情境小卷9（课件PPT）-【练客中考】2025年新疆语文总复习新思路

语文 情境小卷 2025新疆 积累+整本书 阅读 情境小卷9 一、积累(23分) 阅读下面的文段，完成1－4题。(12分) 当候鸟飞翔万里跨越洲际，执着的是对生命的渴望；当红树林数以亿次迎接海浪，守护的是自然的安宁；当鱼群自由翱游于深海，享受的是生态的纯净……地球之美，美在自然，美在万物。这颗湛蓝色的星球，拥有宽广的陆地、深邃的海洋和多样的生态，承载了无数生命的繁演与成长。满目青山，绿意盎然；江河湖海，水清鱼跃……当我们以敬畏之心对待山水、林田，发展的美好也会悄然绽放。 返回首页 当你凝视地球的时候，地球同样也在凝视你。宇宙皓瀚又神秘，生命短暂又漫长。是的，人们终其一生也很难真正认识这颗神秘美丽的星球，★生于斯长于斯，这里的每一次脉动都与我们(　　)。让我们携手共进，用爱与智慧守护地球，让生命的美好与发展的繁荣都能绵延不断、生生不息。 返回首页 1.请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在田字格里。(3分) 2.下列加点字的注音不正确的一项是(3分)(　 　) A.湛蓝(zhàn)　 B.悄然(qiāo) 　 C.短暂(zàn)　 D.携手(xié) 3.下列词语中字形正确的一项是(3分)(　 　) A.候鸟　　　　　 B.翱游　　　　　 C.繁演　　　 D.皓瀚 满 目 青 山 ， 绿 意 盎 然 qiǎo B 遨 衍 浩 A 返回首页 4.下列说法，不正确的一项是(3分)(　 　) A.“守护的是自然的安宁”一句中，“守护”和“安宁”词性相同。B.以上文段中，省略号出现了两次，它们的作用都表示列举的省略。 C.文中★处可填入表示转折关系的关联词语，如“但”“然而”等。 D.文中括号内可填入成语“息息相关”，比填“相得益彰”更恰当。 “守护”是动词，“安宁”是名词 A 返回首页 5.下列关于文学文化常识的表述正确的一项是(3分)(　 　) A.《天净沙·秋思》是散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。散曲的不同曲牌对于句式、字数、平仄等要求像格律诗一样严苛。 B.《苏州园林》的作者是现当代著名作家叶圣陶，被誉为“优秀的语言艺术家”。代表作有长篇小说《稻草人》、童话集《倪焕之》等。 C.《谈读书》的作者弗朗西斯·培根是美国哲学家，他常以哲学的眼光思考人生，写了许多形式短小、风格活泼的随笔小品，主要作品有《随笔》等。 D. “春社”日设立在立春后的第五个戊日，人们此时用吹箫敲鼓的方式迎接社神(土地神)，祈求五谷丰登，是我国传统节日。 散曲没有律诗那么严苛 《倪焕之》是长篇小说，《稻草人》是童话集 英国 D 返回首页 6.小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。(8分，每空1分) 诸葛亮隐居隆中，“苟全性命于乱世，(1)_______________”(《出师表》)；杜牧赤壁怀古，“东风不与周郎便，(2)__________________” (《赤壁》)。周敦颐借莲言志：“予独爱莲之出淤泥而不染，(3)________________。”(《爱莲说》)岑参以花喻雪：“忽如一夜春风来，(4)__________________。”(《白雪歌送武判官归京》)刘禹锡吟诗酬和：“沉舟侧畔千帆过，(5)__________________。”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 不求闻达于诸侯 铜雀春深锁二乔 濯清涟而不妖 千树万树梨花开 病树前头万木春 返回首页 苏东坡望月抒怀：“人有悲欢离合，(6)________________，此事古难全。”[《水调歌头(明月几时有)》]过三峡听渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，(7)_______________。”(《三峡》)登黄鹤楼随诗人吟诵：“ (8)__________________，芳草萋萋鹦鹉洲”(《黄鹤楼》)……数不尽的经典润泽了祖国山水，丰盈了中华 文化。 月有阴晴圆缺 猿鸣三声泪沾裳 晴川历历汉阳树 返回首页 二、名著阅读(10分) 7.下列人物与原著描述的搭配，不正确的一项是(3分)(　 　) 选 项 事 件 人 物 A 乘酒兴在墙上题诗“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”并署名。 黄文炳 B 善山地作战，能徒步数百里，识山经，辨水脉，人称“山大王”。 徐海东 C 被当作革命党逃往上海避风头，最后回到北平帮助祥子重新生活。 曹先生 D 在尼摩船长救采珠人受到鲨鱼攻击时挺身而出杀死鲨鱼。 尼德·兰 A 宋江 返回首页 8.“选择”是人生中不可回避的话题。请从下列人物中选择一个，结合原著中人物做出的某次重要选择，说说这次选择对人物而言为什么重要。(3分) ①周恩来(《红星照耀中国》) ②保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) ③简·爱(《简·爱》) 示例：周恩来原本是一个大官僚家庭的儿子，本可以在祖上的荫庇下过安逸舒适的生活，但他选择走上了救国救民的社会主义革命道路。(1分)这次选择成就了他“为中华之崛起而读书”的人生理想，实现了更高的个人价值；也为拯救民族危亡做出了重大贡献。(2分) 返回首页 9. 班级读书交流会上，同学们分享了自己阅读名著时所用的方法，请根据“阅读方法小贴士”，从以下名著中任选一部，结合内容简要介绍你阅读该名著时所用的方法。(4分) 阅读方法小贴士 精读与跳读、快速阅读、圈点与批注、摘抄与做笔记、对比阅读、专题探究…… 名著推荐：《朝花夕拾》　 《昆虫记》　 《经典常谈》 返回首页 示例：阅读《朝花夕拾》我主要运用了精读与跳读的方法。(1分)对《从百草园到三味书屋》中百草园里有趣的动植物描写以及在三味书屋的趣事，我进行了精读。仔细品味鲁迅对童年生活的细腻情感，如对何首乌、覆盆子等的好奇与喜爱。(1分)而对于一些涉及当时社会背景的复杂叙述部分，我则进行了跳读。(1分)同时我还做了笔记，把文中一些生动的词语，像“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”等优美的拟人句记录下来，学习作者的写作手法。(1分) 返回首页 $$