第1单元 写作 学习仿写&口语交际 应对-2024-2025学年八年级下册语文同步测控全优设计

语文/第一单元 写作 学习仿写 【技法点拨】 假期即将结束，我要从父母打工的城市回家 仿写可以从以下几个方面着手： 乡上学了。这是我第一次独自远行，我的心 1.仿写作文题目。题目是文章的眼睛， 中有难过，有期待，但更多的，还是不舍。 好的作文题目本身就很吸引人。 收拾好行李，坐上去火车站的公交车，我特 2.仿写文章体裁。我们读过的文章有童 意选了一个靠窗的位置，母亲坐在我身旁。我望 话故事、寓言故事、读后感、诗歌、书信、日记 向窗外，道路两旁的榕树挥动着褐色的藤条，微 以及各种应用文等等，不同的体裁有不同的 凉的风徐徐地吹进窗内，吹乱了我的头发，也吹 写法，通过仿写，我们很快就能掌握这些写法。 落了我的眼泪。母亲依旧静静地靠在座位上，轻 3.仿写叙述方式。比较常见的叙述方式 合双眼，有几根银白的头发在风中轻舞着。我鼻 有时间顺序、逻辑顺序、空间顺序等，另外还 子顿时一酸，母亲才三十多岁啊，岁月却如此苛 有顺叙、倒叙、插叙等，可以根据自己习作的 待她！我不敢再看母亲，把头扭向窗外，大口地 需要加以模仿。 吸气，生怕一不小心眼泪就会流下来。 4.模仿结构方法。有的文章是总分结构， 三十多分钟的路程迅速走完，一眨眼，我 有的文章是总分总结构，包括文章的详略、开头 们就到火车站了。检票的过程中，母亲一直 结尾的方法等，都可以进行适当的模仿。 叮嘱我：“路上要小心，不要乱走动，有事赶紧 5.模仿表达方式。作文的表达方式多种 给我打电话，少吃点零食，火车上的东西不要 多样，千变万化，例如比喻手法、拟人手法、象 随便买…”我低着头，轻轻答应着，任一滴 征手法、动静结合、场景描写等，都可以仿写。 滴眼泪滑落在地板上。 【作文题目】 坐上车后，我把沉重的行李放到卧铺下 在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天 面，转身看见站台上神色黯然的母亲。母亲也 的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言 看到了我，朝我挥挥手。我再也忍不住了，眼泪 叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这 一下子就流了出来。火车启动了，窗外的母亲 两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不 用力地挥着手，嘴里不停地说着什么，我虽然听 少于600字。 不见，但我知道，她在说：“别哭，明年再来！” 【例文展示】 火车最终驶离了站台，母亲的身影在火 爱如磁场 车的轰鸣声中变得越来越小，直至消失不见。 爱是一个巨大的磁场，无论相隔多远，两 那一瞬间，我突然明白了，无论我们走得多 个人的心都会紧紧连在一起。 远，永远都走不出母爱的磁场。 题记 【名师点评】 清晨，楼下的鸣笛声划破了天空的宁静。 本文和《背景》一样，运用平实的语言，记 我推开窗户，看着那色彩缤纷的朝霞相互交 叙母亲为“我”送别的场景，细节描写传神，情 融，像一团团打翻的颜料，一如我现在的心 感真挚动人。 情，五味杂陈 【学以致用】 回头看见母亲正坐在床上，默默地收拾 从已经学过的课文中选取一篇特色鲜明的文 着我的行李。在晨光的映照下，母亲的身影 章，抓住其在立意、选材、结构、语言、手法等方面 仿佛一尊雕像，慈爱而庄重。是的，两个月的 的某一特色进行仿写。题目自拟，不少于600字。 14 口语交际。语文 口语交际应对 1,(2022黑龙江哈尔滨中考)下面情境中，语 马主任提出一些利于居民运动健身方面的 言表达最准确、得体的一项是( 建议，你会怎么说？(50字左右) 情境：恢复线下教学初期，学校要求全 体师生在校期间必须佩戴口罩，但小明觉 得戴口罩不舒服，经常把口罩拿掉，班长发 现后想劝说小明遵守规定戴口罩，班长对 小明说： 4.