第7章力 知识点重难点易错点记忆清单-2024-2025学年物理人教版八年级下册

第7章 力 一.力 定 义 1. 力是物体对物体的　作用；国际单位是牛顿/N； 2. 力的产生至少有　两　个物体，一个施力物体，一个受力物体。 注：要掌握施力者和受力者分析 3. 两个物体之间产生力的作用不一定需要相互接触。如磁铁吸引小铁球。 即力有接触力和非接触力两种。 4. 物理量符号：F； 5. 国际单位：牛顿（N） 三 要 素 1. 力的三个要素是：　大小　、　方向　、　作用点　。 2. 力的三要素影响力的作用效果。 力　的　作　用　效　果 　 改变物体的　速度大小 改变物体的运动方向　 （2）力可以改变物体的　形状　 （1）以上说明力可以改变物体的　运动状态　 力　的　示　意　图 F压=50N 作用点必须在受力物体上 同图中力相等线 段长度要相同 作用点画在末端 F推=50N F推=50N 1、圆点表示　力的作用点　　，必须画在　受力物体　上。 2、线段长短表示　力的大小　，有具体力大小还要用数字标明。 3、在同一图示，力越大，表示力的线段应　越长　。 相 互 作 用 力 1. 力的作用是相互的。 2. 相互作用力具有同时性： 一对相互作用力一定是同时产生，同时消失；同时增大同时减小。 3. ★一对相互作用力的特点：等大、共线、反向、不同体。 （大小相等，在同一直线上，方向相反，作用在不同物体上） 弹 力 1、 弹性与塑性： 物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来形状　的性质叫弹性。 物体受力发生形变，不受力时　不能　恢复原来形状的性质叫塑性。 2、弹力定义：物体由于发生　弹性形变而产生的力。 （1）弹力是因为施力物体发生弹性形变而产生的。 （2）弹力产生条件：①相互接触②发生弹性形变 （3）常见弹力有：　拉力、压力　、支持力　等 ★其中支持力与压力是一对相互作用力。 ★弹力是接触力。故要判断两个物体之间是否有弹力首先要看他们是否接触。 3、弹力大小：与物体材料和发生的　形变量大小　有关。 4、★弹力方向： 压力与支持力：始终与接触面 垂直； 拉力：沿绳并指向绳收缩的方向。 5、弹力作用点：接触面上。 弹 簧 测 力 计 1、 原理：弹性限度内，弹簧所受拉力与弹簧伸长量　成正比。 弹性限度内，弹簧弹力F与伸长量x的图像是一条过原点的倾斜的直线，成 成正比例函数关系。超过弹性限度，F-x图弯曲。 2、 弹簧测力计使用注意事项 （1） 观察量程和分度值 （2） 检查指针是否归零：使用前，确保指针位于零刻度线。 1. 未对齐需调零，调零方法：在所测力的方向上调零。 （3） 避免弹簧卡壳：使用前，轻轻拉动挂钩数次，以防弹簧卡住或与其他部件摩擦。 （4）拉力方向与弹簧轴线一致：测量时，确保拉力方向与弹簧测力计的轴线方向相同，以减少摩擦带来的测量误差。 （5）视线垂直于刻度盘：读数时，眼睛应与刻度盘垂直，以确保读数准确。 （6）避免超量程使用。 （7）考虑测力计自重：如果倒着使用弹簧测力计，需要注意示数应减去测力计自身的重量。 2. ★：上图中量程是　0~5N，分度值是0.2N。 ★：不借助其它工具测量自重方法：倒挂 重 力 1、定义：由于　地球吸引　而使物体受到的力叫重力，其符号用　G　表示。 重力的施力物体是　地球　，受力物体是　地球周围物体　。 2、 大小：与　物体质量　有关，还与　g　有关。重力计算公式：　　G=mg　　。 g的相关知识： （1） g值不是一个常数，不同星球表面g值不同；月球的g值约为地球g值的； （2） 地球表面的g值近似于一个常数，g9.8N/kg； （3） 地球表面不同纬度g值不同，纬度越高g值越大。 （4） 同一地点地表g值是一个常数。 （5） 实际计算题中g常取10N/kg，但在实验题中只能取9.8N/kg。 