贵州省安顺市镇宁民族中学2024-2025学年高一下学期3月月考历史试题

贵州省镇宁民族中学2024级高一级部历史学科第一次月考试卷 考试时间：75分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（每题3分，共48分) 1.据考古研究，距今100008000年的西亚地区，出现了原始畜牧业，人们开始大规模驯养羊等家畜。 此后，在中亚、欧洲等相邻地区也逐渐兴起了相似的畜牧业模式，并且随着时间的推移，这种畜牧模式在 这些区域不断传承和发展，只是在不同地区根据当地的环境和资源情况又有所变化。这主要体现了() A,文明传播的单向性和发展性 B。生产方式的封闭性和创新性 C,经济模式的本土性和连续性 D.文化传承的区域性和多样性 2.当代中国有抟土造人说，在古代世界某地区也有泥巴发明说，人们制作的泥偶雕像、刻划的符号生动 有趣，如在泥板上用“符号代表食物、面包，并发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量。该地 区位于() A.东亚 B.西亚 C.南美 D.北非 3.在巴克特里亚王国（公元前3世纪建立，位于今天的阿富汗）蒂拉丘地遗址中发现的一座阿佛洛狄忒 金像，整体造型呈现出明显的希腊风格，但眉心白落、眼部特征与丰满圆润的面容、体态则又具有印度风 格。这种艺术风格() A.表现出中亚文化繁荣 B.推动了文化的一体化 C.得益于亚历山大东征 D.体现了印度文化地位 4.希腊字母文字的出现在定年上虽有“公元前8世纪早期说”与“公元前8世纪晚期说”，但源自腓尼基字母 文字却是不争的事实。腓尼基字母则源自西奈字母，西奈字母的起源又受到古代埃及象形文字的影响。这 表明() A.文字是文明产生的重要标志 B.古代的文明不可能独立发展 C,文明交流促进了文明的发展 D.字母文字因自身优势而流行 5.《中世纪经济社会史》中有这样一段记录：“905年，属于圣安布洛兹寺院的农奴向大主教申诉，控诉主 教迫使他们从事新的超乎常规的强制劳动。农奴认为主教没有权利征取超出习俗与传统范围之外的租税和 劳役。大主教调查后的判决支持了农奴的诉求。”这反映了当时() A.生产关系有一定进步性 B.城市发展冲击庄园制度 C.封君封臣制度开始瓦解 D.宗教改革促进思想解放 6.下图是从宁夏固原北周墓葬出土的外国金币，此类金币及其仿制品在新疆、甘肃等地大量出土。金币 正面为皇帝查士丁一世左侧半身像，头戴王冠，身着铠甲：背面为胜利女神立像，右手执一长十字架，铭 文意译为：VICTORIA(胜利)，AVGGG(皇帝们)，I(发行所记号)，CON(君士坦丁堡)。这可用于佐 证（) A,亚历山大远征促进希腊文化传播 B.罗马帝国与东汉建立了官方联系 试卷第1页，共4页 CS扫描全能王 亿人在用的扫描A C.拜占庭帝国与东方贸易联系密切 D.阿拉伯帝国是东西方交流的桥梁架 7.770年，阿拉伯帝国阿拔斯王朝的哈里发马蒙曾派大使到印度，将一本“算书”带到巴格达译成阿拉伯文。 受其启发，出生于伊拉克的伊本穆萨撰写了《代数学》这部划时代的数学著作，创立了演算法。这体现出 () A,文明的外流与回流 B.文明的差异与冲突 C.文明的交流与创新 D.文明的重构与认同 8.7世纪初，日本天皇将冠位投予朝廷和地方豪族、官员作为其身份的标志，用德、仁、礼、信、义、智 来表示官僚冠位的大小，同时以不同颜色的冠帽和官服来区分官位的等级。此后日本的官员不能用世袭的 官阶等级来表示官吏身份的高低。由此可知，这一时期的日本() A,儒学成为正统思想 B.贵族制逐渐消亡 C.官僚体制趋于完普 D.封建化进程加快 9.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“印第安人培植了100多种植物，与整个欧洲大陆所培植的植 物一样多，这的确是一个非凡的成就。”下列属于印第安人独立培有出的农作物是(） A,玉米 B.水稻 C.小麦 D.葡萄 10.斯塔夫里阿诺斯认为：“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海却是一条连接的大道。所以， 历史上的北非人与地中海盆地周围诸民族的相互影响超过了他们与沙漠屏障以南诸民族的相互影响。”作 者意在强调() A,沙漠阻断非洲文明内部交流 B,地理环境影响非洲文明发展 C.古代欧洲非洲已经连为整体 D.北非文明比南非文明更优越 11.卡蒙斯的《卢济塔尼亚人之歌)是一篇对葡萄牙人民的颂欧。史诗的内容是葡萄牙英雄们绕过好望角 开辟了通向印度的新道路的故事，表现出了对家乡的热爱和对探险的向往。史诗中的主人公应该是() A,迪亚士 B.麦哲伦 C.哥伦布 D.达伽马 12.如图为16-17世纪从美洲运往西班牙的金银流量变化趋势图。导致图中金银流量大幅下滑的原因在 于西班牙() A.受到价格革命的冲击 B.丧失殖民扩张的优势 C.遭受商业革命的打击 D.面临殖民地广泛反抗 13.荷兰学者弗朗索瓦·瓦伦坦拳因在1726年写道：“咖啡在这个国家的消费已经非常普遍，以至于如果女 仆和缝纫工人每天早上不喝咖啡就很难将线穿过针孔。”咖啡消费“非常普遍”的主要原因是() 、A.价格革命的开展 B.消费习惯的变化 C.全球贸易网的发展 D.