精品解析：贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县剑河县第四中学2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2024年秋季学期半期教学质量水平检测九年级化学试卷 (考试时间:90分钟, 满分:100分) 【注意事项】 1. 答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2、答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。用橡皮擦擦干净后、再选涂其它答案标号； 3.答非选择题时，必须使用0. 5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上： 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷答题无效。 一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分； 每小题只有一个正确答案，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑) 1. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列措施或做法不符合该主题的是 A. 家庭使用节水器具 B. 自动喷淋浇灌园林 C. 工业废水灌溉农田 D. 生活提倡“一水多用” 【答案】C 【解析】 【详解】A、家庭使用节水器具，可以节约用水，故选项符合该主题； B、自动喷淋浇灌园林，可以节约用水，故选项符合该主题； C、工业废水中含有大量有害物质，直接灌溉农田，会造成水体和土壤污染，故选项不符合该主题； D、生活提倡“一水多用”，可以节约用水，故选项符合该主题； 故选：C。 2. “实验室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的实验装置及操作不正确的是 A. 装入MnO2 B. 制备O2 C. 干燥O2 D. 收集O2 【答案】B 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品，试管倾斜（或平放），用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后使试管直立起来，图中所示操作正确。 B、用图示装置制取氧气时，长颈漏斗的下端要伸入液面以下，以防生成的氧气由长颈漏斗逸出，图中所示操作错误。 C、用浓硫酸干燥氧气时，氧气应从长管通入，经浓硫酸干燥后由短管排出，图中所示操作正确。 D、氧气的密度比空气大，且与空气中的其他成分不反应，因此可采用向上排空气法来收集氧气，图中所示操作正确。 故选：B。 3. 下列有关广告词说法正确的是 A. 某美容仪广告词——我们能将水分子变小 B. 某食品广告词——纯绿色，无化学物质，不含化学添加剂 C. 某化妆品广告词——我们专注自然护肤，不含任何化学成分 D. 某矿泉水广告词——呈弱碱性，含钾、钙、钠、镁等多种人体所需的元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子是保持物质化学性质的最小微粒，水分子是不能变小的，故A错误； B、一切物质都是由化学物质组成的，故B错误； C、产品中物质均为化学成分，不存在不含化学成分的物质，故C错误； D、洁净矿泉水中含钾、钙、钠、镁等多种元素等人体所需的营养元素，故D正确。故选D。 4. 从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是 A. “百炼成钢”与“沙里淘金”所涉及的变化相同 B. “一畦看韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动 C. “真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定 D. “水滴石穿”主要是化学变化，涉及到水和空气中二氧化碳与石头中的碳酸钙发生化学反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、百炼成钢过程中，有新物质生成，属于化学变化，沙里淘金过程中，没有新物质生成，属于物理变化，该选项叙述错误； B、能闻到花香，是因为分子在不断运动，该选项叙述正确； C、“真金不怕火炼”是指在高温条件下，金也不和氧气反应，则说明黄金的化学性质非常稳定，该选项叙述正确； D、“水滴石穿”过程中，水和空气中的二氧化碳与石头中的碳酸钙发生化学反应，该选项叙述正确。 故选A。 5. 对下列化学用语中数字“2“的含义描述准确的是（　　） A. 2NO：“2“表示2个一氧化氮分子 B. Mg2+：“2”表示镁元素化合价为+2价 C. H2O：“2”表示1个水分子中有两个氢分子 D. 2O：“2”表示两个氧元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、2由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，多少个分子就在其化学式前加上相应的数字，NO：“2“表示2个一氧化氮分子，此选项正确； B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Mg2+：“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷，此选项错误； C、分子都由原子构成，H2O：“2”表示1个水分子中有两个氢原子，此选项错误； D、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2O：“2”表示两个氧原子，此选项错误。 故选A。 6. 人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是 A. 缺铁会引起贫血 B. 缺碘会引起龋齿 C. 缺钴会引起贫血 D. 缺锌会引起儿童发育不良 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁是合成血红蛋白的重要元素，缺铁会导致血红蛋白合成不足，从而引起贫血。选项正确； B、缺碘主要会引起甲状腺功能减退，导致甲状腺肿大（俗称“大脖子病”），而不是龋齿。选项错误； C、钴是维生素B12的重要组成部分，维生素B12缺乏会导致巨幼细胞性贫血。选正确； D、锌是人体必需的微量元素，缺锌会影响儿童的生长发育和免疫功能。选项正确； 故选B。 7. 将宏观、微观以及化学符号联系在一起是化学特有的思维方式。下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是 A. 反应前后分子的个数不变 B. 生成物有三种 C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. 汞和氧气都由分子构成 【答案】C 【解析】 【分析】根据图示可知，该反应为氧化汞在一定条件下分解生成氧气和汞。 