精品解析：2024-2025学年浙江省温州市乐清市统编版四年级上册期末考试语文试卷

乐清市2024年下半年期末学业水平检测试题卷四年级语文 （满分100分，考试时间90分钟） 语文很美，它能带领我们领略大自然的壮丽与种秘。让我们怀着好奇与期待，走近文字，开启一场奇妙的自然探索之旅吧！ 一、重温自然与童年记忆 1. 把下面句子抄写在“童年的记忆”明信片中。 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心 2. 读日记片段，根据拼音写词语。 记忆里的雁荡山，是童年最难以wàn ghuái（ ）的景致：踏上“卧云栈道”，仰头就可看见翻滚的云海，真叫人足下fā chàn（ ）；穿行山间，好似téng yún jià wù（ ）；行至大龙湫，瀑布yóu rú（ ）银龙一泻而下，shà shí（ ），水花四溅。 3. 回忆课文中的水，完成填空。 溪水：细细的溪水，流着______和______的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石______。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 江水：一道残阳铺水中，________。 潮水：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，_________。再近些，只见_________，形成一堵高高水墙。 4. 追忆历史，根据课文内容选择人物相对应的介绍。 人物：_____ 人物：________ 人物：_______ ①人称西楚霸王，与刘邦争夺天下，最终战败，无颜面对江东父老。 ②抗击匈奴、保卫边疆，以勇猛善战、箭术超群著称，被誉为“飞将军”。 ③聪明、机智、善于观察和思考，他总能保持冷静，不被表象所迷惑。 5. 我会在生活中熟练运用俗语（填序号）。 今天乐乐生病了，老师给他________，允许他明后天补交作业。清清在一边________说：“是啊，这是可以理解的事情。”可是，因为没有上课，乐乐在补作业时，总是_______。 ①碰钉子 ②敲边鼓 ③开绿灯 6. 下面有关“声音”的成语运用有误的一项是（　　） A. 除夕之夜，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。 B. 夜幕降临，城市中心的大道上鸦雀无声，只有风穿过树叶的声音。 C. 妹妹是一个开朗大方的女孩儿，讲话总是低声细语的。 D. 操场上，运动员们正在奋力拼搏，啦啦队的呐喊声响彻云霄。 7. 回顾课文，参与“缤纷童年”交流会吧。 （1）生日那天，叔叔送给我一个陀螺，我的小陀螺打败了伙伴的大陀螺。我尝到了胜利的滋味，更明白了“_______”这个道理。 （2）我在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，老师鼓励我“_______”，只要努力，一定会成功的。 （3）我在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮我赶走了鹅，在他的帮助下，我改变了对牛和鹅的看法和态度，同时也明白了“_______”的道理。 ①世上无难事，只怕有心人。 ②人不可貌相，海水不可斗量。 ③好问则裕，自用则小。 ④横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 开启自然与神话之旅 8. 猜猜神话传说：请你选择对应神话故事，在括号里填上序号。 （1）宇宙原来是混沌一片，他用自己的力量将天地分开。死后，他的身体各部分化作了山川、草木、风云雨露等，创造了美丽的宇宙。（ ） （2）在东海游玩，溺于水中，化作神鸟，每日衔石子和草木试图填海。（ ） （3）他一头撞向了撑天的柱子不周山，导致天塌地陷，洪水泛滥。（ ） ①《共工怒触不周山》 ②《盘古开天地》 ③《精卫填海》 9. 感受神话人物：读文字，完成神话人物档案卡（填序号）。 神话人物档案卡 姓名：女娲身份：创世女神 人物形象：________、________ 神话人物档案卡 姓名：哪吒身份：三太子 人物形象：________、________ ①慈爱善良 ②爱憎分明 ③天真勇敢 ④无私奉献 10. 理解神话特点：下面对神话的说法错误的一项是（　　） A. 古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。 B. 我们的祖先依靠着口头讲述让神话代代相传。 C. 神话中很多人物个性鲜明，情节也都较离奇。 D. 神话通常气魄宏大，读的时候不用发挥想象，也能感受其中的神奇。 11. 分享阅读收获：有同学认为，神话故事都是假的，距离我们的年代又非常久远，读起来没意思。你觉得读神话故事有必要吗？结合自己阅读神话的经历或助读资料，谈谈你的观点。 