内容正文:
2025新疆
物理
课后提升练
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提分专题七
“伏安法”实验
(5年4考)
2
实验
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探究电流与电压、电阻的关系
第1题图甲
1.小强在探究“电流与电压的关系”.实验中电源电压恒为
,定值电阻为 ,实验电路图如图甲所示.
(1)连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑片,
电压表的示数约为 保持不变,电流表的示数几乎为零,
则电路的故障可能是_______________.
定值电阻断路
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(2)排除故障后,将多次实验测得的数据记录在表格中,请根据表格中
的数据,在乙图的坐标图上画出定值电阻的 图像.
实验序号 1 2 3
0.5 1.0 2.0
0.1 0.2 0.4
第1题图乙
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(3)分析图像可知,导体的电阻一定时,______________
________________________.
通过导体的电流与导体两端的电压成正比
(4)此实验中需要的滑动变阻器的阻值至少是____ .
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(5)要想继续利用图甲电路探究“电流与电阻的关系”,还
需准备的器材是________________________.
多个阻值不同的定值电阻
第1题图甲
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2.某小组猜想电流与电压和电阻有关,现要探究电流与电压的关系.
(1)为探究电流与电压的关系,实验中应控制__________不变.
电阻阻值
(2)该小组连接的部分电路如图所示,请用笔画线代替导线将电路补充
完整(导线不能交叉).
第2题图
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(3)正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应调到最____端.
右
(4)试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转.为查找故障,闭合开关,
保持导线的端不动,将端依次接到、和 接线柱,电压表的指针
均偏转,电流表指针均不偏转.若电路中只有一处故障,则发生的故障是
________________.
滑动变阻器断路
第2题图
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(5)排除故障后,闭合开关,通过移动________________的位置改变电
阻两端的电压,测量电阻两端的电压和对应的电流 ,记录的实验数据
如表所示.
数据序号 1 2 3 4 5
电压 1.60 1.90 2.20 2.50 2.80
电流 0.16 0.19 0.22 0.25 0.28
分析表格中的数据,发现电压与其对应电流的比值________________,从
而得出结论:__________________________________________________.
滑动变阻器滑片
不变(或相同)
当电阻一定时,通过导体的电流与其两端的电压成正比
第2题图
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实验
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用电流表和电压表测量电阻(5年4考)
3.小龙同学用伏安法测量一个定值电阻 的阻值,进行了如下实验.
第3题图
(1)用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整.要求滑片 向右移动时,
电路中的电流变大.
(2)连接电路过程中,开关处于______状态.
断开
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(3)闭合开关后,发现电压表的示数约为电源电压,移动滑片 电压表
示数无明显变化,电流表示数为零.造成该故障的原因是________.
(4)排除故障后闭合开关,移动滑片,电压表示数为 时,电流表
示数如图乙所示,待测电阻的阻值为____ .
断路
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第3题图乙
(5)实验中,改变滑片的位置,并记录相应数据,多次测量求 的平
均值是为了__________.
减小误差
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(6)在缺少电流表时,小龙选用阻值为 的定值电阻设计了如图丙所示
电路,并完成实验.过程如下:
丙
①闭合和,电压表的示数为 ;
②再闭合,电压表的示数为 ;
③_ _____(用字母、和 表示).
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第4题图甲
4.如图甲所示为“测量小灯泡电阻”的实验装置,已知小灯泡标有 字样.
(1)请用笔画线代替导线,在图甲中将实验电路连接完整(要求:滑动
变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮).
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第4题图乙
(2)在检查电路无误后进行实验,当电压表的示数如图乙
时,为了测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑动变阻器的
滑片向___(选填“”或“ ”)端移动,同时眼睛注意观察
________(选填“电压表”“电流表”或“灯泡”),直至灯泡正
常发光.
电压表
第4题图丙
(3)通过移动滑动变阻器的滑片 ,进行多次测量记录
数据,并绘制 图像如图丙所示,由此可得小灯泡正
常发光时的电阻是_____ .(结果保留1位小数)
(4)根据图丙可知小灯泡的电阻是______(选填“变化”
或“不变”)的,你认为原因是______________________.