【详解】A、由微观图可看出反应前微粒的个数为2，反应后微粒个数为3，故A错误； B、由微观图可看出生成物是两种，分别为氧气和汞，故B错误； C、该反应属于化学反应，化学反应前后原子的种类、个数不变，故C正确； D、氧气是由分子构成，金属汞是由原子构成，故D错误； 故选C。 8. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，不正确的是 A. 结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 B. 分类观：根据组成元素的不同，可将纯净物分为单质和化合物 C. 变化观：在一定条件下， H2O和 O2可以互相转化 D. 微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但碳原子的排列方式不同。金刚石中碳原子呈正四面体结构排列，硬度很大；石墨中碳原子呈层状排列，质软且有滑腻感。所以它们性质不同是因为结构不同，该选项正确； B、纯净物根据组成元素的种类不同，可分为单质（由同种元素组成的纯净物 ）和化合物（由不同种元素组成的纯净物 ），该选项正确； C、水通电分解可以生成氢气和氧气，即；氢气在氧气中燃烧又可以生成水，即，所以在一定条件下，H2O和O2可以互相转化，该选项正确； D、不是所有原子的原子核都是由质子和中子构成的，例如氢原子，它的原子核内只有一个质子，没有中子，该选项错误。 故选D。 9. 豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（　　） A. 亮氨酸是氧化物 B. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3% C. 一个亮氨酸分子由22个原子构成 D. 亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：2 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物只有两种元素组成，而亮氨酸是由四种元素组成的，错误； B、亮氨酸中碳元素的质量分数为 ×100%≈55%；错误； C、一个亮氨酸分子是由6个碳原子、13个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成的，故一个亮氨酸分子由22个原子构成，正确； D、亮氨酸中各元素质量比C：H：N：O为：（12×6）：（1×13）：14：（16×2）=72：13：14：32；错误。 故选C。 10. 物质的分类是化学的基础，它有助于我们更好地理解物质的组成、结构、性质和变化规律。下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A. 水银、氧化镁、液态氮 B. 红磷、冰水共存物、75%酒精 C. 水、生理盐水、洁净的空气 D. 氢气、澄清石灰水、五氧化二磷 【答案】B 【解析】 【详解】A、水银是汞元素组成的纯净物，属于单质，氧化镁是镁元素与氧元素组成的氧化物，属于化合物，液态氧是氧元素组成的单质，属于纯净物，选项错误； B、红磷是磷元素组成的纯净物，属于单质，冰水共存物中只有水一种物质，水是氧元素与氢元素组成的氧化物，属于化合物，75%的酒精中含有水和酒精，属于混合物，选项正确； C、水是氧元素与氢元素组成的氧化物，属于化合物，生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳，属于混合物，选项错误； D、氢气是氢元素组成的纯净物，属于单质，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，五氧化二磷是磷元素与氧元素组成的氧化物，属于纯净物，选项错误，故选B。 11. 下列图像分别表示四个实验过程中某些量变化。以下图像正确的是 ①② ③④ A. ①图红磷燃烧测定空气中氧气含量 B. ②图木炭在空气中加热 C. ③图二氧化锰与过氧化氢溶液混合制取氧气 D. ④图加热一定质量的高锰酸钾固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、用红磷测定空气中氧气含量实验中，打开弹簧夹前，红磷燃烧放热，温度升高，压强增大，由于红磷燃烧消耗氧气，气体减少，随着反应结束温度恢复至室温，压强减小，小于初始压强，打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶内，使得瓶内压强逐渐恢复至大气压强，故图像错误，不符合题意； B、木炭在空气中加热生成二氧化碳气体，固体的质量不断减小，故图像错误，不符合题意； C、二氧化锰与过氧化氢溶液混合制取氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，故图像正确，符合题意； D、加热一定质量的高锰酸钾固体，高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，加热到一定温度才开始分解，故一开始无气体生成，后生成氧气的质量逐渐增大，直至高锰酸钾完全分解不再变化，故图像错误，不符合题意。 故选：C。 12. 我国科学家发现，有一种被称为亚硒酸钠的物质能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠由钠、硒、氧三种元素组成，其中硒元素（Se）为+4价，氧元素为—2价，则亚硒酸钠的化学式为 A. NaSeO3 B. Na2SeO2 C. Na2SeO3 D. Na2SeO4 【答案】C 【解析】 【详解】A、由于钠元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，设NaSeO3中硒元素化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”可知，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，该选项不符合题意； B、设Na2SeO2中硒元素化合价为y，则（+1）×2+y+（-2）×2=0，解得y=+2，该选项不符合题意； C、设Na2SeO3中硒元素化合价为z，则（+1）×2+z+（-2）×3=0，解得z=+4，该选项符合题意； D、设Na2SeO4中硒元素化合价为a，则（+1）×2+a+（-2）×4=0，解得a=+6，该选项不符合题意。 故选C。 13. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，故选项说法错误； B、使用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，利用压强差，量筒中的水的作用是通过水的体积的变化测得氧气的体积，故选项说法正确； C、铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水的作用是冷却溅落熔融物，防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶，故选项说法正确； D、集气瓶中的水的作用是先将集气瓶中的空气排净，后便于观察何时收集满，故选项说法正确。 