助读资料 从蹒跚学步的孩童时代起，神话就开始陪伴着我们成长——哪吒闹海、后羿射日、嫦娥奔月、女娲补天……这些故事就像万花筒里闪现的缤纷图景，在我们稚嫩的心灵上留下了一片瑰丽与神奇。人类智慧和创造力的成果，都源自神话的鼓舞和启发，可以说神话是一扇通往神秘世界的秘密门扉。通过阅读神话故事，我们不仅能窥见古代的历史，还能洞察先民对世界与自我的深刻思考，丰富我们的想象力。 我认为__________ 探访自然与动物之家 动物之家 【材料一】蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的堤岸上。青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。即使有骤雨。这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 【材料二】如何搭建一座“昆虫旅馆” 昆虫能够帮助植物授粉、抑制病虫害，在保持生态平衡与生物多样性上起着不可替代的作用。但是近百年来，人类活动频繁，难免会损坏昆虫的栖息地，让它们流离失所。搭建昆虫旅馆，是我们作为普通人也可以保护、亲近自然，与自然和谐相处的方式之一。如果养了花花草草，昆虫旅馆里的客人还可以悄无声息地除去“小花园”里的害虫。已经有越来越多的国家、城市甚至居民个体，通过搭建昆虫旅馆，吸引这些小生命“入住”。 昆虫旅馆搭建的步骤如下： 12. 下面四幅蟋蟀住宅工程平面图，你认为最正确是（　　） A. B. C. D. 13. 阅读【材料一】中画横线的句子，参与同学们的讨论。 这句话运用了比喻的修辞手法，把一丛草比作________，突出了蟋蟀住宅_________的特点。 从“半掩着”“微斜”等词语中，我发现作者________。 14. 结合生活或劳动经验，将材料二中的图片和对应的制作过程连一连。 图片① 图片② 图片③ 图片④ 图片⑤ 图片⑥ 用木板制作各种小木箱或纸箱，分开安置，填充不同材料。 查找相关资料，了解昆虫习性。 收集自然废弃物，为搭建做准备。 根据情况准备工具，如剪刀、胶水。 将昆虫旅馆放置在可以遮风挡雨又能照射到阳光的地方。 加铁丝固定旅馆，有条件的可以涂上环保防水涂料。 15. 联读【材料一】和【材料二】，下面说法错误的一项是（　　） A. 材料一运用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，语言生动形象。 B. 材料二语言简洁，用图文并茂的形式向我们介绍了如何搭建“昆虫旅馆”。 C. 两则材料中“最多”“之一”等词，表达不清晰、不准确。 D. 材料一和材料二都体现了作者对自然界中的小生命的喜爱。 16. 此次探究活动激发了乐乐对昆虫的兴趣，他开始观察并记录“石蜂筑巢”的过程。不过，6月18日的观察记录不见了，你能联系前后几天的观察记录，猜出这一天的记录内容吗？（ ） ①石蜂等着其它的伙伴来帮忙筑巢。 ②这是最关键的一步，石蜂将混合好的材料，一点点堆砌成“巢室”。一个个巢室连接，形成蜂巢。 ③石蜂见材料太少，又飞向远处找材料了。 ④石蜂将材料堆砌在岩缝上，就当作自己的巢了。 通过连续观察，乐乐发现________ 17. 乐乐想要进一步了解动物的秘密，于是去图书馆借阅书籍，你觉得以下哪本书对他会有帮助？（ ） ①《中国神话故事》 ②《昆虫记》 ③《小灵通漫游未来》 ④《绿野仙踪》 乐乐从这本书中，可能会了解到哪些信息呢？ ______________ 假如人类也冬眠 ①秋天，人们度过一年里最热闹的节日——冬眠节。冬眠节的庆祝持续两周，家家户户都提前准备好吃的，每个人都开怀大吃。大家每天都要称重，增重不够的人，要吃得加倍努力。A．每个人的面颊都一天比一天圆润，腰也一天比一天粗。这正是冬眠节的目的，人类要尽情吃喝，积聚脂肪，然后进入两个月的冬眠期。 ②因为现代科技的助力，人类的冬眠环境很舒服。大部分人家里都有冬眠室，安静、隔音、避光、凉爽但并不冷。独自居住的人也可以选择简便的冬眠茧。城市和乡村有公用的大型冬眠中心，为不想孤独冬眠又没有家人照顾的人提供安睡之地。每个人都有一间小屋，冬眠开始的时候，人们可以带上他们的私人物品，比如被褥、衣服，到那里去安心睡眠。公用的冬眠中心，在冬眠开始之前，就向有需要的人们提供高热量食物，让他们做好冬眠的准备。 ③冬眠期间人类的活动降到最低，水电供应也降低了，整个城市都开始打盹，所以防备意外非常重要。房屋都装备了完善的通风防烟排水设备应付自然灾害和水火意外。B．在极端情况下，特殊装置会唤醒正在冬眠中的人，规避风险。 ④有些人天生睡眠少，冬眠时间也短，甚至不需要冬眠。当半个地球进入静寂时，他们到另外那个半球与没在睡觉的人待一起，继续享受夏天。也有人留在原地，按昼夜时间表生活。他们享受安静和美景——寒冷、黑暗、星空、雪花、枝头的小红果、飘荡的极光……都是冬眠人类难以亲眼目睹的景色。