变化
灯丝电阻受温度的影响
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(5)根据小灯泡的 图像和观察到的亮度变化,还可以发现________
_________________________.
小灯泡消耗的功率越大,灯泡越亮
第4题图丙
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5.小红测量长度为 的镍铬丝、铜丝的电阻,器材有:电源、开关、滑
动变阻器、电流表、电压表、电阻箱,长度为 的导
线若干.
第5题图甲
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(1)①用如图甲所示的电路测量镍铬丝的电阻,请用笔画线代替导线,
将电路连接完整;
第5题图甲
②闭合开关前,将滑动变阻器的滑片置于___(选填“”或“ ”)端;
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第5题图乙
③正确连接电路后,闭合开关,移动滑片 ,读出电压表的示数和电流表
的示数,记录在表格中.当电压表示数为 时,电流表示数如图乙所示为
_____A,则镍铬丝的电阻为___ ,分析数据可得:当导体的电阻一定时,
_______________________________________.
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通过导体的电流和导体两端的电压成正比
实验序号
① 1 0.2
② 1.5 0.3
③ 2
④ 2.5 0.5
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(2)小红用连接完整的图甲电路测量铜丝电阻时,发现电压表示数始终
很小.于是按照图丙的电路图重新连接电路,为铜丝, 为电阻箱,电源
电压不变.闭合开关,调节电阻箱接入电路的阻值,当阻值为 时,
电压表示数为;当阻值为 时,电压表示数为 .则铜丝电阻为
_____ ,电源电压为_____ .
第5题图丙
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实验
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电学创新实验(2021.20)
第6题图
6.(2021新疆20题10分)某兴趣小组用如图所示的实验器材探究磁敏电
阻 在强弱不同的磁场中的阻值变化情况.
(1)请用笔画线代替导线将实物图连接完整.
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无磁场 较弱磁场 较强磁场 强磁场
6.0 6.0 6.0 6.0
0.40 0.36 0.30 0.24
(2)磁敏电阻在强弱不同的磁场中时,电压表和电流表的示数如图表所示,
则在无磁场的环境中,磁敏电阻的阻值为____ ;磁敏电阻的阻值随所处
环境的磁场的增强而______(选填“增大”或“减小”).
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增大
(3)实验中,在无磁场和强磁场中测量磁敏电阻的阻值时滑动变阻器接入
电路的电阻阻值相差 ,则电源电压为___ ;在上表四种情况中,若控
制磁敏电阻两端电压保持不变,电路中的滑动变阻器的最大阻值为 ,
则应控制磁敏电阻两端电压至少为___ .
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第7题图甲
7.实验小组在实验时,不慎将灯泡 的玻璃外壳碰碎.他们惊
奇地发现几乎不发光,与其串联的灯泡 不仅没熄灭,反
而更亮.开关断开后的电路如图甲,和 都标有“
”字样.针对上述现象,探究下列问题: 的玻璃
第7题图乙
(1)玻璃外壳破碎前的电压和电流分别为 和
,玻璃外壳破碎后,两端的电压变为 ,通过的
电流变为如图乙所示,则电流为______A,初步分析可知:
玻璃破碎后, 灯丝电阻______(选填“变大”或“变小”).
变小
外壳破碎后,其灯丝电阻发生什么变化?玻璃外壳起什么作用?
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(2)为进一步探究玻璃外壳破碎后电阻变化特点,对、 的电流和
电压进行测量,实验数据如表.分析发现, 的电阻______(选填“大于”
或“小于”)玻璃外壳破碎后 的电阻.
灯泡 、
实验次序 电流 电压 电压
1 0.16 0.78 0.20
2 0.18 1.00 0.23
3 0.20 1.20 0.30
4 0.22 1.50 0.41
5 0.24 1.80 0.52
6 0.26 2.10 0.80
大于
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第7题图甲
(3)实验中,对着吹气,发现 两端电压突
然变小、电流突然变大,说明吹气加快 灯丝表
面空气流速,加快其散热速度,从而使灯丝电阻
变____,由此推断,灯丝的电阻大小与______有
关,玻璃外壳可能起到__________的作用.
小
温度
隔热保温
(4)细心的同学在实验过程中发现,灯丝呈螺
旋状,你认为这样设计的目的是:____________
_______________.
减少散热、增大导体的长度
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