第15课《我一生中的重要抉择》（分层练习）-【上好课】2024-2025学年八年级语文下册同步精品课堂（统编版·五四学制）

八年级语文下册 第15课《我一生中的重要抉择》课时作业 一、选择题 1．下列加点字注音无误的一项是（    ） A．贴切（tiē） 纳闷（mèn）  枯燥（zào）  强词夺理（qiáng） B．剥削（xuē） 堕落（duò） 膏药（gāo）  招摇撞骗（zhuàng） C．盖茨（cì） 荧屏（yíng）  烦琐（suǒ）  出类拔萃（cuì） D．阻碍（ài） 崭新（zhǎn）  逸事（yí）   豁然开朗（huò） 【答案】B 【详解】本题考查字音。A.强词夺理（qiáng）——qiǎng；C.盖茨（cì）——cí；D.逸事（yí）——yì；故选B。 2．下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是（    ） A．王选是计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”，是当之无愧的。 B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国”人物评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 C．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。 D．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。 【答案】C 【详解】A项。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。此处指邓稼先为中国核武器的发展作出了巨大贡献，因此，他被称作”两弹元勋"一点也不为过。成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。B项。不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。此处指感动中国人物评选活动对社会的引导作用是很明显的。成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。C项。进退维谷：形容处境艰难，进退两难。此句想表达他在处理问题时能进能退，游刃有余。成语与句子意思不符。选项成语使用不恰当。D项。引经据典：引用经典著作中的语句或故事。此处指习近平总书记引用经典著作中的语句与故事来谈反腐败问题。成语与句子意思相符，选项成语使用恰当。综上，故选C。 3．下列句中标点符号运用有误的一项是（    ） A．微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” B．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 C．“多做好事，少犯错误，不做坏事”，坏事是绝对不能干的，错事也要少做，这样我就觉得扶植年轻人算是个自然的规律。 D．我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Full I”，谢谢。（长时间的掌声） 【答案】B 【详解】B.“唐”“宋”“元”“明”“清”为并列关系，之间用顿号；故选B。 4．下列对《我一生中的重要抉择》这篇课文内容分析理解有误的一项是（     ） A．文中“大力扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则从集体中退出，最终体现自我价值。 B．本文以清晰的条理，诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理，紧紧抓住了观众和读者的心，收到了成功的演讲效果。 C．文章最后，作者引用心理学家荣格的公式是为了表达实现自我价值必须具备团队精神。 D．作者举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子，是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。 【答案】A 【详解】A．作者不是认为自己应该从集体中退出，而是把自己融在大集体里面。故选A。 5．联系全文、请选出对文章分析不正确的一项（    ） A．本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格、深刻的哲理，紧紧地抓住了读者的心，产生了强烈的共鸣，收到了成功的演讲效果。 B．文章主要介绍了作者的第六个重要抉择：在1992年开始花大的力量来扶植年轻人。 C．演讲的最后，作者引用美国心理学家荣格的一个公式的目的是鼓励大家要体现自我价值。 D．选文作者巧用比喻的修辞手法增加语言的幽默，如把自己做讲座比作“卖狗皮膏药”、“做点招摇撞骗的事情”。 【答案】C 【详解】本题考查文章内容的理解和分析。 C.有误，实际上，作者引用荣格的公式是为了阐述创造力和年龄的关系，并强调年轻人应该具有创造力和奉献精神。这一解释更加符合作者在演讲中的意图和文章的整体内容。因此，本项的分析是错误的。 故选C。 6．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（    ） ①他在演讲中讲述了自己一生中的几个重要抉择。 ②这些抉择对他的人生和事业产生了深远的影响。 ③王选是一位杰出的科学家。 ④他的故事激励着无数年轻人勇敢地追求自己的梦想。 ⑤他以自己的亲身经历，向人们展示了如何在人生的道路上做出正确的选择。 A．③①②⑤④ B．③①⑤②④ C．①③②⑤④ D．①③⑤②④ 【答案】A 【详解】本题考查句子排序。 ③“王选是一位杰出的科学家”，此句直接引出了人物“王选”，属于对人物的总体介绍，适合作为首句，开启话题。 ①“他在演讲中讲述了自己一生中的几个重要抉择”，承接首句，开始具体讲述王选在演讲中所讲的内容，即重要抉择，排在③之后。 ②“这些抉择对他的人生和事业产生了深远的影响”，这里的“这些抉择”指代①中提到的“几个重要抉择”，进一步阐述抉择带来的影响，应在①之后。 ⑤“他以自己的亲身经历，向人们展示了如何在人生的道路上做出正确的选择”，在讲述完抉择及影响后，此句总结王选以自身经历展示如何做正确选择，排在②之后。 ④“他的故事激励着无数年轻人勇敢地追求自己的梦想”，从王选自身的经历升华到对年轻人的激励作用，放在最后，作为整个内容的升华和总结。所以，正确的排序为③①②⑤④ 。 故选A。 二、填空题 7．指出下列句子所用的修辞手法。 （1）我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？( ) （2）微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”( ) （3）各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳：博士生见，十点十一点钟的太阳。( ) （4）名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了。( ) 【答案】反问 引用 比喻、排比 对比 【详解】这道题考查判断修辞手法的能力。 （1）“怎么可能是权威”表达反问语气，故修辞是反问； （2）引用微软的董事长比尔•盖茨说过的话，故修辞是引用； （3）将本科生、硕士生、博士生分别比喻为不同时间段的太阳，故修辞是比喻；三个比喻句合起来又构成排比的修辞； （4）将名人和凡人进行比较，故修辞是对比。 8．根据意思写出相应的词语。 ①原指带兵越多越能打胜仗，后泛指越多越好。 ②世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事迹。 ③指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 ④形容所处的位置非常凶险且后果未卜，后引申为处在有争议的是非之地。 ⑤形容随随便便，不拘小节，也形容不注意衣着或容貌的整洁。 【答案】 多多益善； 逸事； 阳奉阴违； 风口浪尖； 不修边幅 【详解】此题意在考查学生根据句意辨析判断词语的能力。考查的重点在于一些常用且易错的词语。对于一些生僻词语则很少涉及。如“不修边幅”的“幅”最容易写成“副”。学生需要在平时多留心，多比较。 一、综合性学习 1．综合性学习。 请你参与以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动。 【活动一:拟写提纲】在本次活动中,你准备参加以“笑对失败”为话题的演讲活动,请写出你的演讲稿的结构提纲。 ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________________ 【活动二:拟开场白】如果你作为本次活动的主持人,请你拟写恰当的开场白。(80字左右) _________________________________________________________________________________________ 【答案】活动一示例 ①先摆明自己的观点“失败并不可怕,关键是我们对待失败的态度”;②再从正反两方面进行举例论证;③最后再次强调观点。 活动二示例 微笑标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界。微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。亲爱的同学们,你会每天用微笑来装点自己的心情吗?今天,让我们走进“微笑着面对生活”综合性学习活动,一起去领略微笑的巨大魅力! 【详解】（1）此题考查学生的口语组织与表达能力。活动一应先摆明自己的观点，再从正反两方面进行举例论证，最后再次强调观点。 （2）开场白要点：称呼问候语；点明主题；表达祝愿。此题先要谈微笑的重要性，后鼓励同学们参与本次活动。 2．王选院士在进行选择时，将自己的志向与国家的大政方针结合起来，他选择计算数学专业，符合国家大力发展计算机事业的需要，使得他英雄有用武之地；同时结合个人专长，第二次选择，他转向软件研究，并没有放弃所专长的硬件领域，而是在二者的结合下开辟新途。请结合实际，写一段话，表达自己对个人理想与国家需要关系的看法。（150字左右） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 【答案】示例：个人理想必须同社会理想相一致。中学生是民族的希望、祖国的未来，肩负着推进中国特色社会主义建设事业、实现中华民族的伟大复兴的历史重任。要把追求个人理想与国家需要结合起来，从我做起，从现在做起，努力学习，践履笃行，奋发有为，甘于奉献，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，实现自身的价值，为祖国、为人民创造更加灿烂美好的明天。 【详解】本题考查主观表达。解答时，首先，要明确个人理想和国家需要不是对立的，而是可以相互结合、相互促进的。在实现个人理想的过程中，要关注国家和社会的需要，积极调整自己的发展方向和方式，为国家和社会的繁荣稳定贡献自己的力量。 示例：个人理想不是孤立的，它应与国家需要紧密相连。正如王选院士所示范的，他的个人选择始终紧随国家发展的步伐，既顺应了时代潮流，也发挥了自己的专业优势。对于我们每个人来说，理想不仅是个人的追求，更是对社会的承诺和责任。我们应该时刻关注国家的需求，将个人梦想融入国家的发展大局中，通过不懈努力和持续创新，为实现国家繁荣和民族振兴贡献自己的智慧和力量。 二、现代文阅读 （一）阅读王选《我一生中的重要抉择》（有删改），完成下面小题。 ①我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线。我已经61岁了。我怎么形容自己呢？我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，你们是上午八九点钟的太阳，这是本科生：硕士生呢，九十点钟的太阳：博士生呢，十点十一点的太阳。（笑声）那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。 …… ②下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样。比如说，英国的卡文迪许实验室，其第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用。他致力于培养人，让28岁的汤母孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。 ③我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种薪新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。我现在到了61岁，创造高峰已过去，55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士就是权威。我已经五年脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访？院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。 ④在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁：苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。 …… ⑤最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus Weequals to Fulll”（1+WE=Full），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。 【注】本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。 3．结合全文，在下面横线处填上恰当的内容。 是什么——作者第六个重要抉择是：大力扶植年轻人 为什么——阐述扶植年轻人的重要性 事例1：举英国卡文迪许实验室主任瑞利扶植年轻人的例子进行正面论证 事例2：（1）_____________________________________________________________________________ 怎么样——作者对扶植年轻人的建议是（2）__________________________________________________ 4．作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，有何用意？ _________________________________________________________________________________________ 5．作者为什么把自己去电视台接受采访的行为称作“卖狗皮膏药”？ _________________________________________________________________________________________ 6．阅读下面的链接材料，结合第⑤段，谈谈一个人应如何体现自我价值。 我在毕业以后就投身到硬件里面，在第一线跌打滚爬，滚爬了大约三四年之久。那个时候我忙的程度，可能是你们现在难以想象的。我最近20多年搞激光照排当然很忙，没有休息。但那个进修忙的程度更加难以想象，每天工作都在14个小时以上，一年里头都没有休息的。 （节选自王选《我一生中的八个重要抉择》） _________________________________________________________________________________________ 【答案】3． 以自身经历为例子，将自己年轻时与当前年老的状态进行对比论证 国家重大项目的学术带头人年龄应小于或等于55岁，以鼓励年轻人更多地参与和领导科技创新。 4．作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，是为了强调他们年轻有为，充满活力，敢于创新和挑战，是科技发展的中坚力量。以此作为自己提出建议的论据，使文章更有说服务，更易为读者接受。 5．这是作者自谦和幽默的说法，这样说可以调节演说现场的气氛，使自己的观点更容易被听众接受和认可。 6．示例：一个人要体现自我价值，首先需要热爱自己的本职工作，并在其中不断投入努力，这是实现自我价值的基础。其次，要具备团结协作的精神，与团队成员紧密合作，共同完成任务，这也是实现自我价值的重要途径。最后，要勇于创新和挑战，不断突破自己的极限，追求卓越，这样才能在事业中取得更大的成就，更好地体现自我价值。正如王选在《我一生中的八个重要抉择》中所说，他在硬件领域投入了大量的时间和精力，最终取得了显著的成就，这就是他实现自我价值的具体体现。 【解析】3．本题考查论证思路梳理。 