重难点01 物质的化学变化-2025年中考化学【热点·重点·难点】专练（天津专用）

重难点01 物质的化学变化 目录 1.命题趋势解读：明考情、知方向 2.核心知识脉络：搭基础、建体系 3.重难考点诠释：知重难、掌技巧、攻薄弱 考点01 物质的变化 考点02 物质的性质 考点03 化学变化的类型 考点04 物质的分类 考点05 质量守恒定律 考点06 化学方程式 考点07 燃烧与灭火 4.限时检测训练：重难通关、争分培优 三年考情分析 2025考向预测 1.物质的变化与性质。主要考向：化学变化与物理变化的判断（如高锰酸钾制氧气的现象分析）、物质的性质与用途对应关系（如二氧化碳灭火原理）。 2.物质及反应的分类。主要考向：纯净物与混合物的判断（如“冰水混合物”类别分析）、基本反应类型的识别（四大反应类型：化合、分解、置换、复分解）。 3.质量守恒定律与化学方程式。主要考向：化学方程式书写与配平（如陌生方程式推断）、质量关系计算（如碳酸钙与盐酸反应的质量差分析）。 4.燃烧与灭火。主要考向：燃烧条件分析（可燃物、氧气、温度）、灭火原理应用（如油锅着火用锅盖盖灭）。 1.考查方式与题型预测： 选择题：广泛应用于物质变化与性质、反应类型判断、守恒定律应用（如“铁钉生锈”质量变化分析）。 填空题：聚焦化学方程式书写（如配平）、陌生物质的化学式推断。 实验探究题：考查燃烧条件探究（如白磷燃烧对比实验）、实验设计与误差分析（如气体泄漏对质量的影响）。 图表与数据：结合工艺流程分析能量变化、反应类型（如多步反应产率计算）。 2.预测考点与方向 物质性质与生活结合：结合古诗词、成语（如“真金不怕火炼”分析物质稳定性）考查性质应用。 微观图示分析：利用微观粒子模型解释质量守恒定律（如原子数目不变）、反应实质（如分解反应的微观过程）。 结合图表考查化学反应中的能量变化（如吸热/放热反应）、反应类型推断（如多步反应的类型判断）。 考点01 物质的变化 类型 物理变化 化学变化 定义 ①没有其它生成物的变化 ②有其他物质生成的变化 现象 多表现为状态、形状、大小等的变化 常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等还伴随着能量的变化，表现为吸热、放热、发光等 判断 依据 微观  构成物质的微粒本身没有变化，一般只是微粒间隔变化。 变化过程中，分子发生破裂为原子，原子重新组成新分子。 宏观 没有其它生成物 有其他生成物生成 联系 物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。如点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，而石蜡燃烧生成水和二氧化碳，却是化学变化。 考点02 物质的性质 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 判断依据 由感官感知的、用仪器测量的、由实验数据计算的 通过化学变化才能表现出来 性质内容 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度、挥发性、导热性、导电性、延展性、吸附性、吸水性等 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等 举例 铁是银白色固体等 纸能燃烧等 本质区别 是否需要通过化学变化才能表现出来 物质的变化 物质的性质 区别 描述的是正在发生或已经发生的过程 描述物质变化过程中所表现出来的属性 联系 性质是变化的内因，变化是性质的具体表现；性质决定变化。 语言表述常用词 表示现在进行时或过去完成时的词语，如：在……，……了等 能、可以、易、会、难、不能、不可以 、不易、不会等 变化、性质和用途之间的关系 考点03 化学变化的类型 反应类型 定义 反应特征 例子 化合反应 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应  A＋B＋……→C (多变一) 3Fe＋2O2Fe3O4 分解反应 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应  A→B＋C＋……(一变多) 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 置换反应 一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应  A＋BC→B＋AC Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu 复分解 反应 两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应  AB＋CD→AD＋CB (生成物有沉淀、气体或水) Ca(OH)2＋H2SO4===CaSO4＋2H2O 考点04 物质的分类 1.混合物和纯净物 混合物 纯净物 宏观 由不同种物质组成 由一种物质组成 微观 由不同种分子构成 由同种分子构成 性质 没有固定的组成，各组分保持各自的化学性质。没有固定的熔点和沸点 具有固定的组成，具有固定的熔点、沸点；具有固定的化学性质 例如 空气是混合物，由氧气、二氧化碳、氮气等组成，含有N2、O2、CO2、H2O等不同种分子 水是纯净物，由水(H2O)分子构成； 氧气是纯净物，由氧(O2)分子构成 2.单质、化合物和氧化物 类别 单质 化合物 氧化物 概念 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物 判断 方法 必须是纯净物； 只含一种元素 必须是纯净物； 含两种或两种以上元素 必须是化合物 举例 氮气(N2)、氢气(H2)、氧气(O2)、铁(Fe)和碳(C)等 水(H2O)、二氧化碳(CO2)、高锰酸钾(KMnO4)、碳酸钠(Na2CO3)等 水(H2O)、一氧化碳(CO)等 关系 3.酸、碱、盐 内容 酸 碱 盐 概念 电离时生成的阳离子全部是H＋的化合物 电离时生成的阴离子全部是OH－的化合物 电离时生成金属阳离子和酸根阴离子的化合物 相同点 均为化合物，其水溶液都能导电(电离) 不同点 酸＝H＋＋酸根离子 碱＝金属离子(或铵根离子)＋OH－ 盐＝金属离子(或铵根离子)＋酸根离子 组成 特点 一定含有氢元素 一定含有氢元素和氧元素 一定含有非金属元素 联系 酸＋碱→盐＋水(中和反应) 4.无机物、有机物 无机物 组成中不含碳元素的化合物叫无机化合物，简称无机物 有机物 ①组成中含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物； ②甲烷是最简单的有机物，糖类、油脂、蛋白质等都是有机物； ③CO2、CO、H2CO3、CaCO3、NaHCO3等少数含碳的化合物，具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物 考点05 质量守恒定律 1．质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2．质量守恒定律解读： 适用范围 只适用于一切化学变化，不适用于物理变化 概念解读 参加 没有参加反应的物质、不是反应生成的物质，质量不能计入“总和”中 各物质 参加反应或反应生成所有物质，包括生成的固体、液体、气体的物质质量总和。特别注意气体、沉淀不能遗漏。 质量守恒 是质量之和，不是体积、分子个数； 3.质量守恒定律的微观解释 ①化学反应的实质：参加反应的各物质（反应物）的分子分成原子，原子重新组合成新的分子（或直接构成新物质），新分子构成新物质（生成物）的过程。 反应前后，改变的粒子是水分子；反应前后，不变的粒子是氢原子、氧原子。 ②化学反应前后的几个“变与不变”： 宏观 微观 一定不变 物质的总质量不变；元素的种类不变；元素的质量不变 原子的种类、数目、质量都不变 一定改变 物质的种类一定改变 分子的种类一定改变 可能改变 化合价可能改变 分子总数可能改变 考点06 化学方程式 1.化学方程式的意义和读法 意义 读法（以C + O2CO2为例） 质的方面 表明反应物、生成物和反应条件 碳和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳。 量的方面 宏观 反应中各物质间的质量比 每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应，生成44份质量的水。 微观 反应中各物质间的微粒个数比 每1个碳原子和1个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应，生成1个二氧化碳分子。 2.根据化学方程式获得的信息 获得的信息 以2H2 ＋ O2 点燃 2 H2O为例 4 32 36 以Fe ＋ CuSO4 FeSO4 + Cu 为例 56 160 152 64 定性角度 反应物 H2和O2（或氢气和氧气） Fe和 CuSO4 生成物 H2O（或水） FeSO4和Cu 反应条件 点燃 无 基本反应类型 化合反应 置换反应 定量角度 各物质的质量比 氢气、氧气、水的质量比为4:32:36 铁、硫酸铜、硫酸亚铁和铜的质量比为56:160:152:64 各物质的微观粒子个数比 氢气、氧气、水的分子个数比为2:1:2 反应的铁、硫酸铜、硫酸亚铁和铜的“微观粒子个数比”为1:1:1:1 3.化学方程式书写 ①书写化学方程式时，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”号；溶液中的反应，若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不注“↓”号。 ②书写化学方程式时，“点燃”不能与“加热”、“∆”混淆，也不能写成“燃烧”，“通电”不能写成“电解”。 ③根据信息书写陌生化学方程式，反应条件要严格按照题给信息书写，不能擅自改动。如“1200℃”不能写成“高温”；“一定条件”、“催化剂”、“高温高压”等都要原文照抄，不可改动。 考点07 燃烧与灭火 1．燃烧与灭火 燃烧 灭火 含义 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应 原理 破坏可燃物的条件 燃 烧 的 条 件 有可燃物； 灭火的方法 隔离可燃物； 跟氧气接触 隔绝氧气； 达到燃烧所需的最低温度(即着火点) 降低温度到着火点以下 要燃烧 三者缺一不可 要灭火 三者必具其一 2．常见的灭火实例、灭火方法、灭火原理 实例 灭火方法 灭火原理 森林灭火 砍倒树木， 造成隔离带 隔离可燃物 熄灭酒精灯 灯帽盖灭 隔绝空气 棉被着火 洒水 降低温度到着火点以下 仪器室着火 CO2灭火器 降温，隔绝氧气 油罐车着火 高压水枪喷水 降低温度到着火点以下 3．