内容正文:
语文
晨读暮诵
2025新疆
第二部分
古诗文默写与阅读知识梳理
一、古诗词曲默写与鉴赏梳理
(一)教材教读古诗词曲37首默写及鉴赏梳理
第12首 黄鹤楼[唐·崔颢]
【创作背景】黄鹤楼,故址在今湖北武汉蛇山的黄鹄(hú)矶上,传说古代仙人费祎登仙,每乘黄鹤于此憩驾,故号为黄鹤楼。诗人登临黄鹤楼,览眼前景物,即景生情,诗兴大作,即创作了这首诗。
【作者简介】崔颢(hào),唐代诗人。开元进士,官太仆寺丞、司勋员外郎。早期诗多写闺情,流于纤艳;后历边塞,诗风转为雄浑奔放。著有《崔颢诗集》。
返回首页
黄鹤楼(七律)吊古怀乡
主旨:本诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感,抒发了吊古怀乡之情。
返回首页
昔人❶已乘黄鹤去,
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,
白云千载空悠悠❷。 内容:首联扣题,从神话传说落笔,起笔高远,诗人先悬想“昔日”仙人费祎乘黄鹤经过这里的情景,再从遥远的古代回到现实中来,写现在的鹤去楼空。读首联,仿佛看到诗人凭栏远眺,吊古伤今陷入无限沉思之中的形象。颔联紧承首联来写,是首联的延伸。
手法:这两联四句,虚中有实,抚今追昔,写出诗人对世事变化难以逆料的感慨;以神话传说起笔,增添了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。
炼字:两个“空”字,可以体会到诗人吊古伤今,无限怅惘的情感。
返回首页
晴川❸历历❹汉阳树,
芳草萋萋❺鹦鹉洲。 内容:颈联转写登楼所见的明丽之景,诗人也从怀古之思中回到现实中来。
修辞:运用对偶的修辞手法,对仗工整,各用一个叠词,声调铿锵,音韵清朗,富于音乐美。
画面:在和煦的阳光照耀下,长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木,清晰可辨;江中的鹦鹉洲上,芳草如茵,长得非常茂盛
返回首页
日暮乡关❻何处是?2023主
烟波江上使人愁。 修辞:运用设问的修辞手法,形象地刻画出诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔,望不可见而生无限愁思的形象。
手法:情景交融。以“愁”字点题,将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融,由景生情,更添浓浓乡愁。
返回首页
【译文】①传说中骑鹤飞去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里,千百年来只有白云②飘飘荡荡。③晴日里的原野上汉阳的树木④分明可见,鹦鹉洲上⑤草木茂盛。时至黄昏,眺望远方,⑥故乡在哪儿呢?眼前只见江面烟波渺渺,更使人烦愁。
返回首页
$$