故选A。 14. 工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： 下列有关说法不正确的是 A. 以上步骤①②③不涉及化学变化 B. 氮气的沸点比氧气的沸点低 C. 步骤②得到的剩余液体为淡蓝色 D. 储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物 【答案】D 【解析】 【详解】A、工业制取氧气方法是分离液态空气法，工业制氧气的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化；正确； B、由图示可知，氮气先蒸发出来，说明氮气的沸点比氧气的沸点低；正确； C、氮气与氧气的沸点不同，氮气沸点低，先汽化，因此，剩余的液体主要是液氧，液氧是淡蓝色的；正确； D、储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有氧气、稀有气体等多种物质，属于混合物；错误； 故选D。 15. 暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。甲同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后测得集气瓶（容积为250mL）中水的体积为65mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。乙同学利用传感器实时测定该装置集气瓶中的压强、温度和氧气浓度变化，绘制成如图2所示的曲线变化趋势图。下列说法错误的是 A. X曲线表示的是温度变化 B. 实验结束后进行误差分析，可能是实验前弹簧夹未夹紧 C. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6% D. 图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶 【答案】B 【解析】 【详解】A、暖宝宝铁和氧气反应放热，开始温度升高，反应结束后温度恢复到室温，X曲线表示的是温度变化，A正确。 B、氧气体积分数，，结果偏小，实验前弹簧夹未夹紧，会造成结果偏大，B错误 C、通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数，约为19.6%，C正确。 D、打开瓶塞，水被吸入集气瓶，压强增大，故图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶，D正确。 故选：B。 二、非选择题(本大题共包含9个小题，其中文字表达式每空2分，其余每空1分。共70分) 16. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用相关化学知识填空： （1）①地壳中含量最高元素__________； ②2个硫原子________________； ③ 硫酸铝的化学式___________； ④标出氧化镁中镁元素的化合价___________； （2）①2NH3中的“2”表示_____________； ②Fe2+中的“2”表示____________； （3）化学元素与人体的健康有着密切的关系，这些元素在人体中的功能无法由别的元素来代替。 ①人体中含量最多的金属元素是_____________； ②我们知道，缺碘可能会导致甲状腺疾病，人体摄入过量的碘元素容易引起____________病。 【答案】（1） ①. O ②. 2S ③. Al2(SO4)3 ④. （2） ①. 两个氨气分子 ②. 一个亚铁离子带两个单位的正电荷 （3） ①. 钙元素##Ca ②. 甲亢 【解析】 【小问1详解】 ①地壳中含量最高的元素为氧元素，表示为O； ②原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2个硫原子表示为2S； ③ 硫酸铝中铝元素显+3价，硫酸根线-2价，化学式为Al2(SO4)3； ④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略；氧化镁中镁元素的化合价为+2价，表示为； 【小问2详解】 ①标在化学式前面的数字表示分子的个数，则2NH3中的“2”表示2个氨分子； ②标在元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，则Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷； 【小问3详解】 ①人体中含量最多的金属元素是钙元素，表示为Ca； ②缺碘可能会导致甲状腺疾病，人体摄入过量的碘元素容易引起甲亢病。 17. 阅读下列短文，回答问题： 氮气 氮气是一种无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。在极低的温度下能被液化成液体，工业上储存在钢瓶中，利用液态氮和液态氧的沸点不同，工业上采用分离液态空气的方法制取氮气。在实验室中，常通过饱和的氯化铵(NH4Cl)和亚硝酸钠(NaNO2)溶液反应来制取氮气， 同时还有氯化钠和水生成。氮气常作保护气，如食品和灯泡的填充气等。液氮还可以用作深度冷冻剂，医疗上常在液氚冷冻麻醉条件下进行手术。 氮是植物生长的一种营养元素，人类能够有效利用氮气的主要途径是合成氨气、近年来、人们在竭力研究植物固氮的机理，希望能在温和条件下开发利用空气中的氮资源。 （1）氮气的物理性质______________(仅写一条) （2）氮气常用作保护气是因为______________。 （3）利用氮气合成的氨气中氮元素的化合价是____________价。 （4）写出实验室制取氮气的文字表达式为______________。 （5）工业上制备氮气的微观过程如图所示： 由图可知空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”) 。该过程属于______________变化， 该变化的微观解释是______________。 【答案】（1）无色（或无味、密度比空气略小、难溶于水等其中一条即可） （2）氮气的化学性质不活泼 （3）-3 （4） （5） ①. 混合物 ②. 物理 ③. 分子的种类没有发生改变 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，文中提到氮气无色、无味、密度比空气略小、难溶于水等，任选一条即可。 【小问2详解】 氮气化学性质不活泼，不易与其他物质发生化学反应，所以常用作保护气。 【小问3详解】 氨气化学式为NH3，氢元素显+1价，设氮元素化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，可得，解得x=−3。 【小问4详解】 根据文中信息，实验室用饱和的氯化铵和亚硝酸钠溶液反应制取氮气，同时还有氯化钠和水生成，文字表达式为：。 