情境小卷10（课件PPT）-【练客中考】2025年新疆语文总复习新思路

语文 情境小卷 2025新疆 积累+整本书 阅读 情境小卷10 一、积累(23分) 阅读下面的文段，完成1－4题。(12分) 雪，自然不会是绿的，但是它却能幻化出无穷的绿。我一到天池，便得了这个　　　　。 在新疆广裹的大地上旅行，【甲】。到天池去，便向着那个白色的极顶。车子溯沟而上，未见池，先见池中流下来的水，成一条河。因山极高，又峰回沟转，这河早成了一条缠绵无绝的白练，　　　　，时而垂下绝壁，时而绕过碧树。山是石山，沟里无半点泥沙，水落下来摔在石板上　　　　得粉碎，河床又不平，水流过七棱八角的尖石，激起团团的沫。 返回首页 所以河里常是一团白雾、千堆白雪。我知道这水从雪山上来，先在上面贮成一池绿水，又飞流而下。雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿态和魅力。【乙】。她在回忆自己的童年，她在流连自己的本性，【丙】，这样飘飘扬扬的。她那飞着的沫，向上　　　　、射着、飘着，好像当初从天上下来时舒舒慢慢的样子。她急慌慌地将自己摔碎，成星星点点，成烟，成雾，是为了再乘风飘去。我还未到天池边，就想，这就是天池里的水吗？ 返回首页 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列词语的字形和加点字注音，全都正确的一项是(3分)(　 　) A.幻化 广裹 缠绵无绝 B.溯(shuò)沟 白练 飘飘扬扬 C.绝壁 贮(zhù)成 飞流而下 D.魅力 流连 七棱(lèng)八角 一 团 白 雾 、 千 堆 白 雪 。 袤 sù lénɡ C 返回首页 3.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(3分)(　 　) A.诗意　　　 纷纷扬扬　　　 跌　　　 溅着 B.雅兴　　　 飘飘洒洒　　　 跌　　　 反弹 C.雅兴　　　 纷纷扬扬　　　 撞　　　 溅着 D.诗意　　　 飘飘洒洒　　　 撞　　　 反弹 A 返回首页 4.下列依次填入文中【甲】【乙】【丙】处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　 　) ①她本来是这样白，这样纯，这样柔 ②随处可以看见终年积雪的天山高峰 ③当她一飞动起来，便要还原成雪的原貌 A.③②① B.①③② C.②③① D.②①③ C 返回首页 5.下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是(3分)(　 　) A.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《四世同堂》和话剧《屈原》等。 C.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒，是美国盲聋女作家、教育家、慈善家。 D.太守、尚书、长史、侍中、参军、提辖都是古代官职名，“谪”“左迁”在我国古代都是指被贬官降职。 郭沫若作品 B 返回首页 6. 10月16日是“世界粮食日”，学校举办相关主题活动，请补全本次活动的开场白。(8分，每空1分) 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联系。“ (1)____________，________________，太守宴也”(欧阳修《醉翁亭记》)，山野风味散发着与民同乐的欢愉；“ (2)__________________，_________________” (陆游《游山西村》)，丰盛的食物洋溢着待客的热情；“ (3)__________，__________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”(《〈论语〉十二章》)，粗茶淡饭彰显了安贫乐道的情操； 山肴野蔌 杂然而前陈者 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 一箪食 一瓢饮 返回首页 “虽有嘉肴，弗食，(4)______________”(《虽有嘉肴》)，美味菜肴隐喻了一心向学的智慧；“ (5)________________，不知口体之奉不若人也”(宋濂《送东阳马生序》)，内心丰盈源自精神食粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食与诗文交相辉映！ 不知其旨也 以中有足乐者 返回首页 二、名著阅读(10分) 7.学校开展“推荐名著　制作海报”活动，下列拟用于海报的宣传语，内容有误的一项是(3分)(　 　) A.《西游记》　　跟随师徒西游的脚步，走进科幻的世界，感受坚韧的品质 B.《昆虫记》　　走进法布尔的昆虫世界，体会科学精神，感受敬畏生命的情怀 C.《经典常谈》　聆听朱自清谈中华经典，找到经典阅读门径，航到经典的海里去 D.《艾青诗选》　透过丰富的意象，感受时代的旋律，探寻情感背后的理性之美 《西游记》是神魔小说 A 返回首页 8. 某班要开展课本剧表演活动，有一个人物独白设计不合理，请你找出来，并结合原文相关情节分析不合理的原因。(3分) 序 号 情 节 人物独白 ① 范爱农被学校解雇，无处谋生 我的人生，既无可进的进口，又无可去的去处。 ② 保尔在工地筑路 饥饿，疾病，甚至死亡，都无法使我屈服。 ③ 孙悟空打死强盗，被唐僧赶走，他生气反驳 我是正义！我是力量！我是权力！ 返回首页 示例：我认为第③项不合理。(1分)孙悟空打死强盗虽然被唐僧赶走，但以他的性格特点并不会强调自己是“权力”。孙悟空一直以正义和力量自居，降妖除魔也是出于正义，但“权力”一词不符合他的人物设定和精神内涵。他的反抗更多是基于对正义的追求和对师父误解的委屈，而非对权力的渴望。(2分) 返回首页 9. 成长的过程其实也是一段追光的旅程。请你从以下人物中任选一个，仿照示例，结合名著内容对人物“遇见光，追逐光，成为光”的过程加以分析。(4分)　 鲁迅(《朝花夕拾》)　　　 保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)　　　 简·爱(《简·爱》) 示例：选择孙悟空。孙悟空遇见了唐僧。唐僧正直无私、不畏艰险、心地善良。西行取经的道路上，他解救了孙悟空，并一路引导孙悟空向善，教他慈悲为怀，守护正义。在唐僧的影响下，孙悟空最终修成正果，成为斗战胜佛。 返回首页 示例：选择鲁迅。鲁迅遇见了藤野先生。(1分)藤野先生关爱学生、治学严谨、没有民族偏见。(1分)他为鲁迅修改讲义、纠正解剖图、关心鲁迅的解剖实习，给予鲁迅关怀和鼓励。(1分)鲁迅从藤野先生身上汲取精神力量，最终弃医从文，以文学救国唤醒国人。(1分) 返回首页 $$