第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质-【金版教程】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化 作业与测评课件PPT（人教版2019 不定项版）

　　　　　　　　　　　　　 第3章　基因的本质 第1节　DNA是主要的遗传物质 目录 CONTENTS 01 概念检测 02 拓展提能 概念检测 01 知识点一　肺炎链球菌的转化实验 1．肺炎链球菌转化实验的部分过程如图所示。 下列叙述正确的是(　　) A．S型细菌的菌落表面粗糙，R型细菌的菌落 表面光滑 B．S型细菌的DNA经加热后失活，因而注射加热致死的S型细菌的小鼠仍存活 C．从病死小鼠体内分离得到的只有S型细菌而无R型细菌 D．该实验未证明R型细菌转化为S型细菌是由S型细菌的DNA引起的 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4 解析　有荚膜的S型细菌的菌落表面光滑，无荚膜的R型细菌的菌落表面粗糙，A错误；注射加热致死的S型细菌后的小鼠仍存活的原因是S型细菌的蛋白质经加热后变性失活，不能使小鼠致病死亡，B错误；从病死小鼠体内分离得到的有S型活细菌也有R型活细菌，C错误；该实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但不能证明R型细菌转化为S型细菌是由S型细菌的DNA引起的，D正确。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 2．如图是肺炎链球菌体外转化实验图解，其中细胞提取物是加热致死的S型细菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。下列相关叙述错误的是(　　) A．设置第①组实验的目的是确定细胞提取物中含有转化因子 B．第②～⑤组实验利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况 C．混合培养后①～④组实验结果相同，只出现S型细菌的菌落 D．该实验在控制自变量的过程中利用了“减法原理” 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 解析　第①组的细胞提取物没有处理，设置第①组实验的目的是确定细胞提取物中含有转化因子，A正确；第②～⑤组分别加入蛋白酶、酯酶、RNA酶和DNA酶，以除去相应的物质，研究它们各自的作用，利用了酶的专一性，该实验在控制自变量的过程中利用了“减法原理”，B、D正确；混合培养后，不论R型细菌是否发生转化，培养基中都会出现R型细菌的菌落，C错误。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 3．下列关于格里菲思的肺炎链球菌转化实验和艾弗里的肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是(　　) A．在两次实验中导致R型肺炎链球菌转化的因素是不同的 B．R型肺炎链球菌在体内可全部转化，而在体外只有部分转化 C．格里菲思的实验说明S型细菌的转化因子能使R型细菌转化为S型细菌 D．格里菲思证明了DNA是遗传物质，艾弗里进一步证明了该结论正确 解析　在两次实验中，导致R型肺炎链球菌转化的因素都是S型肺炎链球菌的DNA，A错误；R型肺炎链球菌在体内和体外都只有少量的个体可发生转化，B错误；格里菲思的实验没有证明DNA是遗传物质，只证明了加热杀死的S型细菌中含有“转化因子”，D错误。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 知识点二　噬菌体侵染细菌的实验 4．下列有关噬菌体侵染实验的相关叙述，正确的是(　　) A．噬菌体是寄生在细菌体内的原核生物 B．T2噬菌体含有DNA和RNA两种核酸 C．通过设置对比实验，并采用放射性同位素标记技术完成实验 D．噬菌体和细菌共有的细胞器为核糖体 解析　噬菌体是寄生在细菌体内的病毒，没有细胞结构，无核糖体，T2噬菌体由DNA和蛋白质组成，A、B、D错误。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 5．赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括六个步骤： ①噬菌体侵染细菌　②用35S或32P分别标记噬菌体　③上清液和沉淀物的放射性检测　④离心分离　⑤子代噬菌体的放射性检测　⑥噬菌体与未被标记的大肠杆菌混合培养 最合理的实验步骤顺序为(　　) A．⑥①②④③⑤ B．②⑥①③④⑤ C．②⑥①④③⑤ D．②⑥①④⑤③ 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 解析　该实验首先要用32P和35S分别标记T2噬菌体，然后将标记的噬菌体和未标记的细菌混合培养，使噬菌体侵染细菌，短时间保温后，充分搅拌，离心分离，对上清液和沉淀物的放射性进行检测，并进一步观察细菌裂解释放的子代噬菌体的放射性，以此来判断DNA和蛋白质在亲子代之间的传递情况。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 6．在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记噬菌体的一组(甲组)不进行搅拌、32P标记噬菌体的一组(乙组)保温时间过长，其结果是(　　) A．甲组沉淀物中出现较强放射性，乙组上清液中出现较强放射性 B．甲组上清液中出现较强放射性，乙组上清液中也会出现较强放射性 C．甲组沉淀物中出现较强放射性，乙组沉淀物中也会出现较强放射性 D．