第1课 殖民地人民的反抗斗争-2024-2025学年九年级下册历史同步测控全优设计

第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课殖民地人民的反抗斗争 昼知识清单 1.原因：大约从16世纪初开始，拉丁美洲成为 和 的殖民地；18世纪末 19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于它们的殖民统治之下。18世纪末19世纪 拉丁美洲 初，在 和 的形响下，拉丁美洲掀起了一场反抗 独立运动 争取」 的运动。 民地 2.过程：1819年 率领队伍，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞 民的 拉和厄瓜多尔等地，成立了 ”。在南美洲南部地区， 领 导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。两人被誉为南美的“」 抗斗 1.原因：19世纪中期，印度已沦为 的殖民地。当时 完成了工业革命， 进一步加强了对印度的 和 2.过程：1857年，印度 首先起来反抗英国殖民者， 以及一些 印度民族 大起义 被剥夺了权力的 也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。英军进 攻章西， 领导军民与英军展开激战。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。 3.结果：印度民族大起义最终 4.意义：印度民族大起义沉重打击了 反映了印度 的觉醒。 这次起义也是19世纪中期 的一个重要组成部分。 2.工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化 厚练基础 干里之行始于足下 了与殖民地半殖民地国家之间的矛盾，反侵 略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖 知识点)拉丁美洲独立运动 民统治为目标的是( 1.下图为拉丁美洲独立运动示意图。这场运动 A.美国独立战争 的特点是( B.拉丁美洲独立运动 C.印度民族大起义 D.太平军抗击洋枪队 3.有史料记载：1816年以后十年间，他率领起 义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的 西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民 地。这里的“他”是指( A.华盛顿 B.圣马丁 C.玻利瓦尔 D.斯蒂芬森 一装利区家军幕板 一中圣华丁鞋 (知识点2)印度民族大起义 A.南北联合协同作战 4.(2023·山东烟台)所谓的西方“大航海”以来 B.封建王公组织作战 的人类历史，就是一部西方侵略和非西方反 C.范围局限于南北美洲 侵略的历史。材料中的“反侵略的历史”包括 D.运动领导者是圣马丁 1 历史/第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 A.亚历山大东征 B.美国内战 B.被誉为南美的“解放者” C.印度民族大起义 D.诺曼底登陆 C.结束拉丁美洲的封建专制统治 5.19世纪初，英国殖民统治下的印度，大量手工业 D.动摇了欧洲封建制度的根基 者破产失业，一些封建王公的利益也受到影响。 10.拉美独立运动中，南美洲北部、南部分别出 印度各阶层与英国殖民者之间的矛盾日益尖 现了玻利瓦尔和圣马丁领导的两支起义军。 锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在 1822年，圣马丁和玻利瓦尔会谈后，圣马丁 秘密酝酿之中。上述材料反映的是() 主动引退，军队交由玻利瓦尔统一指挥，最 A.印度民族大起义的原因 终彻底击遗了西班牙军队。由此可见，拉丁 B.印度民族大起义的经过 美洲独立运动胜利的原因是( C.印度民族大起义的结果 A.拉美经济的发展 D.印度民族大起义的影响 B.西班牙军队的软弱 6.1857年爆发的印度民族大起义，虽然仅仅两 C.资本主义的发展 年之后就最终失败，却使英国花费了4000多 D.杰出人物的合作 万英镑军费，使大批英国军官和士兵毙命。 11.制作知识卡片是学习历史的一种重要方法。 材料主要说明印度民族大起义( 下图为某同学整理的印度民族大起义的知 A.给英国殖民者以沉重的打击 识卡片，其中有误的是( ) B.取得了阶段性的革命胜利 时间：1857年开始 C.