精品解析：2024-2025学年河南省驻马店市驿城区统编版三年级上册期末考试语文试卷

2024~2025学年度第一学期期末智力闯关 三年级语文 1. 抄写生字，再横线上组词。 __________ __________ __________ __________ 2. 读句子，看拼音，写词语。 通过本学期的学习，我走过了pū mǎn（ ）金色bā zhang（ ）的shuǐ ní（ ）道，看到了yǒu qù（ ）的pú（ ）公yīng（ ），领略了风景yōu měi（ ）、物产fēng fù（ ）的西沙群岛，欣赏了大自然yǎn zòu（ ）的美妙乐曲，了解了美丽的cuì niǎo（ ），还结识了chéng shí（ ）的男孩以及呵护男孩的列宁……真是收获满满呀！ 三、选择正确答案的序号填在括号里。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 掠过（lüè） 挑战（tiǎo） B. 停顿（dùn） 胸脯（pǔ） C 瞬间（sùn） 胳臂（bei） 4. 下面口字旁字，表示“叫唤”的一组是（ ） A. 咬 咽 啃 B. 喊 吼 啼 C. 哗 吐 喝 5. 去下面哪个景点，你最有可能看到“石径斜”的场景？（ ） A. 室内游乐园 B. 亚龙湾海滩 C. 安徽黄山 6. 选择合适词语填入下列句子中的括号里。 A．继续 B．连续 C．陆续 救灾的士兵们已经（ ）奋战了七十二小时。直到支援队伍到来，他们才（ ）从一线撤下来。休息一会儿后，他们又（ ）投入到了工作中。 7. 把词语补充完整，并选择词语填空。 成（ ）结（ ） （ ）（ ）发光 提（ ）吊（ ） （ ）发百（ ） （ ）高（ ）爽 争分（ ）（ ） （1）仿照画“______”的词语，写一个含身体部位名称的四字词语：____________；仿照画“ ”的词语，写一个含数字的四字词语：____________。 （2）上面与诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描写的季节有关的词语是____________。 （3）现在局势特别严峻，我们必须____________地完成任务。（选词填空） 五、句子训练营。 8. 她跑得像兔子一样快。（照样子，补充句子） 佳佳笑得___________。 9. 用关联词语把两句话合并为一句。 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。 通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗。 ____________________ 10. 小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里影子。（照样子，仿写拟人句） _________________ 11. 修改病句。 她穿着一件粉色的裙子，一顶白色的帽子。 _______________ 12. 综合性学习。 奇奇写了一篇日记范文来教大家写日记的格式，请你观察日记范文并填空。 12月5日 星期三 晴 今天爸爸妈妈不在家，我决定给自己煎个鸡蛋吃。我先将油倒入锅中，再把煤气灶打开，开成小火。当油开始“呲呲”地响，我知道油热了，连忙打了一个蛋进去，拿着铲子手忙脚乱地翻着锅里的鸡蛋。最后虽然鸡蛋有点焦，但能吃到自己亲手煎的蛋，我感到非常自豪！ 日记格式：第一行写________、________和________另起一行写________，每段段首需空______格 13. 国学乐园。 （1）爱是人类最美好的情感。从《墨子》中的“____________”，我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人，____________”中，我们感受到爱是尊重。 （2）“____________，理不辩不明”告诉我们“辩”是理清是非的好方法；“____________，其利断金”和“团结就是力量”的意思一样。 课内阅读。 ①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 ②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” ③男孩【 】说：“没……我没看见。” ④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” ⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 ⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ⑦男孩看看列宁，【 】说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” ⑧列宁【 】问：“会飞回来？” ⑨□一定会飞回来□□男孩肯定地说□ 14. 