燃烧条件的探究 装置 原理 4P＋5O22P2O5 现象 ①甲装置中薄铜片上的白磷燃烧；②甲装置铜片上的红磷不燃烧；③甲装置热水中的白磷不燃烧；④乙装置的白磷燃烧 现象 分析 ①温度达到白磷的着火点，且与空气接触；②温度没有达到红磷的着火点；③没有与空气接触；④温度达到着火点，且与氧气接触 铜片和水 的作用 铜片：载体传热；水：隔绝空气，提供热量 结论 燃烧需要的条件：有可燃物，温度达到着火点，与氧气接触，三者缺一不可 结论分析 ①甲中红磷不燃烧，白磷燃烧现象对比得出，燃烧需要温度达到着火点；②水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，现象对比得出燃烧需要跟氧气接触；③向水中的白磷通入氧气(即使是在水中)也能燃烧，说明满足可燃物温度达到着火点，跟氧气接触的条件，白磷就能燃烧. 4．易燃物、易爆物的安全知识 （1）缓慢氧化、自燃和爆炸 ①缓慢氧化：氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，如动植物的呼吸作用，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥的腐熟等都属于缓慢氧化。 ②自燃：可燃物在自然环境中，达到了燃烧的条件，(由缓慢氧化引起)就能引起自发燃烧，如白磷很容易自燃。 ③爆炸、易燃物满足：①在有限空间；②快速燃烧；③聚积大量的热三个条件就会发生爆炸。 （2）常见燃烧和爆炸有关的图标 （3）与燃烧、爆炸有关的安全知识 ①煤气泄漏需要立即关闭阀门，并打开门窗通风。 ②室内起火，应用湿毛巾捂住口鼻、蹲下贴近地面或沿墙壁迅速离开起火区域。 考向01 物理变化和化学变化的判断 1．（2024·天津武清·三模）古诗词中蕴含着丰富的化学知识，下列诗句一定包含化学变化的是 A．遥知不是雪，为有暗香来 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．夜来风雨声，花落知多少 D．白日依山尽，黄河入海流 2．（2024·天津河东·模拟预测）下列在厨房发生的现象中，属于物理变化的是 A．煤气燃烧 B．铁锅生锈 C．面包发霉 D．酒精挥发 考向02 物理性质和化学性质 3．（2023·天津红桥·三模）下列描述属于物质化学性质的是 A．酒精易挥发 B．蜡烛能燃烧 C．钨丝熔点高 D．合金硬度大 4．（2024·天津河北·一模）下列物质的用途主要由物理性质决定的是 A．氧气支持燃烧 B．天然气用作燃料 C．氢气还原氧化铜 D．液氮制造低温环境 考向03 化学反应和结论判断 5．（2023·天津北辰·二模）下列实验现象的描述正确的是 A．氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生五氧化二磷白烟 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 6．（2023·天津津南·一模）下列实验现象的描述正确的是 A．硝酸铵固体溶解时放热 B．打开盛放浓盐酸的试剂瓶塞后，出现白色烟雾 C．硫在空气中燃烧，产生二氧化硫 D．将浓硫酸滴在火柴梗上，火柴梗变黑 考向04 物质的分类及判断 7．（2024·天津·中考真题）分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类不正确的是 A．空气属于混合物 B．葡萄糖属于有机物 C．水属于氧化物 D．碳酸钠属于碱 8．（2024·天津滨海新·二模）分类是化学学科的基本思想方法之一。下列各组物质中，其所属的类别正确的是 A．汞、钢、钛合金都属于金属材料 B．冰、干冰、氯酸钾都属于氧化物 C．二氧化碳、甲烷、塑料都属于有机物 D．生石灰、熟石灰、石灰石都属于碱 考向05 化学反应类型的判断 9．（22-23九年级下·天津河西·期末）下列物质间能发生反应且属于复分解反应的是 A．NaOH溶液与SO3 B．NaCl溶液与稀硫酸混合 C．CuSO4溶液与Ba（OH）2溶液 D．H2O2溶液与二氧化锰 10．（23-24九年级上·天津河北·期末）我国古代将炉甘石(ZnCO3)和木炭粉混合后，加热到约可得到锌。主要发生的化学反应：①ZnCO3ZnO+CO2↑，②C+2ZnO2X+CO2↑，下列说法不正确的是 A．X的化学式为Zn B．反应①是分解反应，反应②是置换反应 C．反应前后固体的质量不变 D．反应前后氧元素的化合价均未发生改变 考向06 实验探究质量守恒定律 11．（2023·天津和平·期中）用如图装置验证质量守恒定律。反应前称得质量为m1，引燃红磷，冷却后称得质量为m2，m1=m2。下列说法正确的是 A．实验中红磷质量的多少不影响实验结论 B．m1为红磷和氧气的总质量 C．实验中气球胀大不会影响实验结果(不考虑浮力) D．m2中P2O5的质量一定等于m1中红磷与氧气的质量和 12．（23-24九年级上·天津和平·期中）某化学课外小组同学用下图所示实验探究质量守恒定律： (1)甲同学用图A所示实验，在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，目的是 。 (2)乙同学用B装置探究质量守恒定律，开始时天平平衡，取下烧杯然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放到天平上，发现天平的指针 偏转（填“向左”、“向右”、“不”）， 其原因是 。 (3)丙同学认为C实验证明了质量守恒定律，由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）。 ①原子种类 ②原子数目③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 (4)综上所述，在探究质量守恒定律时，若利用有气体参加或生成的化学反应来设计实验，在实验设计方面应做到在 装置中进行。 考向07 质量守恒定律的微观解释 13．（24-25九年级上·天津·阶段练习）如图所示某化学反应的微观模型示意图，从图中获得的有关信息不正确的是 A．该反应前后分子个数相同 B．该反应前后原子种类不改变 C．该反应属于化合反应 D．化学反应前后分子的种类不改变 14．（2024·天津·阶段练习）下列项目中，在化学反应前后一定不改变的是 A．分子种类 B．原子种类 C．分子数目 D．物质种类 考向08 质量守恒定律的应用 15．（2024·天津·阶段练习）在化学反应中，当与足量B完全反应后，生成和，则参加反应的A和B的质量比是 A． B． C． D． 16．（2024·天津·阶段练习）下列现象能用质量守恒定律解释的是 A．10gNaCl溶解在90g水中，成为100g溶液 B．100g干冰完全汽化成100g气体 C．酒精燃烧后，什么都没有了 D．2g氢气和2g氧气混合得4g气体 考向09 化学方程式的含义和书写 17．（2024·天津·阶段练习）下列化学方程式的书写正确的是 A．氧化汞加热分解：HgO=Hg＋O2↑ B．硫在氧气中燃烧：S＋O2↑ SO2 C．过氧化氢在二氧化锰催化下分解：2H2O2=2H2O＋O2 D．铁与硫酸铜溶液的反应：Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4 18．（24-25九年级上·天津河北·期末）在反应中，下列有关说法正确的是 A．氧化铜中铜元素与氧元素的质量比为8:1 B．参加反应的碳与氧化铜的质量比为3:20 C．反应前后碳元素的质量没有发生改变 D．反应前后固体物质的质量没有发生改变 考向10 有关化学方程式的计算 19．（2024·天津武清·三模）在化学反应2X+3O2=2CO2+4H2O(反应条件略)中，下列有关说法不正确的是 A．反应物X一定是化合物 B．参加反应的X和O2的质量比为2：3 C．反应物中碳、氢元素的质量比为1：4 D．反应前后各元素的质量没有发生改变 20．（2024·天津河东·一模）在反应中，和足量在一定条件下充分反应生成，已知的相对分子质量为32，则A的相对分子质量是 A．26 B．28 C．30 D．32 考向11 燃烧和灭火 21．（24-25九年级上·天津滨海新·期末）对下列现象的解释合理的是 A．吹灭蜡烛——隔绝了氧气 B．燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 C．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积 D．煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点 22．（24-25九年级上·天津南开·阶段练习）下列说法正确的是 A．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 B．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调小灶具的进风口 C．加油站、面粉厂、煤矿的矿井内应粘贴如图消防安全标志 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 考向12 实验探究燃烧的条件 23．（22-23九年级上·天津西青·期末）下图是一组用于研究可燃物燃烧条件对比实验，对有关实验现象和结论的判断不正确的是 A．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点 B．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭 D．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1 24．（2024·天津·二模）白磷易燃，保存在冷水中、利用白磷探究燃烧条件的实验如图。下列说法正确的是 A．左侧白磷燃烧，产生大量白雾 B．实验时可观察到隔板先向右再向左移动 C．对比两侧白磷的现象，说明燃烧需要接触氧气 D．白磷保存在冷水中是为了降低白磷的着火点 1．（24-25九年级上·天津红桥·期末）下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．活性炭用作口罩过滤层 B．天然气用作燃料 C．干冰用于人工降雨 D．铜用于制造导线 2．（24-25九年级上·天津河东·期末）中国文化博大精深。下列对相关内容解释不合理的是 A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——只涉及化学变化 B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”——高温煅烧石灰石 C．