7.3 摩擦力 ----2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

相伴智慧课堂 共享阳光人生 广丰中学互动课堂学习任务单 课题名称 八年级物理下册 7.3 摩擦力 学习目标 1、通过实例认识摩擦力。 2、会测量滑动摩擦力，能用科学方法探究影响滑动摩擦力大小的因素。 3、会解释生活中增大或减小摩擦力的现象。 4、能够用滚动代替滑动来减小摩擦。 情境 行驶的汽车刹车后，为什么能很快停下来？用二胡、提琴等乐器演奏乐曲时，为什么要在琴弓的弓毛上涂抹松香？这些都和摩擦力有关。 自 主 学 习 活动一：认识滑动摩擦力 1、自主体验：（1）将手掌按在桌面上并滑动，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用？ （2）用细线在水平桌面上拉动木块，你是否感到桌面对木块有阻碍作用？ 2、自主阅读：课本P37，完成以下填空： （1）一个物体在另一个物体表面上______时，会受到阻碍它_______的力，这种力叫作______________（f）。 （2）滑动摩擦力的方向：______________________。 活动二：探究影响滑动摩擦力大小的因素 1、自主猜想：结合生活经验和刚才的体验，猜想滑动摩擦力的大小可能与________________________________________________等有关。 2、设计实验（先自主思考，后组内交流）： （1）如何测量滑动摩擦力的大小？（提示：课本P37“信息快递”） （2）如何研究其中某一个因素对滑动摩擦力大小的影响？ 3、合作探究：根据设计的实验方案进行探究。 4、交流与小结：由实验可知：滑动摩擦力的大小和_______________________________有关。 活动三：寻找增大或减小摩擦的方法 1、自主思考：从理论上推导，要想增大或减小摩擦，可以怎么做呢？ 2、自主阅读：课本P39图7-23，思考图中是怎么增大或减小摩擦的？ 3、 组内交流：你还能举出哪些增大或减小摩擦的实例？ 4、 合作探究：参照课本P40图7-24进行探究，你能得出什么结论？ 5、 自主阅读：课本P40“生活物理社会” 6、 归纳总结：增大摩擦的方法有：________________________________________； 减小摩擦的方法有：___________________________________________________。 活动四：了解静摩擦力 1、自主体验：将手掌按在桌面上向前用力但保持手静止，你是否感到桌面对手掌有阻碍作用 ? 2、 信息快递：作用于静止物体且阻碍其运动趋势的力称为静摩擦力。 3、 组内交流：哪些情况下会产生静摩擦力？它的方向如何？ 4、小结：摩擦力产生的条件：________________________________________________________。 实 际 运 用 1、 滑动摩擦力 1、如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是______________________。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块作_______________运动。若在木块上再加放一只砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 2、如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。其中F3＞F2＞F1=F4，有关此实验的说法中正确的是（　　） A、分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关 B、分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关 C、乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关 D、丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关 3、物理小组成员购买了两双质量不同的运动鞋，为了比较两双鞋子的防滑性，需要测量摩擦力大小，物理小组成员各取其中一只鞋A和B，在水平桌面上进行如图所示的四次实验： （1）实验前应对弹簧测力计进行______（选填“水平”或“竖直”）方向调零； （2）实验时均需拉着鞋子沿着水平方向做____________运动； （3）第三次实验中弹簧测力计的分度值为______ N，示数为______ N； （4）根据_________（选填序号）两次实验，可知B鞋的防滑性更好； （5）请你画出第一次实验中A鞋所受的摩擦力f。 4、如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验过程中，必须用弹簧测力计拉着物块A，沿着水平方向做__________运动。 （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大。 （3）分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，______________，滑动摩擦力越大。 （4）若图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的速度大小为v2。实验过程中关于v1和v2的大小，下列说法正确的是______ A、v1一定大于v2 B、v1一定小于v2 C、v1一定等于v2 D、v1可以大于、等于或小于v2 （5）评估此实验方案的不足之处是______________________________________________（答一点） 5、摩擦力的大小与什么因素有关呢？同学们利用长木板、毛巾、长方体物块A、B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。 （1）如图甲所示将物块A放在水平木板上，水平匀速拉动测力计，根据____________知识可知：物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数； （2）比较甲、丙两图可以得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，____________________________； （3）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块A的时候很难保持匀速运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是______（选填序号：①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计拉力”）大小变化导致的； （4）同学们经过讨论并反复验证，改进了实验方案，如图丁所示： 改进后，同学们在进行实验时，不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板________________无关。 2、 增大或减小摩擦的方法 1、下列实例中，是通过改变压力大小来改变摩擦力的是（　　） A、在行李箱下安装滚轮 B、骑自行车刹车时用力捏闸 C、体操运动员比赛前在手上抹镁粉 D、在轴承上加润滑油 2、以下设计或操作是为了增大摩擦的是（　　 ） A、气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触 B、给门轴上的合页加润滑剂 C、刹车时用力捏自行车的手闸 D、自行车的前后轮都安装在滚动轴承上 E、汽车轮胎上有凹凸不平的花纹 F、坐车时要求系上安全带 G、为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管 H、在机器转轴上加润滑油 I、缝衣针的表面做得很光滑 J、火车的钢轨铺设在枕木上 3、下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ 　　 ） A、擦黑板时，用力压紧板擦 B、鞋底上刻有凹凸不平的花纹 C、旅行箱下装有小轮子 D、在拔河比赛中，用力握紧绳子 E、车轮的外胎上做有凹凸花纹 F、轴承中装有滚珠 G、刹车时用力捏闸柄，增大闸皮对车圈的压力 H、车把套上制作了花纹 4、如图所示，将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力沿A、B方向向它的侧面吹气，它很容易滚动，但用同样大小的力沿C方向，向它底部吹气，它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下_______________________________；拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，竖纹的作用主要是在压力一定时，通过增大_______________________来增大摩擦力。 三、静摩擦 1、关于摩擦力，下列说法正确的是（　　） A、相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 B、运动的物体一定受到滑动摩擦力 C、相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力 D、静止的物体一定不受摩擦力 1 学科网（北京）股份有限公司 $$