7.1 力-2024-2025学年新教材八年级下册物理同步测控全优设计（人教版2024）

④①虹用展除⑤再 第2课时惯性 正文答案 IFN 年调清单 1.运成状态.2质量的大 第七章力 练基磁 陈基超 1.C玉A天重力期席4C 1.D之，C3,A4,超动状志惯性重 第1节力 5.A62甲，乙T312L6 线C&A 如镜清单 家解由G-ng早母岛的重量 味视能 1售信明物体，相江1 m,--402N 1.C1D3.B4.C 31小港状2话动状态 g10 N/kg -0.002 kgr 5斧失其有圆性菇动如丽刚尿 3.作用点常意图 较4的童Cm-l闭gXDN/g-10N, 峰蓄西 ,B10西 0123456xcm 1.C2.C3物体时物体年顶N 1(1)不堂(3)壁直向下，(3)重力的方向能是餐直向 下的野季线 6解雪一受可得，香操的质量--之4X1世k知m入 4.D5C 长形交超动状志7，：sA,作用息方向 12.B13.D14.改变重G15B 042=100g。 10A1L,相互墙 板万有引力牛辆 石换受到的重方G=me=1200u×10N/ke=L.2x 练章果 修接能 体接能 1N,周G<F=2×1N, 1.B2.D&B45忘AkD 所组这草解风能秀是速换石晚 乙T 1.CC玉D4.CC6.Ⅱ7.形拔= 来首方然气力管作用量相喜的 1,:雷期R: T解(1》由超标小桶重.5N,则令桶的魔量，m: 第2节二力平衡 3.如丽期深： 1.()相等〔4》同一条直线上匀连直镜 (2)氧汤表府桶州水的体病V,==1间L= 玉匀速直线平衡 100m3=1×1om'1 人零 当单一受#，装高水府桶内水的准量：利，一V。一 线一个物体上 体基超 体素界 1.gx10㎡g/mr×1×194m=011e3 1.B1D (1力的大小，方育，作用点(2)力的作用袋果与力岭大 来年图所示 绿内木州受岭童方C:-阳4发-01银X10N/kg 人静上匀龙直线运动平面平衡力 小有关3)甲与了(4)不能，因为F与F,的大小和得 1N, 4D5.C6,D1.B&B 用点均不司，设有实规控侧度量 某两米后辆和水要到的总量：G:=Ge+G。=1N+ 臭解汽来的堂办 第2节弹力 5N=L.5N: 0=g■5000g×10Ng■5D000N: 超院清单 .(1》相等E比A (3)在小桶中荒满件测流潍。凌体的体和V。=V 人-六0-市×5090N-200N 1.发生形变王弹簧测力计正比 味表秀 100L10的✉=1X10 革蒸蕾 由于汽本益年直公感上身追行被。轮于平衡我店，根福 解由题意和，过呼的最大质量为1Dt, 占测力计承教为1N时，残集受列的重力G一G。' 1.C 2.B 3.B 4.D 二力平衡备件可知，汽车堂时的牵日力和m力是一时 峰授旋 m.G 10 N.8X1 G.3N-0.5N25 N: 平街力，年F4一/一20N,重力和美特方是一时干 10 0-3.5N 1,B2D支D4b 线缘的嘴量，一名一05 衡力，年F:=G=0000N. ,=00×2-8000 练提能 5,(1》以，4(2)知图所示(3)在维程限度内，特装的钟 ma两LB×1hg+8000a-12B×10hg-12.8 直各红 1.B1CAA4B系C《B 长量与雅力成正比()朝原发过原点的一条直线 国为12,810，所且其辆来不食通其， 湖装排的春度a一觉议0一2X1矿起/ )弹著测力计长合理即可1(6)用图像分斯实验数国 1,辱于等于《重性3,2 更直建明了（攻可队了解变化静势：可这得到其斜任寒 第八章运动和力 发(1)相反变法1（家）不能 面k 体素来 种轮量对位的弹力大小等（合用甲可） 第1节牛额第一定健 1)只受一个力作用的物体不影属持平衡侯态(2)贝 需要制下丁相量转。 本章专影训练 第1课时牛领第一定律 受两个力作用的物体不一定保持平衡铁总（小）物格 处于平衡徐志时不一定具受两个力作用 1.C1大小n止 烟因清靠 小专数题（一）运动和力 3如屈期炼： 1.切速度长坦2雕特3.相足不变 1.A1B1C4A系后有 静止匀速查线 k1)高度(2距南小远装大()6 纸基瑞 第3节摩黎力 【2345伸长组 oowwwwww 1.重阻 相识清乘 1(1)能小车金成餐水平面上的初速度相同2)木板 1.根时试 体素界 4部图所示！ 小(3)氧定不变 工()相对话陆岭道势 (1.5(3)20(3)&0炉长量(4}弹酒力计 S.B 4D 5,C 6.B 天弹黄测力计 〔合理W可)(5B 练型能 4(1)匀速直线()二力平售5)控制生量 第3节重力 ⊥D2.A3.C 系(2)增大 知视清单 。受到重力牛银匀速直规运动 系(3)滑动动 ,城球暖直向下 51)乙2)甲 体基避 3g等 练素卷 1,C玉相对运站阻辱相对运砖 3(1》儿有中02)果情不一宽 天(1》N/mA5m2①a0a,52,5D 《1)授(2)匀速直线匠球(3引静生 S D 41第七章 力 第1节力 知识点2)力的作用效果 昼知识清单 4.日常生活中处处有力的作用。下列事例中， 1.力的定义：力是 的作用。物体 力的作用效果与其他三个不同的是() 间力的作用是 的。力的单位是牛 A.橘子受重力加速下落 顿，简称牛，符号是N。托起两个鸡蛋所用的 B.运动员用力将实心铅球推出 力大约是 N。 C.火车受阻力的作用减速进站 2.力的作用效果 D.用力将饺子皮捏成不同的形状 (1)改变物体的 (使物体发生形变)： 5,(云南昆明中考)下列四个现象中，一个力作 (2)改变物体的 用的效果与另外几个力同时作用的效果不等 3.力的三要素：大小、方向、 用带 效的是( 箭头的线段表示力叫力的 A.一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片 树叶的力 练基础 千里之行始于足下 B.一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从 地面搬到桌子上的力 知识点1)力 C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从 泥沼中拉出来的力 1.手握绳子从井中提水桶，手受到竖直向下的 D.两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人 拉力，此拉力的施力物体是( 划和两个人划，使船匀速运动的力 A.