给短文最后一个自然段加上合适的标点符号。 15. 揣摩人物心理，选择恰当的朗读提示填在文中的“【 】”里。（填序号） A．故作疑惑地 B．吞吞吐吐地 C．心里有些紧张又很坚定地 16. 结合全文，从列宁通过交谈让小男孩放回灰雀的方式中，我们能体会到列宁______________的品质；从小男孩最后放回了灰雀，可以看出他具有______________的品质。 17. 习作。 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”童年生活中，我们的快乐真多啊，现在把它们写下来吧！用上自己平时积累的词句，使习作内容生动具体，语句通顺流畅。 注意：题目自拟；叙述清楚；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度第一学期期末智力闯关 三年级语文 1. 抄写生字，再在横线上组词。 __________ __________ __________ __________ 【答案】 规矩 蜡烛 翅膀 英雄 【解析】 【详解】本题考查汉字书写及组词。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“规”“蜡”“翅”“英”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 规：规则、规定、规范、规划； 蜡：蜡笔、蜡纸、蜡染、石蜡； 翅：鸡翅、鱼翅、展翅、翅翼； 英：英语、英俊、精英、英勇。 2. 读句子，看拼音，写词语 通过本学期的学习，我走过了pū mǎn（ ）金色bā zhang（ ）的shuǐ ní（ ）道，看到了yǒu qù（ ）的pú（ ）公yīng（ ），领略了风景yōu měi（ ）、物产fēng fù（ ）的西沙群岛，欣赏了大自然yǎn zòu（ ）的美妙乐曲，了解了美丽的cuì niǎo（ ），还结识了chéng shí（ ）的男孩以及呵护男孩的列宁……真是收获满满呀！ 【答案】 ①. 铺满 ②. 巴掌 ③. 水泥 ④. 有趣 ⑤. 蒲 ⑥. 英 ⑦. 优美 ⑧. 丰富 ⑨. 演奏 ⑩. 翠鸟 ⑪. 诚实 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“铺、满、掌、趣、蒲、富、演、奏、翠”笔画较复杂，易写错，需注意。 三、选择正确答案的序号填在括号里。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 掠过（lüè） 挑战（tiǎo） B. 停顿（dùn） 胸脯（pǔ） C. 瞬间（sùn） 胳臂（bei） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 B．胸脯（pǔ）——（pú）； C．瞬间（sùn）——（shùn）。 故选A。 4. 下面口字旁的字，表示“叫唤”的一组是（ ） A. 咬 咽 啃 B. 喊 吼 啼 C. 哗 吐 喝 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字义。 A．“咬”是上下牙齿对住，压碎或夹住东西；“咽”是使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去；“哨”指用口吹出的高尖音。都与“叫唤”无关。 B．“喊”通常指大声呼叫；“吼”表示猛兽大声叫或人在情绪激动时大声呼喊；“啼”多形容鸟兽叫，也可指人的啼哭。都有发出声音叫唤的含义。 C．“哗”形容声音大而杂乱，侧重于声音的状态；“吐”指使东西从口里出来；“喝”有把液体饮料或流质食物咽下去的意思。都与“叫唤”无关。 故选B。 5. 去下面哪个景点，你最有可能看到“石径斜”的场景？（ ） A. 室内游乐园 B. 亚龙湾海滩 C. 安徽黄山 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 “石径斜”出自杜牧的《山行》“远上寒山石径斜”，意思是一条石头小路蜿蜒曲折地伸向远方，通常用来形容在山中蜿蜒曲折的石头小路。 A．室内游乐场是指在室内环境中提供娱乐和游戏的场所。室内设备必须符合安全标准，以确保用户在游戏过程中不会受伤。不会有“石径斜”这种在山间蜿蜒的石头小路的场景。 B．亚龙湾沙滩是一处独特的热带海滨风景区。这里的沙滩平缓且宽阔，洁白的沙粒细软适中，海水清澈透明，为游客提供了一个理想的海滨度假胜地。没有“石径斜”这种在山间蜿蜒的石头小路的场景。 C．