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”——分子在不断地运动 D．“金柔锡柔，合两柔则刚”——合金的硬度比组成它的纯金属的大 3．（2024·天津·三模）物质世界充满了变化，下列变化属于物理变化的是 A．石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B．无色酚酞溶液遇碱性溶液变为红色 C．分离液态空气制氧气 D．用生石灰干燥氧气 4．（24-25九年级上·天津红桥·期末）下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是 A．CO与赤铁矿中的Fe2O3反应：        置换反应 B．生石灰做食品干燥剂：            化合反应 C．比较铜和银两种金属的活动性：    置换反应 D．将金属Ni放入硫酸铜溶液中能生成NiSO4：    分解反应 5．（2024·天津·阶段练习）高纯度硅(Si)是现代电子信息工业的关键材料，其中一个生产环节的化学反应方程式为：SiCl4+2H2Si+4HCl，此反应属于(　　) A．化合反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．分解反应 6．（2024·天津·模拟预测）下列化学反应不属于置换反应的是 A．H2+ CuOCu + H2O B．2Mg + CO2 2MgO + C C．CO + CuOCu + CO2 D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2 7．（22-23九年级下·天津河西·期末）一定条件下，实现CO→CO2→H2CO3→CaCO3→CaO的各步转化中，不涉及的反应类型是 A．复分解反应 B．分解反应 C．化合反应 D．置换反应 8．（24-25九年级上·天津·期中）运用模型的思维方法认识微观世界是我们学习化学的一种重要方法。图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A． B． C． D． 9．（2024·天津西青·二模）分类是化学学习中常用的思维方法。下列分类正确的是 A．化合物：汽水 B．单质：氢气 C．氧化物：氯酸钾 D．有机物：碳酸钙 10．（2024·天津·三模）分类是学习化学的一种重要方法。下列各组物质，按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A．稀有气体、水、石油 B．氧气、稀盐酸、空气 C．干冰、烧碱、硫酸铜 D．铜、氧化铁、大理石 11．（24-25九年级下·天津河东·期末）常温下，向24g由组成的固体混合物中加入200g稀盐酸，恰好完全反应，得到溶液的质量为219.6g，再向溶液中滴加NaOH溶液至恰好完全反应，过滤，将滤液蒸发结晶，得到NaCl固体46.8g。下列有关说法中，不正确的是 A．生成的质量为4.4g B．原固体混合物中镁元素的质量为9.6g C．原固体混合物中的质量为8.7g D．原固体混合物中碳酸镁的质量为8.4g 12．（24-25九年级上·天津·期中）在反应中，已知A和B的相对分子质量之比为，当与一定量B恰好完全反应后，生成，则生成C的质量为 A． B． C． D． 13．（24-25九年级上·天津·期末）超氧化钾常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：，关于此反应的说法不正确的是 A．X的化学式为 B．反应前后物质状态发生变化 C．反应前后元素种类发生变化 D．反应前后原子质量没有发生变化 14．（24-25九年级上·天津北辰·期末）黑火药是我国古代“四大发明”之一，黑火药爆炸反应原理为：S + 2KNO3 + 3C = X + 3CO2 ↑+ N2 ↑。下列说法中，正确的是 A．KNO3属于氧化物 B．X的化学式为K2S C．3C表示3个碳元素 D．参加反应的硫与碳的质量比为8∶3 15．（2024·天津滨海新·二模）化学方程式中包含很多的信息。关于反应的说法中正确的是 A．反应后试管中固体质量减少，不遵守质量守恒定律 B．碳与氧化铜是反应物，参加反应的质量比为3∶20 C．反应前后各种元素的化合价都发生变化 D．该反应中表现出碳具有还原性 16．（24-25九年级上·天津·期末）某同学为证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，设计了如下实验。其中证明可燃物燃烧温度必须达到着火点的有关实验是 编号 实验① 实验② 实验③ 实验④ 装置 现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 17．（2024·天津·中考真题）如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A．该灯使用的青铜是一种金属材料 B．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 18．（2024·天津南开·一模）2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，安全生活离不开化学。下列做法正确的是（    ） A．厨房燃气泄漏，立即开灯检查 B．电线短路起火，用水或泡沫灭火器扑灭 C．高层住宅起火，迅速乘电梯逃生 D．面粉加工厂、纺织厂都要严禁烟火 19．（2025·天津西青·模拟预测）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，已知A、B都是黑色固体，C、E的组成元素相同，D为红色固体单质，几种物质间存在如下转化关系：①，②，③。反应条件已省略。请回答下列问题： (1)D的化学式为 ，E的化学式为 ； (2)写出反应①的化学方程式 ，其基本反应类型是 反应； (3)写出反应③的化学方程式 。 20．（24-25九年级上·天津滨海新·期末）化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验回答问题： (1)图1集气瓶中反应的化学方程式为 ；该实验结论为：氧气约占空气总体积的 ； (2)图2中玻璃棒的作用是 ； (3)图3中Y型试管内的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要 (填“温度达到着火点”或“与氧气接触”)。 (4)图4中观察到的现象为下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质为 。 21．（2024·天津红桥·一模）某同学用图甲装置验证质量守恒定律。 (1)将图甲中的两种溶液混合，观察到 的现象，证明两者发生了化学反应，且天平仍然保持平衡，可验证质量守恒定律。请写出该反应的化学方程式 。 (2)仅利用图甲的器材，可继续验证质量守恒定律的实验是______。 A．冰熔化成水 B．铜丝和硝酸银溶液反应 C．碳酸钙固体和稀盐酸混合 (3)该同学以电解水为例，用图乙从分子和原子的角度解释质量守恒定律的微观本质，请你帮他补充完整。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重难点01 物质的化学变化 目录 1.命题趋势解读：明考情、知方向 2.核心知识脉络：搭基础、建体系 3.重难考点诠释：知重难、掌技巧、攻薄弱 考点01 物质的变化 考点02 物质的性质 考点03 化学变化的类型 考点04 物质的分类 考点05 质量守恒定律 考点06 化学方程式 考点07 燃烧与灭火 4.限时检测训练：重难通关、争分培优 三年考情分析 2025考向预测 1.物质的变化与性质。主要考向：化学变化与物理变化的判断（如高锰酸钾制氧气的现象分析）、物质的性质与用途对应关系（如二氧化碳灭火原理）。 2.物质及反应的分类。主要考向：纯净物与混合物的判断（如“冰水混合物”类别分析）、基本反应类型的识别（四大反应类型：化合、分解、置换、复分解）。 3.质量守恒定律与化学方程式。主要考向：化学方程式书写与配平（如陌生方程式推断）、质量关系计算（如碳酸钙与盐酸反应的质量差分析）。 4.燃烧与灭火。主要考向：燃烧条件分析（可燃物、氧气、温度）、灭火原理应用（如油锅着火用锅盖盖灭）。 1.考查方式与题型预测： 选择题：广泛应用于物质变化与性质、反应类型判断、守恒定律应用（如“铁钉生锈”质量变化分析）。 填空题：聚焦化学方程式书写（如配平）、陌生物质的化学式推断。 实验探究题：考查燃烧条件探究（如白磷燃烧对比实验）、实验设计与误差分析（如气体泄漏对质量的影响）。 图表与数据：结合工艺流程分析能量变化、反应类型（如多步反应产率计算）。 2.预测考点与方向 物质性质与生活结合：结合古诗词、成语（如“真金不怕火炼”分析物质稳定性）考查性质应用。 微观图示分析：利用微观粒子模型解释质量守恒定律（如原子数目不变）、反应实质（如分解反应的微观过程）。 结合图表考查化学反应中的能量变化（如吸热/放热反应）、反应类型推断（如多步反应的类型判断）。 考点01 物质的变化 类型 物理变化 化学变化 定义 ①没有其它生成物的变化 ②有其他物质生成的变化 现象 多表现为状态、形状、大小等的变化 常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等还伴随着能量的变化，表现为吸热、放热、发光等 判断 依据 微观  构成物质的微粒本身没有变化，一般只是微粒间隔变化。 变化过程中，分子发生破裂为原子，原子重新组成新分子。 宏观 没有其它生成物 有其他生成物生成 联系 物质在发生化学变化的过程中，会同时发生物理变化。如点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，而石蜡燃烧生成水和二氧化碳，却是化学变化。 考点02 物质的性质 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 判断依据 由感官感知的、用仪器测量的、由实验数据计算的 通过化学变化才能表现出来 性质内容 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度、挥发性、导热性、导电性、延展性、吸附性、吸水性等 可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性、腐蚀性等 举例 铁是银白色固体等 纸能燃烧等 本质区别 是否需要通过化学变化才能表现出来 物质的变化 物质的性质 区别 描述的是正在发生或已经发生的过程 描述物质变化过程中所表现出来的属性 联系 性质是变化的内因，变化是性质的具体表现；性质决定变化。 