根据下面提供的情景回答问题。 A.学校的规定大家都得遵守，谁都不能例 一位作曲家带着自己创作的曲子向一 外，从明天起你必须按要求戴口罩，否则 位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程 你就别来上学了。 中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲 B.整天戴着口罩是不舒服，我和你有同感， 家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大 但不戴口罩有安全隐患，为了对自己和 师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习 他人负责，你还是遵照规定坚持佩戴口 惯。在阁下的曲子中我碰到那么多的熟 罩吧。 人，不得不连连脱帽。” C.整天戴着口罩我也感觉不舒服，但是学 大师的言外之意是： 校的规定我们也不好公然违反，你看可 5.根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达 不可以这样，在进出校门以及老师在场 得体。 的时候，你最好佩戴口罩。 波波正在聚精会神地读书，妈妈走过 D.学校要求我们每个人做好防护，我希望 来问：“明天几，点开家长会？”波波不耐烦地 你能按时测体温，勤洗手，勤消毒，让老 答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的 师和家长放心。 短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波 2.(2022湖南娄底中考)口语交际。 忙改口道：“ 某班开展了“班干部与学习”的辩论主 ”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。” 题活动，正方观，点是“当班干部不会影响学 6.口语交际。 习”，反方观点是“当班干部会影响学习”。 周末，王涛和几个同学相约骑自行车 假如你是正方，请陈述至少一条反驳的 去郊外踏青。但不幸的是，回家途中刘明 理由。 在西山路段意外跌倒，右腿不能动弹且有 少量流血。王涛向120急救中心拨打电话 求助，然后电话告知刘明的父亲，王涛应该 怎么说？ (1)对120急救中心： 3.(2022辽宁抚顺中考)口语交际。 为打造宜居的生活环境，你所在的村 (2)对刘明的父亲： 庄或社区开展主题为“宜居我做主”的居民 参与式调查活动，你想向负责此项活动的 15收用聚的角，左闻尖膜住无形线，右膝覆看地，双平国}二，阅读·理解 正文参考答案 指并境，与朝棉又开岭两钙质化起线。这财发 713 今具高城各就答位“：2☒号立则粉起附富，两煲伸直 数因为我方扰线力量更强了，留心更是了：敌方或了数 身子成习港。吨着转“的一声枪响，3号惊离蓝的前 仗，心存摄俱。 第一单元 我们总是很叛边，拾您将且，不所话，可是您从案 段骂过我们，豆是很包容我们，最圆害的是影总能轻 种向南方。 复1)将奶丘的长治城比喻战"受伤的精军“，寞出长治城 1社戏 面易举地结中我们的心事，进有把们厚带点聊思 3安寒吸 的坚翼与威我，表达作着的心佛与崇题： (2)对比光复与脸留，突出抗成的意义，提面人们要倍 一长慕·诺博 的想法及时视来在南营气中，我门丝不禁感氧，“房 一，积累·然用 1.BC表B4B 老简直的很厉害”所双，我在您面甫总是老实的， 上夏鲜得度离藏基数 珍情重失的月南，鼓舞民余保家卫国， 不董使环。作为老们题有一种特殊的须和阳力，我们都 10.①啊季登人的且态与失殿：②揭露法西衡军阀的侵席 名(1)小说晴城周英人至人用记响城仿很 2.C3DA米A 本衡和散验行径，①展筑述时空，半富文章内容。 