【小问5详解】 从微观示意图看，空气中含有氮气分子、氧气分子等不同种分子，所以空气属于混合物； 工业上制备氮气是利用液态氮和液态氧沸点不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化； 从微观角度，该过程中，分子间的间隔随温度、压强的变化而变化，分子的种类没有发生改变，因此属于物理变化。 18. 新版《生活饮用水卫生标准》 (GB5749-2022)于2023年4月1日起正式实施。新标准根据目前我国的水质现状、制水工艺现状和对人体健康的影响、增加了高氯酸盐、乙草胺、2-甲基玖醇和土臭素，删除了13项指标。 （1）标准中规定了镉、铅等的限值。这里的镉、铅指的是 (填序号)。 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 （2）标准中规定的消毒剂有液氮、臭氧、二氧化氯和氯胺等。 ①二氧化氯的化学式为____________、 ②臭氧在消毒过程中转化为氧气，臭氧和氧气都属于_________(填“单质”或“化合物”)：二者的组成元素相同，化学性质不同，原因是____________。 （3）标准规定自来水应无异臭、异味，要达到该要求，利用活性炭的_____________除去。长期饮用硬水对健康不利，生活中常用_____________的方法降低水的硬度。 （4）标准规定，合格的生活饮用水以CaCO3计算总硬度限值为450 mg/L，则合格的生活饮用水中钙元素的含量不超过_____________ mg/L。 （5）新标准中增加了乙草胺等4项指标。乙草胺是一种常用的除草剂，为避免水源被农药污染，应____________(填“合理”或“禁止”) 使用农药。 【答案】（1）C （2） ①. ClO2 ②. 单质 ③. 分子构成不同 （3） ①. 吸附性 ②. 煮沸 （4）180 （5）合理 【解析】 【小问1详解】 物质是由元素组成的，这里的镉、铅不是以分子、原子、单质等形式存在，是强调存在的元素，与具体形态无关，指的是元素； 故选C； 【小问2详解】 ①二氧化氯的化学式为ClO2； ②臭氧在消毒过程中转化为氧气，臭氧和氧气都是由氧元素组成的纯净物，属于单质；二者的组成元素相同，但是分子构成不同，所以二者的化学性质不同； 【小问3详解】 标准规定自来水应无异臭、异味，要达到该要求，利用活性炭的吸附性除去； 长期饮用硬水对健康不利，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度； 【小问4详解】 标准规定，合格的生活饮用水以CaCO3计算总硬度限值为450 mg/L，则合格的生活饮用水中钙元素的含量不超过 ； 【小问5详解】 乙草胺是一种常用的除草剂，为避免水源被农药污染，应合理使用农药，农药可以提高农作物产量，禁止使用农药是不现实的。 19. 某课外实验小组设计的电解水装置如图1 所示，已知该装置气密性良好，关闭两个弹簧夹，实验进行一段时间后，停止通电，请结合图示回答下列问题。 （1）停止通电后，观察到a、b管中液面下降，但均高于d线，c管中可观察到的实验现象是____________，出现该现象的原因是______________。 （2）已知等温、等压下氧气的密度是氢气密度的16倍，图2为电解水时生成气体的质量与反应时间的关系图，闭合开关S后，a管中生成气体对应的曲线为_____________(填“甲”或“乙”)。 （3）电解一段时间后，______________(填“a”或“b”)管内水位下降得快，其原因是______________。 （4）写出电解水的文字表达式：_______________。 【答案】（1） ①. 液面上升 ②. a、b两管中产生气体，压强增大 （2）甲 （3） ①. b ②. b管内产生的是氢气，a管内产生的是氧气，单位时间内两管产生气体的体积比是2:1，因此，b管内水位下降得快。 （4）水氢气 +氧气 【解析】 【小问1详解】 图中电解水实验中观察到a、b管中液面下降，但均高于d线，c管中可观察到的实验现象是液面上升，故填液面上升； 出现该现象的原因是a、b两管中产生气体，压强增大，两侧玻璃管中的液面下降，c中液面上升，故填a、b两管中产生气体，压强增大。 【小问2详解】 电解水实验中，生成的氢气与氧气的体积比为2：1，等温、等压下氧气的密度是氢气密度的16倍，则生成的氧气与氢气的质量比为8：1，由图可知，a管连接电源的正极，其中生成气体为氧气，图2为电解水时生成气体的质量与反应时间的关系图，闭合开关S后，a管中生成气体对应的曲线为甲，故填甲。 【小问3详解】 电解一段时间后， b管内水位下降得快，故填b； b管连接电源的负极，其内产生的是氢气，a管内产生的是氧气，单位时间内两管产生气体的体积比是2：1，因此b管内水位下降得快，故填b管内产生的是氢气，a管内产生的是氧气，单位时间内两管产生气体的体积比是2：1，因此b管内水位下降得快。 【小问4详解】 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，故反应的文字表达式写为：水氢气 +氧气。 20. A-F六种初中常见的化学物质，有如图所示关系。其中A是一种紫红色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是组成元素相同的液体。反应③中部分反应物、生成物及条件略去，请分析作答。 （1）物质D的化学式是___________。 （2）物质B的作用是____________。 （3）反应②的基本反应类型是_________反应。 （4）写出反应③的文字表达式：__________。 （5）下列关于反应③的说法正确的有 (选项字母序号) 。 A. 一定要点燃 B. 一定属于氧化反应 C. 一定会放热 D. 一定属于化合反应 【答案】（1）O2 （2）催化作用 （3）分解 （4）氢气+氧气水 （5）BC 【解析】 【分析】A-F六种初中常见的化学物质。A是一种紫红色固体，A在加热的条件下生成B、C、D，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，则D为氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是锰酸钾，E、F都是组成元素相同的液体，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，D氧气能转化为F，氢气和氧气点燃生成水，则E是过氧化氢，F是水，代入验证，推论合理。 【小问1详解】 D为氧气，化学式为O2； 【小问2详解】 物质B二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，其作用是催化作用； 【小问3详解】 ②为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应； 【小问4详解】 ③为氢气和氧气点燃生成水，文字表达式为； 【小问5详解】 A、氧气和氢气在点燃的条件下生成水，动植物的呼吸作用是氧气和葡萄糖反应生成二氧化碳和水，该反应不需要点燃，则反应③不一定要点燃，故选项说法不正确； B、反应③有氧气参与反应，一定属于氧化反应，故选项说法正确； C、反应③是氧化反应，一定会放热，故选项说法正确； D、氧气和氢气在点燃的条件下生成水，属于化合反应，氧气和甲烷在点燃的条件下生成二氧化碳和水，不属于化合反应，则反应③不一定属于化合反应，故选项说法不正确； 故选：BC。 