语言表述常用词 表示现在进行时或过去完成时的词语，如：在……，……了等 能、可以、易、会、难、不能、不可以 、不易、不会等 变化、性质和用途之间的关系 考点03 化学变化的类型 反应类型 定义 反应特征 例子 化合反应 由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应  A＋B＋……→C (多变一) 3Fe＋2O2Fe3O4 分解反应 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应  A→B＋C＋……(一变多) 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 置换反应 一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应  A＋BC→B＋AC Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu 复分解 反应 两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应  AB＋CD→AD＋CB (生成物有沉淀、气体或水) Ca(OH)2＋H2SO4===CaSO4＋2H2O 考点04 物质的分类 1.混合物和纯净物 混合物 纯净物 宏观 由不同种物质组成 由一种物质组成 微观 由不同种分子构成 由同种分子构成 性质 没有固定的组成，各组分保持各自的化学性质。没有固定的熔点和沸点 具有固定的组成，具有固定的熔点、沸点；具有固定的化学性质 例如 空气是混合物，由氧气、二氧化碳、氮气等组成，含有N2、O2、CO2、H2O等不同种分子 水是纯净物，由水(H2O)分子构成； 氧气是纯净物，由氧(O2)分子构成 2.单质、化合物和氧化物 类别 单质 化合物 氧化物 概念 由同种元素组成的纯净物 由不同种元素组成的纯净物 由两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物 判断 方法 必须是纯净物； 只含一种元素 必须是纯净物； 含两种或两种以上元素 必须是化合物 举例 氮气(N2)、氢气(H2)、氧气(O2)、铁(Fe)和碳(C)等 水(H2O)、二氧化碳(CO2)、高锰酸钾(KMnO4)、碳酸钠(Na2CO3)等 水(H2O)、一氧化碳(CO)等 关系 3.酸、碱、盐 内容 酸 碱 盐 概念 电离时生成的阳离子全部是H＋的化合物 电离时生成的阴离子全部是OH－的化合物 电离时生成金属阳离子和酸根阴离子的化合物 相同点 均为化合物，其水溶液都能导电(电离) 不同点 酸＝H＋＋酸根离子 碱＝金属离子(或铵根离子)＋OH－ 盐＝金属离子(或铵根离子)＋酸根离子 组成 特点 一定含有氢元素 一定含有氢元素和氧元素 一定含有非金属元素 联系 酸＋碱→盐＋水(中和反应) 4.无机物、有机物 无机物 组成中不含碳元素的化合物叫无机化合物，简称无机物 有机物 ①组成中含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物； ②甲烷是最简单的有机物，糖类、油脂、蛋白质等都是有机物； ③CO2、CO、H2CO3、CaCO3、NaHCO3等少数含碳的化合物，具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物 考点05 质量守恒定律 1．质量守恒定律内容：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 2．质量守恒定律解读： 适用范围 只适用于一切化学变化，不适用于物理变化 概念解读 参加 没有参加反应的物质、不是反应生成的物质，质量不能计入“总和”中 各物质 参加反应或反应生成所有物质，包括生成的固体、液体、气体的物质质量总和。特别注意气体、沉淀不能遗漏。 质量守恒 是质量之和，不是体积、分子个数； 3.质量守恒定律的微观解释 ①化学反应的实质：参加反应的各物质（反应物）的分子分成原子，原子重新组合成新的分子（或直接构成新物质），新分子构成新物质（生成物）的过程。 反应前后，改变的粒子是水分子；反应前后，不变的粒子是氢原子、氧原子。 ②化学反应前后的几个“变与不变”： 宏观 微观 一定不变 物质的总质量不变；元素的种类不变；元素的质量不变 原子的种类、数目、质量都不变 一定改变 物质的种类一定改变 分子的种类一定改变 可能改变 化合价可能改变 分子总数可能改变 考点06 化学方程式 1.化学方程式的意义和读法 意义 读法（以C + O2CO2为例） 质的方面 表明反应物、生成物和反应条件 碳和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳。 量的方面 宏观 反应中各物质间的质量比 每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃的条件下恰好完全反应，生成44份质量的水。 微观 反应中各物质间的微粒个数比 每1个碳原子和1个氧分子在点燃的条件下恰好完全反应，生成1个二氧化碳分子。 2.根据化学方程式获得的信息 获得的信息 以2H2 ＋ O2 点燃 2 H2O为例 4 32 36 以Fe ＋ CuSO4 FeSO4 + Cu 为例 56 160 152 64 定性角度 反应物 H2和O2（或氢气和氧气） Fe和 CuSO4 生成物 H2O（或水） FeSO4和Cu 反应条件 点燃 无 基本反应类型 化合反应 置换反应 定量角度 各物质的质量比 氢气、氧气、水的质量比为4:32:36 铁、硫酸铜、硫酸亚铁和铜的质量比为56:160:152:64 各物质的微观粒子个数比 氢气、氧气、水的分子个数比为2:1:2 反应的铁、硫酸铜、硫酸亚铁和铜的“微观粒子个数比”为1:1:1:1 3.化学方程式书写 ①书写化学方程式时，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”号；溶液中的反应，若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不注“↓”号。 ②书写化学方程式时，“点燃”不能与“加热”、“∆”混淆，也不能写成“燃烧”，“通电”不能写成“电解”。 ③根据信息书写陌生化学方程式，反应条件要严格按照题给信息书写，不能擅自改动。如“1200℃”不能写成“高温”；“一定条件”、“催化剂”、“高温高压”等都要原文照抄，不可改动。 考点07 燃烧与灭火 1．燃烧与灭火 燃烧 灭火 含义 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应 原理 破坏可燃物的条件 燃 烧 的 条 件 有可燃物； 灭火的方法 隔离可燃物； 跟氧气接触 隔绝氧气； 达到燃烧所需的最低温度(即着火点) 降低温度到着火点以下 要燃烧 三者缺一不可 要灭火 三者必具其一 2．常见的灭火实例、灭火方法、灭火原理 实例 灭火方法 灭火原理 森林灭火 砍倒树木， 造成隔离带 隔离可燃物 熄灭酒精灯 灯帽盖灭 隔绝空气 棉被着火 洒水 降低温度到着火点以下 仪器室着火 CO2灭火器 降温，隔绝氧气 油罐车着火 高压水枪喷水 降低温度到着火点以下 3．燃烧条件的探究 装置 原理 4P＋5O22P2O5 现象 ①甲装置中薄铜片上的白磷燃烧；②甲装置铜片上的红磷不燃烧；③甲装置热水中的白磷不燃烧；④乙装置的白磷燃烧 现象 分析 ①温度达到白磷的着火点，且与空气接触；②温度没有达到红磷的着火点；③没有与空气接触；④温度达到着火点，且与氧气接触 铜片和水 的作用 铜片：载体传热；水：隔绝空气，提供热量 结论 燃烧需要的条件：有可燃物，温度达到着火点，与氧气接触，三者缺一不可 结论分析 ①甲中红磷不燃烧，白磷燃烧现象对比得出，燃烧需要温度达到着火点；②水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，现象对比得出燃烧需要跟氧气接触；③向水中的白磷通入氧气(即使是在水中)也能燃烧，说明满足可燃物温度达到着火点，跟氧气接触的条件，白磷就能燃烧. 4．易燃物、易爆物的安全知识 （1）缓慢氧化、自燃和爆炸 ①缓慢氧化：氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，如动植物的呼吸作用，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥的腐熟等都属于缓慢氧化。 ②自燃：可燃物在自然环境中，达到了燃烧的条件，(由缓慢氧化引起)就能引起自发燃烧，如白磷很容易自燃。 ③爆炸、易燃物满足：①在有限空间；②快速燃烧；③聚积大量的热三个条件就会发生爆炸。 （2）常见燃烧和爆炸有关的图标 （3）与燃烧、爆炸有关的安全知识 ①煤气泄漏需要立即关闭阀门，并打开门窗通风。 ②室内起火，应用湿毛巾捂住口鼻、蹲下贴近地面或沿墙壁迅速离开起火区域。 考向01 物理变化和化学变化的判断 1．（2024·天津武清·三模）古诗词中蕴含着丰富的化学知识，下列诗句一定包含化学变化的是 A．遥知不是雪，为有暗香来 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．夜来风雨声，花落知多少 D．白日依山尽，黄河入海流 【答案】B 【详解】A、遥知不是雪，为有暗香来，描述的是梅花的香味，没有新物质生成，属于物理变化； B、野火烧不尽，春风吹又生，描述的是植物秸秆燃烧生成水和二氧化碳等物质的过程，属于化学变化； C、白日依山尽，黄河入海流，描述的是自然景物状态变化的过程，没有生成新物质，属于物理变化； D、夜来风雨声，花落知多少，描述的是风雨交加打落鲜花的过程，没有生成新物质，属于物理变化。故选：B。 2．（2024·天津河东·模拟预测）下列在厨房发生的现象中，属于物理变化的是 A．煤气燃烧 B．铁锅生锈 C．面包发霉 D．酒精挥发 【答案】D 【详解】A、煤气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化； B、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化； C、面包发霉过程中有新物质生成，属于化学变化； D、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； 故选：D。 考向02 物理性质和化学性质 3．（2023·天津红桥·三模）下列描述属于物质化学性质的是 A．酒精易挥发 B．蜡烛能燃烧 C．钨丝熔点高 D．