安徽黄山是著名的山岳型风景区，以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪“五绝”著称于世，山中多有蜿蜒曲折的石头小路，游客登山时常常会看到“石径斜”的场景，符合诗句所描绘的情境。 故选C。 6. 选择合适词语填入下列句子中的括号里。 A．继续 B．连续 C．陆续 救灾的士兵们已经（ ）奋战了七十二小时。直到支援队伍到来，他们才（ ）从一线撤下来。休息一会儿后，他们又（ ）投入到了工作中。 【答案】 ①. B ②. C ③. A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．“继续”：（活动）连下去；延长下去；不间断。强调接着前面的动作、事情接着做，中间可能有短暂停顿。 B．“连续”：一个接一个，不间断。侧重于表示不间断地做某件事情，时间上比较连贯。 C．“陆续”：表示有先有后，时断时续。强调的是动作或事物的发生不是一下子全部出现，而是逐个、逐次地进行。 “救灾的士兵们已经（ ）奋战了七十二小时”，这里强调士兵们不间断地奋战了很长时间，突出时间上的连贯和持续性，所以用“连续”更合适。故选B。 “直到支援队伍到来，他们才（ ）从一线撤下来”，说明士兵们是有先有后地从一线撤下来，并不是一下子全部撤下来，体现了时断时续的状态，用“陆续”符合语境。故选C。 “休息一会儿后，他们又（ ）投入到了工作中”，意思是接着之前的工作，中间有了休息这个短暂的停顿后又接着做，用“继续”恰当。故选A。 7. 把词语补充完整，并选择词语填空。 成（ ）结（ ） （ ）（ ）发光 提（ ）吊（ ） （ ）发百（ ） （ ）高（ ）爽 争分（ ）（ ） （1）仿照画“______”的词语，写一个含身体部位名称的四字词语：____________；仿照画“ ”的词语，写一个含数字的四字词语：____________。 （2）上面与诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”描写的季节有关的词语是____________。 （3）现在局势特别严峻，我们必须____________地完成任务。（选词填空） 【答案】 ①. 群 ②. 队 ③. 闪 ④. 闪 ⑤. 心 ⑥. 胆 ⑦. 百 ⑧. 中 ⑨. 秋 ⑩. 气 ⑪. 夺 ⑫. 秒 ⑬. 目瞪口呆 ⑭. 千姿百态 ⑮. 秋高气爽 ⑯. 争分夺秒 【解析】 【详解】本题考查的是补充词语、仿写词语及选词填空。 成群结队：形容人或动物很多，聚集在一起。 闪闪发光：形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样。 提心吊胆：心和胆都悬着，形容十分担心或害怕。 百发百中：每次射箭或打枪都能打中目标，也比喻做事有充分把握，绝不落空。 秋高气爽：形容秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 争分夺秒：一分一秒也不放过。形容充分利用时间。 （1）仿照画横线的词语“提心吊胆”写含身体部位名称的四字词语，如：摇头晃脑、牵肠挂肚等。 仿照画波浪线的词语“百发百中”写含数字的四字词语，如：千变万化、七上八下等。 （2）诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”意思是一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。描绘的是秋季果实成熟、色彩斑斓的景象。所给词语中“秋高气爽”与秋季相关。故选“秋高气爽”。 （3）“争分夺秒”意思是一分一秒也不放过，充分利用时间。当局势特别严峻时，时间往往非常紧迫，需要高效利用每一刻来确保任务能够顺利完成，所以“争分夺秒”最符合。故选“争分夺秒”。 五、句子训练营。 8. 她跑得像兔子一样快。（照样子，补充句子） 佳佳笑得___________。 【答案】像花儿一样灿烂 【解析】 【详解】本题考查的是仿写并补充句子。 原句“她跑得像兔子一样快”把“她跑速度”比作“兔子跑的速度”，运用比喻的修辞手法，生动形象地突出了速度之快。 仿照这个句子，所填内容要把“佳佳笑的状态”用比喻的手法描绘出来，比如把“佳佳的笑”比作“春天盛开的花朵”等。 示例：佳佳笑得像阳光一样灿烂。 9. 用关联词语把两句话合并为一句。 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了。 通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗。 ____________________ 【答案】因为赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，所以通讯员给她送来一个粗瓷大碗。 