精品解析：辽宁省营口市第一中学2024-2025学年九年级上学期期中学情反馈化学试卷

2024~2025学年度(上)九年级化学期中学情反馈 相对原子质量：K-39 Mn-55 O-16 C-12 H-1 第一部分 选择题 本部分共包括10小题，每小题1分，每题只有一个选项正确。 1. 中华文学源远流长。下列词语蕴含化学变化的是 A. 清风徐来 B. 水落石出 C. 伐薪烧炭 D. 愚公移山 2. 下列符号，既可表示一种元素，又可表示一个原子，还能代表一种单质的是 A. N2 B. CO2 C. H D. Ne 3. 下列实验操作符合规范的是 A. 塞进橡皮塞 B. 铁丝在O2中燃烧 C. 闻气体的气味 D. 称量NaCl的质量 4. 如图是某兴趣小组探究分子性质的实验。下列说法不正确的是 A. 该实验可证明浓氨水易挥发 B. 该实验说明分子体积变大 C. 该实验说明分子在不断运动 D. 该实验节约药品，污染少 5. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是 A. 离子是带电的微粒，故带电的微粒都是离子 B. 物质在发生化学变化时，原子的种类不变，故元素的种类也不会改变 C. H2O和H2O2元素组成相同，故它们的化学性质也完全相同 D. 化合反应的反应物是两种或多种，故两种反应物发生的反应一定是化合反应 6. 如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（ ） A. 金刚石、石墨和C60的化学性质不同 B. 原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变 C. 金刚石、石墨和C60在足量的氧气中完全燃烧,产物相同 D. 在特定的条件下,石墨既可转化为金刚石,也可转化为C60 7. 荷叶中正己烯醇（化学式）是荷叶独特香味的来源。下列关于正己烯醇的说法中正确的是 A. 正己烯醇属于氧化物 B. 正己烯醇的相对分子质量为100 C. 正己烯醇中碳、氢元素的质量比为 D. 正己烯醇由6个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成 8. 石墨烯薄片可用作液冷散热系统，这是利用了石墨烯的 A. 透光性好 B. 硬度大 C. 导热性好 D. 导电性强 9. 实验后试管中残留的硫，常用热的NaOH溶液清洗，发生了如下反应：3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3X，则X的化学式为 A. H2S B. Na2O C. H2O D. H2O2 10. 下图为CO还原CuO的装置，已知，下列说法错误的是 A. 气球的主要作用是收集CO，防止有毒的CO对空气造成污染 B. 浓硫酸作催化剂，在反应前后的质量和化学性质不变 C. 进行操作时，先点燃酒精灯进行预热，过一会儿再挤压滴管滴加HCOOH D. 此实验可观察到黑色粉末（CuO）变成红色，澄清石灰水变浑浊 第二部分 非选择题 本部分共包括4小题 11. 水是生命之源，请回答下列有关水问题： （1）1782年，拉瓦锡将水蒸气通过1000多摄氏度高温金属铁管，获得了“可燃空气(氢气)”和一种黑色固体(四氧化三铁)，该反应的化学方程式为______，由此他认为水不是一种元素。 （2）1784年卡文迪什在他的论文《关于空气的实验》中，得出了这样的结论：“当可燃空气与普通空气以适当的比例进行爆炸，……，凝结成露珠排在玻璃上。”文中提到的爆炸是氢气和空气在有限空间的剧烈燃烧，该反应化学方程式为______。 （3）随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示： A.步骤①对应的作用是______，超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用。实验室进行过滤操作所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)，和______(填仪器名称)。 B.实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是______。 （4）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图。玻璃管______(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。请写出该过程的化学方程式______。 （5）从宏观角度：水是由______组成的(填元素名称)；从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒是______(填序号)。 A. B. C. D. 12. 如图是有关探究氧气的性质的实验，请回答： 探究一 探究氧气的物理性质。 （1）通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体。降温、加压就会发生状态的改变：氧气(无色)液态氧(淡蓝色)固态氧(淡蓝色)。过程中①②发生的变化都是______(填“物理变化”或“化学变化”)，理由是______(微观解释)。 探究二 探究氧气的化学性质。 （2）实验I，可观察到的实验现象是_______。 （3）实验Ⅱ为硫在氧气中燃烧的实验，可观察到的现象是______。