21. 元素周期表是学习化学的重要工具，核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题： （1）不同元素之间最本质的区别是 不同(填字母)。 A. 核电荷数 B. 质子数 C. 中子数 D. 核外电子数 （2）第4号元素属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。 （3）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易__________(填“得到”或“失去”) 电子。 （4）同周期元素，随着原子序数的增加，各元素原子的_________依次增加。 （5）原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式为____________。 （6）Ne元素的化学性质__________ (填“活泼”或“不活泼”) , 原因是____________。 【答案】（1）AB （2）金属 （3）得到 （4）最外层电子数##质子数 （5）SiO2 （6） ①. 不活泼 ②. 最外层电子数为8，达到相对稳定结构 【解析】 【小问1详解】 元素是具有相同质子数或核电荷数的一类原子的总称，不同元素之间最本质的区别是质子数或核电荷数不同，故填AB。 【小问2详解】 第4号元素是铍元素，名称带有金字旁，属于金属元素，故填金属。 【小问3详解】 由图可知，表中9号和17号元素最外层电子数相同，最外层电子数为7，都易得到电子，故填得到。 【小问4详解】 同周期元素，随着原子序数的增加，各元素原子的最外层电子数或质子数依次增加，故填最外层电子数或质子数。 【小问5详解】 原子序数为8的元素为氧元素，在化合物中的化合价为-2价，原子序数为14的元素为硅元素，在化合物中的化合价为+4价，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，两种元素组成化合物的化学式写为SiO2，故填SiO2。 【小问6详解】 Ne元素的化学性质不活泼，故填不活泼； 氖元素为稀有气体元素，其原子最外层电子数为8，达到相对稳定结构，所以氖元素的化学性质不活泼，故填最外层电子数为8，达到相对稳定结构。 22. 实验是进行科学探究的重要方式，实验室制取氧气有多种方法。氧气用途广泛，生活、生产都需要氧气。 活动一：生产、生活中制氧 （1）工业上采用分离液态空气制取氧气，属于________(填“物理变化”或“化学变化”) 。 （2）为满足生产、生活对氧气的需求，市场上出现多种类型制氧机。分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的 O2。其微观示意图如图。请在方框中画出空气通过后的微粒图示。 活动二：实验室制氧气 （3）写出图中标号仪器的名称：__________。 （4）装置A可用于高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式_________，加热高锰酸钾制取氧气，往试管中加入高锰酸钾粉末的操作是___________。 （5）用装置B制取氧气时，应先向锥形瓶中加入的固体是_________，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内添加液体至________(填“a”或“b”)处。若将装置A 中的长颈漏斗改成注射器或分液漏斗，其优点是____________。 （6）收集较纯净的氧气可选择装置________(填“C” “D”或“E”),某同学利用空塑料输液袋(图F)收集制得的氧气，氧气应从_________(填“c”或“d”) 端进入。 【答案】（1）物理变化 （2） （3）试管 （4） ①. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②. 将试管横放，用药匙（或纸槽）将高锰酸钾粉末小心地送至试管底部，然后使试管直立起来 （5） ①. 二氧化锰## ②. a ③. 可以控制化学反应速率 （6） ①. C ②. c 【解析】 【小问1详解】 工业上利用氮气和氧气沸点不同的原理，将液化空气分离成氮气和氧气，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，故填物理变化； 【小问2详解】 根据题意中“空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过”可知，通过分子筛后的气体中主要为氧气，故填； 【小问3详解】 根据图示可知，仪器①为试管，故填试管； 【小问4详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其文字表达式为，故填； 向试管中添加固体药品时，将试管横放，用药匙（或纸槽）将高锰酸钾粉末小心地送至试管底部，然后缓慢使试管直立起来即可。故填将试管横放，用药匙（或纸槽）将高锰酸钾粉末小心地送至试管底部，然后使试管直立起来； 【小问5详解】 装置B属于固液不加热装置，所以可用过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解生成水和氧气的方式制备氧气，所以锥形瓶中需要加入固体二氧化锰，故填二氧化锰或； 用B装置制备氧气时，需要将液体药品加至液面浸没长颈漏斗末端，以防生成的气体沿长颈漏斗逸出。故填a； 分液漏斗可通过控制活塞的开启程度控制液体下滴速度，进而控制化学反应速率。故填可以控制化学反应速率； 【小问6详解】 氧气密度大于空气且不易溶于水，所以收集较纯净的氧气可采用排水法，故收集装置选择C，故填C； 氧气密度大于空气，所以用F装置收集氧气时，氧气从c口进入，空气从d口逸出。故填c； 23. 茶垢清洁剂可以轻松除茶垢，在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。 【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么? 【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠【 Na2CO4】； NaOH溶液可以吸收CO2。 【猜想假设】 （1）同学们对该气体的成分提出了三种猜想。 猜想1: 只有O2； 猜想2：只有__________； 猜想3: 既有O2又有CO2； 【实验验证】按如图1装置对猜想进行实验： 操作 现象 结论 向A中加入热水， 将生成的气体依次通过B、C， 再将带火星的木条伸入D中 观察到 B中石灰水无 现象， D中木条复燃 猜想1正确 【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。 【交流讨论】老师提示：过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，因过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧，便茶垢分解、剥离、脱落。