第①空：已知题干信息“举英国卡文迪许实验室主任瑞利扶植年轻人的例子进行正面论证”可定位到文章第②段“比如说，英国的卡文迪许实验室，其第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席……他致力于培养人，让28岁的汤母孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任”，再结合第③段“当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种薪新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线”“我现在到了61岁，创造高峰已过去，55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的”可知，作者以自己为例，将自己年轻时无人承认，而年老时却被授予院士的经历进行对比，以此来论述培养年轻人的重要性，据此可概括事例为：以自身经历为例子，将自己年轻时与当前年老的状态进行对比论证； 第②空：根据题干信息“作者对扶植年轻人的建议是”可定位到文章第④段“在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“‘国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁’”“我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的”可知，“我”的建议是：国家重大项目的学术带头人年龄应小于或等于55岁，目的是鼓励年轻人更多地参与和领导科技创新，积极发挥年轻人的作用。 4．本题考查文章内容理解。 根据第④段“王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁：苹果公司的开创者也只有22岁……比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁”可知，作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，其用意在于通过这些年轻创业者如王安、英特尔创业者、苹果公司开创者、比尔·盖茨、雅虎创业者的实际年龄来强调年龄并不是限制创新和创业的因素。他们年纪轻轻就已经取得了巨大的成功，证明了年轻人同样可以具有卓越的创新能力和领导力，他们敢于创新和挑战，是科技发展的中坚力量。此外，这也为读者特别是年轻人传达了一个积极的信息：即便你年纪不大，只要有热情、创意和努力，你也同样可以实现你的梦想和目标。作者借此鼓励年轻人要敢于创新，勇于创业，不要因年龄而限制了自己的可能性。所以作者也以此作为自己提出建议的论据，使文章更有说服力，便于读者接受。 5．本题考查文章内容理解。 根据第④段“我已经五年脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会”可知，作者把自己去电视台接受采访的行为称作“卖狗皮膏药”，是因为这是一种自嘲和幽默的说法。在原文中，作者提到自己已经五年脱离第一线，创造高峰已经过去，不再进行实质性的科研工作，而是更多地回顾和分享过去的经历和体会。因此，他自嘲自己现在是在“卖狗皮膏药”，即是在做一些看似有价值但实际上可能并无太多实际意义的工作，以此表达对自己现状的一种调侃和反思，从而是自己的观点更容易被听众所接受和认可。同时，这也暗示了作者对于科研工作者应该专注于科研、不断创新和进步的期待。 6．本题考查文章信息筛选与概括。 根据第⑤段“这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是‘I plus Weequals to Fulll’（1+WE=Full），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）这个大集体里面，最终完全体现自我价值”可知，作者觉得体现自我价值需要将自己融入“We（我们）”这个大集体中。这意味着一个人不仅要关注自己的成长和贡献，还要关注团队和集体的利益，与团队成员共同协作，共同实现更大的目标。 根据链接材料“我在毕业以后就投身到硬件里面，在第一线跌打滚爬，滚爬了大约三四年之久”“每天工作都在14个小时以上，一年里头都没有休息的”可知，要体现自我价值，一个人首先需要全身心地投入到自己所热爱和追求的事业中，就像作者在激光照排技术领域的努力一样。他不仅在硬件领域第一线滚爬了三四年，每天工作14小时以上，几乎没有休息时间，还长期投身于激光照排技术的研发，这种对事业的执着追求是体现自我价值的基础。 根据链接材料“我最近20多年搞激光照排当然很忙，没有休息。但那个进修忙的程度更加难以想象，每天工作都在14个小时以上”可知，作者现阶段20多年搞激光照排，非常忙，而当时的进修更加难以想象，所以面对高强度的科研工作，作者敢于挑战，敢于突破，他通过自己的努力，在激光照排等领域取得了重要的成就，这也体现了他个人的价值。因此，一个人要实现自我价值，就要勇于创新和挑战，不断突破自己的极限，追求卓越，为社会做出贡献，才能更好地实现自我价值。据此整合作答即可。 （二）阅读下面课文选段，回答问题。 我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。 （节选自《我一生中的重要抉择》） 7．解释下面句子中加点词的意思。 ①扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 ②名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。 _________________________________________________________________________________________ 8．概括这两段话的主要内容。 _________________________________________________________________________________________ 9．简要分析文中画线句子的表达效果。 _________________________________________________________________________________________ 10．在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质？请归纳概括出来。 _________________________________________________________________________________________ 11．你对王选“忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。 _________________________________________________________________________________________ 【答案】7． 比喻重要的岗位或市场的前沿。 形容不注意衣着或容貌的整洁。 8．第一段：大力扶植年轻人，倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台。第二段：用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别，以自警。 9．运用一组排比句，用幽默诙谐的语言说明名人和凡人的区别，话语蕴藉、含蓄而别具情趣，给听者留下了广阔的思维空间，让人回味无穷，在笑声中取得了良好的交际效果。 10．①对科学至美孜孜以求的探索精神。②对科学事业的奉献牺牲精神。③不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。④不贪天功为己有的谦逊精神。⑤正确对待名利，对待自己，贵有自知之明的精神。⑥坚守自我，勇于批评的实事求是精神。 11．王选的名利观是一种值得肯定和发扬的科学家的名利观。科学工作者只有淡薄名利才能在事业上有所发现、有所发明、有所创造，就像居里夫人那样，方能成就一番事业。 ①佛家认为：名利乃身外之物，生带不来，死带不去，为什么人的一生要为名利所累呢？ ②不为名不为利，不等于无所作为。恩格斯说：人的最高境界是有所作为。人生在世，时光匆匆，应该做一点事情，这样人生才能过得充实而有意义。 ③名利是一把双刃剑。它可以给人以激励和斗志，鼓舞人勇于前行。当名利铺天盖地涌来时，应该保持清醒的头脑，不要成为名利的奴隶，更不要被名利击倒。把名利看得淡薄一些，才能立于人生的不败之地。 【详解】（1）解释词语要结合语境，离开语境意思就会改变，“风口浪尖”比喻激烈尖锐的社会斗争前哨，这里指比喻重要的岗位或市场的前沿。“不修边幅”形容不讲究衣饰仪容或不拘形式小节，这里指形容不注意衣着或容貌的整洁。 （2）概括文章主要内容，模式一般为：有关谁，什么事，有的也要写出背景和事件的结果。 （3）划线句子，把“名人”与“凡人”进行几方面的对比，形成一组排比句，句子带有幽默感，让人回味无穷，在笑声中取得良好的交际效果。 （4）人物的形象要根据人物的作为具体分析，不可无中生有。结合人物的言行举止来分析，如“我扶植年轻人真心诚意”表现他不计名利、奖掖扶持后生的人梯精神。“忽然名气大了，也要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”表现他正确对待名利，对待自己，贵有自知之明精神。 （5）“忽然名气大了，也要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种正确对待名利，对待自己，贵有自知之明的心态，结合当下不少人对名利的追逐，谈出你的名利观即可。 （三）阅读课文选段，回答问题。 最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to Full I”（I＋WE＝Full I），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家—“I plus We equals to Full I”，谢谢。 12．从议论文的结构上看，本段是 部分。 13．“狗皮膏药”在文中是什么意思？__________________________________________________________ 14．谈谈你对作者引用荣格公式意图的认识。__________________________________________________ 15．联系全文说说本段有何作用。 _________________________________________________________________________________________ 【答案】12．结论 13．文中是作者自谦、幽默的说法，即讲讲过去的经历、体会。 14．作者引用这个公式，旨在提醒年轻人在工作中要具有团队合作精神，把自己放在集体中工作。 15．本段以一个公式结束话题，表达了作者美好的期待，强调在集体中实现自我价值的重要性，引起听众的思考，升华了演讲的主题。 【解析】12．本题考查段落作用。 议论文的结构为“引论（提出问题）”“本论（分析问题）”“结论（解决问题）”，一般来说，文章结尾部分总结全文，得出或强调中心论点。这个段落，作者用引用的公式，表达了怎样实现自我价值的做法，因此属于“结论”部分。 13．本题考查文章内容分析。 作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。 14．本题考查分析引用的作用。 文章最后，作者引用心理学家荣格的公式，“I  plus  We  equals  to  Full  I（I＋WE＝Full  I）”，然后进行了解释“大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在‘We（我们）’这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式”，目的是提醒年轻人“实现自我价值必须具备团队精神”，把自己放在团队中工作，才能最大程度地实现自我价值。 15．本题考查段落作用。 “最后我送给大家一个公式，来结束我的这场‘狗皮膏药’式的演讲”，作者引用了心理学家荣格的一个公式，“I plus We equals to Full I（I＋WE＝Full I）”，这个公式的意思是“我加上我们就等于完整的我”，作者意在告诉听众：个人的力量是有限的，只有把个人融入到集体当中去，个人的力量和智慧才能完全被激发出来，才能成就一个完整的个体。本段引用公式结束全文，能引起听众的思考，深化演讲主题，表达了作者对在场的年轻人寄托的期望，希望年轻人能把自己融入大集体，实现自己的价值。 （一）阅读下文，完成下面小题。 勇敢的要义同学们： ①我们都很崇敬英雄，也希望自己像英雄一样勇敢。但每个人对勇敢的理解却有所不同，那么，什么才是真正的“勇敢”呢？ ②在我看来，勇敢，是生存的方法，而不是生活的内容。误解了它，就会被勇敢绑架，人便会充满煞气，陷于争斗，沉入敌对。 ③曾听一位长辈说起，勇敢有两种，一种是直面伤痛的勇敢，一种是直面问题的勇敢。 ④伤痛不是人生的兴奋剂，它需要直面，但不能沉浸其中，也不要自虐式地奋斗，否则就误解了勇敢的要义，与勇敢背道而驰。 ⑤直面伤痛，就是要学会放下，放下过去的事、过去的伤，提升自我。绝不可以把沉积的愤怒，含在每个日子里咀嚼；用伤和怨铺就的路，注定恐惧与愤慨交织，却与真正的勇敢渐行渐远。 ⑥司马迁直面残酷屈辱的刑罚，修身养性，专心致志修写《太史公书》，誉满八百里秦川。正因为他放下身体与精神上的多重痛苦，才有力量和勇气去提升自己的人生价值。 ⑦直面伤痛之后，还要心存阳光，心怀大爱，拥抱世界，这才是真正的勇敢。_____________________。 ⑧直面伤痛，是长大的一部分；而真正的成年，从直面问题开始。 ⑨直面问题的勇敢，不是陷于问题难以自拔，而是把力量用在解决问题上，是心怀善良，坚定前行。 ⑩纵然正在面临和即将面临的问题伤人，除去痛得大叫、哭嚎，还可以勇敢。勇敢地直面问题，接受一切所遇，勇敢地想办法解决问题，勇敢地求助他人共御问题，勇敢地与人合作消灭问题……勇敢地直面问题的人，不会向着阻挡的大河止步，会寻找桥梁、船只，会学习泅水涉水。不会向着遥远的长路却步，会结交旅伴、过客，会等待时机搭车搭船。 ⑪勇敢不是一刀杀向外界，一刀刺向自己。勇敢地直面问题的人，总是能怀揣阳光，以良善之心坚定地行动，以悲悯之心与人为伴，执着灿烂地一路向前。 ⑫勇敢，从来都不是愚蠢地与己作难，与人为敌，与世界对抗。以自虐为勇敢，是对勇敢的亵渎；以良善为勇敢，是对勇敢的升华。 ⑬读懂了勇敢的要义，才真正拥有了勇敢的力量，活出了勇敢的幸福。 （取材于张晓彤《勇敢从来都不是与世界对抗》，《演讲与口才》） 1.根据第③～⑪段的内容，完成下面的结构图。 勇敢的要义 直面伤痛 ②__________________________ 心存阳光，拥抱世界 ①__________________ ③__________________________ 以良善之心坚定地行动 2.好的演讲要思路清晰、条理清楚。请从内容和结构两方面简析选文第⑧段的表达效果。 ___________________________________________________________________________________________ 3.下面的链接材料是某同学发的一段“微信朋友圈”，请你结合演讲稿的内容，给该同学写一段50字左右的留言，帮她调整一下心态。 【链接材料】 不帮我解决问题就算了，何必还要刺痛我？告诉你们吧，我从没害怕过谁，我就要跟讨厌我的人对抗到底！这就是我的勇敢！ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】1.①直面问题   ②学会放下，提升自我    ③把力量用在解决问题上 2.内容上：“直面伤痛，是长大的一部分”是对第④～⑦段内容的概括，是论述的第一个层次；“而真正的成年，从直面问题开始”是对⑨～⑪段内容的概括，是论述的第二个层次。结构上：①具有承上启下的作用；②总结上文“直面伤痛，是长大的一部分”的内容。③引出下文“而真正的成年，从直面问题开始”的内容。 3.勇敢不是生活全部的内容（或勇敢虽好，却不可被勇敢绑架）。直面痛苦，勇敢放下；直面问题，勇敢解决。以良善为勇敢，不与谁对抗，才能拥有勇敢的幸福。（写出三点即可） 【详解】1.本题考查学生理清文章结构、概括要点的能力。 第一空，根据第③段“曾听一位长辈说起，勇敢有两种，一种是直面伤痛的勇敢，一种是直面问题的勇敢”可知，勇敢的第二种形式是“直面问题”。据此可填第一空。 第二空，“直面伤痛”有两种做法，第一是“直面伤痛，就是要学会放下，放下过去的事、过去的伤，提升自我”，第二是第⑦段“直面伤痛之后，还要心存阳光，心怀大爱，拥抱世界，这才是真正的勇敢”，因此第二空应对应第⑤段内容，可概括为“学会放下，提升自我”。 第三空，直面问题的做法也有两种，一是第⑨段“把力量用在解决问题上，是心怀善良，坚定前行”，二是第⑪段“勇敢地直面问题的人，总是能怀揣阳光，以良善之心坚定地行动，以悲悯之心与人为伴，执着灿烂地一路向前”。第三空内容对应⑨段，可概括为“把力量用在解决问题上”。 2.本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 内容方面，第⑧段“直面伤痛，是长大的一部分；而真正的成年，从直面问题开始”这两句话，对前文和后文进行了精准而有力的概括。其中，“直面伤痛，是长大的一部分”一句，与前文第⑥段司马迁放下身体与精神上的多重痛苦、提升自我的人生价值的例子相呼应，强调了直面伤痛在成长过程中的重要性。