集气瓶中少量水的作用是______。 （4）实验Ⅲ为铁丝的燃烧实验。 ①步骤a中，将铁丝绕成螺旋状。 ②步骤b中，点燃系在铁丝下端的火柴的。 ③步骤c中，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热。 ④可观察到步骤b中铁丝不能燃烧，步骤c中铁丝能燃烧，说明铁丝燃烧的剧烈程度与_______有关。 （5）通过以上实验，说明氧气是一种化学性质_______(填“比较活泼”“很活泼”或“不活泼)的气体，能与许多物质发生化学反应。 探究三 氧气的制取 高锰酸钾是一种常见药品，初三化学兴趣小组在实验室对31.6g高锰酸钾进行加热制取氧气，反应一段时间后停止加热。称量不同时间剩余固体质量，记录数据如表： 时间 0 t1 t2 t3 t4 质量(g) 31.6 31.3 30.8 29.2 28.4 （6）高锰酸钾受热会分解，写出反应的化学方程式_______加热后固体质量减轻，是否遵守质量守恒定律______(填“是”或“否”)，t4时生成气体的质量为______g，加热至t4时，参加反应的高锰酸钾质量为______。 13. 化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科。 I.物质的结构 （1）若用“”表示氢原子，“”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意义的是______(填字母)。 A. B. C. （2）ClO2是一种新一代饮用水的消毒剂，制取ClO2的新方法的微观过程如图所示。 ①请写出该反应化学方程式：______。 ②上述四种物质中，属于氧化物的是______(填化学式，下同)，属于单质的是______，氯元素的化合价为+3价的物质是______。 II.周期表是学习和研究化学重要工具，它能准确地预测各种元素的特性及其之间的关系。 （3）图1是第3周期部分元素原子结构示意图，图2为原子结构示意图及氧元素在元素周期表中的单元格信息，图3是第3周期部分元素原子序数与最高正价、最低负价间的关系图。 ①图1中硅原子结构示意图中x的数值为_______。 ②图2中氧的相对原子质量为_______，氧元素与图1中_______(填“X”、“Y”、“Z”或“W”)元素的化学性质相似。 ③结合图1、图3分析，元素的化合价与原子结构的关系为_______(任写一条)。 （4）如图是硫元素的价类二维图，请回答下列问题： ①X的物质类别是______。 ②氢化物和氧化物都是两种元素组成的化合物，则A点对应的物质的化学式为______。 ③C物质由Cu2+和SO构成，C的溶液能与Fe反应生成红色固体和浅绿色溶液，该反应的化学方程式为_______。 14. 习总书记于2021年4月宣布：中国将力争于2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。意味者中国将完成全球最高碳排放强度降幅，这也是应对全球变暖中国行动。关于二氧化碳的研究是一项重要的课题，某小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识二氧化碳性质 （1）将干燥CO2气体通入如图所示的装置中。 ①证明CO2能与H2O反应的现象是_______。 ②c中反应的化学方程式为_______。 ③若看到烧杯d中蜡烛从下往上依次熄灭，说明CO2具有的物理性质是______。 【任务二】自然界中二氧化碳的循环 （2）吸收大气中CO2的环节是_______。 （3）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致______增强，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：______。 （4）科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式：______。 （5）实现碳中和的重要方式之一是升级能源消费方式，请写出一种新能源：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024~2025学年度(上)九年级化学期中学情反馈 相对原子质量：K-39 Mn-55 O-16 C-12 H-1 第一部分 选择题 本部分共包括10小题，每小题1分，每题只有一个选项正确。 1. 中华文学源远流长。下列词语蕴含化学变化的是 A. 清风徐来 B. 水落石出 C. 伐薪烧炭 D. 愚公移山 【答案】C 【解析】 【分析】变化前后有新物质生成的是化学变化；没有新物质生成的是物理变化。 【详解】A、清风徐来过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、水落石出过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、伐薪烧炭中涉及到燃烧，燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意； D、愚公移山过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2. 