他们拍照，摄影，做纪录片，把这些景色告诉在冬天里安睡的人。 ⑤在人们冬眠的时候，他们的宠物也会得到很好的照顾。家里有自动喂食机提供足够的食物和饮用水，也会定期播放主人的影像和声音。因为人类要冬眠，狗在冬季呈半自由状态。在科技不发达的时候，人类冬眠之前会给狗留下足够的食物，让它们在房屋附近自由活动，在坚固的防寒狗屋里睡觉。科技发达以后，狗的植入芯片让它们能打开自家的出入门，机器人陪伴引导它们外出散步玩耍。 ⑥气温回暖，冬眠中的人类在两周内陆陆续续醒来。一部分负责城市维护和建设的人会在冬眠闹钟的作用下首先醒过来出门活动，做全面检查，让城市再度高速运转起来。小动物返回树林和旷野，大树的枝头生满了新芽，千家万户的窗子一扇扇亮起。春天来了。 18. 课文围绕“假如人类会冬眠”进行叙述，请按顺序梳理内容，完成图示。 19. 阅读短文，判断对错。 （1）人们过冬眠节时不吃不喝，积聚脂肪，然后进入冬眠期（ ） （2）第5段运用对比的手法，突出科技的发展让宠物在人们冬眠后也能得到很好的照顾。（ ） （3）一些人先醒来是为了赶跑小动物，好让别人一醒来就能投入正常生活。（ ） 20. 文中A处从__________的角度作批注，B处从__________的角度作批注。 ①有疑问 ②写得好 ③有启发 A．连用两个“一天比一天”描写人们的身体变化，表现出人们尽情享受着冬眠节。 B．这特殊装置也太神奇了，它到底是如何唤醒人的呢？ 用横线画出一处让你有体会的句子，任选一个角度写批注。 我的批注：____________ 21. 假如人类真的可以冬眠，你会选择冬眠还是不冬眠？请结合材料和生活实际，说明你的理由。 我选择（ ），因为________________ 22. 抒写我与自然的故事 大自然是最好的课堂，在这片广阔的天地间，我们可以学到许多书本上无法获得的知识。你和大自然之间都发生了什么故事呢？是一次连续细致的观察，一场温馨难忘的旅行：还是夏夜捉螃蟹，秋日摘桔子……请选择在大自然里发生的你印象最深刻的一件事，写清楚事情的经过和当时的感受。 要求： ①题目自拟，内容具体，有真情实感，不少于350字。 ②作文中不出现真实的姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 乐清市2024年下半年期末学业水平检测试题卷四年级语文 （满分100分，考试时间90分钟） 语文很美，它能带领我们领略大自然的壮丽与种秘。让我们怀着好奇与期待，走近文字，开启一场奇妙的自然探索之旅吧！ 一、重温自然与童年记忆 1. 把下面句子抄写在“童年的记忆”明信片中。 童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写 汉字抄写要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“童”“真”“微”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 读日记片段，根据拼音写词语。 记忆里的雁荡山，是童年最难以wàn ghuái（ ）的景致：踏上“卧云栈道”，仰头就可看见翻滚的云海，真叫人足下fā chàn（ ）；穿行山间，好似téng yún jià wù（ ）；行至大龙湫，瀑布yóu rú（ ）银龙一泻而下，shà shí（ ），水花四溅。 【答案】 ①. 忘怀 ②. 发颤 ③. 腾云驾雾 ④. 犹如 ⑤. 霎时 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“忘、颤、腾、驾、雾、犹、霎”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 回忆课文中的水，完成填空。 溪水：细细的溪水，流着______和______的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石______。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！ 江水：一道残阳铺水中，________。 潮水：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，_________。再近些，只见_________，形成一堵高高的水墙。 【答案】 ①. 山草 ②. 野花 ③. 布满河床 ④. 半江瑟瑟半江红 ⑤. 横贯江面 ⑥. 白浪翻滚 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 书写时注意“野”“满”“瑟”“贯”“翻”的正确写法。 4. 追忆历史，根据课文内容选择人物相对应的介绍。 人物：_____ 人物：________ 人物：_______ ①人称西楚霸王，与刘邦争夺天下，最终战败，无颜面对江东父老。 ②抗击匈奴、保卫边疆，以勇猛善战、箭术超群著称，被誉为“飞将军”。 ③聪明、机智、善于观察和思考，他总能保持冷静，不被表象所迷惑。 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】本题考查课内文章和古诗理解。 《王戎不取道旁李》一文中的王戎通过观察，发现路边李子树果实累累却无人采摘，从而推断出李子是苦的，不盲目去摘，体现了他聪明、机智、善于观察和思考，不被表象迷惑的特点，故人物是王戎，相对应的介绍是“聪明、机智、善于观察和思考，他总能保持冷静，不被表象所迷惑。”故选③。 唐代王昌龄的《出塞》中，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的意思是只要有像李广那样英勇善战的将领在，就不会让外敌的兵马越过阴山来侵扰。其中的“飞将”指李广，李广抗击匈奴、保卫边疆，以勇猛善战、箭术超群著称，被誉为“飞将军”，故人物是李广，故相对应的介绍是“抗击匈奴、保卫边疆，以勇猛善战、箭术超群著称，被誉为‘飞将军’。”故选②。 宋代女词人李清照的《夏日绝句》中，“至今思项羽，不肯过江东”的意思是直到今天人们还在怀念项羽，因为他在失败后，觉得无颜面对江东父老，宁可自刎也不愿渡江退回江东。项羽人称西楚霸王，在与刘邦争夺天下的战争中失败，觉得无颜面对江东父老，拒绝渡江逃生，故人物是项羽，相对应的介绍是“人称西楚霸王，与刘邦争夺天下，最终战败，无颜面对江东父老。”故选①。 5. 我会在生活中熟练运用俗语（填序号）。 今天乐乐生病了，老师给他________，允许他明后天补交作业。清清在一边________说：“是啊，这是可以理解的事情。”可是，因为没有上课，乐乐在补作业时，总是_______。 ①碰钉子 ②敲边鼓 ③开绿灯 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ① 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①碰钉子：比喻做事遭到拒绝或者受到挫折。 ②敲边鼓：比喻从旁帮腔，从旁助势。 ③开绿灯：比喻为某件事情提供方便，让事情能够顺利进行；也指准许做某事。 根据“允许他明天补交作业”可知，老师为乐乐提供了便利，让他可以晚交作业，符合“开绿灯”比喻为某事提供方便、准许做某事的意思，故第一空选③；从“清清在一边说：‘是啊，这是可以理解的事情。’”能看出，清清是在旁边帮着附和，起到帮腔助势的作用，这和“敲边鼓”从旁帮腔、助势的含义相符，故第二空选②；由“因为没有上课”可知，乐乐对作业内容不熟悉，做作业时肯定不顺利，会遇到困难、被问题阻碍，也就是会“碰钉子”，比喻做事遭到拒绝或者受到挫折，故第三空选①。 6. 下面有关“声音”的成语运用有误的一项是（　　） A. 除夕之夜，震耳欲聋的鞭炮声此起彼伏。 B. 夜幕降临，城市中心的大道上鸦雀无声，只有风穿过树叶的声音。 C. 妹妹是一个开朗大方的女孩儿，讲话总是低声细语的。 D. 操场上，运动员们正在奋力拼搏，啦啦队的呐喊声响彻云霄。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 C．“低声细语”形容说话声音很小，与“开朗大方的女孩儿”形象不符，因为开朗的人通常说话声音较大、清晰。因此，成语运用有误。 故选C。 7. 回顾课文，参与“缤纷童年”交流会吧。 （1）生日那天，叔叔送给我一个陀螺，我的小陀螺打败了伙伴的大陀螺。我尝到了胜利的滋味，更明白了“_______”这个道理。 （2）我在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学嘲笑，老师鼓励我“_______”，只要努力，一定会成功的。 （3）我在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮我赶走了鹅，在他的帮助下，我改变了对牛和鹅的看法和态度，同时也明白了“_______”的道理。 ①世上无难事，只怕有心人。 ②人不可貌相，海水不可斗量。 ③好问则裕，自用则小。 ④横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ 【解析】 【详解】本题考查俗语、名言警句和诗句内容理解。 ①世上无难事，只怕有心人：只要有决心，有毅力，任何困难都能克服。 ②人不可貌相，海水不可斗量：不能只根据外貌来判断一个人的才能、品质等，就像海水不能用斗去度量一样，不可仅凭外在来估量事物的本质。 ③好问则裕，自用则小：喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，自以为是，不接受别人的意见，就会变得狭隘。 ④横看成岭侧成峰，远近高低各不同：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的样子。