水桶 B.手 6.如图所示，在射箭比赛中，运动员用力拉弓弦， C.绳子 D.水 松手后箭在弓弦的力的作用下，快速飞出去。 2.诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描 此过程中，运动员拉弓的力使弓发生了 绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示，放 弓弦对箭的作用力改变了箭的 风筝时，没有对风筝施力的物体是( 大 A.线绳 B.地球 知识点3力的三要素和力的示意图 C.手 D.空气 7.一种常用核桃夹如图所示，用大小相同的力 3.力是 的作用。力的单位是 垂直作用在B点比作用在A点更易夹碎核 ,用符号 表示。 桃，这说明力的作用效果与() 物理/第七章力 练提能 百尺竿头更进一步 1.如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错 误的是( A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关 8.如图所示，所画的水平桌面上的茶杯受到桌面 的支持力的示意图正确的是( B A.线的拉力可使钓鱼竿发生形变 B.瓶发生形变产生的力改变了海绵的形状 C.球拍对网球的作用力只能改变网球的运动方向 D.脚用力踢足球时，能使静止的足球飞出去， 说明力可以改变物体的运动状态 2.下列关于力的说法正确的是( A.人推车时，人不受到车的力 B.两个物体只要相互接触，就一定发生力的 9.我们在关门时经常会发 作用 现，用手拉门的不同地 C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明 方，关门的难易程度会不 力可以使物体发生形变 同，这说明力的作用效果 D.击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表 与力的 有关。如图所示，某人用大 明力的作用效果与力的大小有关 小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两 3.(山东东营中考)下列过程，力的作用效果与 图，可知力的作用效果与力的 有关。 其他三个不同的是() A.篮球受重力从篮筐内竖直下落 知识点4)力的作用是相互的 B.滚动的足球受阻力缓缓停下 10.两个鸡蛋相碰往往只碰破其中一个，下列关 C.用力将实心球掷出 于碰撞时的力说法正确的是( D.把橡皮泥捏成不同造型 A.两个鸡蛋受力一样大 4.在如图所示的实验中，将小铁球从斜面顶端 B.破的那个鸡蛋受力大 由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的 轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的 C.未破的那个鸡蛋受力大 侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由 D.无法比较哪个鸡蛋受力大 静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨 11.(山东菏泽中考)如图所 迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象 示，滑旱冰时小明用力推 可以得出的结论是( 墙，他便向后退，说明力的 作用是 的：使小 明后退的力的施力物体是 第1节力。物理 A.物体间力的作用是相互的 8.(山东枣庄中考)嫦娥六号探测器于2024年 B.磁铁对小铁球没有作用力 6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采 C.力可以改变小铁球的运动方向 样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动诚 速时，要将发动机喷管朝向 (选填 D.力可以使小铁球发生形变 “前方”“侧方”或“后方”)，使探测器减速的施 5.(山东枣庄中考)在两辆靠得较近的小车上分 力物体是 (选填“燃气”或“喷嘴”)， 别放一块磁体甲和乙，如图所示，下列说法正 此现象可以说明 确的是( 9.小华用20N的力拉小车，拉力方向斜向右上 方与水平面成30°角，在下图中画出拉力的示 意图，并标出力的大小。（作用点在A点） A.甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力 B.甲先对乙施力，然后乙才对甲施力 C.甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对 三引练素养 探究创新发展素养 相互作用力 D.由于甲、乙两磁体没有接触，因此甲、乙之 为了探究力的作用效果与哪些因素有关，小 王同学做了如下实验。如图所示，使一薄钢 间没有力的作用 条上端固定，现分别用不同的力去推它的下 6.游泳运动员用手和脚向后推水，于是人就前 端，使其分别发生甲、乙、丙、丁各图所示的 进。下面说法正确的是( 形变。如果F=F=F>F2,则 A.运动员是施力物体，不是受力物体 B.手和脚对水有一个推力，方向向后，则水对 脚和手就有一个方向向前的推力 C.水只是受力物体，不是施力物体 (1)小王同学在做实验前必须先分析问题， D.手和脚对水的推力一定和水对手和脚的作 并做出猜测。从小王同学设计的实验来 用力相互抵消 看，他认为力的作用效果与哪些因素有 7.两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，观察汽车A 关？ (2)小王同学比较甲、乙两次实验的实验现 的尾部（如图所示），说明力能够改变物体的 象，是为了验证猜想： :“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽 车的撞击力 (选填“>”“<”或“=”)A (3)要得出“力的作用效果与力的作用点有 汽车对B汽车的力。 关”的结论，小王同学须分析比较 两次实验。 (4)小王同学能不能通过分析比较乙和丁两 次实验的现象来得出结论？为什么？