下列符号，既可表示一种元素，又可表示一个原子，还能代表一种单质的是 A. N2 B. CO2 C. H D. Ne 【答案】D 【解析】 【详解】A、N2能表示氮气这种物质，还能表示一个氮分子，不能表示氮元素和一个氮原子，选项错误； B、CO2能表示二氧化碳这种物质，还能表示一个二氧化碳分子，不能表示一种元素和一个原子，选项错误； C、H表示氢元素和一个氢原子，但不能表示氢气，选项错误； D、Ne表示氖元素、一个氖原子，还能表示氖气这种物质，选项正确； 故选D。 3. 下列实验操作符合规范的是 A. 塞进橡皮塞 B. 铁丝在O2中燃烧 C. 闻气体的气味 D. 称量NaCl的质量 【答案】C 【解析】 【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，故图A中所示操作错误； B、铁丝在O2中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，故图B中所示装置错误； C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故图C中所示操作正确； D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故图D中所示操作错误。 故选C。 4. 如图是某兴趣小组探究分子性质的实验。下列说法不正确的是 A. 该实验可证明浓氨水易挥发 B. 该实验说明分子体积变大 C. 该实验说明分子在不断运动 D. 该实验节约药品，污染少 【答案】B 【解析】 【详解】A、该实验中，浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，酚酞溶液变红，说明浓氨水易挥发，不符合题意； B、该实验中，浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，酚酞溶液变红，说明分子在不断运动，分子的体积不变，符合题意； C、该实验中，浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，一段时间后，酚酞溶液变红，说明分子在不断运动，当氨分子运动到滤纸处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，不符合题意； D、该实验使用药品较少，可以节约药品，减少污染，现象迅速出现，不符合题意。 故选B。 5. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的是 A. 离子是带电的微粒，故带电的微粒都是离子 B. 物质在发生化学变化时，原子的种类不变，故元素的种类也不会改变 C. H2O和H2O2元素组成相同，故它们的化学性质也完全相同 D. 化合反应的反应物是两种或多种，故两种反应物发生的反应一定是化合反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、离子是带电的微粒，但带电的微粒不一定是离子，如质子、电子，故A错误； B、由质量守恒定律可知，物质在发生化学变化时，原子的种类不变，所以元素的种类也不会改变，故B正确； C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，构成两者的分子不同，故化学性质不同，故C错误； D、化合反应反应物是两种或多种，但两种反应物发生的反应不一定是化合反应，如甲烷与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，不属于化合反应，故D错误。 故选B。 6. 如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（ ） A. 金刚石、石墨和C60的化学性质不同 B. 原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变 C. 金刚石、石墨和C60在足量的氧气中完全燃烧,产物相同 D. 在特定的条件下,石墨既可转化为金刚石,也可转化为C60 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石、石墨和C60均是由碳元素形成的单质，均由碳元素组成，化学性质相同，故选项说法错误。 B、金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变，故选项说法正确。 C、碳单质具有可燃性，金刚石、石墨和C60在足量的氧气中完全燃烧，产物相同，均为二氧化碳，故选项说法正确。 D、金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60，故选项说法正确。 故选：A。 7. 荷叶中正己烯醇（化学式）是荷叶独特香味来源。下列关于正己烯醇的说法中正确的是 A. 正己烯醇属于氧化物 B. 正己烯醇的相对分子质量为100 C. 正己烯醇中碳、氢元素的质量比为 D. 正己烯醇由6个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、正-3-己烯醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故A错误； B、正-3-己烯醇的相对分子质量为，故B正确； C、正-3-己烯醇中碳、氢元素的质量比为，故C错误； D、正-3-己烯醇是由正-3-己烯醇分子构成，一个正-3-己烯醇分子由6个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成，故D错误。 