劳作方式的巨变 试卷第2页，共4页 C扫描全能王 亿人在用的扫描A 14.16世纪末至17世纪初，培根、洛克等哲学家岽尚科学的思想观念对英国的自然科学界产生了积极影 响。培根提出“知识就是力量”的科学思想，认为知识之所以成为力量，就在于它能起到认识自然和利用自 然的作用，促进生产的发展。哲学的任务同样是深入自然界，研究和反映自然界，从中获得知识，以推动 科学和技术的进步。这必说明科学思想() A.有助于工业革命产生 B.引发自由主义的盛行 C.促进了欧洲社会转型 D.资本主义制度已确立 15.有学者指出：“如果没有马丁路德的《圣经》，也许直到19世纪，德国依然因为各种各样完全迥异的 方言，都还不能拥有国家的自觉。马丁路德的德语，抑止了德国人语言上的分裂，促进了德国人的整合，” 这反映了马丁路德的宗教改革() A.得到德国社会各阶层的强烈支持 B.有利于近代德意志民族国家形成 C.推动了德意志教有事业繁荣发展 D.以建立统一民族国家为主要目的 16.从1802年起，拿破仑进行教育改革：建立帝国大学，规定全国从事教学和教有管理的人员均须事先 加入帝国大学；将全国划分为27个学区，每个学区设立学风评议会，负责学区内的教育行政事务：国立 中学学生必须身着统一制服，按军队编制进行严格操练。这一改革主要为了() A.巩固革命成果 B.培养实用人才 C.通应战争需求 D.统一意识形态 第II卷（非选择题) 二、材料题（共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一中世纪时期欧洲教有长期为教会所型断。11世纪西欧城市兴起以后，展开了反对领主的斗 争，这迫切需要具有各方面知识的人才。一些城市自发地创办了世俗学校，学校根据城市生产、交换和社 会生活的霄要，开设多种课程，在此基咄上开始出现了大学。早期比较具有代表性的是博洛尼亚大学，景 平在11世纪末出现，是以研究法孕著称的学校，1158年得到神圣罗马帝国皇帝排特烈一世领布妆令的保 护，学生田体取得了一定的自由权利，发展为了博洛尼亚大学。 一摘编自张岳《欧洲中世纪大学》 材料二民国初年，政府领布了《专门学校今》《大学令》等条令，促进了高等教育质量的提高和管 理方式完善。917年，北京政府教有部又领布了《修正大学今》，对在教育实践过程中发现的不符合中国 实际的问题进行了修正补充。南京国民政府时期，《大学如织法》《专科学校组织法》等一系列法令的颂行， 标志着中四高等教育的发展开始一步步走向规范与成熟。抗战时期，为保证中国教育事业不致因战祸而中 断，国民政府又通过了《大学及独立学院各学系名称》《国立各院校统一招生办法大纲》梦一系列文件。 这些文件汇集了广大教育工作者的经验，在一定程度上保证了高等妆有有序地发展。 —摘编自熊明安《民国时期高等教育发展的历程及特点》 ()根据材料一并结合所学知识，说明欧洲中世纪大学兴起的背景。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括民国时期大学教育发展的特点并分析其影响。(10分) 试卷第3页，共4页 CS扫描全能王 】亿人在用的扫描A 18。读世界古代文明分布示意图，回答下列相关问题。(10分) 美索不达米业平原 埃及代 】 (1)结合上图和所学内容回答，古代各文明的总体特点有哪些？(6分) (2)15世纪末，世界（文明）由孤立走向整体的直接原因和根本原因各是什么？(4分) 19.阅读下列材料，回答问题。（14分) 材料一“光荣革命”的价值并不是它的形式（国王易人）所能衡量的1689年，国会通过了两 项重要的法聚：《权利法案》和《宽容法》。根据前者，国王的特权完全被刺夺，英国结束了地的君主专制 主义，而开始了一个民主的议会政治的新时代：这不只是英国政治史的斯阶段，同时也是世界史进步的重 要里程碑：根据后者，英国的不从国教分子经过了长期奋斗，终于获得了基本的信仰自由，这实是宗教苹 命的原则之更进一步的扩张。 一《民主制度与近代文明》 材料二欧洲把合众国的建立视为明证：启蒙时代的许多思想都是切实可行的…歌德曾经若有所 思地对美国称道说：“美利坚，你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。” R.R帕尔默《现代世界史》 (1)根据材料一概括《权利法案》的意义。结合所学知识，从经济、政治两个角度分析1689年英国颁布《宽 容法》的原因。(8分) (②)根据材料二并结合所学知识，简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想？歌德为什么说美洲大陆胜过 了旧大陆？(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 村林20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段因然重要，但还不能称之为欧洲历史的 分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世 纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。 依据材料并结合所学知识，针对该学者的观点进行评析。（要求：赞成、反对均可；评析需史论结合，逻辑 严道，表述清晰) 试卷第4页，共4页 C扫描全能王 】亿人在用的扫描A