合金硬度大 【答案】B 【详解】A、酒精易挥发，该性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，该选项不符合题意； B、蜡烛能燃烧，该性质需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，该选项符合题意； C、熔点属于物理性质，该选项不符合题意； D、硬度属于物理性质，该选项不符合题意。 故选B。 4．（2024·天津河北·一模）下列物质的用途主要由物理性质决定的是 A．氧气支持燃烧 B．天然气用作燃料 C．氢气还原氧化铜 D．液氮制造低温环境 【答案】D 【详解】A、氧气能支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意； B、天然气用作燃料，是因为天然气具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意； C、氢气还原氧化铜，是因为氢气具有还原性，还原性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意； D、液氮制造低温环境，是因为液氮汽化吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，符合题意。 故选D。 考向03 化学反应和结论判断 5．（2023·天津北辰·二模）下列实验现象的描述正确的是 A．氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生五氧化二磷白烟 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】C 【详解】A、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项说法错误。 B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，生成五氧化二磷是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。 C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法正确。 D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。 故选：C。 6．（2023·天津津南·一模）下列实验现象的描述正确的是 A．硝酸铵固体溶解时放热 B．打开盛放浓盐酸的试剂瓶塞后，出现白色烟雾 C．硫在空气中燃烧，产生二氧化硫 D．将浓硫酸滴在火柴梗上，火柴梗变黑 【答案】D 【详解】A、硝酸铵固体溶于水吸热，而不是放热，故选项说法错误。 B、浓盐酸具有挥发性，打开盛放浓盐酸的试剂瓶瓶塞后，出现白雾，而不是白色烟雾，故选项说法错误。 C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体，生成二氧化硫是实验结论不是实验现象，故选项说法错误。 D、浓硫酸具有脱水性，将浓硫酸滴在火柴梗上，火柴梗变黑，故选项说法正确。 故选：D。 考向04 物质的分类及判断 7．（2024·天津·中考真题）分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类不正确的是 A．空气属于混合物 B．葡萄糖属于有机物 C．水属于氧化物 D．碳酸钠属于碱 【答案】D 【详解】A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物，故A分类正确； B、葡萄糖是含有碳元素的化合物，属于有机物，故B分类正确； C、水的化学式为H2O，水是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故C分类正确； D、碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故D分类不正确； 故选：D。 8．（2024·天津滨海新·二模）分类是化学学科的基本思想方法之一。下列各组物质中，其所属的类别正确的是 A．汞、钢、钛合金都属于金属材料 B．冰、干冰、氯酸钾都属于氧化物 C．二氧化碳、甲烷、塑料都属于有机物 D．生石灰、熟石灰、石灰石都属于碱 【答案】A 【详解】A、汞是纯金属，钢、钛合金都是合金，三种物质都属于金属材料，故分类正确； B、由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物，氯酸钾是由钾元素、氯元素和氧元素组成，不是氧化物，故分类错误； C、二氧化碳虽然含有碳元素，但性质与无机物相似，属于无机物，故分类错误； D、生石灰是氧化钙的俗称，是氧化物，不属于碱，石灰石的主要成分是碳酸钙，属于盐，石灰石属于混合物，不属于碱，故类别错误。 故选A。 考向05 化学反应类型的判断 9．（22-23九年级下·天津河西·期末）下列物质间能发生反应且属于复分解反应的是 A．NaOH溶液与SO3 B．NaCl溶液与稀硫酸混合 C．CuSO4溶液与Ba（OH）2溶液 D．H2O2溶液与二氧化锰 【答案】C 【分析】复分解反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应。 【详解】A、氢氧化钠与三氧化硫反应，不属于复分解反应，A选项不符合题意； B、氯化钠和稀硫酸两种化合物不发生反应，B选项不符合题意； C、硫酸铜和氢氧化钡可以发生复分解反应，生成氢氧化铜和硫酸钡，C选项符合题意； D、过氧化氢溶液中加入二氧化锰，二氧化锰作催化剂，不与过氧化氢反应，D选项不符合题意。 故选：C。 10．（23-24九年级上·天津河北·期末）我国古代将炉甘石(ZnCO3)和木炭粉混合后，加热到约可得到锌。主要发生的化学反应：①ZnCO3ZnO+CO2↑，②C+2ZnO2X+CO2↑，下列说法不正确的是 A．X的化学式为Zn B．反应①是分解反应，反应②是置换反应 C．反应前后固体的质量不变 D．反应前后氧元素的化合价均未发生改变 【答案】C 【详解】A、反应物中有1个碳原子、2个锌原子、2个氧原子，生成物中有1个碳原子、2个氧原子，所以X是Zn，故A正确； B、反应①是一种物质生成了两种物质，属于分解反应，反应②是一种单质和化合物反应生成了另一种单质和化合物，属于置换反应，故B正确； C、反应后生成的二氧化碳气体逸散到了空气中，所以反应前后固体的质量减少，故C错误； D、反应前后，氧元素均在化合物中，几种化合物中氧元素的化合价为-2价，所以反应前后氧元素的化合价均未发生改变，故D正确。 故选C。 考向06 实验探究质量守恒定律 11．（2023·天津和平·期中）用如图装置验证质量守恒定律。反应前称得质量为m1，引燃红磷，冷却后称得质量为m2，m1=m2。下列说法正确的是 A．实验中红磷质量的多少不影响实验结论 B．m1为红磷和氧气的总质量 C．实验中气球胀大不会影响实验结果(不考虑浮力) D．m2中P2O5的质量一定等于m1中红磷与氧气的质量和 【答案】AC 【详解】A、验证质量守恒定律只要发生化学反应，反应前后质量不变即可，实验中红磷质量的多少不影响实验结论，说法正确； B、反应前称得质量应为前各物质的总质量，则m1不仅为红磷和氧气的质量，还包括装置及空气中气体成分质量等，说法错误； C、红磷燃烧放出热量，实验中气球胀大，若不考虑浮力，则不会影响实验结果，说法正确； D、根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，则m2中P2O5的质量一定等于m1中参加反应的红磷与氧气的质量和，说法错误； 故选：AC。 12．（23-24九年级上·天津和平·期中）某化学课外小组同学用下图所示实验探究质量守恒定律： (1)甲同学用图A所示实验，在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，目的是 。 (2)乙同学用B装置探究质量守恒定律，开始时天平平衡，取下烧杯然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放到天平上，发现天平的指针 偏转（填“向左”、“向右”、“不”）， 其原因是 。 (3)丙同学认为C实验证明了质量守恒定律，由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 （填序号）。 ①原子种类 ②原子数目③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类 (4)综上所述，在探究质量守恒定律时，若利用有气体参加或生成的化学反应来设计实验，在实验设计方面应做到在 装置中进行。 【答案】(1)防止锥形瓶底部炸裂 (2) 向右 产生的二氧化碳气体逸散到空气中 (3)①②⑤ (4)密闭 【详解】（1）图 A 所示实验，在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷。目的是防止锥形瓶底部因受热不均匀而炸裂。 （2）盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该实验是在烧杯中进行的，生成的二氧化碳扩散到空气中，所以天平的指针向右偏转；其原因是产生的二氧化碳气体逸散到空气中。 （3）化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，所以化学反应前后原子种类和原子数目不变，原子的种类不变，所以元素的种类也不变，但分子种类和物质种类一定变，分子的数目可能变，所以一定不变的是①②⑤。 （4）综上所述，在探究质量守恒定律时，若利用有气体参加或生成的化学反应来设计实验，在实验设计方面应做到在密闭装置中进行。 考向07 质量守恒定律的微观解释 13．（24-25九年级上·天津·阶段练习）如图所示某化学反应的微观模型示意图，从图中获得的有关信息不正确的是 A．该反应前后分子个数相同 B．该反应前后原子种类不改变 C．该反应属于化合反应 D．化学反应前后分子的种类不改变 【答案】AD 【详解】A、由微观示意图可知，反应前有3个分子，反应后有2个分子，故该反应前后分子个数不相同，说法错误，符合题意； B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类不改变，说法正确，不符合题意； C、由微观示意图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，说法正确，不符合题意； D、由微观示意图可知，该反应前后分子的种类改变，说法错误，符合题意。 故选：AD。 14．（2024·天津·阶段练习）下列项目中，在化学反应前后一定不改变的是 A．分子种类 B．原子种类 C．分子数目 D．