【解析】 【详解】本题考查关联词和句子的合并。 结合句子“赵一曼吃饭用的陶瓷缸子早就送给一个新战士了”与“通讯员给赵一曼送来一个粗瓷大碗”可知，前一句是后一句的原因，是因果关系，故选择表因果关系的关联词“因为……所以……”相连接，再把第二句中的“赵一曼”改为“她”。 故句子合并为：因为赵一曼吃饭用的陶瓷缸子早就送给一个新战士了，所以通讯员给她送来一个粗瓷大碗。 10. 小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（照样子，仿写拟人句） _________________ 【答案】花儿微笑着向我们频频点头。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 分析给定句子“小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子”，这里“侧着脑袋”“欣赏”原本是人的动作和行为，作者把小鹿当作人来写，赋予了小鹿人的动作和情感。 仿写时要选一个合适的事物，然后赋予它人的动作、情感、神态等，让所写的事物具有人的特征。 示例：小鸟站在枝头欢快地歌唱着春天的美好。 11. 修改病句。 她穿着一件粉色的裙子，一顶白色的帽子。 _______________ 【答案】她穿着一件粉色的裙子，戴着一顶白色的帽子。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 原句中“穿着”与“一顶白色的帽子”搭配不当，因为“穿着”通常用于描述衣物，而“帽子”需要用“戴着”来搭配。故将“一顶白色的帽子”前添加“戴着”一词，使句子更加通顺和符合语法规则。 12. 综合性学习。 奇奇写了一篇日记范文来教大家写日记的格式，请你观察日记范文并填空。 12月5日 星期三 晴 今天爸爸妈妈不在家，我决定给自己煎个鸡蛋吃。我先将油倒入锅中，再把煤气灶打开，开成小火。当油开始“呲呲”地响，我知道油热了，连忙打了一个蛋进去，拿着铲子手忙脚乱地翻着锅里的鸡蛋。最后虽然鸡蛋有点焦，但能吃到自己亲手煎的蛋，我感到非常自豪！ 日记格式：第一行写________、________和________另起一行写________，每段段首需空______格 【答案】 ①. 日期 ②. 星期 ③. 天气状况 ④. 正文 ⑤. 两 【解析】 【详解】本题考查对日记格式的了解和掌握。 通过观察所给的日记范文，可以明确日记的格式要求。 第一行要依次写出日期（12月5日）、星期（星期三）和天气（晴），这是日记的基本要素，能让读者了解日记记录的时间背景。 另起一行开始写正文，即当天发生的具体事情，在书写正文时，每段段首需空两格，这是一般的书写规范，使文章段落清晰，层次分明。 13. 国学乐园。 （1）爱是人类最美好的情感。从《墨子》中的“____________”，我们感受到爱是发自内心的关怀；从“仁者爱人，____________”中，我们感受到爱是尊重。 （2）“____________，理不辩不明”告诉我们“辩”是理清是非好方法；“____________，其利断金”和“团结就是力量”的意思一样。 【答案】 ①. 爱人若爱其身 ②. 有礼者敬人 ③. 灯不拨不亮 ④. 二人同心 【解析】 【详解】本题考查课内知识积累。 （1）“爱人若爱其身”意思是爱别人就像爱自己一样。 书写时注意“爱”“敬”的正确写法。 （2）书写时注意“拨”“亮”的正确写法。 课内阅读。 ①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 ②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” ③男孩【 】说：“没……我没看见。” ④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” ⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 ⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ⑦男孩看看列宁，【 】说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” ⑧列宁【 】问：“会飞回来？” ⑨□一定会飞回来□□男孩肯定地说□ 14. 给短文最后一个自然段加上合适的标点符号。 15. 揣摩人物心理，选择恰当的朗读提示填在文中的“【 】”里。（填序号） A．故作疑惑地 B．吞吞吐吐地 C．心里有些紧张又很坚定地 16. 结合全文，从列宁通过交谈让小男孩放回灰雀的方式中，我们能体会到列宁______________的品质；从小男孩最后放回了灰雀，可以看出他具有______________的品质。 