3、 方向：　竖直向下　； 利用重力的方向性可以制成　　铅垂线　　 4、 作用点：　重心　。 （1） 质量均匀，形状规则的物体，重心在几何中心； （2）物体的重心不一定在物体上； （3）重心越低物体越稳定；（不倒翁就是利用这点制作的） （4）摆放方式不同，同一物体重心位置不变，但重心高度可以发生变化。 （5）重心不是重力的实际作用点，是等效作用点。 ★： 重力与质量成正比，但质量与重力无关。质量具有不变性。 重力不是万有引力，只是万有引力其中的一个分力。 物体不需要和地面接触也能受到重力，故重力为非接触力。 ★： 计算重力相关公式：m= m：质量，国际单位kg，常用单位：g，换算关系：1g=kg ：密度，国际单位kg/m3，常用单位：g/cm3，换算关系：1g/cm3=1kg/m3 ：体积，国际单位m3，常用单位：cm3，换算关系：1cm3=m3 ★: 一个物体在地球周围必然受到重力的作用，但若题中有不计重力/质量，或带有“轻”字这样的条件，则不需考虑物体受到的重力。 实 验 探 究：物 体 所 受 重 力 大 小 与 物 体 质 量 的 关 系 知识要点： （1） 认清弹簧测力计的量程和分度值； （2） 实验前要在竖直方向对弹簧测力计进行调零； （3） 分别将钩码依次挂在弹簧测力计下端，记下每一次的示数并记录； （4） 结论：物体所受重力跟它的质量成正比，其比值是定值，约等于9.8N/kg。 （5） 图像： （6） 、数据分析： a、 比值法：由实验数据可知，在误差允许的范围内，当质量成倍增加时，重力也成倍的增加，重力与质量的比值不变。说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 b、图像法：以质量为横坐标，重力为纵坐标建立坐标系，根据实验记录的数据描点连线，就会发现这些点落在一条直线上，这就是正比例函数图像，说明物体所受的重力跟它的质量成正比。 （6）、误差分析：在描点中，可能会有个别点不在图线上，主要是因为在测量中有误差。 易错点： 判断 1. 两个物体必须相互接触，才能产生力的作用。（ ×） 2. A给B的力，A是施力物体，B是受力物体。（√） 3. 两个物体必须相互接触，才可能产生弹力的作用。（√） 4. 弹簧拉力与弹簧长度成正比。（ ×） 5. 由公式G=mg可知，质量与重力成正比。（ ×） 6. 利用弹簧测力计测量物体重力前，应在水平方向对弹簧测力计进行调零。（ ×） 7. 同一物体在地球上和在月球上的重力不同，所以它们的质量也不同。（ ×） 8. 两个鸡蛋的重力约为1N。（√） 9. 施力物体的判断  例：某消防队举行高楼灭火演习。如图甲所示，电动灭火无人机悬停在空中。如图乙所示，当无人机水平向右猛烈喷射干粉的同时，原本悬停的无人机水平向左飘移，这说明力的作用是_相互___的；使原本悬停的无人机发生飘移的力的施力物体是___干粉_____。 10. 向下喷出燃气，火箭就加速上升，说明物体间力的作用是__相互__的；长征七号遥九运载火箭发射升空过程中，火箭相对于天舟八号货运飞船是__静止____的。 11. 弹力是由于施力物体的形变产生的 例： 一只杯子放在水平桌面上，下列说法正确的是（B） A．杯子和桌均不发生形变 B．杯子对桌的压力是因为杯子发生了形变 C．杯子和桌之间没有弹力作用 D．桌对杯子的支持力是因为杯子发生了形变 12. 弹簧测力计使用的注意事项 例：在用弹簧测力计测量力的大小时，小华归纳出一些使用弹簧测力计的方法，其中错误的是（　B　） A．所测的力的大小不能超过弹簧测力计的最大测量值 B．弹簧测力计测量力的大小时，必须水平放置 C．弹簧测力计测量力的大小时，应避免弹簧测力计的指针、挂钩与外壳摩擦 D．使用前，要检查指针是否指在“0”刻度线的位置 1 学科网（北京）股份有限公司 $$