物质种类 【答案】B 【详解】A、化学变化的本质特点是分子本身变化，在化学反应前后分子种类不同，所以错误； B、在化学变化过程中原子只能重组，原子数目不变，所以正确； C、化学反应前后，分子数目可以改变，，也可以不变，，所以错误； D、在化学反应前后分子种类变化，由分子构成的物质种类也就不同，所以错误。 故选B。 考向08 质量守恒定律的应用 15．（2024·天津·阶段练习）在化学反应中，当与足量B完全反应后，生成和，则参加反应的A和B的质量比是 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】在化学反应A+2B=C+2D中，当1.6gA与足量B完全反应后，生成4.1gC和3.9gD，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则参加反应的B的质量为：4.1g+3.9g-1.6g=6.4g，则参加反应的A和B的质量比是1.6g：6.4g=1：4； 故选：B。 16．（2024·天津·阶段练习）下列现象能用质量守恒定律解释的是 A．10gNaCl溶解在90g水中，成为100g溶液 B．100g干冰完全汽化成100g气体 C．酒精燃烧后，什么都没有了 D．2g氢气和2g氧气混合得4g气体 【答案】C 【分析】质量守恒定律反映的化学反应前后的质量关系，适用于化学变化，不适用于物理变化。 【详解】A、氯化钠溶于水属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，选项错误； B、干冰汽化属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，选项错误； C、酒精燃烧属于化学变化，燃烧过程中生成二氧化碳和水蒸气逸散到了空气中，所以“什么都没有了”，选项正确； D、氢气和氧气混合属于物理变化，不能用质量守恒定律解释，选项错误； 故选C。 考向09 化学方程式的含义和书写 17．（2024·天津·阶段练习）下列化学方程式的书写正确的是 A．氧化汞加热分解：HgO=Hg＋O2↑ B．硫在氧气中燃烧：S＋O2↑ SO2 C．过氧化氢在二氧化锰催化下分解：2H2O2=2H2O＋O2 D．铁与硫酸铜溶液的反应：Fe＋CuSO4=Cu＋FeSO4 【答案】D 【详解】A、该化学方程式没有配平，缺少反应条件，正确的化学方程式应为2HgO2Hg+O2↑，故A错误； B、该化学方程式中氧气是反应物，后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为：S+O2SO2，故B错误； C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，正确的化学方程式为：2H2O2  2H2O+ O2↑，故C错误； D、该化学方程式书写完全正确。故选D。 18．（24-25九年级上·天津河北·期末）在反应中，下列有关说法正确的是 A．氧化铜中铜元素与氧元素的质量比为8:1 B．参加反应的碳与氧化铜的质量比为3:20 C．反应前后碳元素的质量没有发生改变 D．反应前后固体物质的质量没有发生改变 【答案】C 【详解】A、氧化铜中铜元素与氧元素的质量比为64：16=4：1，故A错误； B、参加反应的碳与氧化铜的质量比为12：（64+16）×2=3：40，故B错误； C、根据质量守恒定律，反应前后碳元素的质量不改变，故C正确； D、该反应中生成了二氧化碳气体，固体物质的质量不断减少，故反应前后固体物质的质量发生改变，故D错误。 故选：C。 考向10 有关化学方程式的计算 19．（2024·天津武清·三模）在化学反应2X+3O2=2CO2+4H2O(反应条件略)中，下列有关说法不正确的是 A．反应物X一定是化合物 B．参加反应的X和O2的质量比为2：3 C．反应物中碳、氢元素的质量比为1：4 D．反应前后各元素的质量没有发生改变 【答案】C 【详解】A、X为CH4O，是化合物，故A正确； B、依据化学方程式，参加反应的X和O2的质量比为=2：3，故B正确； C、反应物中碳、氢元素的质量比为12：4=3：1，故C错误； D、依据质量守恒定律，反应前后各元素的质量没有发生改变，故D正确。 故选C。 20．（2024·天津河东·一模）在反应中，和足量在一定条件下充分反应生成，已知的相对分子质量为32，则A的相对分子质量是 A．26 B．28 C．30 D．32 【答案】B 【详解】根据质量守恒定律可知，参与反应的B的质量=33g-21g=12g，设A的相对分子质量是x。 x=28。 故选B。 考向11 燃烧和灭火 21．（24-25九年级上·天津滨海新·期末）对下列现象的解释合理的是 A．吹灭蜡烛——隔绝了氧气 B．燃气灶火焰呈黄色或橙色——燃气充分燃烧 C．煤粉比煤块燃烧更旺——增大了与氧气的接触面积 D．煤炉火越扇越旺——降低了煤的着火点 【答案】C 【详解】A、吹灭蜡烛，是降低温度到蜡烛的着火点以下，故A错误； B、燃气灶火焰呈黄色或橙色，说明燃气燃烧不充分，故B错误； C、煤粉比煤块燃烧更旺，是因为煤粉增大了与氧气的接触面积，故C正确； D、煤炉火越扇越旺，是提供充足的氧气，故D错误。故选C。 故选：C。 22．（24-25九年级上·天津南开·阶段练习）下列说法正确的是 A．夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 B．燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调小灶具的进风口 C．加油站、面粉厂、煤矿的矿井内应粘贴如图消防安全标志 D．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 【答案】C 【详解】A、燃气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，故夜间发现燃气泄漏，不能打开电灯，应先关闭阀门，打开门窗，说法不正确； B、燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，说明氧气不足，碳不完全燃烧，应调大灶具的进风口，提供充足的氧气，说法不正确； C、加油站、面粉厂、煤矿的矿井容易发生爆炸，应粘贴如图消防安全标志，说法正确； D、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气，达到灭火的目的，着火点是物质的固有属性，不能改变，说法不正确； 故选C。 考向12 实验探究燃烧的条件 23．（22-23九年级上·天津西青·期末）下图是一组用于研究可燃物燃烧条件对比实验，对有关实验现象和结论的判断不正确的是 A．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点 B．实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭 D．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1 【答案】D 【详解】A、可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点，同时具备，缺一不可，选项正确； B、实验1中红磷未燃烧，是因为红磷的着火点高于白磷，选项正确； C、实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭，因为白磷燃烧需要氧气，选项正确； D、实验2中白磷燃烧，是因为白磷具备了燃烧的条件，同时具备氧气和温度达到着火点，实验2中的热水温度等于实验1，因为要控制变量，错误。 故选D。 24．（2024·天津·二模）白磷易燃，保存在冷水中、利用白磷探究燃烧条件的实验如图。下列说法正确的是 A．左侧白磷燃烧，产生大量白雾 B．实验时可观察到隔板先向右再向左移动 C．对比两侧白磷的现象，说明燃烧需要接触氧气 D．白磷保存在冷水中是为了降低白磷的着火点 【答案】B 【详解】A、白磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，故说法错误； B、左侧白磷燃烧，放出热量，隔板左侧装置内空气受热膨胀，压强增大，实验开始时观察到隔板向右移动，反应后冷却至室温，隔板左侧装置氧气被消耗，压强减小，隔板向左移动，故说法正确； C、对比W型管左右两侧白磷的现象，说明燃烧需要的条件是温度达到着火点，故说法错误； D、白磷保存在冷水中，不能与氧气接触，温度达不到着火点，而不是降低白磷的着火点，故说法错误。 故选B。 1．（24-25九年级上·天津红桥·期末）下列物质的用途主要利用其化学性质的是 A．活性炭用作口罩过滤层 B．天然气用作燃料 C．干冰用于人工降雨 D．铜用于制造导线 【答案】B 【详解】A、活性炭用作口罩过滤层，是因为活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附有害物质，吸附性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意； B、天然气用作燃料，是因为天然气具有可燃性，可燃性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，符合题意； C、干冰用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，能使周围温度降低，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质，不符合题意； D、铜用于制造导线，是因为铜具有良好的导电性，导电性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，不符合题意。 故选B。 2．（24-25九年级上·天津河东·期末）中国文化博大精深。下列对相关内容解释不合理的是 A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——只涉及化学变化 B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”——高温煅烧石灰石 C．“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”——分子在不断地运动 D．“金柔锡柔，合两柔则刚”——合金的硬度比组成它的纯金属的大 【答案】A 【详解】A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，过程中涉及蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛受热熔化，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误； B、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，过程中涉及高温煅烧石灰石得到氧化钙和二氧化碳，故正确； C、满架蔷薇一院香，是因为蔷薇花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到蔷薇花香，故正确； D、金柔锡柔，合两柔则刚，说明合金的硬度比组成它的纯金属的大，故正确。 