意在说明观察问题的角度不同，得到的结论也会不同。 （1）在“小陀螺打败大陀螺”的情境中，原本看似不起眼、处于劣势的小陀螺却战胜了强大的对手，这表明不能仅凭陀螺的大小（外在表象）来判断其战斗力，和“人不可貌相，海水不可斗量”所传达的不能以貌取人，不能仅依据外在来评判事物的道理相符，故第一空选②。 （2）“在班级演出中扮老虎，因不会豁虎跳遭到嘲笑，老师鼓励只要努力，一定会成功”，重点在于鼓励要努力去做，不被眼前的困难和他人的看法阻碍，“世上无难事，只怕有心人”突出了努力和决心对于成功的重要性，故第二空选①。 （3）“被鹅追赶、袭击，金奎叔帮忙赶走鹅，改变了对牛和鹅的看法和态度”，说明之前对牛和鹅的认识存在偏差，是因为观察和认知的角度不同，后来在经历事情后有了新的认识，这与“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”所表达的观察角度不同会导致看法不同的道理一致，故第三空选④。 开启自然与神话之旅 8. 猜猜神话传说：请你选择对应的神话故事，在括号里填上序号。 （1）宇宙原来是混沌一片，他用自己的力量将天地分开。死后，他的身体各部分化作了山川、草木、风云雨露等，创造了美丽的宇宙。（ ） （2）在东海游玩，溺于水中，化作神鸟，每日衔石子和草木试图填海。（ ） （3）他一头撞向了撑天的柱子不周山，导致天塌地陷，洪水泛滥。（ ） ①《共工怒触不周山》 ②《盘古开天地》 ③《精卫填海》 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】本题考查神话故事的理解。 ①《共工怒触不周山》：共工是中国古代神话中的水神 ，传说他与颛顼争夺天帝之位失败后，愤怒地用头撞向支撑天地的不周山，导致不周山断裂。于是天往西北方向倾斜，日月星辰随之移动；地向东南方向下塌 ，江河湖水都向东南流去。 ②《盘古开天地》：在宇宙还是混沌一片时，盘古在其中沉睡了一万八千年。醒来后，他拿起斧头劈开混沌，清而轻的东西上升变成天，浊而重的东西下降变成地。此后盘古头顶天、脚踏地，随着天地的增长而不断长高，让天地得以稳固分开。最后，盘古力竭倒下，他的身体各部分化作了世间万物，如双眼化为日月，肌肤化为大地等。 ③《精卫填海》：炎帝的小女儿女娃去东海游玩，不幸溺水身亡，死后化作精卫鸟。精卫鸟每天从山上衔来石子和树枝，投入东海，想要把东海填平，它持之以恒，一直重复着填海的行为。 （1）题目描述的是用自己的力量开天辟地，死后身体化为宇宙万物的情节，这与《盘古开天地》的故事内容一致，故选②。 （2）提到在东海游玩溺水，化为神鸟后衔石子和草木试图填海，这是《精卫填海》的典型情节，故选③。 （3）说的是撞向撑天的柱子不周山，引发天塌地陷和洪水泛滥的情节，符合《共工怒触不周山》的故事，故选①。 9. 感受神话人物：读文字，完成神话人物档案卡（填序号） 神话人物档案卡 姓名：女娲身份：创世女神 人物形象：________、________ 神话人物档案卡 姓名：哪吒身份：三太子 人物形象：________、________ ①慈爱善良 ②爱憎分明 ③天真勇敢 ④无私奉献 【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ② ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查神话人物形象分析。 女娲：在女娲抟土造人的故事里，她怀着悲悯与关爱之心，创造了人类，赋予无数生命来到世间的机会，这种对生命的珍视和创造体现了她的慈爱善良；当天空出现大窟窿，人间陷入巨大灾难时，女娲毫不犹豫地炼石补天，历经艰难险阻，耗费大量精力，只为拯救天下苍生，完全不顾自身利益，这是无私奉献精神的生动写照。故依次选①④。 哪吒：哪吒看到东海龙王等恶势力欺压百姓，毫不犹豫地挺身而出与之对抗，如大闹东海惩罚作恶的龙王三太子 ，鲜明地展现出他对邪恶的憎恶，以及对正义和百姓的维护，体现了爱憎分明的性格；哪吒年纪尚小，却在面对强大的恶势力时毫无惧色，凭借自己的勇气和本领与之斗争，展现出孩童的天真无邪和勇敢无畏。故依次选②③。 10. 理解神话特点：下面对神话的说法错误的一项是（　　） A. 古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。 B. 我们的祖先依靠着口头讲述让神话代代相传。 C. 神话中很多人物个性鲜明，情节也都较离奇。 D. 神话通常气魄宏大，读的时候不用发挥想象，也能感受其中的神奇。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查神话故事的特点。 D．神话充满了丰富奇特的想象，正是这些想象构建起了神奇的神话世界。阅读神话时，需要读者充分发挥想象力，才能更好地进入故事情境，感受其中的神奇之处，而不是不用发挥想象也能感受，所以该选项说法错误。 故选D。 11. 