21.2 生物的进化（速记手册）-2024-2025学年八年级下册生物同步测控全优设计（北师大版）

第21章生命的发生和发展0|生物| (2)装置分析：这个实验装置模拟的是原始地球条件，该装置中的水蒸 气、甲烷、氨、氢气等混合气体模拟的是原始大气；火花室里模拟闪电、宇宙 射线等为混合气体提供能量。 (3)实验结论：在类似于原始地球的条件下，无机小分子可以生成有机 小分子。 【例3】米勒实验为以下哪一项提供了证据？ A.原始地球条件下可以形成生命 B.原始大气中没有氧气 C.原始地球条件下可以产生氨基酸等有机小分子 D.甲烷、氨、氰化物是原始大气的主要成分 解析米勒的实验过程如下：将水注入装置中的烧瓶内，先将装置中的 空气抽去，然后泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧 瓶内的水煮沸，使水蒸气和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并 经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物经过冷却后，积聚 在装置底部的溶液中（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海 洋中)。此实验共生成20种有机物，其中11种是氨基酸。米勒的实验试图 向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物 质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的。 答案C 第2节生物的进化 1知识要点梳理1 知识点一化石为生物进化提供直接证据 1.化石的概念：化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和 遗迹。 2.化石的形成：古代生物的遗体、遗物和遗迹被沉积物覆盖，经过漫长的地 质变化，被沉积物中的矿物质所固定而石化或硬化（如琥珀）。绝大多数的化石 都是生物体被埋在沉积物中时才形成的。 3.化石的分布规律 |生物|0第7单元生命的演化 代表生物 地层 种类结构分类地位 晚近（位于浅层 多 复杂 高等 古老（位于深层 少 简单。 低等 4.化石研究的意义 (1)化石是最有说服力的生物进化证据。它说明了生物进化的总趋势 是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 (2)科学家在地层中发现的一些中间过渡类型的化石，揭示了不同生 物之间的进化关系。如在德国发现的始祖鸟化石和在我国发现的中华龙 鸟、孔子鸟等大量珍贵的古鸟化石。通过研究这些鸟类化石发现，它们既 保留了古代爬行动物的某些特征，又出现了鸟类的一些特征，这为鸟类起 源于古代的爬行类动物提供了证据。 知识拓展实体化石 实体化石指古生物遗体本身几乎全部或部分被保存下来的化石。原来的 生物体在特别适宜的情况下，避开了空气的氧化和细菌的腐蚀，其硬体和软体 可以比较完整的保存而无显著的变化。例如1901年被发现的在第四纪冰期西 伯利亚冻土层中的猛犸象化石，不仅骨骼完整，连皮、毛、血肉，甚至胃中食物都 保存完整。 【例1】下列关于生物化石的叙述，正确的是( A.生物化石都是由生物体的坚硬部分形成的 B.生物化石为研究生物进化提供了最直接可靠的证据 C.越古老的地层里，形成化石的生物越复杂，越高等 D.在地质年代较晚的地层里不可能找到低等生物的化石 解析生物化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹，并 不都是由生物体的坚硬部分形成的，A错误：在越晚近的地层中成为化石 的生物越复杂，越高等，在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低 等，C错误：低等生物至今仍然存在，因此在地质年代较晚近的地层中也可 8 第21章生命的发生和发展0|生物| 能找到低等生物的化石，D错误。 答案B 知识点二化石记录了地球上的生命史 1.地层与地质年代 (1)地层的形成 地层是由一层一层的泥沙沉积而成的。一般来说，先沉积的地层在下 面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层的古老。但是，由于 地球表面不断运动，地层会随之上升、下降、扭曲等，使地层顺序发生某些 变化。人们可根据地层中的化石，分析出地层形成的年代。 (2)地质年代 地球约有46亿年的历史。地质年代把地球的发展历史划分为若干地质年 代，主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等，每代再划分为若干 纪。在每个地质年代，由于环境的不同，地球演化和气候剧变，生物也在不断改 变、演化，形成了适应不同环境的生物，表现出生物的多样性。 技巧点拨识记五个地质年代的名称时，可通过简化名称加深记忆，即 只识记每一地质年代名称的第一个字：“太”“元”“古”“中”“新”。 2.地球上的生命史 地质前寒武 古生代 中生代 新生代 年代纪时期 早期 中期 后期 石松类 裸子植 无脊椎 碳类植物 物、爬行 原核生动物类海洋鱼 等构成的 生物 动物，开 物、原生群、高等类、裸藏沼泽森 哺乳类、鸟类、被子植物、灵长类 种类 始出现哺 生物 藻类类类植物 林、两栖 乳动物和 群 类、有翅 鸟类 昆虫 始于约38亿 2.45亿 约5.4亿年前 6500万年前 年代年前 年前 9 |生物|○第7单元生命的演化 3.生物进化的过程和特征 地球上生物进化的历史，实际上就是地球的演化史和整个自然界的发 展史。由于地球演化和气候剧变，生物在其进化历程中发生过数次大变 动，呈现出大灭绝和大爆发相互更替的特征，即在生物大规模灭绝之后，往 往又会有适应新环境的生物迅速繁衍和发展。这是因为大量生物灭绝后， 释放的生态空间为新类型生物的产生和适应创造了条件。 【例2】在生物进化的历史长河中，中生代最具代表性的植物和动物类 群分别是() A.蕨类植物和两栖动物 B.蕨类植物和爬行动物 C.被子植物和哺乳动物 D.裸子植物和爬行动物 解析中生代时，爬行动物空前繁盛，故有“爬行动物时代”之称。在这 个时期，哺乳动物和鸟类开始出现。中生代时期裸子植物空前繁盛，有的 高达数十米。 答案D 知识点三达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的 原因 1.达尔文的环球航行和考察 (1)达尔文的发现：达尔文随“贝格尔号”皇家海军探险船进行了为期 5年的环球航行。经过考察，达尔文发现同种的现代生物与古代生物在形 态上有差异，不同环境中的同种现代生物在形态结构上也有差异。 (2)达尔文的思考：动物与环境的协调一致不是神创造的，而是各种生物发 10 第21章生命的发生和发展0|生物| 生着适应环境的变化，这种变化显示出环境的影响和大自然的选择。 2.人工选择的启示：自然界中也一定存在着与人工选择相似的过程， 即自然选择。 知识拓展自然选择和人工选择的区别 自然选择 人工选择 选择因素 自然环境 保留了生物自身有利的性状，但 满足人类的需求，但不一定对生物自 选择结果 这种性状不一定对人类有利 身有利 进化速度 时间长，速度慢 时间短，速度快 3.自然选择学说 达尔文在1859年发表巨著《物种起源》，提出了以自然选择学说为核 心的生物进化理论。主要内容如下。 (1)过度繁殖：绝大多数物种繁殖的后代数量，往往超过生存环境的承 受力。 (2)生存竞争：过度繁殖致使后代无法获得足够的食物、水和栖息条件 等，因此就要竞争生存空间和有限的自然资源。 (3)遗传和变异：在竞争生存空间或有限的自然资源时，具有某些适应 环境变化的微小变异的生物个体容易生存和繁殖后代，它们的后代可能继 承了这种有利性状。 (4)适者生存：适应环境的有利变异在物种内积累起来，形成生命力更 强的新物种。 技巧点拔可用下列图示帮助理解自然选择学说的内容。 11 |生物|0第7单元 生命的演化 前提 过度繁殖 大量个体 基础 遗传变异 然选择 具有不利变 具有有利变 异、不适应 异、适应环 环境的个体 境的个体 生活条件有限 动力 生存斗争 结果 不适者 适者生存 被淘汰 总之，自然选择是通过生存竟争实现的，生物的多样性和适应性是自 然选择的结果。选择在自然界中是普遍存在的。环境的定向选择作用决 定着生物进化的方向。 【例3】杀虫剂往往初期灭虫效果显著，后来灭虫效果逐渐下降，其原 因是( ) A.害虫接触杀虫剂后，慢慢产生了抗药性 B.由于用药量太少，害虫没被杀死而产生抗药性 C.害虫为了适应这种环境变化，产生了抗药性变异 D.害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种变异进行了选择 解析害虫存在抗药能力强与抗药能力差的变异。农药使害虫中抗药 能力差的害虫死亡，而抗药能力强的害虫活了下来。这样控制抗药能力强 的基因得到积累与加强，因此杀虫剂使用时间越长，效果越差。 答案D 12