故选：A。 3．（2024·天津·三模）物质世界充满了变化，下列变化属于物理变化的是 A．石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B．无色酚酞溶液遇碱性溶液变为红色 C．分离液态空气制氧气 D．用生石灰干燥氧气 【答案】C 【详解】A、石灰浆抹墙后，其中的氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； B、酚酞试液与显碱性的物质反应时能够变色，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； C、分离液态空气制氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确； D、用生石灰干燥氧气过程中氧化钙和水反应生成氢氧化钙，有新物质生成，属于化学变化，故选项错误； 故选：C。 4．（24-25九年级上·天津红桥·期末）下列叙述对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是 A．CO与赤铁矿中的Fe2O3反应：        置换反应 B．生石灰做食品干燥剂：            化合反应 C．比较铜和银两种金属的活动性：    置换反应 D．将金属Ni放入硫酸铜溶液中能生成NiSO4：    分解反应 【答案】B 【详解】A、赤铁矿的主要成分是氧化铁，工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，其在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的正确的化学方程式为：，但该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，说法错误，故不符合题意； B、生石灰做食品干燥剂发生的化学反应为：氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该化学方程式书写完全正确，该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应，说法正确，故符合题意； C、银的金属活动性比铜弱，不能与硝酸铜发生置换反应，说法错误，故不符合题意； D、该化学方程式书写完全正确，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，不是分解反应，说法错误，故不符合题意。 故选: B。 5．（2024·天津·阶段练习）高纯度硅(Si)是现代电子信息工业的关键材料，其中一个生产环节的化学反应方程式为：SiCl4+2H2Si+4HCl，此反应属于(　　) A．化合反应 B．复分解反应 C．置换反应 D．分解反应 【答案】C 【详解】反应过程中的反应方程式是：SiCl4+2H2Si+4HCl，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应。故选C。 6．（2024·天津·模拟预测）下列化学反应不属于置换反应的是 A．H2+ CuOCu + H2O B．2Mg + CO2 2MgO + C C．CO + CuOCu + CO2 D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2 【答案】C 【详解】A、H2+ CuOCu + H2O，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误； B、2Mg + CO2 2MgO + C，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误； C、CO + CuOCu + CO2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项正确； D、2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项错误。 故选C。 7．（22-23九年级下·天津河西·期末）一定条件下，实现CO→CO2→H2CO3→CaCO3→CaO的各步转化中，不涉及的反应类型是 A．复分解反应 B．分解反应 C．化合反应 D．置换反应 【答案】D 【详解】A、H2CO3→CaCO3方程式为：H2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+H2O，为复分解反应、涉及A选项的反应类型、故A不符合题意； B、CaCO3→CaO方程式为：CaCO3CaO+CO2，为分解反应、涉及B选项的反应类型、故B不符合题意； C、CO→CO2方程式为：2CO+O22CO2、CO2→H2CO3方程式为：CO2+H2O= H2CO3、均为化合反应、涉及C选项的反应类型、故C不符合题意； D、根据A、B、C、详解可知、过程中不涉及置换反应类型、故D符合题意。 故选：D。 8．（24-25九年级上·天津·期中）运用模型的思维方法认识微观世界是我们学习化学的一种重要方法。图中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由不同种原子构成，属于化合物，符合题意； B、图示物质由同种分子构成，属于纯净物，该分子由同种原子构成，属于单质，不符合题意； C、图示物质由同种原子直接构成，属于单质，不符合题意； D、图示物质由不同种分子构成，属于混合物，不符合题意。 故选：A。 9．（2024·天津西青·二模）分类是化学学习中常用的思维方法。下列分类正确的是 A．化合物：汽水 B．单质：氢气 C．氧化物：氯酸钾 D．有机物：碳酸钙 【答案】B 【详解】A、汽水中含有水、碳酸、蔗糖等，属于混合物。A不正确； B、氢气是由氢元素组成的纯净物，即氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质。B正确； C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。氯酸钾由钾元素、氯元素、氧元素三种元素组成，属于化合物，不属于氧化物。C不正确； D、有机物通常指含碳元素的化合物，所有有机物都含有碳元素，但并非所有含碳的化合物都是有机化合物，比如CO，CO2，CaCO3等，它们的性质与无机物类似，看作无机物。所以碳酸钙属于无机物。D不正确。 综上所述：选择B。 10．（2024·天津·三模）分类是学习化学的一种重要方法。下列各组物质，按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A．稀有气体、水、石油 B．氧气、稀盐酸、空气 C．干冰、烧碱、硫酸铜 D．铜、氧化铁、大理石 【答案】D 【详解】A、稀有气体包含氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气，属于混合物；水（H2O）是化合物；石油含多种烃类化合物，属于混合物，A错误； B、氧气（O2）是单质；稀盐酸是HCl的水溶液，属于混合物；空气含氮气、氧气等多种物质，属于混合物，B错误； C、干冰是固态的CO2，属于化合物；烧碱（NaOH）属于化合物；硫酸铜（CuSO4）属于化合物，C错误； D、铜（Cu）是单质；氧化铁（Fe2O3）是化合物；大理石主要成分是CaCO3，属于混合物，D正确。 故选：D。 11．（24-25九年级下·天津河东·期末）常温下，向24g由组成的固体混合物中加入200g稀盐酸，恰好完全反应，得到溶液的质量为219.6g，再向溶液中滴加NaOH溶液至恰好完全反应，过滤，将滤液蒸发结晶，得到NaCl固体46.8g。下列有关说法中，不正确的是 A．生成的质量为4.4g B．原固体混合物中镁元素的质量为9.6g C．原固体混合物中的质量为8.7g D．原固体混合物中碳酸镁的质量为8.4g 【答案】C 【分析】根据题意，由氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁和稀盐酸反应的化学方程式分别为MgO+2HCl=MgCl2+H2O； Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O，MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑可知生成二氧化碳的质量是（200g+24g）-219.6g=4.4g；溶液中溶质是氯化镁，再加入氢氧化钠，氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，该反应的化学方程式为2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl，据此进行分析解答。 【详解】A、根据分析，生成二氧化碳的质量是4.4g，故A选项不符合题意； B、设原固体混合物中镁元素的质量为x，根据分析可知原混合物中镁元素与最终生成氯化钠的质量关系是，，x=9.6g，故B选项不符合题意； C、根据分析，设碳酸镁的质量为y，则，，y=8.4g，则碳酸镁中镁元素的质量为8.4g×=2.4g，则氧化镁和氢氧化镁质量和是24g-8.4g=15.6g，设氧化镁质量为m，氢氧化镁质量为15.6g-m，m×+（15.6g-m）×=9.6g-2.4g，解得m=4g，则氢氧化镁的质量是24g-8.4g-4g=11.6g，故C选项符合题意； D、由上述分析可知，碳酸镁的质量为8.4g，故D选项不符合题意。 故选C。 12．（24-25九年级上·天津·期中）在反应中，已知A和B的相对分子质量之比为，当与一定量B恰好完全反应后，生成，则生成C的质量为 A． B． C． D． 【答案】B 【详解】在反应中，已知A和B的相对分子质量之比为，则参与反应的A和B的质量比为。与一定量B恰好完全反应后，生成，则参与反应的B质量为；根据质量守恒定律，化学反应前后，物质总质量不变，设生成C的质量为x，则，解得x=8.8g。 故选：B。 13．（24-25九年级上·天津·期末）超氧化钾常备于急救器和消防队员背包中，能迅速与水反应放出氧气：，关于此反应的说法不正确的是 A．X的化学式为 B．反应前后物质状态发生变化 C．反应前后元素种类发生变化 D．