分享阅读收获：有同学认为，神话故事都是假的，距离我们的年代又非常久远，读起来没意思。你觉得读神话故事有必要吗？结合自己阅读神话的经历或助读资料，谈谈你的观点。 助读资料 从蹒跚学步的孩童时代起，神话就开始陪伴着我们成长——哪吒闹海、后羿射日、嫦娥奔月、女娲补天……这些故事就像万花筒里闪现的缤纷图景，在我们稚嫩的心灵上留下了一片瑰丽与神奇。人类智慧和创造力的成果，都源自神话的鼓舞和启发，可以说神话是一扇通往神秘世界的秘密门扉。通过阅读神话故事，我们不仅能窥见古代的历史，还能洞察先民对世界与自我的深刻思考，丰富我们的想象力。 我认为__________ 【答案】我觉得读神话故事很有必要，在阅读《精卫填海》的过程中，我深刻体会到精卫那坚持不懈的精神，这种精神一直鼓舞着我不断前行。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 需要针对“读神话故事是否有必要”这一问题表明态度，并结合自身阅读经历和助读资料给出理由。答题时，要先明确观点，即认为读神话故事有必要还是没必要，然后从助读资料中提取关键信息，如神话对人类智慧和创造力启发、能让我们了解古代历史和先民思考等，再结合自己的阅读感受，如读某个神话故事时的收获来具体阐述。 示例：我认为读神话故事有必要。它能启发智慧、丰富想象，让我们了解古代历史与先民思考，在阅读《女娲补天》时，我不仅被女娲勇敢拯救世界的精神所感动，还惊叹于古人对天地形成和灾难应对的奇妙想象，这极大地丰富了我的想象力。 探访自然与动物之家 动物之家 【材料一】蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的堤岸上。青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。即使有骤雨。这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 【材料二】如何搭建一座“昆虫旅馆” 昆虫能够帮助植物授粉、抑制病虫害，在保持生态平衡与生物多样性上起着不可替代的作用。但是近百年来，人类活动频繁，难免会损坏昆虫的栖息地，让它们流离失所。搭建昆虫旅馆，是我们作为普通人也可以保护、亲近自然，与自然和谐相处的方式之一。如果养了花花草草，昆虫旅馆里的客人还可以悄无声息地除去“小花园”里的害虫。已经有越来越多的国家、城市甚至居民个体，通过搭建昆虫旅馆，吸引这些小生命“入住”。 昆虫旅馆搭建的步骤如下： 12. 下面四幅蟋蟀住宅工程平面图，你认为最正确的是（　　） A. B. C. D. 13. 阅读【材料一】中画横线的句子，参与同学们的讨论。 这句话运用了比喻的修辞手法，把一丛草比作________，突出了蟋蟀住宅_________的特点。 从“半掩着”“微斜”等词语中，我发现作者________。 14. 结合生活或劳动经验，将材料二中的图片和对应的制作过程连一连。 图片① 图片② 图片③ 图片④ 图片⑤ 图片⑥ 用木板制作各种小木箱或纸箱，分开安置，填充不同材料。 查找相关资料，了解昆虫习性。 收集自然废弃物，为搭建做准备。 根据情况准备工具，如剪刀、胶水。 将昆虫旅馆放置在可以遮风挡雨又能照射到阳光的地方。 加铁丝固定旅馆，有条件的可以涂上环保防水涂料。 15. 联读【材料一】和【材料二】，下面说法错误的一项是（　　） A. 材料一运用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，语言生动形象。 B. 材料二语言简洁，用图文并茂的形式向我们介绍了如何搭建“昆虫旅馆”。 C. 两则材料中的“最多”“之一”等词，表达不清晰、不准确。 D. 材料一和材料二都体现了作者对自然界中的小生命的喜爱。 16. 此次探究活动激发了乐乐对昆虫的兴趣，他开始观察并记录“石蜂筑巢”的过程。不过，6月18日的观察记录不见了，你能联系前后几天的观察记录，猜出这一天的记录内容吗？（ ） ①石蜂等着其它的伙伴来帮忙筑巢。 ②这是最关键的一步，石蜂将混合好的材料，一点点堆砌成“巢室”。一个个巢室连接，形成蜂巢。 ③石蜂见材料太少，又飞向远处找材料了。 ④石蜂将材料堆砌在岩缝上，就当作自己的巢了。 通过连续观察，乐乐发现________ 17. 乐乐想要进一步了解动物的秘密，于是去图书馆借阅书籍，你觉得以下哪本书对他会有帮助？（ ） ①《中国神话故事》 ②《昆虫记》 ③《小灵通漫游未来》 ④《绿野仙踪》 乐乐从这本书中，可能会了解到哪些信息呢？ ______________ 【答案】12. A 13. ①. 一座门 ②. 隐蔽 ③. 观察得很仔细 14. 15. C 16. ①. ② ②. 石蜂会选择合适的地址筑巢，筑巢时非常仔细。 17. ①. ② ②. 乐乐可能会知道屎壳郎是怎么繁衍后代的。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料，生动地描绘了昆虫的生活习性和人类与自然和谐相处的方式。