【核心素养目标】5.1 人要自强(18张PPT)-【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效课堂【核心素养目标精品课件】（统编版2024）

大家好，我叫刘春河。得了什么病？我们来看一首诗，白日不到处，青春恰自来。桃花如你笑，也学牡丹开。有没有同学知道他长什么样子？有没有。看到。你说的姑娘听听。的听吧，那怕阳光照不到的婴儿春，他也在奋力生长，不自暴自弃，不自惭形秽，活出了不输牡丹的尊严。 单元导航 本单元以“焕发青春活力”为主线，聚焦于青少年成长过程中的自尊、自信、自强品质的培养。旨在培养学生的积极心态与健康人格，认识自我、提升自我，让学生在体 验中成长，在成长中焕发青春的活力，成为自尊、自信、自强的新时代青少年。 单元目标 自信给人力量 焕发青春活力 人贵自尊 人生当自强 3.1 人须有自尊 3.2 做自尊的人 4.2 做自信的人 4.1 人要有自信 5.1 人要自强 5.2 做自强不息的中国人 第三课：引导学生认识自尊的内涵、表现和特点，鼓励学生不断提升自己，做自尊的人。 第四课：引导学生理解自信的内涵、来源及作用，鼓励学生坚定信念，做自信的人。 第五课：引导学生认识自强的内涵及其对个人成长、国家发展的价值，鼓励学生克服困难，不断超越自我，追求青春梦想，做自强不息的中国人。 电影《小小的我》 大的世界，小小的我。刘春和虽然是一位脑瘫患者，但他身上永远都有一种向上生长的力量。就像他给小学生讲的那首诗“苔”一样：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。“他报考师范大学，他去培训机构试讲，他去咖啡馆应聘，他去学打鼓，他去考驾照，甚至他去喝酒，他想追求雅雅，都是他想要在社会中做一个普通人的愿望体现。能赚钱，能独立生活，能被善待和尊重，能不被另眼相看，能正常地谈恋爱和工作……。这对于一个先天性脑瘫的20岁男青年来说有多难，他要付出多大的努力才能够到普通人的边沿。 新课导入： 思考：当命运重击来临，我们应如何选择？ 成功的路上会遇到很多挫折，在困难面前要自强不息，才能成就美好人生。 第五课 人生当自强 5.1 人要自强 第二单元 焕发青春活力 1.政治认同：认同自强的价值和意义，认识到自强是实现个人梦想和国家复兴的重要基础。 2.道德修养：认识到个人自强与民族、国家命运相连，增强对国家和民族的认同感。 3.责任意识：树立对自己、对家庭、对社会负责的意识，明白自强不仅是个人需要，也是社会责任。 4.健全人格：掌握自强的含义以及重要性，学会如何做自强的人，能够不断挑战自我，培养坚毅的品德。 核心素养目标： 教学重点：自强的内涵。 教学难点：自强的重要性。 学习目标： 1.自强的内涵？ 2.自强的重要性？ 生活观察 小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。 分享自立自强的故事，谈谈你对“踮一踮脚尖 ，我们也能成为他们”的理解。 故事：自立自强的故事:张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。她没进过学校，但童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母到农村生活，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自已的青春。 理解：“踮一踮脚尖 ，我们也能成为他们”暗示我们要自强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。我们要坚定自已的理想，面对困难和挫折，发掘自身的潜力，努力拼搏，积极进取。不断挑战自我，超越自我。 家里很穷，我很想读书！ 寻找“自强的人” 2025年年2月9日上午，第九届亚冬会自由式滑雪女子空中技巧赛场沸腾了！中国名将34岁的徐梦桃以90.94分的优异成绩，力压群雄，斩获金牌。这是中国队在本届亚冬会的第九枚金牌，也是徐梦桃职业生涯首枚亚冬会金牌，至此，她成功弥补了18年前的遗憾，终于集齐属于她的全满贯。 1.自强的内涵？ 从徐梦桃不设限的追梦历程中，你感受到自强怎样的内涵？ 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 答案与解析：同学1观点错误：如果因为家里条件还不错就放松自己，完全依靠父母，久而久之就会失去独自应对问题的能力，缺乏挑战困难的魄力。 同学2观点错误：在中学阶段，学习是我们的主要任务。我们应该严格要求自己，对自己负责。拥有自强的品质能使我们不断挑战自己、完善自己、超越自我。 