甲组上清液中出现较强放射性，乙组沉淀物中出现较强放射性 解析　35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，用35S标记的噬菌体侵染细菌，外壳吸附在大肠杆菌表面，如果不进行搅拌，外壳很难与噬菌体分离，导致甲组的沉淀物中有较强的放射性；32P标记的是噬菌体的DNA，用32P标记的噬菌体侵染细菌，若保温时间过长，会导致细菌破裂，释放出子代噬菌体，所以乙组的上清液中有较强的放射性。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 知识点三　DNA是主要的遗传物质 7．下列关于生物的遗传物质的叙述，错误的是(　　) A．豌豆细胞内既有DNA，又有RNA，但是DNA是豌豆的遗传物质 B．真核细胞中的遗传物质是DNA，原核细胞中的遗传物质也是DNA C．T2噬菌体的遗传物质是DNA，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA D．酵母菌的遗传物质经水解后产生的核苷酸种类多于4种 解析　酵母菌的遗传物质是DNA，DNA经水解后产生的核苷酸有4种，D错误。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 8．烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)同属于RNA病毒，都可以使烟草患病。将TMV的RNA和HRV的蛋白质外壳混合后侵染烟草叶片，使烟草患病，在患病烟草的体内(　　) A．能检测到TMV的RNA和蛋白质 B．能检测到HRV的RNA和蛋白质 C．能检测到TMV的RNA和HRV的蛋白质 D．能检测到HRV的RNA和TMV的蛋白质 解析　由于进入宿主细胞的是TMV的核酸，而HRV的蛋白质外壳不能进入宿主细胞，TMV的核酸进入细胞后能利用宿主细胞体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖，所以在烟草体内只能检测到TMV的RNA和蛋白质外壳。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 9．下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述不正确的是(　　) A．格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了DNA是遗传物质 B．艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验遵循了对照原则和“减法原理” C．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是主要的遗传物质 D．烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和RNA是遗传物质 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 解析　格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验只证实了加热致死的S型细菌体内存在某种“转化因子”可以使R型细菌转化为S型细菌，A错误；艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验分别用蛋白酶、RNA酶、酯酶和DNA酶处理S型细菌细胞提取物，与R型细菌混合培养，进而确定遗传物质，遵循了对照原则和“减法原理”，B正确；赫尔希和蔡斯的实验只证明了DNA是噬菌体的遗传物质，C错误；烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，D错误。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 10．赫尔希与蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无标记的大肠杆菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列与此有关的叙述，正确的是(　　) A．32P主要集中在沉淀物中，但上清液中也不排除有少量放射性 B．若离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 C．本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用 D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性 解析　若离心前混合时间过长，会使大肠杆菌裂解，子代噬菌体被释放出来导致上清液中放射性增强。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 11．下图是赫尔希和蔡斯做的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分图解。请回答下列问题： (1)35S标记的是噬菌体的_______________，对该噬菌体进行标记的具体步骤是_____________________________________________________________________ _______________。 (2)正常情况下，上清液的放射性________(填“高”或“低”)；如果搅拌不充分，会导致________放射性较高。 