内容正文:
丰宁三中“自助餐”式课堂教学模式 编号:12
课题:9.1 西亚2--(沙漠中的生存智慧) 班级: 姓名:
【学习目标】
运用地图和相关资料分析西亚水资源短缺的原因及解决措施。 (重难点)
沙特沙漠打井却冒出石油,为何这里的水比油还珍贵? ···
活动一:寻找“生命之源
1. 阅读课本9页图7.9,西亚属于 气候,其特 ;阅读课本63页图,西亚多为 河流,流经很多国家。
河流
流经国家
哈斯巴尼河
赫尔曼河
幼发拉底河
约旦河
2. 哪些国家是“无流国”?标注在课本63页图9.7中。
3. 以色列如何用“节水技术”创造奇迹?
活动二:说明西亚水资源匮乏的原因及对策
某一地区的水资源状况与该地区的气候特征、河流分布等自然条件密切相关。
解决水资源匮乏问题,可以从增加水资源供应、提高水资源利用效率等方面考虑。
以沙特阿拉伯为例,说明西亚水资源匮乏的原因及对策。
1. 以麦地那为例,运用图9.10,描述热带沙漠气候的特征。
2. 阅读世界气候类型分布图,找出西亚的热带沙漠气候分布范围。
3. 运用图9.7,描述沙特阿拉伯河流分布的特点。
4. 除了海水淡化、发展节水农业,沙特阿拉伯还可以采取哪些措施解决水资源匮乏的问题?提出你的建议。
(课堂达标)宋老师指导同学们以“海水淡化”为主题开展小组探究学习。依据小组学习资料,完成下列问题。
第一组:以“沙特阿拉伯为什么要海水淡化?”为题,读沙特阿拉伯示意图及利雅得年气温曲线和降水量柱状图,展开学习。
第二组:以“沙特阿拉伯海水淡化的能源从哪儿来?”为题,收集资料。
资料显示:海水淡化是高耗能产业,沙特阿拉伯有储量、产量巨大的能源矿产及多样的清洁能源来满足海水淡化的需要。
(2)沙特阿拉伯丰富的能源矿产是______,主要分布在______。
(3)在近年来,海水淡化厂利用______(单选)代替部分传统能源,既降低了海水淡化成本,又减轻了大气污染。
A. 太阳能 B. 地热能 C. 水能 D. 核能
第三组:以“海水淡化功与过”为题展开讨论。
张军认为海水淡化成本不断降低,水价基本稳定,满足了人们日常用水和工农业用水的需求,干旱地区的人们拥有了“高品质”生活。有功!
李梅认为海水淡化后再注入海洋的水体会影响近海海域环境,进而威胁海洋物种的生存。有过!
(4)你是否赞同海水淡化?说出你的理由
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