【答案】14. “ ！ ” 。 15. B C A 16. ①. 尊重孩子、爱护孩子 ②. 善良诚实、知错就改 【解析】 【导语】这篇文章围绕列宁与小男孩对灰雀的讨论展开，情节生动。通过对列宁的语言、行为描写，展现其对灰雀的关心。对男孩吞吞吐吐、前后态度转变的刻画细致入微，从侧面暗示男孩与灰雀消失的关联，为故事发展埋下伏笔，引发读者好奇，也体现出列宁对男孩的循循善诱。 【14题详解】 本题考查标点符号的正确运用。 第⑨自然段，“一定会飞回来”这是男孩说的话，且表达了男孩坚定的语气，“一定会”有强调的意味，所以“一定会飞回来”后面用叹号“！”来突出男孩的肯定和坚决，同时因为是人物说的话，所以要用引号“”引起来。 “男孩肯定地说”表示说话的主体和说话的状态，这句话结束，后面用句号“。”。 添加标点后的句子为：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 【15题详解】 本题考查根据语境揣摩人物心理。 第③自然段，男孩说“没…… 我没看见”，从省略号可以看出男孩说话不流畅，是在隐瞒灰雀的情况，所以应该是“吞吞吐吐地”，故选B。 第⑦自然段，男孩说“会飞回来，一定会飞回来的。它还活着”，此时男孩心里既因为知道灰雀的下落而有些紧张，又因为确定灰雀会回来而很坚定，所以是“心里有些紧张又很坚定地”，故选C。 第⑧自然段，列宁问“会飞回来？”，列宁是听到男孩肯定的说法后，故意装作疑惑，想进一步引导男孩说出真相，所以是“故作疑惑地”，故选A。 【16题详解】 本题主要考查对人物形象的分析和理解能力。 从列宁通过交谈让小男孩放回灰雀的方式中，我们能体会到列宁尊重和爱护儿童、循循善诱、有耐心且善于教育引导的品质。列宁没有直接质问小男孩，而是用担心灰雀的话语，如第④自然段，“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷”，第 ⑥自然段，“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了”，循循善诱，既表达了对灰雀的喜爱，也给小男孩留下了思考和改正的空间，体现了他对儿童的尊重和爱护。 从小男孩最后放回了灰雀，可以看出他具有诚实、知错能改的品质。一开始男孩因为自己捉走了灰雀而不敢承认（第③自然段，“没…… 我没看见”），但在列宁的感染下，他认识到了自己的错误，第⑨自然段，小男孩肯定地说“一定会飞回来”，最后也确实把灰雀放了回来，表现出他能够认识并改正自己的错误，是个诚实的孩子。 17. 习作。 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”童年生活中，我们的快乐真多啊，现在把它们写下来吧！用上自己平时积累的词句，使习作内容生动具体，语句通顺流畅。 注意：题目自拟；叙述清楚；书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 【答案】例文： 童年乐事 记得那是我很小的时候，一个星期天的上午，我在外面玩儿，弄得满头大汗。一回到家，我就对妈妈说：“哎呀，妈妈，不好了，我都快热死了，快帮我想个办法，让我凉快凉快？”妈妈从厨房走出来，不耐烦地说：“热了就快去‘吹’风扇呗。” 当时我以为‘吹’风扇是用嘴吹，于是我跑到风扇前，对着风扇使劲儿地吹。可是我连吃奶的劲都使出来了也不顶事。站在风扇前，转着小眼珠，猛然间我恍然大悟，肯定是因为我个儿太矮了，于是我马上找来一个小板凳，我站在那上面又尽力去吹，把我累得满脸通红，比红苹果还红，豆粒一样大的汗珠从额头上落下来。这样一来，我感觉越使劲儿地吹越热，根本没感到凉快。我便生气地一屁股坐在小板凳上不‘吹’了。 紧皱着眉头想了一会儿，“有了！”我又有了好主意，我拿来一把扇子，站在小板凳上向风扇扇去，风扇微微动了一下，顿时我信心大增，使劲儿挥动扇子，风扇慢慢地动了起来，可是我怎么也没感到凉快呢？这时，妈妈正好从厨房出来，先是大吃一惊，然后就“哈哈”大笑，接着走过来，一按风扇开关，阵阵凉风向我吹来…… 这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题为话题作文，要求写一写你童年生活中快乐的事。回忆起童年的时光，发生过许许多多的事，选择你印象深刻或最想和大家分享地去写。无论写什么事，都要通过典型的事例来表现童年的快乐，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开篇点题，回忆童年。 中间：选择童年快乐的事情进行描写。写清楚事情的起因、经过、结果。注意详写事情的经过。写人物时，要写清楚人物的动作、语言、神态等，把人物写生动。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$