蛋白质(外壳) 先用含有放射性同位素35S的培养基培养大肠杆菌，再用标记的大肠杆菌培养噬菌体 高 沉淀物 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 (3)噬菌体侵染细菌之后，合成子代噬菌体需要噬菌体提供的____________和细菌提供的_______________________。(选填“DNA模板”“脱氧核苷酸”“氨基酸”) (4)图中所示实验并不能证明噬菌体的遗传物质是DNA，要证明噬菌体的遗传物质是DNA，还需要设置另外一组实验，即用________标记的噬菌体侵染大肠杆菌，预测在正常情况下该组实验中放射性较高的部位是________(填“上清液”或“沉淀物”)。 DNA模板 脱氧核苷酸、氨基酸 32P 沉淀物 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 解析　(1)噬菌体专营寄生生活，不能用普通的培养基对其进行培养，所以对该噬菌体进行标记的具体步骤是：先用含有放射性同位素35S的培养基培养大肠杆菌，再用标记的大肠杆菌培养噬菌体。 (2)噬菌体侵染细菌过程中，35S标记的蛋白质外壳不进入细菌细胞中，而是留在外面，所以正常情况下，上清液的放射性高；如果搅拌不充分，留在大肠杆菌表面的噬菌体蛋白质外壳将随大肠杆菌细胞分布在沉淀物中，会导致沉淀物中的放射性较高。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 20 (4)图中所示实验只能证明噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳不进入细菌细胞而留在外面，并不能证明噬菌体的遗传物质是DNA。要证明噬菌体的遗传物质是DNA，还需要设置另外一组实验，即用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌。由于噬菌体侵染细菌过程中，32P标记的噬菌体的DNA会进入细菌细胞，在其指导下合成子代病毒，因此可预测在正常情况下该组实验中放射性较高的部位是沉淀物。 概念检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 拓展提能 02 一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的) 1．下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是(　　) A．格里菲思体内转化实验中是S型细菌的DNA使小鼠死亡 B．转化得到的S型细菌产生的后代也是S型细菌 C．艾弗里实验证明了蛋白质不是遗传物质 D．格里菲思实验遵循对照原则，而艾弗里实验不遵循 解析　格里菲思体内转化实验中使小鼠死亡的是S型活细菌，而不是S型细菌的DNA，A错误；格里菲思实验和艾弗里实验都遵循了对照原则，D错误。 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 2．在格里菲思的肺炎链球菌转化实验中，将加热致死 的S型细菌与活的R型细菌混合后一起注射到小鼠体内，小鼠 死亡，小鼠体内S型细菌、R型细菌数量的变化情况如图所示。 下列分析正确的是(　　) A．ab段R型细菌数量减少的原因是部分R型细菌不断被 小鼠的免疫系统所清除 B．bc段R型细菌数量上升是S型细菌大量转化成R型细菌所致 C．S型活细菌是由R型细菌中的“转化因子”进入加热致死的S型细菌体内产生的 D．该实验可以证明“转化因子”是S型细菌 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 解析　 ab段，小鼠体内形成大量的抗R型细菌的抗体， 因此，ab段部分R型细菌被小鼠的免疫系统清除，R型细菌数 量减少，A正确；bc段R型细菌数量上升的原因是部分R型细 菌转化成了S型活细菌，S型活细菌破坏了小鼠的免疫系统， R型细菌在小鼠体内大量增殖，B错误；S型活细菌是由加热 致死的S型细菌中的“转化因子”进入R型活细菌体内产生的，C错误；格里菲思的肺炎链球菌转化实验只能证明加热致死的S型细菌体内存在某种“转化因子”，没有证明哪种物质是“转化因子”，D错误。 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 3．如图为“噬菌体侵染大肠杆菌”实验的部分过程示意图。图中亲代噬菌体用32P标记，被侵染的大肠杆菌未被标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列叙述正确的是(　　) A．要达到实验目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验 B．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后，子代噬菌体多数具有放射性 C．保温时间尽量延长会提高噬菌体侵染大肠杆菌的成功率，使B中放射性强度下降 D．用含32P的无机培养基培养噬菌体，以得到含32P标记的噬菌体 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 解析　 S是噬菌体蛋白质的标志元素，要达到实验目的，还需要设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照可证明DNA是噬菌体的遗传物质，A正确；用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，由于噬菌体利用大肠杆菌细胞内的物质合成子代，所以子代噬菌体只有少数具有放射性，B错误；保温时间尽量延长会使子代噬菌体从细菌细胞内释放出来，导致B(上清液)中放射性增强，影响实验结果，C错误；噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生活，所以不能将噬菌体放在含32P的无机培养基中培养，D错误。 