成为印度历史发展的转折点 人物：章西女王 D.改变了英国对印度的统治方式 背景：残酷的政治压追和经济剥削 影响：打击了西班牙殖民者，表现 了印度人民争取民族独立 反抗殖民侵略的决心和勇气 ②练提能 百尺竿头更进一步 7.19世纪拉丁美洲民族独立运动和印度民族 A.时间B.人物 C.背景 D.影响 大起义先后发生，其共同原因是() 12.当1857年爆发反对英国统治的起义时，不 A.残酷的殖民统治和掠夺 仅英国军队，而且还有印度人前去镇压。伦 B.本国的封建剥削 敦《泰晤士报》的记者惊讶地报道了这一事 C.西班牙、葡萄牙的殖民统治 实：“所有这些男人、妇女和孩子都兴高采烈 D.英国的殖民统治 地涌向勒克瑙，去帮助欧洲人制服他们的兄 8.西班牙为了保证本国的葡萄酒、橄榄油、亚麻 弟。”据此可知() 布能在拉美殖民地高价出售，禁止殖民地种 A.印度人民的反抗情绪逐渐低落 植葡萄、橄榄树和亚麻等。由此可见，拉美殖 B.亚洲民族解放运动范围广、影响深 民地成为西班牙的( ) C.《泰晤士报》的报道真实可信 A.商品市场 B.原料产地 D.印度民族独立意识尚未真正形成 C.经济特区 D.工业基地 13.“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地 9.出生在委内瑞拉的一位著名历史人物曾向祖国 的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦 起誓：在没有打碎西班牙政权压迫我们的枷锁 锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和 以前，我的手将不知疲倦地打击敌人，我的心灵 仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公 也将永远不得安宁。这位历史人物( 成了大起义的领导者。”下列属于“爱国封建 A.领导美国独立战争推翻殖民统治 王公”的是( 第1课殖民地人民的反抗斗争。历史 A.路易十六 B.圣马丁 (2)材料二中人物被授予什么称号？我们从 C.章西女王 D.尼赫鲁 他身上能学习到什么精神？ 14.(2024·广东阳江一模)如图是某同学上课 时绘制的思维导图，据该图可知他学习的内 容是( 拉丁美洲 印度民族 独立运动 大起义 “解放者” 玻利瓦尔 都反抗殖民统治 章西女王 圣马丁 都体现爱国精神 A.国际共产主义运动的兴起 B.殖民地人民的反抗斗争 C.拉美人民维护国家主权的斗争 D.二战后亚非拉民族解放运动的高涨 (3)拉丁美洲独立运动胜利的原因是什么？ 15.阅读下列材料，回答问题。 材料一美洲金银产地的发现，土著居民被 剥灭、被奴役和被理葬于矿井 马克思 材料二 如果一个人忘掉了 他的家庭首先属于国家， 其次才属于他个人… 那么他就不能算是好公 民，不能得到尊重。 (1)依据材料一并结合所学知识，分析拉丁 美洲独立运动的原因。 则练中考 感受中考挑战自我 16.(2024·贵州黔东南)18世纪末19世纪初， 拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民 族独立的运动。在这场运动中被誉为南美 的“解放者”的是() A.玻利瓦尔和圣马丁 B.华盛顿和林肯 C.苏克雷和佩雷斯 D.章西女王和甘地 3 历史/第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 17.(2023·江苏宿迁)在哥伦比亚总统佩特罗 百年的武力入侵，到19世纪中期印度完全 的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被 成为英国的殖民地。 展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓 (1)结合当时背景，英国发动侵略中国和印 掌。“解放者”备受尊崇，主要因为他推动了 度的战争的原因是什么？ A.联邦共和体制的初创 B.君主立宪的确立 C.民族独立运动的发展 D.民主法治的进步 18.(2023·湖南株洲)“出众的美貌、智慧和顽 强精神，使她成为所有叛军领袖中对我们最 危险的人物。”英军统帅罗斯将军回忆录中 步骤二：民族抗争 的“她”是() 当印度民族大起义爆发之时，中国的太 A.章西女王 B.甘地 平天国运动(1851一1864年)也正在进行。 C.撒切尔夫人 D.居里夫人 作为亚洲同时发生的人民反侵略斗争，两者 19.(2022·湖南衡阳)下图是章西女王的誓言。 有着许多相似之处。