同学3观点正确：自强使人自主自立、奋发向上，是成长的重要内驱力。只有靠自己努力拼搏，激发自身潜能，才能不断克服困难、突破自我，获得发展机会，创造美好人生。 谈谈你对上述观点的看法。 2.自强的重要性？ ①自强，使人自主自立。 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 张海迪在5岁那年突降“暴风”的，她因血管瘤高位截瘫，失去了站立的机会，只能与轮椅相伴，不能再实现自己的芭蕾舞之梦，生活一度陷入黑暗。即使翅膀断了，也要飞翔。张海迪选择承受命运降临的苦难，但他不屈的灵魂仍在骄傲地飞翔，跌倒再爬起，把艰苦的探寻本身当作真正的幸福，自强而不息，把自己的光和热献给了人民，自学中医针灸，无偿给当地百姓看病，15岁成为老师，传道授业，还成为了无线电工。历经多种职业的她，对未来有了更清晰的认识——文学创作，翻译了数十万字的外文小说，出版了不少书籍，开启了自己的璀璨人生。被称为现代版的保尔柯察金，已经官至正部级，一直活跃于文联与残联中，把自己身残志坚的故事传向同在困境中的人，谱写一曲曲生命的赞歌，还不断为残疾人谋福利。 2.自强的重要性？ ②自强，使人奋发向上。 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造， 每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。 在改革前沿、创新高地、港口码头、田间地头……每年个人 坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。 ①个人自强是社会的进步、国家发展的基础；个人自强的精神能够激励更多的人，形成良好的社会风气，推动社会进步、国家持续发展。②社会进步、国家发展为个人自强提供了良好的环境和保障。 2.自强的重要性？ ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 01 02 03 自强的 重要性 2.自强的重要性？ 自强，使人自主自立。 自强，使人奋发向上。 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 诗 歌 朗 诵 不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。 《热爱生命》——汪国真 课堂小结 人要自强 自强的含义 自强的重要性 自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 ①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 1.2024年8月6日，巴黎奥运会女子10米跳台决赛中，全红婵以425.60的成绩获得金牌。全红婵的“水花消失术”并非一日之功，台下的她经历了无数个日夜的刻苦训练，每天练习跳水动作400余次。全红蝉的事迹表明（ ） A.自信让青春的探索充满活力 B.自强是奋发进取的精神状态 C.憧憬让青春拥有无尽的遐想 D.实践和学习让青春改变世界 B 课堂练习 15 2.高考以697分的成绩被清华大学录取的赵子康，因患先天性脑瘫无法正常行走，但命运的不公并没有击垮他的意志。他凭借惊人的毅力从逆境中重生，一路走来，病痛磨砺了他的精神，却无法磨灭他自强乐观的心态。赵子康用行动阐释了（ ） A.只有经历逆境才能取得事业的成功 B.自强是别人勉励才发愤图强的品质 C.自强是一种追求完美的精神状态 D.自强是不断超越自我的人生追求 D 课堂练习 16 3.“感动中国”人物萧凯恩，幼时因眼癌摘除眼球。不服输的她，通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，学会了弹钢琴，成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人士。这启示我们（   ） A.身处逆境必定成就美好未来 B.经历挫折就能获得成功 C.要关怀善待身边的每一个人 D.要塑造自强不息的品格 D 课堂练习 17 4.从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水，每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发展进步的磅礴力量。这说明（ ） ①自强使人奋发向上 ②自强使我们成为科技强国 ③要把个人命运与祖国发展结合起来 ④每一项事业，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B 课堂练习 18 $$