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 27 4．用不同标记的噬菌体侵染不同标记的细菌，经短时间的保温培养、充分搅拌和离心处理后，下列预期的实验结果中，错误的是(　　) A．用含3H标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性 B．用未标记的噬菌体侵染14C标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性 C．用含32P标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性 D．用含35S标记的噬菌体侵染32P标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性 解析　用未标记的噬菌体侵染14C标记的细菌，实验过程中要求短时间保温，子代噬菌体并未裂解释放，所以上清液中不含放射性，B错误。 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 28 5．如图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程，据此推断正确的是(　　) A．水和苯酚的作用是分离病毒的RNA和蛋白质 B．烟草细胞膜上有RNA的载体蛋白 C．该实验证明TMV的遗传物质主要是RNA D．烟草细胞的遗传物质是RNA 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 解析　从图示分析，TMV放入水和苯酚中振荡后，RNA和蛋白质分离，故水和苯酚的作用是将病毒的RNA和蛋白质分离，A正确；烟草细胞膜上无RNA的载体蛋白，B错误；此实验证明TMV的遗传物质是RNA，而不是蛋白质，没有证明TMV的遗传物质主要是RNA，C错误；烟草细胞的遗传物质是DNA，D错误。 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 30 6．在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。下列实验中，采用“加法原理”的是(　　) A．验证过氧化氢酶可加快过氧化氢分解 B．验证Mg是植物的必需元素 C．验证光是光合作用的条件 D．艾弗里的肺炎链球菌的转化实验 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 解析　验证过氧化氢酶可加快过氧化氢分解，应进行有无过氧化氢酶的对照实验，采用了“加法原理”，A符合题意；验证Mg是植物的必需元素，应在常态条件下，除去Mg元素，采用了“减法原理”，B不符合题意；验证光是光合作用的条件，应在常态条件下，除去光照条件，采用了“减法原理”，C不符合题意；艾弗里的肺炎链球菌转化实验，每组实验特异性地去除一种物质，采用了“减法原理”，D不符合题意。 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 32 二、不定项选择题(每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求) 7．研究人员发现了一种能够感染螨虫的新型病毒，计划利用同位素标记的方法，以体外培养的螨虫细胞等为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定该病毒的核酸类型。下列有关叙述不正确的是(　　) A．本实验应选用35S、32P分别标记该病毒的蛋白质和核酸 B．本实验应先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶、胸腺嘧啶的培养基中 C．本实验应将病毒分别接种到含同位素标记的尿嘧啶、胸腺嘧啶的培养基中 D．该新型病毒在螨虫细胞遗传物质的作用下进行增殖 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 33 解析　本实验的目的是确定病毒的核酸类型，不应标记蛋白质和核酸，可用放射性同位素分别标记碱基T和碱基U，A错误；由于病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞中，故本实验应先将甲、乙两组螨虫细胞分别培养在含同位素标记的尿嘧啶、胸腺嘧啶的培养基中，然后将该病毒分别接种到含有甲、乙两组螨虫细胞的培养液中，观察子代病毒是否含放射性，B正确，C错误；该新型病毒在自身遗传物质的作用下进行增殖，D错误。 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 34 8．下列关于肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是(　　) A．肺炎链球菌的体外转化实验利用酶对DNA和蛋白质等进行处理 B．肺炎链球菌转化实验中所有的R型细菌都被转化成S型细菌 C．噬菌体侵染细菌的实验中，充分搅拌是为了给细菌提供更多的氧气 D．若用噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后放射性主要分布在沉淀物中 解析　肺炎链球菌转化实验中不是所有的R型细菌都被转化成S型细菌，B错误；噬菌体侵染细菌的实验中，充分搅拌是为了使噬菌体蛋白质外壳与细菌分离，C错误。 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 35 三、非选择题 9．按照图中1→2→3→4进行实验，本实验验证了朊病毒是蛋白质侵染因子，朊病毒是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。