人教版九年级下册语文第三单元第11课《地下森林断想》课件（共27张）、教案、预习学案、预习检测及参考答案、课中导学案、当堂达标检测与参考答案

人教版九年级语文下册第三单元 11《地下深林断想》当堂达标检测（共20分） 一、基础积累 1．各组词语中有错别字的是（ ）（2分） A．幽深 沉缅 依然如故 沉默寡言 B.罕见 娇艳 隐姓埋名 山崩地裂 C．峻岭 脾气 遮天蔽日 岩浆横溢 D.漫长 悬崖 五彩缤纷 万籁俱寂 2、文学常识填空。（2分） 《地下森林断想》体裁是 ，本文作者是 。 二、阅读探究 读《地下森林断想》，完成下列各题。 3、本文表现了怎样的主题?请谈谈你的理解。（2分） 4、文中作者以第二人称“你”来称呼地下森林，这样写具有怎样的表达效果? （2分） 5、“它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价”，你能说说阳光怎样嫌弃“它”吗?时间又怎样公正对待“它”?“几万年的代价”指什么? （4分） 6、作者极力描写峡谷的幽暗、阳光不至、没有生机，作者这样写的用意是什么? （4分） 7、作者提到地下森林时说，“我为寻你爬上了高高的山岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。”你认为是什么如此强烈的震动了“我”的心怀? （4分） 当堂达标检测参考答案： 一、1. 2.散文 张抗抗 二、3、人在面对逆境的时候，应当不屈服于命运，应当有积极向上的心态，应该抓住每一个机会，历经磨难，争取属于自己的命运。 4、以第二人称“你”来称呼地下森林，便于作者直抒胸臆，更直接的表达自己的感情。 5、⑴ 阳光沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意，却从来没有走到这深深的峡谷的底部来过。它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。它从没有留意过这陷落的大坑，而早已将它遗忘了。 ⑵ 即使夏日的正午偶有几束光线由于好奇而向谷底窥测，也是斜视着，没有几丝暖意。 ⑶ 时间公正的对待它，几万年过去了，幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林，整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。几万年的代价是指在阴暗的没有阳光的深坑中，幼苗极其缓慢的成长为一片壮观的森林。 6、描写峡谷的幽暗、阳光不至、没有生机，从侧面烘托出地下森林在恶劣的条件下顽强生长、绽放生命色彩的勇气。 7、是地下森林在极其恶劣的自然条件下顽强不屈的生长的这种精神震动了作者的心怀。 $$人教版九年级语文下册第三单元 11《地下深林断想》教案 【教学目标】 1、 整体把握地下森林的特点和品质。 2、感受地下森林成长的艰难历程。 3、 感悟地下森林给我们的人生启迪。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。　　　　　　　　　　　　　　　 这里是一座死火山，海拔1000米左右。 据科学家考察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为最大，直径达550米，深达200米。火山口底比较平坦，里面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬有清泉。 这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃 。”今天我们学习的课文，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌--《地下森林断想》 。 二、检查预习 1.检查预习学案的完成情况。 2.检测搜集的作者、作品的情况。 张抗抗，1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10月在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。 1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映在新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。从此以后，她一直将思考的重心放在当代青年事业与爱情的矛盾冲突上。1986年出版了长篇小说《隐形伴侣》，在更加广阔的社会背景上，展示了一代知青辗转矛盾的内心历程，运用细腻的精神分析手法，揭示了他们内心的创伤和追求。后来在中国作家协会黑龙江分会任职，成为专业作家。1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。 3.检查字词的掌握情况。 三、整体感知，理清结构层次 按照下列提示将课文分为三段 探访地下森林所产生的疑问；（1-2） 地下森林形成的历史过程；（3-20） 地下森林的蔚为壮观。（21-27） 四、理解分析，合作探究 （一）精读欣赏第一部分 1．第