使用时加入温度稍高的水，效果更好。 （2）根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂应注意___________。 （3）写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢的文字表达式_________。 （4）使用冷水时木条没有复燃的原因可能是__________，导致产生的氧气浓度低。 【拓展实验】由上述实验同学们发现物质燃烧需要氧气达到一定的浓度。为了研究这个问题，同学们借助数字传感器进行实验，装置如图2. 先点燃足量红磷，氧气浓度变化如图3曲线 ab，等红磷熄灭后点燃足量白磷，氧气浓度变化如曲线 bc。 （5）写出白磷和氧气反应的文字表达式__________。 【实验反思】 （6）采用红磷燃烧测定空气中氧气含量的结果会偏小的原因为__________。 【数据处理】 （7）由图3可知红磷燃烧所需要的最低氧气浓度的取值范围是__________。 （8）由图3可知红磷燃烧消耗氧气的能力________(填“大于”“小于”或“等于”) 白磷。 【答案】（1）二氧化碳##CO2 （2）低温、密封保存 （3）过碳酸钠+水碳酸钠+过氧化氢 （4）温度低，过氧化氢分解速度慢 （5） （6）红磷不能将装置中的氧气消耗完全，即红磷熄灭后装置内仍残留8.3%的氧气 （7）大于 8.3% （8）小于 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，根据已知猜想1：只有O2，猜想3：既有O2又有CO2，则猜想2：只有CO2； 【小问2详解】 茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠，过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，因过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧，因此保存茶垢清洁剂应注意低温、密封保存； 【小问3详解】 碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，文字表达式为过碳酸钠+水碳酸钠+过氧化氢； 【小问4详解】 使用冷水时木条没有复燃的原因可能是温度低，过氧化氢分解速度慢，导致产生的氧气浓度低，不足以使带火星的木条复燃； 【小问5详解】 白磷和氧气点燃生成五氧化二磷，文字表达式为； 【小问6详解】 采用红磷燃烧测定空气中氧气含量的结果会偏小的原因为红磷不能将装置中的氧气消耗完全，即红磷熄灭后装置内仍残留8.3%的氧气； 【小问7详解】 由图3可知，红磷熄灭后装置内仍残留8.3%的氧气，故红磷燃烧所需要的最低氧气浓度的取值范围是大于 8.3%； 【小问8详解】 由图3可知，等红磷熄灭后点燃足量白磷，白磷还能继续燃烧，说明白磷消耗氧气更彻底，故红磷燃烧消耗氧气的能力小于白磷。 24. 钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题： （1）碳酸钙的相对分子质量为__________。 （2）碳酸钙中碳元素与氧元素的质量比是__________。 （3）成年人体中缺钙易患________。 （4）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为_________。 （5）如果按用量服用，通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量是________g。 【答案】（1）100 （2）1:4 （3）骨质疏松病 （4）25% （5）0.5 【解析】 【小问1详解】 碳酸钙的相对分子质量=40+12+16×3=100； 【小问2详解】 碳酸钙中碳元素和氧元素质量比为12：（16×3）=1：4； 【小问3详解】 钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙会患佝偻病，成年人会患骨质疏松； 【小问4详解】 若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为； 【小问5详解】 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋季学期半期教学质量水平检测九年级化学试卷 (考试时间:90分钟, 满分:100分) 【注意事项】 1. 答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上； 2、答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。用橡皮擦擦干净后、再选涂其它答案标号； 3.答非选择题时，必须使用0. 5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上： 4. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷答题无效。 一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分； 每小题只有一个正确答案，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑) 1. 2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，我国纪念2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列措施或做法不符合该主题的是 A. 家庭使用节水器具 B. 自动喷淋浇灌园林 C. 工业废水灌溉农田 D. 生活提倡“一水多用” 2. “实验室用H2O2、MnO2制取O2”涉及的实验装置及操作不正确的是 A. 装入MnO2 B. 制备O2 C. 干燥O2 D. 收集O2 3. 下列有关广告词说法正确的是 A. 某美容仪广告词——我们能将水分子变小 B. 某食品广告词——纯绿色，无化学物质，不含化学添加剂 C. 某化妆品广告词——我们专注自然护肤，不含任何化学成分 D. 某矿泉水广告词——呈弱碱性，含钾、钙、钠、镁等多种人体所需元素 4. 从《中国成语大会》到《中国诗词大会》，中国诗词文化大放异彩，很多成语、诗词中蕴含着丰富的科学道理，下列叙述错误的是 A. “百炼成钢”与“沙里淘金”所涉及的变化相同 B. “一畦看韭绿，十里稻花香”是因为分子在不断地运动 C. “真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定 D. “水滴石穿”主要是化学变化，涉及到水和空气中的二氧化碳与石头中的碳酸钙发生化学反应 5. 对下列化学用语中数字“2“的含义描述准确的是（　　） A. 2NO：“2“表示2个一氧化氮分子 B. Mg2+：“2”表示镁元素化合价为+2价 C. H2O：“2”表示1个水分子中有两个氢分子 D. 2O：“2”表示两个氧元素 6. 