反应前后原子质量没有发生变化 【答案】C 【详解】A、在化学反应中，反应前后原子的数目不变，反应前有2个钾原子，6个氧原子，4个氢原子，反应后有2个钾原子，4个氧原子，2个氢原子，则一个X分子中含有2个氢原子，2个氧原子，则X的化学式为H2O2，故选项说法正确； B、由反应的化学方程式：可知，反应前物质状态为固体和液体，反应后为液体和气体，反应前后物质状态发生变化，故选项说法正确； C、由质量守恒定律可知，在化学反应中，反应前后元素种类不发生变化，故选项说法错误； D、由质量守恒定律可知，反应前后原子质量没有发生变化，故选项说法正确； 故选：C。 14．（24-25九年级上·天津北辰·期末）黑火药是我国古代“四大发明”之一，黑火药爆炸反应原理为：S + 2KNO3 + 3C = X + 3CO2 ↑+ N2 ↑。下列说法中，正确的是 A．KNO3属于氧化物 B．X的化学式为K2S C．3C表示3个碳元素 D．参加反应的硫与碳的质量比为8∶3 【答案】B 【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，是由钾元素、氮元素、氧元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意； B、根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，该反应中反应前有1个硫原子、2个钾原子、2个氮原子、6个氧原子和3个碳原子，反应后有1个X、3个碳原子、6个氧原子和2个氮原子，则1个X中含有1个硫原子和2个钾原子，故X的化学式为，说法正确，符合题意； C、3C表示3个碳原子，说法错误，不符合题意； D、根据化学方程式可知，参加反应的硫与碳的质量比为，说法错误，不符合题意。 故选：B。 15．（2024·天津滨海新·二模）化学方程式中包含很多的信息。关于反应的说法中正确的是 A．反应后试管中固体质量减少，不遵守质量守恒定律 B．碳与氧化铜是反应物，参加反应的质量比为3∶20 C．反应前后各种元素的化合价都发生变化 D．该反应中表现出碳具有还原性 【答案】D 【详解】A、反应后试管中固体质量减少，是因为生成的二氧化碳气体逸出，该反应属于化学变化，遵守质量守恒定律，故A说法错误； B、碳与氧化铜是反应物，参加反应的质量比为12：（2×80）=3：40，故B说法错误； C、该反应中，反应前碳元素的化合价为0，铜元素为+2价，氧元素为-2价，反应后碳元素为+4价，铜元素的化合价为0，氧元素为-2价，故该反应前后铜、碳元素的化合价发生改变，氧元素的化合价不变，故C说法错误； D、该反应中，碳夺取了氧化铜中的氧，发生了氧化反应，具有还原性，故D说法正确； 故选：D。 16．（24-25九年级上·天津·期末）某同学为证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，设计了如下实验。其中证明可燃物燃烧温度必须达到着火点的有关实验是 编号 实验① 实验② 实验③ 实验④ 装置 现象 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷不燃烧 白磷燃烧 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．③和④ 【答案】D 【详解】A、①中白磷温度没有达到白磷的着火点、没有与氧气接触，不能燃烧，②中白磷没有与氧气接触不能燃烧，不能证明可燃物燃烧温度必须达到着火点，故A错误； B、②中白磷没有与氧气接触不能燃烧，③中白磷温度没有达到白磷的着火点不能燃烧，不能证明可燃物燃烧温度必须达到着火点，故B错误； C、②中白磷温度达到白磷的着火点，没有与氧气接触不能燃烧，④中白磷温度达到白磷的着火点，与氧气接触，燃烧，说明燃烧需要氧气，不能证明可燃物燃烧温度必须达到着火点，故C错误； D、③中白磷与氧气接触，温度没有达到白磷的着火点，不能燃烧，④中白磷温度达到白磷的着火点，与氧气接触，燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，故D正确。 故选：D。 17．（2024·天津·中考真题）如图是我国西汉青铜雁鱼灯及其示意图。灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内水中，减少对室内空气的污染。下列说法错误的是 A．该灯使用的青铜是一种金属材料 B．产生烟尘的原因是灯油不完全燃烧 C．转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭 D．水能吸收烟尘，还能吸收一氧化碳 【答案】D 【详解】A、金属材料包括纯金属及合金，青铜是合金，属于金属材料。A正确； B、灯油不完全燃烧产生碳粒等烟尘。B正确； C、清除可燃物，隔绝空气，使温度降到着火点以下，都能达到灭火目的，所以转动灯罩隔绝空气，可使灯火熄灭。C正确； D、由于一氧化碳难溶于水，所以水不能吸收一氧化碳。D错误。 综上所述：选择D。 18．（2024·天津南开·一模）2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”，安全生活离不开化学。下列做法正确的是（    ） A．厨房燃气泄漏，立即开灯检查 B．电线短路起火，用水或泡沫灭火器扑灭 C．高层住宅起火，迅速乘电梯逃生 D．面粉加工厂、纺织厂都要严禁烟火 【答案】D 【详解】A、开灯会产生电火花，厨房燃气泄漏，若立即开灯检查可能会发生爆炸，应先关闭燃气阀门，开窗通风，错误； B、电线短路起火，用水或泡沫灭火器扑灭易引起触电，错误； C、火灾时电梯供电系统会随时断电，也可能会因为电气线路被烧毁而停电，电梯受热后轿厢会失控甚至变形卡住，人在其中很危险，且烟雾会向电梯井道内蹿，浓烟很容易进入轿厢，最终导致人窒息而亡，所以高层住宅起火不能乘电梯逃生，错误； D、面粉加工厂、纺织厂的空气中漂浮着大量可燃性粉末，遇到明火可能会发生爆炸，要严禁烟火，正确。 故选D。 19．（2025·天津西青·模拟预测）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，已知A、B都是黑色固体，C、E的组成元素相同，D为红色固体单质，几种物质间存在如下转化关系：①，②，③。反应条件已省略。请回答下列问题： (1)D的化学式为 ，E的化学式为 ； (2)写出反应①的化学方程式 ，其基本反应类型是 反应； (3)写出反应③的化学方程式 。 【答案】(1) Cu CO (2) 置换 (3) 【分析】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，已知A、B都是黑色固体，C、E的组成元素相同，D为红色固体单质，几种物质间存在如下转化关系：①A+B→C+D，②A+C→E，③B+E→C+D；碳和氧化铜在高温的条件下生成二氧化碳和铜，碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成二氧化碳和铜，则A是碳，B是氧化铜，C是二氧化碳，D是铜，E是一氧化碳。 【详解】（1）由分析可知，D是铜，化学式为Cu；E为一氧化碳，化学式为CO； （2）反应①是碳和氧化铜在高温的条件下生成二氧化碳和铜，反应的化学方程式为；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，基本反应类型是置换反应； （3）反应③是氧化铜和一氧化碳在加热的条件下生成二氧化碳和铜，反应的化学方程式为。 20．（24-25九年级上·天津滨海新·期末）化学是一门以实验为基础的科学。根据下图所示实验回答问题： (1)图1集气瓶中反应的化学方程式为 ；该实验结论为：氧气约占空气总体积的 ； (2)图2中玻璃棒的作用是 ； (3)图3中Y型试管内的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要 (填“温度达到着火点”或“与氧气接触”)。 (4)图4中观察到的现象为下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质为 。 【答案】(1) 1/5 (2)引流 (3)与氧气接触 (4)一般情况下不燃烧也不支持燃烧 【详解】（1）在点燃的条件下，红磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为：，红磷熄灭，装置冷却至室温后，打开弹簧夹，烧杯的水进入集气瓶，且进入集气瓶内的水的体积占集气瓶内原空气体积的五分之一，由此可得出氧气约占空气体积的五分之一这一结论； （2）图2是过滤操作，其中玻璃棒的作用是引流； （3）白磷属于可燃物，该实验中，Y型试管中的白磷以及热水中的白磷温度均达到了着火点，但Y型试管内的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触； （4）图4中观察到的现象为下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质不燃烧、也不支持燃烧。 21．（2024·天津红桥·一模）某同学用图甲装置验证质量守恒定律。 (1)将图甲中的两种溶液混合，观察到 的现象，证明两者发生了化学反应，且天平仍然保持平衡，可验证质量守恒定律。请写出该反应的化学方程式 。 (2)仅利用图甲的器材，可继续验证质量守恒定律的实验是______。 A．冰熔化成水 B．铜丝和硝酸银溶液反应 C．碳酸钙固体和稀盐酸混合 (3)该同学以电解水为例，用图乙从分子和原子的角度解释质量守恒定律的微观本质，请你帮他补充完整。 【答案】(1) 有蓝色沉淀产生 (2)B (3)   【详解】（1）硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，则可观察到有蓝色沉淀产生； 反应的化学方程式为：。 （2）A、冰熔化为水的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，而质量守恒定律适用于化学变化，不能用于验证质量守恒定律； B、铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜，反应前后天平平衡，能用于验证质量守恒定律； C、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应后天平不平衡，不能用于验证质量守恒定律。 故选B。 （3）反应前后原子的种类和个数不变，反应前有2个氧原子和4个氢原子，反应后只有两个氧原子，则还需补充4个氢原子，即补充2个氢分子，图为：。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$