而“真正的成年，从直面问题开始”一句，则预示了后文将要深入探讨直面问题的勇敢，与后文⑨～⑪段的内容紧密相连。   结构方面，第⑧段起到了承上启下的关键作用。“直面伤痛，是长大的一部分”总结了上文关于如何直面伤痛、放下过去、提升自我的论述，使得前文的内容得到了有效的回顾和巩固。“而真正的成年，从直面问题开始”一句，则巧妙地引出了下文关于直面问题的勇敢的讨论，为后文的内容铺垫了基础。这种承上启下的结构安排，使得整篇演讲条理清晰、逻辑严密，有助于听众更好地理解和接受演讲者的观点。 此外，第⑧段中的“而”字也起到了转折的作用，使得演讲从讨论直面伤痛的勇敢转向讨论直面问题的勇敢，这种转折使得演讲更加自然流畅，同时也增加了演讲的吸引力和说服力。 根据以上分析作答即可。 3.本题考查学生理解文意和筛选信息的能力。解答此题，要从文中寻找依据作为劝说的理由。 根据第②段“在我看来，勇敢，是生存的方法，而不是生活的内容。误解了它，就会被勇敢绑架，人便会充满煞气，陷于争斗，沉入敌对”可知，勇敢不是生活全部的内容，不要总是陷于争斗，沉入敌对。 根据第⑤段“直面伤痛，就是要学会放下，放下过去的事、过去的伤，提升自我。决不可以把沉积的愤怒，含在每个日子里咀嚼；用伤和怨铺就的路，注定恐惧与愤慨交织，却与真正的勇敢渐行渐远”可知，什么是真正的勇敢？当对待伤痛的时候，要有直面痛苦，勇敢放下的态度，如果总沉积着愤怒不可放下，其实是与真正的勇敢渐行渐远。 根据第⑨段“直面问题的勇敢，不是陷于问题难以自拔，而是把力量用在解决问题上，是心怀善良，坚定前行”可知，真正的勇敢，是直面问题，接受一切所遇，勇敢地想办法解决问题。 根据第⑫段“勇敢，从来都不是愚蠢地与己做难，与人为敌，与世界对抗。以自虐为勇敢，是对勇敢的亵渎；以良善而勇敢，是对勇敢的升华”可知，以良善而勇敢，不与谁对抗，才能拥有勇敢的幸福。 根据以上分析作答即可。 （二）阅读下面文章，完成下列小题。 培养自己的“静能量” ①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。 ②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。 ③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。 ④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。 ⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！ ⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。 ⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。 （选自《人民日报》，有删改） 4．本文的中心论点是什么？_________________________________________________________________ 5．第③段运用了哪些论证方法？有何作用？ ___________________________________________________________________________________________ 6．请为第④段补充一个事实论据。 ___________________________________________________________________________________________ 7．请结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量”。 ___________________________________________________________________________________________ 【答案】4．培养自己的“静能量”。 5．道理论证和举例论证。引用《大学》的内容，诸葛亮的告诫，曾国藩的事例，论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点。 6．示例一：闻一多潜心研究目不窥园，写出《唐诗杂论》。 示例二：司马迁遭受宫刑在狱中依然静下心来完成《史记》。 7．示例：保持安静，低调前行，人的精力是有限的，我们必须把全部精力用在主要的人生方向上，静下心来努力奋斗，才能达成目标。 【解析】4．此题考查学生对议论文论点的分析判断能力。论点的提取方法有多种：多数议论文的题目就是论点；在文章的开头；在文章中间；在文章结尾。另外还要注意，论点的表述往往是一个判断句，是明确表明观点态度的句子。本文的论点就是文章的题目。 5．试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。①举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。④对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。⑤引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。本题从运用举例、道理论证方法的作用，结合文章具体内容“静的好处很多”进行分析作答即可。 6．本题考查的是补充论据，补充论据需要明确需要论证的观点，然后根据自己平时的积累，选择合适的事例，即可解答。第④段主要论证“安静是一种能量”，让人收获巨大，举出一个人在安静的研究中获得不凡的成绩的事例即可，如：我们在课文中学到的闻一多潜心研究，写出《唐诗杂论》。 7．此题考查学生对文章内容主题进行个性解读的能力。此题虽要求学生谈如何培养自己的“静能量”，实际上是考查学生理解文章内容的能力。学生解答这类习题时要先读懂题意，然后根据题意要求，到文章中找出相应的答案。审题后首先要确定答题的范围，然后从前向后精读并提取出符合要求的相关语句。根据这些语句，结合题干要求，概括出切题的答案即可。示例：读了此文，我认识到安静做人的好处，为培养自己的“静能量”，我认为自己可以学习书法，让自己浮躁的心安静下来；在学习中尽自己的努力去学习，不过分争夺名利，只求无愧于心，沉醉于自己的学习乐趣中。 （三）阅读下面选文，完成下面小题。 “十年功”托举“一分钟” ①常言道，“台上一分钟，台下十年功”。 ②迅疾生长、芳华尽展，最能呈现生命的曼妙姿态。“一万年太久，只争朝夕。”力争上游、保持领先，对个体来说是成功的重要标准；千帆竞发、百舸争流，于社会而言是充满活力的体现。然而，从来少有唾手可得的成功，所谓“饭未煮熟，不能妄自一开；蛋未孵成，不能妄自一啄”，比追求成功更重要的，是扣紧“功到自然成”的成功规律。 ③有句话说得好，“志士惜年，贤人惜日，圣人惜时”。分秒时间的价值，正在于它们构成的是鸿篇巨制的每一个细部针脚。看得见成功之时“一日看尽长安花”的风光无限，更要看见日复一日年复一年寒窗苦读的孤寂和艰辛；看得见民谣歌手一曲成名，更要看见他们十几年如一日的不懈坚持；______。在日积月累中厚积薄发，其实才是立长青之业、达天地之远的不二法门。 ④追求快速成功是进取精神的一种体现，扎实积累才是生命的积极存在。无论是谁，都不可能用百米冲刺的速度去跑马拉松，慢一些反而可以跑得更远。贾岛锤字炼句精益求精，“两句三年得，一吟双泪流”，“推敲”佳话永留后世。慢工出细活，磨刀不误砍柴工，任何事业都难以一蹴而就，都有一个循序渐进、量变积累的过程。“涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑。”慢是成事出活的基础，坐足冷板凳，攒够基本功，最后月中折桂是必然。 ⑤专注于日积月累，所以成功才能举重若轻、驾轻就熟。然而，有许多人并不懂得这个道理，或是变换奋斗目标如同看电视换台，三天打鱼两天晒网，或是渴望一夜暴富，工于取巧、偷奸耍滑。殊不知，欲速则不达，拔苗助长必适得其反，急功近利必自毁长城。成于坚忍，毁于急躁，世间事往往遵循这样的规律。从“起跑线恐慌”“成名趁早焦虑”，到“速度情结”“换挡焦虑”，倘若“时间感”被急躁和盲目所驱使，急不可耐、急于求成，到头来只会是万事归空、一无所成。 ⑥河北塞罕坝机械林场的年轻人说，外面的世界“太热了”，他们宁愿选择一棵一棵地造林种树。他们可能错过了精彩大千世界，但一望无际的林海，却诉说着他们的成功。祛除虚浮之气，给梦想一个蓄力驿站，给精彩一个释放空间，人生自然充实而潇洒。 8．选文的中心论点是什么？__________________________________________________________________ 9．在第③段中画线处写一句话，使之与前两句形成排比。 ___________________________________________________________________________________________ 10．第④⑤两段运用了哪三种论证方法，并用自己的话概括这两段共同论证了什么观点？ ___________________________________________________________________________________________ 11．本文对你的学习有什么启示？请简要论述。（60字左右） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】8．比追求成功更重要的，是扣紧“功到自然成”的成功规律。 9．示例：看得见奥运选手夺冠时的闪光金牌，更要看见训练场上长年累月的汗水和满身的伤病。 10．举例论证道理论证对比论证，证明了积累是成功的必要条件。（积累对于成功很重要） 11．启示正确，论述合理，语言通顺，字数合乎要求。主要是论述“积累”的重要性。围绕中心论点进行阐述，言之有理即可。示例：学习是一个积累的过程。慢工出细活，磨刀不误砍柴工。学习不可能一蹴而就，都有一个循序渐进、量变积累的过程。坐足冷板凳，攒够基本功最后月中折桂是必然。 【解析】8．本题考查中心论点提炼。 根据第①段引用“台上一分钟，台下十年功”可知，来阐述“长时间的努力付出对于成功很重要”的道理；根据第②段“‘一万年太久，只争朝夕。’力争上游、保持领先，对个体来说是成功的重要标准；千帆竞发、百舸争流，于社会而言是充满活力的体现”可知，论述了“快速成功对个人和社会都有其价值”的道理；根据第②段“饭未煮熟，不能妄自一开；蛋未孵成，不能妄自一啄”可知，以“煮饭和孵蛋都不能急于一时”为例，引出并证明本文的中心论点：比追求成功更重要的，是扣紧“功到自然成”的成功规律。 9．本题考查仿写。 结合例句“看得见成功之时‘一日看尽长安花’的风光无限，更要看见日复一日年复一年寒窗苦读的孤寂和艰辛；看得见民谣歌手一曲成名，更要看见他们十几年如一日的不懈坚持”可知，句式特点为“看得见……，更要看见……”，表达“分秒时间的价值，正在于它们构成的是鸿篇巨制的每一个细部针脚”的意义。 示例：看得见科学家授予荣誉时的光荣，更要看见实验室里成千上万次的试验的坚持和努力。 10．本题考查论证方法。 根据第④段“追求快速成功是进取精神的一种体现，扎实积累才是生命的积极存在”可知，运用了道理论证的方法； 根据第④段“贾岛锤字炼句精益求精”可知，运用了举例论证的方法； 根据第⑤段“专注于日积月累，所以成功才能举重若轻、驾轻就熟。然而，有许多人并不懂得这个道理，或是变换奋斗目标如同看电视换台，三天打鱼两天晒网，或是渴望一夜暴富，工于取巧、偷奸耍滑。殊不知，欲速则不达，拔苗助长必适得其反，急功近利必自毁长城。成于坚忍，毁于急躁，世间事往往遵循这样的规律”可知，运用了对比论证的方法。 三者综合运用，证明了积累是成功的必要条件（或积累对于成功很重要）。 11．本题考查个性化阅读。本文的中心论点：比追求成功更重要的，是扣紧“功到自然成”的成功规律。论述“积累”的重要性。围绕中心论点进行阐述，言之有理即可。 示例：荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”哲学上说，没有量变的积累，就没有质变上的飞跃，成功离不开积累。学习不能急于求成，要日积月累，在厚积薄发中慢慢成长。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级语文下册 第15课《我一生中的重要抉择》课时作业 一、选择题 1．下列加点字注音无误的一项是（    ） A．贴切（tiē） 纳闷（mèn）  枯燥（zào）  强词夺理（qiáng） B．剥削（xuē） 堕落（duò） 膏药（gāo）  招摇撞骗（zhuàng） C．盖茨（cì） 荧屏（yíng）  烦琐（suǒ）  出类拔萃（cuì） D．阻碍（ài） 崭新（zhǎn）  逸事（yí）   豁然开朗（huò） 2．下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是（    ） A．王选是计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”，是当之无愧的。 B．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国”人物评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 C．他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。 D．习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。 3．下列句中标点符号运用有误的一项是（    ） A．微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。” B．上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元，明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 C．“多做好事，少犯错误，不做坏事”，坏事是绝对不能干的，错事也要少做，这样我就觉得扶植年轻人算是个自然的规律。 D．我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Full I”，谢谢。（长时间的掌声） 4．下列对《我一生中的重要抉择》这篇课文内容分析理解有误的一项是（     ） A．文中“大力扶植年轻人”的观点，是期待年轻一代来取代老一代，自己则从集体中退出，最终体现自我价值。 B．本文以清晰的条理，诙谐的语言、谦虚的风格和深刻的哲理，紧紧抓住了观众和读者的心，收到了成功的演讲效果。 C．文章最后，作者引用心理学家荣格的公式是为了表达实现自我价值必须具备团队精神。 D．作者举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子，是为了阐述“扶植年轻人是一种历史的规律”的观点。 5．联系全文、请选出对文章分析不正确的一项（    ） A．本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格、深刻的哲理，紧紧地抓住了读者的心，产生了强烈的共鸣，收到了成功的演讲效果。 B．文章主要介绍了作者的第六个重要抉择：在1992年开始花大的力量来扶植年轻人。 C．演讲的最后，作者引用美国心理学家荣格的一个公式的目的是鼓励大家要体现自我价值。 D．选文作者巧用比喻的修辞手法增加语言的幽默，如把自己做讲座比作“卖狗皮膏药”、“做点招摇撞骗的事情”。 6．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（    ） ①他在演讲中讲述了自己一生中的几个重要抉择。 ②这些抉择对他的人生和事业产生了深远的影响。 ③王选是一位杰出的科学家。 ④他的故事激励着无数年轻人勇敢地追求自己的梦想。 ⑤他以自己的亲身经历，向人们展示了如何在人生的道路上做出正确的选择。 A．③①②⑤④ B．③①⑤②④ C．①③②⑤④ D．①③⑤②④ 二、填空题 7．指出下列句子所用的修辞手法。 （1）我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威？( ) （2）微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”( ) （3）各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳：博士生见，十点十一点钟的太阳。( ) （4）名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了。( ) 8．根据意思写出相应的词语。 ①原指带兵越多越能打胜仗，后泛指越多越好。 ②世人不大知道的关于某人的事迹，多指不见于正式记载的事迹。 ③指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。 ④形容所处的位置非常凶险且后果未卜，后引申为处在有争议的是非之地。 ⑤形容随随便便，不拘小节，也形容不注意衣着或容貌的整洁。 一、综合性学习 1．综合性学习。 请你参与以“微笑着面对生活”为主题的综合性学习活动。 【活动一:拟写提纲】在本次活动中,你准备参加以“笑对失败”为话题的演讲活动,请写出你的演讲稿的结构提纲。 ①_________________________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________________________ ③_________________________________________________________________________________________ 【活动二:拟开场白】如果你作为本次活动的主持人,请你拟写恰当的开场白。(80字左右) _________________________________________________________________________________________ 2．王选院士在进行选择时，将自己的志向与国家的大政方针结合起来，他选择计算数学专业，符合国家大力发展计算机事业的需要，使得他英雄有用武之地；同时结合个人专长，第二次选择，他转向软件研究，并没有放弃所专长的硬件领域，而是在二者的结合下开辟新途。请结合实际，写一段话，表达自己对个人理想与国家需要关系的看法。（150字左右） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 二、现代文阅读 （一）阅读王选《我一生中的重要抉择》（有删改），完成下面小题。 ①我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线。我已经61岁了。我怎么形容自己呢？我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。各位呢，你们是上午八九点钟的太阳，这是本科生：硕士生呢，九十点钟的太阳：博士生呢，十点十一点的太阳。（笑声）那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。 …… ②下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样。比如说，英国的卡文迪许实验室，其第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用。他致力于培养人，让28岁的汤母孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。 ③我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。我38岁搞激光照排，提出一种薪新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。我现在到了61岁，创造高峰已过去，55岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士就是权威。我已经五年脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲：“前两天电视上又看到你了。”我说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访？院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。 ④在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁：苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。 …… ⑤最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus Weequals to Fulll”（1+WE=Full），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。 【注】本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。 3．结合全文，在下面横线处填上恰当的内容。 是什么——作者第六个重要抉择是：大力扶植年轻人 为什么——阐述扶植年轻人的重要性 事例1：举英国卡文迪许实验室主任瑞利扶植年轻人的例子进行正面论证 事例2：（1）_____________________________________________________________________________ 怎么样——作者对扶植年轻人的建议是（2）__________________________________________________ 4．作者在演讲中特别点明年轻创业者的具体年龄，有何用意？ _________________________________________________________________________________________ 5．作者为什么把自己去电视台接受采访的行为称作“卖狗皮膏药”？ _________________________________________________________________________________________ 6．阅读下面的链接材料，结合第⑤段，谈谈一个人应如何体现自我价值。 我在毕业以后就投身到硬件里面，在第一线跌打滚爬，滚爬了大约三四年之久。那个时候我忙的程度，可能是你们现在难以想象的。我最近20多年搞激光照排当然很忙，没有休息。但那个进修忙的程度更加难以想象，每天工作都在14个小时以上，一年里头都没有休息的。 （节选自王选《我一生中的八个重要抉择》） _________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面课文选段，回答问题。 我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。当然外面宣传报道：“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，（笑声）见报以后也不以为意，知道是怎么回事。扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。 名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。 （节选自《我一生中的重要抉择》） 7．解释下面句子中加点词的意思。 ①扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。 ②名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。 _________________________________________________________________________________________ 8．概括这两段话的主要内容。 _________________________________________________________________________________________ 9．简要分析文中画线句子的表达效果。 _________________________________________________________________________________________ 10．在科学家王选身上，表现了哪些优秀的品质？请归纳概括出来。 _________________________________________________________________________________________ 11．你对王选“忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人”这种心态是怎么看待的？联系实际，谈谈你的名利观。 _________________________________________________________________________________________ （三）阅读课文选段，回答问题。 最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to Full I”（I＋WE＝Full I），大家很强调要体现自我价值，体现自我价值，需要把自己融在“We（我们）”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家—“I plus We equals to Full I”，谢谢。 12．从议论文的结构上看，本段是 部分。 13．“狗皮膏药”在文中是什么意思？__________________________________________________________ 14．