朝花岁拾野章 限乐意去接近你，和怎在一园我们不橡弹生更檬用 6,《)示例一餐能追随卷让近，衣江同补古风存 (2)响酸衍担 友，我觉得我比训人更卡杨一些，因为我是您的保代 1L,①我们有反杭人侵的传先，②中W军民有战避日本侵 示例二华卷直级易水，看重数率声不起 表，取有延多的乩会接近取并和数共事。 略者的你念 二话滨·理解 (2)①段有瓷土高期的地疗，欠峡黄土真惊人将有的性 三.写作·表达 (一4月枚行面 及有人会否足图的才举，段有人会否定墨的能 悠与个性：心来侧达到忘我的境界：心安塞横被不权是 力，更授有人图音定您的进文课，因为您且我们真正 2.示例费门胡北有情月二十冈过小年的习督，这天晚 工，角度一：运用比喻，瓶人的修醉手运，无该男的起伏的 一种艺术形式，面且有君板家们文化底植，展现的是中 连山”比作面医的铁的鲁骨“，生陆传种，“跑”字把山 体会司，什么国个性，什么国做言】毫不夸作地说，怎 上，家家户户都要条把“灶神“吉时候，人们认为灶 华民装生生不息的活力，象整了中华民装县所的精神： 不物一格的黄学具有引人的魔力，在那里，有曼地的 王爷零在这一天上天向重暴大帝辽报人同的情况，： 核人化，思象填写出相行的速度之失，夹出侯件的则 亿拿学习难以挖据出其中的奥经，《答出两点即可) 文学疑引着我们，看酯情的蜜说感染看现团，有精彩 果担图崔玉皇大帝有前美言几句，使会静家见替来幸 船水平高园，表这“我”自由快乐的心情 二，阳素·理解 国，可保佑来年一家平安，园此，这天晚上要在副岛 角度二：化静为动，山本是门5的，却比作“是能氏的线 的课件引额籍我门，惠个人廷会梦提公？罩一个人 7.C 的灶台衡视上情果等现品，请求处王爷上天多说好 俾的管”，用山时托出相行的违度之陕，突出饮伴们的 含膏精过如此精彩的内容呢子 8.①交适更为灯柜利，②城市更为繁你《由具)区)：①腰壁 2回延安 话，古利塔。这种透址神的复式叫做“递姓”域“辞 则铅水平商相，表达我”自由快乐的心机 或为域巾的相牌与名片 灶“。等到除夕夜，再起灶种被日来 系蓝含了对质朴，纯直.兽良友好的小伏作的怀念，对美 一机原”运用 复①相同点：均周数齐的向式（短包），写出发塞人吊场的 写作学习仿写 好，使乐的童年生活的向住，对江南水多神秘、美啊风 1.C1D3.D45 气转和蓬礼的生角力。 光的凭美：对早年乡村生济的简态…一种种物感，殖含 系(》景例韩革合老首星借一皮以“革合传能”为丰题的 买作擾示首先，零候传例文的可作结构、限序设方法，决 由不同点：甲句运用多个主用置语，表现孩于们热情真 在针小我律，自脑风量的篇可之中，也包含在我“的直 告探办一次以~歌湖延安精冲”为主题的任文比春 不随顾物内容，电不能改头提面，文章的递材自己要重新 快，落力四射。乙餐运用得比《多重对偶)，比喻等修都 接的杆情、议轮之中，让状着写同身受 ()辰例魔安时期中圆共产竟人真临的国摩根多，不复 下法，同西安素后生打所健的身荧和弱确的气势，瓷现 (二)生(1)昏留的星子，爵目的家具和器量(2)随但，世 婴真对艰连的形势，圆章的生活，同时还要在竟的事业 其次，写南要队真所读倒文，库解内存，豆结出例文的可 岛安”气存山闻的畅相震人心的力量。 督.们漫3)致格，购那4)（老衡的）素使 与意.来人甚至峰命之属进行换祥。王是因为中国 作结的和方送，线后再仿图它考患自己的选材，布婚和表 顺①交代望鼓艺术的历史渊源：②丰育文章内存，增 10示例一选甲，写用比喻的修醉手法，可出房间中的家 共产文人怀清看实规国家和见能伟大复兴的旋高园 贴方式 文化盛德：③爽出强洞世代安寒人的有进拼料的 具，器■冷淡地看着营人，灯爵人的嘈杂彩成对比，体 里，所以才能轻定日念，前处后修，不计个人得失，在国 最后，传写的通从2须是白已然悉的，千万不能生影硬 精特 车的环境下，依然又无反所，授身于国家和人足的解做 套。要在领还飘序或表规于估上养合例文的杆予 现了作者在弹远被因内感受判的昏蹈压排。 山.①点明文章的写作对象，甲桃花鼓声”是发案静有的 示例二通乙。“输一慢川光用得特渊好。与”输豆 事最中。