据图回答下列问题： 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 36 (1)本实验采用的方法是________________________。 (2)从理论上讲，离心后上清液中____________(填“能大量”或“几乎不能”)检测到放射性，沉淀物中_____________(填“能大量”或“几乎不能”)检测到放射性，出现上述结果的原因是___________________________________________________ ____________________________________________________。 (3)如果添加试管5，从试管2中提取朊病毒后先加入试管5，同时添加(NH4)235SO4，连续培养一段时间后，再提取朊病毒加入试管3，培养适宜时间后搅拌、离心，放射性物质应主要位于________中，少量位于________中，原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 同位素标记法 几乎不能 几乎不能 朊病毒不含核酸，只含蛋白质，蛋白质中磷元素含量极低，故离心后上清液和沉淀物中都几乎不能检测到放射性 沉淀物 上清液 经试管5培养出的朊病毒(蛋白质)被35S标记，提取后加入试管3中，35S随朊病毒侵入牛脑组织细胞中，所以放射性物质主要位于沉淀物中，同时会有少量的朊病毒不能成功侵入牛脑组织细胞，搅拌、离心后位于上清液中，因此上清液中含少量放射性物质 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 37 10．DNA和蛋白质都是生物体内重要的大分子物质，究竟哪种物质是遗传物质的问题曾引起生物学界激烈的争论。回答下列问题： (1)早期科学家认为蛋白质和核酸都可能作为遗传物质，请从蛋白质和核酸的结构组成方面分析，科学家作出该种判断的理由：_______________________ _________________________。 氨基酸和核苷酸的排列顺序均具有多样性 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 38 (2)肺炎链球菌有S型(有毒)和R型(无毒)两种类型，每种类型均有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类。SⅠ菌只能突变成对应的RⅠ菌，以此类推。反之亦然，RⅠ菌也只能突变成对应的SⅠ菌。1928年，格里菲思将加热致死的SⅢ菌与活的RⅡ菌混合后注射到小鼠体内，结果小鼠死亡，并从小鼠体内分离出活的SⅢ菌。格里菲思推断：活的SⅢ菌的出现是由于加热杀死的SⅢ菌中含有某种物质，该物质的作用不是诱导RⅡ菌突变成SⅡ菌，而是将RⅡ菌转化为SⅢ菌。支持格里菲思作出上述推断的依据是__________________________________________________________________。 若是RⅡ菌发生了突变，则应分离出SⅡ菌，而实验中分离出的是SⅢ菌 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 39 (3)艾弗里和他的同事将去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质的S型细菌的细胞提取物进行不同的处理后再进行转化实验，从而鉴定出DNA是遗传物质。从自变量控制的角度分析，艾弗里实验的基本思路是_______________________________ _________________________________________。 (4)赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，再次证明了DNA是遗传物质。实验经短时间保温后，需用搅拌器搅拌并离心，其中搅拌的目的是___________________________________。实验结果中用32P标记的噬菌体侵染细菌的一组，其放射性主要分布在___________(填“上清液”或“沉淀物”)中。 每个实验组特异性地去除一种物质，观察没有这种物质对实验结果的影响 使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 沉淀物 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 40 (5)艾弗里和赫尔希的实验不能证明DNA是主要的遗传物质，请结合所学知识，简要阐明你的观点：_____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________。 因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质，艾弗里和赫尔希的实验只是证明了在肺炎链球菌和噬菌体中DNA是遗传物质 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 41 解析　(2)由于SⅠ菌只能突变成对应的RⅠ菌，RⅠ菌也只能突变成对应的SⅠ菌，以此类推，若是RⅡ菌发生了突变，则应分离出SⅡ菌，而实验中分离出的是SⅢ菌，说明活的SⅢ菌的出现是由于加热杀死的SⅢ菌中含有某种物质，将RⅡ菌转化为SⅢ菌。 (4)T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离。用32P标记的是噬菌体的DNA，侵染细菌后经搅拌和离心，其放射性主要分布在沉淀物中。 拓展提能 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 42 　　　　　　　　　　　　　 R $$