人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是 A. 缺铁会引起贫血 B. 缺碘会引起龋齿 C. 缺钴会引起贫血 D. 缺锌会引起儿童发育不良 7. 将宏观、微观以及化学符号联系在一起是化学特有的思维方式。下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是 A. 反应前后分子的个数不变 B. 生成物有三种 C. 反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D. 汞和氧气都由分子构成 8. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识中，不正确的是 A. 结构观：金刚石和石墨性质不同，因为它们的结构不同 B. 分类观：根据组成元素的不同，可将纯净物分为单质和化合物 C. 变化观：在一定条件下， H2O和 O2可以互相转化 D. 微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 9. 豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（　　） A. 亮氨酸是氧化物 B. 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3% C. 一个亮氨酸分子由22个原子构成 D. 亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：2 10. 物质的分类是化学的基础，它有助于我们更好地理解物质的组成、结构、性质和变化规律。下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A. 水银、氧化镁、液态氮 B. 红磷、冰水共存物、75%的酒精 C. 水、生理盐水、洁净的空气 D. 氢气、澄清石灰水、五氧化二磷 11. 下列图像分别表示四个实验过程中某些量变化。以下图像正确的是 ①② ③④ A. ①图红磷燃烧测定空气中氧气含量 B. ②图木炭在空气中加热 C. ③图二氧化锰与过氧化氢溶液混合制取氧气 D. ④图加热一定质量的高锰酸钾固体 12. 我国科学家发现，有一种被称为亚硒酸钠的物质能消除加速人体衰老的活性氧。亚硒酸钠由钠、硒、氧三种元素组成，其中硒元素（Se）为+4价，氧元素为—2价，则亚硒酸钠的化学式为 A. NaSeO3 B. Na2SeO2 C. Na2SeO3 D. Na2SeO4 13. 对下列实验指定容器中水，其解释没有体现水的主要作用的是 A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氧气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察何时收集满 A. A B. B C. C D. D 14. 工业制取氧气主要有下列步骤。将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： 下列有关说法不正确的是 A. 以上步骤①②③不涉及化学变化 B. 氮气沸点比氧气的沸点低 C. 步骤②得到的剩余液体为淡蓝色 D. 储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是纯净物 15. 暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。甲同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图1所示，实验后测得集气瓶（容积为250mL）中水的体积为65mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。乙同学利用传感器实时测定该装置集气瓶中的压强、温度和氧气浓度变化，绘制成如图2所示的曲线变化趋势图。下列说法错误的是 A. X曲线表示的是温度变化 B. 实验结束后进行误差分析，可能是实验前弹簧夹未夹紧 C. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数约为19.6% D. 图2中DE段对应的变化进程是水倒吸进集气瓶 二、非选择题(本大题共包含9个小题，其中文字表达式每空2分，其余每空1分。共70分) 16. 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言。请用相关化学知识填空： （1）①地壳中含量最高的元素__________； ②2个硫原子________________； ③ 硫酸铝的化学式___________； ④标出氧化镁中镁元素的化合价___________； （2）①2NH3中的“2”表示_____________； ②Fe2+中的“2”表示____________； （3）化学元素与人体的健康有着密切的关系，这些元素在人体中的功能无法由别的元素来代替。 ①人体中含量最多的金属元素是_____________； ②我们知道，缺碘可能会导致甲状腺疾病，人体摄入过量的碘元素容易引起____________病。 17. 阅读下列短文，回答问题： 氮气 氮气是一种无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。在极低的温度下能被液化成液体，工业上储存在钢瓶中，利用液态氮和液态氧的沸点不同，工业上采用分离液态空气的方法制取氮气。在实验室中，常通过饱和的氯化铵(NH4Cl)和亚硝酸钠(NaNO2)溶液反应来制取氮气， 同时还有氯化钠和水生成。氮气常作保护气，如食品和灯泡的填充气等。液氮还可以用作深度冷冻剂，医疗上常在液氚冷冻麻醉条件下进行手术。 氮是植物生长的一种营养元素，人类能够有效利用氮气的主要途径是合成氨气、近年来、人们在竭力研究植物固氮的机理，希望能在温和条件下开发利用空气中的氮资源。 （1）氮气的物理性质______________(仅写一条) （2）氮气常用作保护气是因为______________。 （3）利用氮气合成的氨气中氮元素的化合价是____________价。 （4）写出实验室制取氮气的文字表达式为______________。 （5）工业上制备氮气的微观过程如图所示： 由图可知空气属于__________(填“纯净物”或“混合物”) 。该过程属于______________变化， 该变化的微观解释是______________。 18. 新版《生活饮用水卫生标准》 (GB5749-2022)于2023年4月1日起正式实施。新标准根据目前我国的水质现状、制水工艺现状和对人体健康的影响、增加了高氯酸盐、乙草胺、2-甲基玖醇和土臭素，删除了13项指标。 （1）标准中规定了镉、铅等的限值。这里的镉、铅指的是 (填序号)。 A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 单质 （2）标准中规定的消毒剂有液氮、臭氧、二氧化氯和氯胺等。 ①二氧化氯的化学式为____________、 ②臭氧在消毒过程中转化为氧气，臭氧和氧气都属于_________(填“单质”或“化合物”)：二者的组成元素相同，化学性质不同，原因是____________。 （3）标准规定自来水应无异臭、异味，要达到该要求，利用活性炭的_____________除去。长期饮用硬水对健康不利，生活中常用_____________的方法降低水的硬度。 （4）标准规定，合格的生活饮用水以CaCO3计算总硬度限值为450 mg/L，则合格的生活饮用水中钙元素的含量不超过_____________ mg/L。 （5）新标准中增加了乙草胺等4项指标。乙草胺是一种常用除草剂，为避免水源被农药污染，应____________(填“合理”或“禁止”) 使用农药。 19. 某课外实验小组设计的电解水装置如图1 所示，已知该装置气密性良好，关闭两个弹簧夹，实验进行一段时间后，停止通电，请结合图示回答下列问题。 （1）停止通电后，观察到a、b管中液面下降，但均高于d线，c管中可观察到的实验现象是____________，出现该现象的原因是______________。 （2）已知等温、等压下氧气的密度是氢气密度的16倍，图2为电解水时生成气体的质量与反应时间的关系图，闭合开关S后，a管中生成气体对应的曲线为_____________(填“甲”或“乙”)。 （3）电解一段时间后，______________(填“a”或“b”)管内水位下降得快，其原因是______________。 （4）写出电解水的文字表达式：_______________。 20. A-F六种初中常见的化学物质，有如图所示关系。其中A是一种紫红色固体，B是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E、F都是组成元素相同的液体。反应③中部分反应物、生成物及条件略去，请分析作答。 （1）物质D的化学式是___________。 （2）物质B的作用是____________。 （3）反应②的基本反应类型是_________反应。 （4）写出反应③的文字表达式：__________。 （5）下列关于反应③的说法正确的有 (选项字母序号) 。 A. 一定要点燃 B. 一定属于氧化反应 C. 一定会放热 D. 一定属于化合反应 21. 元素周期表是学习化学的重要工具，核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题： （1）不同元素之间最本质的区别是 不同(填字母)。 A. 核电荷数 B. 质子数 C. 中子数 D. 核外电子数 （2）第4号元素属于__________(填“金属”或“非金属”)元素。 （3）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易__________(填“得到”或“失去”) 电子。 （4）同周期元素，随着原子序数的增加，各元素原子的_________依次增加。 （5）原子序数为8和14的元素组成化合物的化学式为____________。 （6）Ne元素的化学性质__________ (填“活泼”或“不活泼”) , 原因是____________。 22. 实验是进行科学探究的重要方式，实验室制取氧气有多种方法。氧气用途广泛，生活、生产都需要氧气。 活动一：生产、生活中制氧 （1）工业上采用分离液态空气制取氧气，属于________(填“物理变化”或“化学变化”) 。 （2）为满足生产、生活对氧气的需求，市场上出现多种类型制氧机。分子筛制氧机以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，获得高浓度的 O2。其微观示意图如图。请在方框中画出空气通过后的微粒图示。 活动二：实验室制氧气 （3）写出图中标号仪器的名称：__________。 （4）装置A可用于高锰酸钾制氧气，反应的文字表达式_________，加热高锰酸钾制取氧气，往试管中加入高锰酸钾粉末的操作是___________。 （5）用装置B制取氧气时，应先向锥形瓶中加入的固体是_________，然后通过长颈漏斗向锥形瓶内添加液体至________(填“a”或“b”)处。若将装置A 中的长颈漏斗改成注射器或分液漏斗，其优点是____________。 （6）收集较纯净的氧气可选择装置________(填“C” “D”或“E”),某同学利用空塑料输液袋(图F)收集制得的氧气，氧气应从_________(填“c”或“d”) 端进入。 23. 茶垢清洁剂可以轻松除茶垢，在茶垢清洁剂中加水，会产生大量气泡。某化学兴趣小组对茶垢清洁剂的除垢原理、使用方法等进行了系列探究。 【提出问题】茶垢清洁剂遇水产生的气体是什么? 【查阅资料】茶垢清洁剂的主要成分为过碳酸钠【 Na2CO4】； NaOH溶液可以吸收CO2。 【猜想假设】 （1）同学们对该气体的成分提出了三种猜想。 猜想1: 只有O2； 猜想2：只有__________； 猜想3: 既有O2又有CO2； 【实验验证】按如图1装置对猜想进行实验： 操作 现象 结论 向A中加入热水， 将生成的气体依次通过B、C， 再将带火星的木条伸入D中 观察到 B中石灰水无 现象， D中木条复燃 猜想1正确 【对比实验】兴趣小组同学改用冷水重复上述实验，观察到锥形瓶中有小气泡缓慢放出，带火星的木条没有复燃。 【交流讨论】老师提示：过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢，因过氧化氢不稳定会产生具有强氧化性的活性氧，便茶垢分解、剥离、脱落。使用时加入温度稍高的水，效果更好。 （2）根据过碳酸钠的性质，保存茶垢清洁剂应注意___________。 （3）写出过碳酸钠与水反应生成碳酸钠和过氧化氢的文字表达式_________。 （4）使用冷水时木条没有复燃的原因可能是__________，导致产生的氧气浓度低。 【拓展实验】由上述实验同学们发现物质燃烧需要氧气达到一定的浓度。为了研究这个问题，同学们借助数字传感器进行实验，装置如图2. 先点燃足量红磷，氧气浓度变化如图3曲线 ab，等红磷熄灭后点燃足量白磷，氧气浓度变化如曲线 bc。 （5）写出白磷和氧气反应文字表达式__________。 【实验反思】 （6）采用红磷燃烧测定空气中氧气含量的结果会偏小的原因为__________。 【数据处理】 （7）由图3可知红磷燃烧所需要的最低氧气浓度的取值范围是__________。 （8）由图3可知红磷燃烧消耗氧气的能力________(填“大于”“小于”或“等于”) 白磷。 24. 钙是人体必需的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。请回答下列问题： （1）碳酸钙的相对分子质量为__________。 （2）碳酸钙中碳元素与氧元素的质量比是__________。 （3）成年人体中缺钙易患________。 （4）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为_________。 （5）如果按用量服用，通过服用此钙片，每天摄入钙元素的质量是________g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$