故选B。 8. 石墨烯薄片可用作液冷散热系统，这是利用了石墨烯的 A. 透光性好 B. 硬度大 C. 导热性好 D. 导电性强 【答案】C 【解析】 【详解】在液冷散热系统中，石墨烯薄片被用作散热材料，主要是利用了其导热性好的特性。石墨烯能够迅速将热量从热源传导到冷却液中，从而提高散热效率。 故选C。 9. 实验后试管中残留的硫，常用热的NaOH溶液清洗，发生了如下反应：3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3X，则X的化学式为 A. H2S B. Na2O C. H2O D. H2O2 【答案】C 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类数目不变，反应前有三个硫原子，六个钠离子，六个氧原子和六个氢原子，反应后有三个硫原子，六个钠离子，三个氧原子，缺少三个氧原子和六个氢原子，X系数为3，所以X化学式为H2O。 故选：C。 10. 下图为CO还原CuO的装置，已知，下列说法错误的是 A. 气球的主要作用是收集CO，防止有毒的CO对空气造成污染 B. 浓硫酸作催化剂，在反应前后的质量和化学性质不变 C. 进行操作时，先点燃酒精灯进行预热，过一会儿再挤压滴管滴加HCOOH D. 此实验可观察到黑色粉末（CuO）变成红色，澄清石灰水变浑浊 【答案】C 【解析】 【详解】A、一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，气球的主要作用是收集CO，防止有毒的CO对空气造成污染，故A正确； B、浓硫酸作催化剂，在反应前后的质量和化学性质不变，故B正确； C、进行操作时，先滴加适量HCOOH，HCOOH在热浓硫酸的条件下反应生成一氧化碳，产生的一氧化碳先排尽装置中的空气，过一会儿再点燃酒精灯，以防止加热时发生爆炸，故C错误； D、一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，此实验可观察到黑色粉末（CuO）变成红色，澄清石灰水变浑浊，故D正确。 故选：C。 第二部分 非选择题 本部分共包括4小题 11. 水是生命之源，请回答下列有关水的问题： （1）1782年，拉瓦锡将水蒸气通过1000多摄氏度高温金属铁管，获得了“可燃空气(氢气)”和一种黑色固体(四氧化三铁)，该反应的化学方程式为______，由此他认为水不是一种元素。 （2）1784年卡文迪什在他的论文《关于空气的实验》中，得出了这样的结论：“当可燃空气与普通空气以适当的比例进行爆炸，……，凝结成露珠排在玻璃上。”文中提到的爆炸是氢气和空气在有限空间的剧烈燃烧，该反应化学方程式为______。 （3）随着净水技术的发展，一种净水机可以将水厂原水直接净化为饮用水，其中处理流程如图所示： A.步骤①对应的作用是______，超滤膜可起到过滤不溶性杂质的作用。实验室进行过滤操作所需要的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗(含滤纸)，和______(填仪器名称)。 B.实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是______。 （4）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验示意图。玻璃管______(填“a”或“b”)中的气体能使带火星的木条复燃。请写出该过程的化学方程式______。 （5）从宏观角度：水是由______组成的(填元素名称)；从微观角度：下列图示可以表示构成水的微粒是______(填序号)。 A. B. C. D. 【答案】（1） （2） （3） ①. 吸附颜色和异味 ②. 玻璃棒 ③. 防止暴沸 （4） ①. b ②. （5） ①. 氢元素、氧元素 ②. B 【解析】 【小问1详解】 水蒸气通过1000多摄氏度高温金属铁管，生成氢气和四氧化三铁，化学方程式为：； 【小问2详解】 氢气和氧气在点燃的条件下生成水，化学方程式为：； 【小问3详解】 活性炭具有吸附性，能除去颜色和异味；过滤需要的仪器有铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒；蒸馏时，向水中加入几粒沸石或碎瓷片，能防止暴沸； 【小问4详解】 电解水的实验，玻璃管b端产生气体体积少，为氧气，氧气能使带火星的木条复燃；水通电能产生氢气和氧气，化学方程式为：； 【小问5详解】 宏观上，水是由氢、氧元素组成的；微观上，水是由水分子构成，1个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，故选B； 12. 如图是有关探究氧气的性质的实验，请回答： 探究一 探究氧气的物理性质。 （1）通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体。降温、加压就会发生状态的改变：氧气(无色)液态氧(淡蓝色)固态氧(淡蓝色)。过程中①②发生的变化都是______(填“物理变化”或“化学变化”)，理由是______(微观解释)。 探究二 探究氧气的化学性质。 （2）实验I，可观察到的实验现象是_______。 （3）实验Ⅱ为硫在氧气中燃烧的实验，可观察到的现象是______。集气瓶中少量水的作用是______。 （4）实验Ⅲ为铁丝的燃烧实验。 ①步骤a中，将铁丝绕成螺旋状。 ②步骤b中，点燃系在铁丝下端的火柴的。 ③步骤c中，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热。 ④可观察到步骤b中铁丝不能燃烧，步骤c中铁丝能燃烧，说明铁丝燃烧的剧烈程度与_______有关。 （5）通过以上实验，说明氧气是一种化学性质_______(填“比较活泼”“很活泼”或“不活泼)的气体，能与许多物质发生化学反应。 探究三 氧气的制取 高锰酸钾是一种常见药品，初三化学兴趣小组在实验室对31.6g高锰酸钾进行加热制取氧气，反应一段时间后停止加热。称量不同时间剩余固体质量，记录数据如表： 时间 0 t1 t2 t3 t4 质量(g) 31.6 31.3 30.8 29.2 28.4 （6）高锰酸钾受热会分解，写出反应的化学方程式_______加热后固体质量减轻，是否遵守质量守恒定律______(填“是”或“否”)，t4时生成气体的质量为______g，加热至t4时，参加反应的高锰酸钾质量为______。 【答案】（1） ①. 物理变化 ②. 分子种类不变 （2）带火星的木条复燃 （3） ①. 产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体 ②. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （4）氧气浓度 （5）比较活泼 （6） ①. ②. 是 ③. 3.2 ④. 31.6 【解析】 【小问1详解】 过程中①②只是氧气状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；微观解释是因为分子种类不变； 【小问2详解】 氧气具有助燃性，实验I，可观察到的实验现象是带火星的木条复燃； 【小问3详解】 实验Ⅱ为硫在氧气中燃烧的实验，可观察到的现象是产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体； 硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，集气瓶中少量水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问4详解】 观察到步骤b中铁丝在空气中不能燃烧，步骤c中铁丝在氧气中能燃烧，说明铁丝燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关； 【小问5详解】 通过以上实验，说明氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应； 【小问6详解】 高锰酸钾受热会分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为； 加热后固体质量减轻，是因为生成的氧气逸出，该反应属于化学变化，是遵守质量守恒定律； 参加反应的高锰酸钾和生成氧气的质量比为316：32，根据质量守恒定律，t4时生成气体的质量为31.6g-28.4g=3.2g，加热至t4时，参加反应的高锰酸钾质量为31.6g。 13. 化学是在分子层次上研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的基础学科。 I.物质的结构 （1）若用“”表示氢原子，“”表示氧原子。下列方框中，符合“2H2O”所表示意义的是______(填字母)。 A. B. C. （2）ClO2是一种新一代饮用水的消毒剂，制取ClO2的新方法的微观过程如图所示。 ①请写出该反应的化学方程式：______。 ②上述四种物质中，属于氧化物的是______(填化学式，下同)，属于单质的是______，氯元素的化合价为+3价的物质是______。 II.周期表是学习和研究化学重要工具，它能准确地预测各种元素的特性及其之间的关系。 （3）图1是第3周期部分元素原子结构示意图，图2为原子结构示意图及氧元素在元素周期表中的单元格信息，图3是第3周期部分元素原子序数与最高正价、最低负价间的关系图。 ①图1中硅原子结构示意图中x的数值为_______。 ②图2中氧的相对原子质量为_______，氧元素与图1中_______(填“X”、“Y”、“Z”或“W”)元素的化学性质相似。 ③结合图1、图3分析，元素的化合价与原子结构的关系为_______(任写一条)。 （4）如图是硫元素的价类二维图，请回答下列问题： ①X物质类别是______。 ②氢化物和氧化物都是两种元素组成的化合物，则A点对应的物质的化学式为______。 ③C物质由Cu2+和SO构成，C的溶液能与Fe反应生成红色固体和浅绿色溶液，该反应的化学方程式为_______。 【答案】（1）C （2） ①. Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl ②. ClO2 ③. Cl2 ④. NaClO2 （3） ①. 8 ②. 16.00 ③. W ④. 元素的最高正价数值等于原子的最外层电子数##元素的最低负价数值等于8−原子最外层电子数 （4） ①. 氧化物 ②. H2S ③. Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 【解析】 【小问1详解】 “2H2O” 表示2个水分子，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 A 、表示1个水分子，不符合题意； B 、表示4个氢原子和2个氧原子，不符合题意； C、表示2个水分子，符合题意。 