那么，你是否注意到两 者也存在许多不同点。 我决不放弃我的章西，谁敢占领章西， 绝没有好下场！ (2)请将下列表格内容补充完整。 一章西女王 民族抗争 斗争目标 参与的阶层 失败的原因 该史料可用于研究( A.美国独立战争 印度民族 被英国军 ① ② 大起义 队残酷镇压 B.拉美独立运动 C.印度民族大起义 推翻清政 D.非洲民族独立运动 中国太平 府的统 参与者主 ③ 天国运动 治，侧重 要是农民 三引练素养 探究创新发展素养 于反封建 步骤三：启示感悟 20.中国和印度都是世界文明古国，都创造了辉 (3)中、印作为东方的文明古国，为什么在英 煌灿烂的文明，但到了近代，中国和印度都 国的入侵面前无还手之力？这段历史告 遭到了列强的侵略，沦为半殖民地或殖民 诉了我们什么？ 地。结合所学知识，回答下列问题。 步骤一：殖民侵略 材料一1840年，英国发动鸦片战争，打开 中国大门。1856一1860年，英法联军发动 了第二次鸦片战争，1860年攻占清朝首都 北京，火烧圆明园，进一步加深中国的半殖 民地化程度。 材料二17世纪，英国开始入侵印度，经过解很少 如识点2 正文答案与解析 (农复制修存在导效衣夏起文植章馆频紧，规 2.1G1南北战争 视随米越大，或种沙皇专制烧治。 知只点3 第一单元殖民地人民的反抗 重场。 (3》整得一皮革、银耳161年业革。腹得一世位 1,()北方军队 ()①反抗英国雅见洗帝，到重于反使好四各 革开启了俄国迂代化的进程：饺国15！年改革废 2.185 与资水主义制度的扩展 阶层广泛套与，时提卡公，农见.下工业者，上写 除了农复制，是使社金的各个方直出观了吾的气3.扇二次壁产价提革合 第1课殖民地人民的反抗斗争 等被中外反动劳力联合饺杀 象，推动俄同走上了发展离本主义的道痛 4,奴隶制青本主义 (3)中印作为素方的文明古园，在建人近代以后 练中考 练基陆 如识清单 迅速衰溶，经能光成壮金朝型，然然是溶后的时建 17.D想超千“在线国186们平反至中，期吴上地 1.C2.D5.C4.A5.D6.DT.5 知织点1 国家，在题大的工业化国家英国的人程下篷抵 的肤金成为我其的杯意债务，甚是传格T几千 连授能 1,班牙能萄身是国政立成争达国大革自 抗之力。这经历史者所我1-落后就鉴被打， 为遇免藏金浸有着草，村社限制农民外迁”可 8,B9,日 航见烧治民转独立 工.玻利同尔大语轮比理其相国圣马丁解敏着 第2课 :,孩国1861年改羊是对农民的配重草平，就 10,C期于村料表明《银战买人战震定言岭频有 D其合理念，阳底请染农起制的汽余不芹香之 是出于军事原羽。在南先点十中，展邦成府项 如识点 句识清单 布（解位又人复来虞言）：A牵T里人数象制度 1黄闻黄属品环短介段希压自 知识点1 实，施律A:181年改第低进了载社会进争 排必：周干村料不锦反选11年我羊程得单 流在会属有能医大足响，黑人起其欢底解致：们 工上兵农足下工业者 印度王公 章西女王 11》农复M 习香方生活方武，豫徐C。敏速D。 机参为北方军队，长方民耳排厚的具蜂，战争利 3失败 志富提置 18.B雄千材料反峡了硫国成重农数时。18川 华开给有州于北方，C得合则感，故选心 +.英属随民着民线这识重闲民收解较盘动 +.2)新式常备军行线机构14留学生 单，玉马山大二光隔与了成隆泉收制的法伞 11,山林青用”一幢氧票的房辛美给立不生的·桌 等基础 5.(1》吊截得堡 函个规瓷：食虹能厚人身自由，可员交身价： 比章是属变时的院态，堡网采国家分氧，统无 1,42.B3,C4.C5A6,A 知识点1 自由华换取业：衣红在奖得解校的同时，可以能 染侯持信定南发展。他明精表币不幸望邪解 峰提管 工，亚折大二批 得一修土地：做是必项出钱碳天，位非杆香周 意，不希望国拿侧逢，而是有望国掌能够棒止分 7.A8.A9.日1u.D11.D12.D13日 3.(2)度买 :随千村料反晚了策国成隆农故制，不是拉补 氧，该表用他竹落瓷目标风维护国家能一，得 14.B8一10年甲度绿龙足英民规大能义。拿 4.(1转折点 立国家导氧，D王绳4“候和南至予情”虽然混转 后女工是这虎印度风藏大脑义中通现时态由女是 排基随 文化鞋言，加莲中央果权，向香方平刀，却聚A 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厅，多数贵族未受过餐育，全国具字的人非席挥 知祖点1 (4)事件：南北成单结装后，林肯遇朝。篮据：桃情 参考答案I)复存财富，生严原料阳开降南外 少：国猫守旧思想十分浓限，人们对外常世界了 3,废复运动 为解蚁用人蚁度和维护国家能一作出了重火责聚 26