材料一以蟋蟀的住宅为例，运用拟人和比喻手法，细致入微地展现了蟋蟀住宅的构造与特点，语言生动形象，体现了作者对自然界的细致观察和热爱。材料二则通过图文并茂的形式，介绍了如何搭建昆虫旅馆，强调了昆虫在生态系统中的重要作用，并鼓励人们通过实际行动保护自然。两则材料相辅相成，既展示了昆虫的智慧，又呼吁人们与自然和谐共处，体现了环保意识和人文关怀。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 结合材料一第①自然段“在朝着阳光的堤岸上。青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。即使有骤雨。这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。”可知，蟋蟀的住宅在面朝阳光的堤岸上，有一条倾斜且弯曲的隧道，出口有草半掩着。 A．图中显示蟋蟀住宅位于堤岸，且朝着阳光，呈现出一条倾斜且弯弯曲曲的隧道，出口处有一丛草半掩着。正确地呈现了蟋蟀住宅的主要特征。 B．图中阳光照射方向表明蟋蟀住宅处于背光位置，且没有顺着地势向上弯曲，因此该选项不正确。 C．图中阳光照射方向表明蟋蟀住宅处于背光位置，这与材料中“朝着阳光”的描述相矛盾，因此该选项不正确。 D．虽然图中住宅朝着阳光，但隧道过于笔直，没有体现出“弯弯曲曲”的特点，且没有顺着地势向上弯曲，与文中对蟋蟀隧道的描述不符，所以该选项错误。 故选A 【13题详解】 本题考查句子分析。 结合材料一第①自然段“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。”可知，这句话运用比喻的修辞手法，把一丛草比作一座门，形象地描绘出这丛草对蟋蟀住宅出口的遮挡作用，突出了蟋蟀住宅设计巧妙的特点。从“半掩着”“微斜”等词语中，可以看出这些描述非常细致精准，说明作者观察得十分细致入微，对蟋蟀住宅的各个细节都有深入的了解。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 结合图一可知，图中是一本打开的书，而制作昆虫旅馆的第一步通常是先通过查阅资料来了解昆虫习性，书是获取资料的常见载体，故图片①与“查找相关资料，了解昆虫习性”相连。 结合图二可知，图中是树枝、松果等自然物品，这些正是制作昆虫旅馆所需收集的自然废弃物，故图片②与“收集自然废弃物，为搭建做准备”相连。 结合图三可知，图中是剪刀、胶水、手套等物品，很明显属于制作时会用到的工具，故图片③与“根据情况准备工具，如剪刀、胶水”相连。 结合图四可知，图中是用木板制作的小木箱，里面填充着不同材料，故图片④与“用木板制作各种小木箱或纸箱，分开安置，填充不同材料”相连。 结合图五可知，图中有铁丝和类似涂料的瓶子，故图片⑤与“加铁丝固定旅馆，有条件的可以涂上环保防水涂料”相连。 结合图六可知，图中是一个放置在户外的昆虫旅馆，周围有自然环境，故图片⑥与“将昆虫旅馆放置在可以遮风挡雨又能照射到阳光的地方”相连。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 A．在材料一《蟋蟀的住宅》中，“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”，把蟋蟀当作人来写，赋予蟋蟀“弹琴”这一人的行为，运用了拟人的手法，使语言生动形象，该选项说法正确。 B．材料二通过文字介绍搭建“昆虫旅馆”的步骤，如查找资料、收集材料等，同时配有制作过程的图片，以图文并茂的形式让读者清晰了解搭建方法，语言简洁明了，该选项说法正确。 C．“最多”“之一”这类词语在说明文中起到了准确表达的作用。“最多九寸深”明确限定了蟋蟀隧道深度的上限，体现了表述的准确性；“搭建昆虫旅馆，是我们作为普通人也可以保护、亲近自然，与自然和谐相处的方式之一”，“之一”说明保护自然的方式有多种，搭建昆虫旅馆只是其中一种，使表达更严谨，并非表达不清晰、不准确，该选项说法错误。 D．材料一细致描写了蟋蟀的住宅，展现出对蟋蟀这一小生命的关注和喜爱；材料二介绍搭建昆虫旅馆来保护昆虫的栖息地，体现了对自然界小生命的关爱，两则材料都表达了作者对自然界小生命的喜爱之情，该选项说法正确。 故选C。 【16题详解】 本题考查语言表达。 结合题干可知，6月15日石蜂在选择筑巢地址，6月17日在收集和混合材料，6月21日进入收尾工作封巢室。按照筑巢的流程，中间应该是利用混合好的材料堆砌巢室。 故选②。 通过连续观察，乐乐发现石蜂筑巢是一个有步骤、循序渐进的过程，从选择地址、收集材料、建造巢室到最后封巢，每个环节都很细心。 【17题详解】 本题考查综合实践能力。 ①《中国神话故事》这是一本收录了众多中国古代神话的书籍，包含盘古开天、女娲补天、后羿射日等故事。