在今天这样优篇的环境中，我们应族体☆司 口语交标应对 民倡风镜©一桃选鼓声”团字全文，避文相能，首尾明 呼应，且输的局月光，还被用来束发，与生活紧密精 呢在的率国坐西米之不品，更位孩在自己的同位上努 应，使文章结构严重，得松一体，桃花敛声"氏检指 1.B 合，极具想象力。 力懂好本果了作。 素地轩品风风火火的孩子门，也喻指安嘉人蓬物向上 工示例则由：园为班干部主要哥负卖组职同学们参加 1作者多次联想具骨己笔下的人和事，褐游历与自己的 二，阀溪理解 活动，唇的老解处领的日营蜜务，与单习并不会有 约精神，意面卡言：④一桃花数南”与安累随为一体，概 图读积累相匀连，情鲁迅笔下的人和事，伊写历时 充清神轮包彩又富有停意 冲突。兵要饱够平商好学习时间与情动时前，当丧干军 浅淡的怀念，感伤与无限围跟。从读者阅其来看，通 T.毛丰席在事同于书反需，做的允解愿见似雨灯组亮人 三，写作，表达 就不会出响学习 过读到自己熟系的人与事，情勤个人的阅读积果能更 们前连的方向 A示例马主任，型好！现们村（社区》整身器材很少，情足 以.示朝前风一样，是棒速的飞为：乱能一样，是通运的 青断老型解件者游质与情思，从聋使阅读更保人，置 &歌银呢安辉塑的革命历史，暖量美好的未来 不了居民键身需求。我们想增加一些提身器材，或垢 博空：老气一样，是空中的球，在运动食上，运两国 见更丰言。 (二.DC 宽一下健身场如.年议叫？ n青山候水环域美好新风隆起发能通物感迪连接 们的每一个动作军克满了酸情，每一埃肌肉每完满了 三，写作·表达 “作住家写作的由予抄麦太多名家名由，夏图寒少。 话力，每一个表情都充词了严肃，每一个腿神富充滴 12示例时风如白肉过家，这话真的一克儿都不望.转图 交眼畅 5乘例一我刚才正在看书。老郴发短的通短了，修自己 了对群利的粥袋.1止人折服. 间，我门在一起的时间形今已有士年了，而我总党得 去看一下，好马》 就像是开天才发生的事。 工.运用对比，比喻和瓜人的修醉下秋，今背对比，强两了 4灯笼 示例二属，从不起。我也不精楚，你还是看一下老师发 记得您给我的第一次肚语是.“字耳得不情，增棱 证安空北之大与盖粉爱能的气势，表达了作者对新时 一积累·用 的复信通：吧， 雾力.还在是甲表药了我呢，我好离兴啊，所以之后 代的歌碳与爱美。 1日2C3D4A5A 长降。要求语言文明得体，简情清楚，输120急香中心 每次好字的时能我界企等别认真地去写。国为有金 三，写作·表达 6)示例“春书俗活动：子罗，分发压岁钱”，后名 的电话：说请事发坡点和街情，始刘明父亲的电话： 的成励，妇今练欧了我的一于好字：我真要感度意光 13示例省米短面比亮马上黄要开始了：我仔阳观察看 缓，贴年画等，“春节”饮食文化：龙饺子。“中秋书园 知自已的爱母，刘明的伤循及已联系120的辆况 语文课在我的印象得中，一向都是報枯燥无 我们门里的知形猛将“图号运南具，物的验侧得繁繁 第带动：置月。“中枚节饮食文化：乾月情 单元专项训练散文阅读（一） 的，可是物的也残让我精张或度了六中图建不生的 的，情注提看箱方：很快，检规手义覆，左脚后阻的 (2)行书仔虏将兰竹希素有非子之称，又有高精 上①家回雀去视土化，被膏化，河，路.正稼，野草正在请 悬想。记得整上者文课从来不会判配于一种形式，每 园，类尖寿地用力转自己的脚豌：裕日伦又用阔样的 之高意，所以适宜在在书期这一高阳之处 失，心家园在水泥化.挥准化，被幕改，边帕执行管 次上课您高会带始我们不一样的银喜。军一到，我才 方达活动了右，震接看信又在原地高物凤孢步， (3)示剑一灯笔一点亮修日，点亮南样，点亮有相 现代化"的规定动作，远速向影表城镇样蛋靠蓬：③人 如道译文课原来可以有常么丰言多影的诗法，我们电 最后，枪双千按件蝶蓝，活南棒美市。所到”各运动园 示例二术整—你在发闻轻轻镇过，一如解料复柔的 与土流的关系正在清失，建燕于土老之上的人标关系 「以军么松松垃学习它 装准各“的口号，的号马上来到自己的胞地点，身子 千罐。示州三茶表一—亲香悠长，岁月静好 和伦紧虫正在销失④年轻人一春营境离开家园，认同 3