故选C。 【小问2详解】 ①由微观示意图可知，该反应是Cl2和NaClO2反应生成ClO2和NaCl，化学方程式为Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl； ②氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以上述四种物质中，属于氧化物的是ClO2；单质是由同种元素组成的纯净物，属于单质的是Cl2；在NaClO2中，钠元素显+1价，氧元素显−2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则(+1)+x+(−2)×2=0，解得x=+3，所以氯元素的化合价为+3价的物质是NaClO2； 【小问3详解】 原子中质子数=核外电子数，硅原子质子数为14，所以2+x+4=14，解得x=8； 在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，图 2 中氧的相对原子质量为16.00；原子最外层电子数相同其化学性质相似，氧元素的核外电子数是6，图1中从左到右核外电子数依次增加，W的核外电子数是6，与氧元素的化学性质相似； 由图 1、图 3 分析可知，元素的最高正价数值等于原子的最外层电子数（或元素的最低负价数值等于8−原子最外层电子数）； 【小问4详解】 三氧化硫是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，因此X的物质类别是氧化物； 根据氧化物的概念，氢化物是由氢元素和另一种元素组成的化合物，A 点对应的硫的氢化物，硫元素显−2价，氢元素显+1价，所以化学式为H2S。 C物质由Cu2+和构成，所以C是CuSO4，CuSO4溶液与Fe反应生成红色固体铜和浅绿色溶液硫酸亚铁，化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。 14. 习总书记于2021年4月宣布：中国将力争于2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。意味者中国将完成全球最高碳排放强度降幅，这也是应对全球变暖的中国行动。关于二氧化碳的研究是一项重要的课题，某小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展项目式学习。 【任务一】认识二氧化碳的性质 （1）将干燥的CO2气体通入如图所示的装置中。 ①证明CO2能与H2O反应现象是_______。 ②c中反应的化学方程式为_______。 ③若看到烧杯d中蜡烛从下往上依次熄灭，说明CO2具有的物理性质是______。 【任务二】自然界中二氧化碳的循环 （2）吸收大气中CO2的环节是_______。 （3）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致______增强，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：______。 （4）科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式：______。 （5）实现碳中和重要方式之一是升级能源消费方式，请写出一种新能源：______。 【答案】（1） ①. a中干花不变色，b中湿花变红 ②. ③. 密度比空气大 （2）绿色植物的光合作用 （3） ①. 温室效应 ②. 极地冰川融化导致海平面上升（合理即可） （4） （5）太阳能（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 ①二氧化碳不能使干花变红，说明二氧化碳不能使石蕊变色，二氧化碳能使湿花变红，说明二氧化碳与水发生了反应，故证明二氧化碳能与水反应的现象是：a中干花不变色，b中湿花变红； ②c中反应为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：； ③烧杯d中蜡烛从下往上依次熄灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，密度比空气大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； 【小问2详解】 吸收大气中CO2的环节是：绿色植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气； 【小问3详解】 由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致温室效应增强； 因气候变暖给人类生存环境带来的影响有：极地冰川融化导致海平面上升； 【小问4详解】 酸化原因是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，该反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 目前正在开发和利用的新能源有：风能、太阳能、核能等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$