础上发散思维，大胆创 3.情景扩写式 造，为原文“添砖加瓦”。 把杜甫《漫成一首》中的第一句“江月去 2.抓住扩写点。一篇文章里，并不是每 人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。 一句话、每段文字都需要扩写，不要平均用 建议：可以按“月形”“月色”“月光”“月 力，而根据表达中心的需要，找出原文中的关 神”进行扩展。 键语句、合适的点进行扩充。 示例：一轮明月倒挂在江中，完如一只银 3.注意文章内容的一致和连贯。人称和 盘（月形），白色的光芒如流水一般静静地泄 语气要保持前后一致，情节的发展或论述的 在江面上（月色）。微风轻拂江水，泛起涟游 推进要合乎逻辑，要有必要的过渡，增添的细 丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢 节要和全文相协调，避免枝大于干。 (月光)。那银盘飘忽，好似一朵睡莲不胜凉 三、扩写的命题形式及范例 风的娇羞，即便在眼前，却只能欣赏，不能把 1.语段扩写式 玩（月神）。 将“枯藤老树昏鸦”扩展成一段话，表现 【作文题目】 孤独痕寞的心境。 阅读下面的语段，深人思考，将它扩写成 示例：秋风起，草萧瑟，青石桥边，斜阳 一篇议论性文章，题目自拟。不少于600字。 下，一棵古槐根生于此，像一个颤巍巍的老 “苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫 人，向天空伸出乞求的手掌。缠绕其上的枯 过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写 藤，从光秃秃的枝头上垂下。一声声乌啼，穿 的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以 过空旷的荒野，让黄昏的郊外更添无限的 恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临时 悲凉。 抱佛脚：持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝 2.主干扩写式 十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事 请以“你很瘦”为主题，进行扩写。 情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路 10 写作学习扩写。语文 途上，也应持之以恒。 坚持不懈在生活中就是要先确立目标， 【例文展示】 然后一步步实现。过程中也许会遇到困难， 受到挫折，但是，我们不能畏惧，不能投降，不 坚持成就梦想 能屈服，也不能停滞不前，要凭着自己顽强的 满分考生 毅力坚持下去。我们相信，成功将会在不久 我一直坚信，人生要有目标，努力向上， 的将来向我们微笑、招手。正如南宋文天祥 不畏艰险。只有坚持到底，才能成就梦想。 所说的“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”。 我们伟大的领袖毛泽东，引领我们建立 朋友，你想成为一个成功的人吗？那就 新中国，争取自由、民主。1910年，毛泽东同 为了自己的目标而坚持奋斗吧！ 志在进步书籍的影响下，决定外出求学。他 【名师点评】 在离家时改写了一首古诗，留给父亲，之后便 本文作者开篇点明中心论点：“只有坚持 毅然踏上了救国救民的坎坷征途。“孩儿立 到底，才能成就梦想”，接着列举中外典型事 志出乡关，学不成名誓不还。理骨何须桑梓 例加以印证，过渡自然，然后进行总结性的闸 地，人生无处不青山。”我们从这首诗里看到 释。摆事实，讲道理。论证思路清晰，论证方 了毛泽东远大的抱负，而他也做到了从不向 法合理。语言简洁流畅，排比的运用增强了 恶势力低头，不畏艰险，坚持到底，经受住了 文章的说服力。 时间的考验，终于取得了最后的胜利，建立了 【学以致用】 中华人民共和国。他，是我们的模范。不得 阅读下面的材料，按要求作文。 不说，是毛泽东的坚持成就了他的梦想。 有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情， 我国古典名著《西游记》讲述了唐僧一行 却因为只能在水中生活而无法实现。他与小 四人在取经路途上的艰险经历。他们始终不 蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上 放弃，坚守理想一要取得真经。他们极尽 了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了 种种方法抵抗妖魔鬼怪，兵来将挡，水来土 他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物， 掩，在遭受了九九八十一难之后，终于求得了 鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的 真经。是他们的坚持，成就了他们的梦想。 每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用 在我国历史上，这样的事例真是不胜枚 鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头 举。不只是中国，在人类发展史上，这样坚持 上长角的鱼… 的人也不少。 其实，人何尝不是这样？我们对新事物 居里夫人发现了放射性元素“镭”。我们 的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有 看到了她的成功，看到了她的两枚诺贝尔奖 的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须 章，可是，又有多少人真正关注过她为此付出 不断拓宽视野，丰富经验。 的汗水和泪水！为了科学事业，她遭受了丧 要求：请你根据对上述文字的理解和思 夫之痛，又无时无刻不冒着生命危险，然而， 考，将其扩写成一篇议论性文章，依据材料的整 为了她热爱的科学事业，矢志不渝，勇敢地攀 体含意立意，自拟标题，不少于600字。文中如 登科学高峰。因此，对于她的成功我也不得 果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 不说，是她的坚持成就了她的梦想。 1