谈谈你对作者引用荣格公式意图的认识。__________________________________________________ 15．联系全文说说本段有何作用。 _________________________________________________________________________________________ （一）阅读下文，完成下面小题。 勇敢的要义同学们： ①我们都很崇敬英雄，也希望自己像英雄一样勇敢。但每个人对勇敢的理解却有所不同，那么，什么才是真正的“勇敢”呢？ ②在我看来，勇敢，是生存的方法，而不是生活的内容。误解了它，就会被勇敢绑架，人便会充满煞气，陷于争斗，沉入敌对。 ③曾听一位长辈说起，勇敢有两种，一种是直面伤痛的勇敢，一种是直面问题的勇敢。 ④伤痛不是人生的兴奋剂，它需要直面，但不能沉浸其中，也不要自虐式地奋斗，否则就误解了勇敢的要义，与勇敢背道而驰。 ⑤直面伤痛，就是要学会放下，放下过去的事、过去的伤，提升自我。绝不可以把沉积的愤怒，含在每个日子里咀嚼；用伤和怨铺就的路，注定恐惧与愤慨交织，却与真正的勇敢渐行渐远。 ⑥司马迁直面残酷屈辱的刑罚，修身养性，专心致志修写《太史公书》，誉满八百里秦川。正因为他放下身体与精神上的多重痛苦，才有力量和勇气去提升自己的人生价值。 ⑦直面伤痛之后，还要心存阳光，心怀大爱，拥抱世界，这才是真正的勇敢。_____________________。 ⑧直面伤痛，是长大的一部分；而真正的成年，从直面问题开始。 ⑨直面问题的勇敢，不是陷于问题难以自拔，而是把力量用在解决问题上，是心怀善良，坚定前行。 ⑩纵然正在面临和即将面临的问题伤人，除去痛得大叫、哭嚎，还可以勇敢。勇敢地直面问题，接受一切所遇，勇敢地想办法解决问题，勇敢地求助他人共御问题，勇敢地与人合作消灭问题……勇敢地直面问题的人，不会向着阻挡的大河止步，会寻找桥梁、船只，会学习泅水涉水。不会向着遥远的长路却步，会结交旅伴、过客，会等待时机搭车搭船。 ⑪勇敢不是一刀杀向外界，一刀刺向自己。勇敢地直面问题的人，总是能怀揣阳光，以良善之心坚定地行动，以悲悯之心与人为伴，执着灿烂地一路向前。 ⑫勇敢，从来都不是愚蠢地与己作难，与人为敌，与世界对抗。以自虐为勇敢，是对勇敢的亵渎；以良善为勇敢，是对勇敢的升华。 ⑬读懂了勇敢的要义，才真正拥有了勇敢的力量，活出了勇敢的幸福。 （取材于张晓彤《勇敢从来都不是与世界对抗》，《演讲与口才》） 1.根据第③～⑪段的内容，完成下面的结构图。 勇敢的要义 直面伤痛 ②__________________________ 心存阳光，拥抱世界 ①__________________ ③__________________________ 以良善之心坚定地行动 2.好的演讲要思路清晰、条理清楚。请从内容和结构两方面简析选文第⑧段的表达效果。 ___________________________________________________________________________________________ 3.下面的链接材料是某同学发的一段“微信朋友圈”，请你结合演讲稿的内容，给该同学写一段50字左右的留言，帮她调整一下心态。 【链接材料】 不帮我解决问题就算了，何必还要刺痛我？告诉你们吧，我从没害怕过谁，我就要跟讨厌我的人对抗到底！这就是我的勇敢！ ___________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面文章，完成下列小题。 培养自己的“静能量” ①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。 ②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。 ③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。 ④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。 ⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！ ⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。 ⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。 （选自《人民日报》，有删改） 4．本文的中心论点是什么？_________________________________________________________________ 5．第③段运用了哪些论证方法？有何作用？ ___________________________________________________________________________________________ 6．请为第④段补充一个事实论据。 ___________________________________________________________________________________________ 7．请结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量”。 ___________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面选文，完成下面小题。 “十年功”托举“一分钟” ①常言道，“台上一分钟，台下十年功”。 ②迅疾生长、芳华尽展，最能呈现生命的曼妙姿态。“一万年太久，只争朝夕。”力争上游、保持领先，对个体来说是成功的重要标准；千帆竞发、百舸争流，于社会而言是充满活力的体现。然而，从来少有唾手可得的成功，所谓“饭未煮熟，不能妄自一开；蛋未孵成，不能妄自一啄”，比追求成功更重要的，是扣紧“功到自然成”的成功规律。 ③有句话说得好，“志士惜年，贤人惜日，圣人惜时”。分秒时间的价值，正在于它们构成的是鸿篇巨制的每一个细部针脚。看得见成功之时“一日看尽长安花”的风光无限，更要看见日复一日年复一年寒窗苦读的孤寂和艰辛；看得见民谣歌手一曲成名，更要看见他们十几年如一日的不懈坚持；______。在日积月累中厚积薄发，其实才是立长青之业、达天地之远的不二法门。 ④追求快速成功是进取精神的一种体现，扎实积累才是生命的积极存在。无论是谁，都不可能用百米冲刺的速度去跑马拉松，慢一些反而可以跑得更远。贾岛锤字炼句精益求精，“两句三年得，一吟双泪流”，“推敲”佳话永留后世。慢工出细活，磨刀不误砍柴工，任何事业都难以一蹴而就，都有一个循序渐进、量变积累的过程。“涓流积至沧溟水，拳石崇成泰华岑。”慢是成事出活的基础，坐足冷板凳，攒够基本功，最后月中折桂是必然。 ⑤专注于日积月累，所以成功才能举重若轻、驾轻就熟。然而，有许多人并不懂得这个道理，或是变换奋斗目标如同看电视换台，三天打鱼两天晒网，或是渴望一夜暴富，工于取巧、偷奸耍滑。殊不知，欲速则不达，拔苗助长必适得其反，急功近利必自毁长城。成于坚忍，毁于急躁，世间事往往遵循这样的规律。从“起跑线恐慌”“成名趁早焦虑”，到“速度情结”“换挡焦虑”，倘若“时间感”被急躁和盲目所驱使，急不可耐、急于求成，到头来只会是万事归空、一无所成。 ⑥河北塞罕坝机械林场的年轻人说，外面的世界“太热了”，他们宁愿选择一棵一棵地造林种树。他们可能错过了精彩大千世界，但一望无际的林海，却诉说着他们的成功。祛除虚浮之气，给梦想一个蓄力驿站，给精彩一个释放空间，人生自然充实而潇洒。 8．选文的中心论点是什么？__________________________________________________________________ 9．在第③段中画线处写一句话，使之与前两句形成排比。 ___________________________________________________________________________________________ 10．第④⑤两段运用了哪三种论证方法，并用自己的话概括这两段共同论证了什么观点？ ___________________________________________________________________________________________ 11．本文对你的学习有什么启示？请简要论述。（60字左右） ___________________________________________________________________________________________ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$