这些故事是古代人民对自然现象、世界起源等的想象和诠释，充满奇幻色彩，主要体现的是神话文化，并非关于真实动物的知识。 ②《昆虫记》作者是法国昆虫学家法布尔，该书以生动的笔触详细介绍了各种昆虫的生活习性、特征、繁殖、捕食等方面内容。书中对蝉、螳螂、蜜蜂等多种昆虫进行了细致入微的观察和记录，是了解昆虫秘密的经典科普读物。 ③《小灵通漫游未来》这是一部科幻小说，讲述了小记者小灵通在未来世界的奇妙经历，描绘了未来科技发展下的生活场景，如气垫船、机器人等，侧重于对未来科技和生活的想象，和动物知识关联不大。 ④《绿野仙踪》是一部童话小说，讲述小女孩多萝西被卷入龙卷风后，在神奇的奥兹国的冒险旅程，她与稻草人、铁皮人和狮子等伙伴一起克服重重困难。主要围绕人物冒险展开，不是关于动物知识的书籍。 因此可知，《昆虫记》是乐乐深入了解动物（尤其是昆虫）秘密的理想选择。故选②。 乐乐从《昆虫记》中可能会了解到不同昆虫的外形特点、独特的生活习性，比如蝉如何在地下生活多年后破土而出；昆虫的繁殖方式，像蜜蜂群体中蜂王的繁殖过程；以及昆虫的捕食策略，例如螳螂怎样伏击猎物等信息。 假如人类也冬眠 ①秋天，人们度过一年里最热闹的节日——冬眠节。冬眠节的庆祝持续两周，家家户户都提前准备好吃的，每个人都开怀大吃。大家每天都要称重，增重不够的人，要吃得加倍努力。A．每个人的面颊都一天比一天圆润，腰也一天比一天粗。这正是冬眠节的目的，人类要尽情吃喝，积聚脂肪，然后进入两个月的冬眠期。 ②因为现代科技的助力，人类的冬眠环境很舒服。大部分人家里都有冬眠室，安静、隔音、避光、凉爽但并不冷。独自居住的人也可以选择简便的冬眠茧。城市和乡村有公用的大型冬眠中心，为不想孤独冬眠又没有家人照顾的人提供安睡之地。每个人都有一间小屋，冬眠开始的时候，人们可以带上他们的私人物品，比如被褥、衣服，到那里去安心睡眠。公用的冬眠中心，在冬眠开始之前，就向有需要的人们提供高热量食物，让他们做好冬眠的准备。 ③冬眠期间人类的活动降到最低，水电供应也降低了，整个城市都开始打盹，所以防备意外非常重要。房屋都装备了完善的通风防烟排水设备应付自然灾害和水火意外。B．在极端情况下，特殊装置会唤醒正在冬眠中的人，规避风险。 ④有些人天生睡眠少，冬眠时间也短，甚至不需要冬眠。当半个地球进入静寂时，他们到另外那个半球与没在睡觉的人待一起，继续享受夏天。也有人留在原地，按昼夜时间表生活。他们享受安静和美景——寒冷、黑暗、星空、雪花、枝头的小红果、飘荡的极光……都是冬眠人类难以亲眼目睹的景色。他们拍照，摄影，做纪录片，把这些景色告诉在冬天里安睡的人。 ⑤在人们冬眠的时候，他们的宠物也会得到很好的照顾。家里有自动喂食机提供足够的食物和饮用水，也会定期播放主人的影像和声音。因为人类要冬眠，狗在冬季呈半自由状态。在科技不发达的时候，人类冬眠之前会给狗留下足够的食物，让它们在房屋附近自由活动，在坚固的防寒狗屋里睡觉。科技发达以后，狗的植入芯片让它们能打开自家的出入门，机器人陪伴引导它们外出散步玩耍。 ⑥气温回暖，冬眠中的人类在两周内陆陆续续醒来。一部分负责城市维护和建设的人会在冬眠闹钟的作用下首先醒过来出门活动，做全面检查，让城市再度高速运转起来。小动物返回树林和旷野，大树的枝头生满了新芽，千家万户的窗子一扇扇亮起。春天来了。 18. 课文围绕“假如人类会冬眠”进行叙述，请按顺序梳理内容，完成图示。 19. 阅读短文，判断对错。 （1）人们过冬眠节时不吃不喝，积聚脂肪，然后进入冬眠期。（ ） （2）第5段运用对比的手法，突出科技的发展让宠物在人们冬眠后也能得到很好的照顾。（ ） （3）一些人先醒来是为了赶跑小动物，好让别人一醒来就能投入正常生活。（ ） 20. 文中A处从__________的角度作批注，B处从__________的角度作批注。 ①有疑问 ②写得好 ③有启发 A．连用两个“一天比一天”描写人们的身体变化，表现出人们尽情享受着冬眠节。 B．这特殊装置也太神奇了，它到底是如何唤醒人的呢？ 用横线画出一处让你有体会的句子，任选一个角度写批注。 我的批注：____________ 21. 假如人类真的可以冬眠，你会选择冬眠还是不冬眠？请结合材料和生活实际，说明你的理由。 我选择（ ），因________________ 【答案】18. 19. ①. × ②. √ ③. × 20. ①. ② ②. ① ③. 冬眠时期人类的活动降到最低，水电供应也降低了，整个城市都开始打盹，所以防备意外非常重要。 这里的“打盹”用得真好，将城市当作人来写，写出了冬眠时城市非常安静，也突出了防备意外的重要性。 21. ①. 冬眠 ②. 冬眠能让我们得到休息，积蓄能量迎接新一年的挑战，我还想体验简便、舒适的冬眠茧屋，多有意思呀！ 【解析】 【导语】这篇阅读文章以“假如人类会冬眠”为主题，通过生动的描述和丰富的细节，构建了一个充满想象力的冬眠世界。文章结构清晰，依次介绍了冬眠节、冬眠环境、冬眠期间的保障措施、非冬眠者的活动、宠物的照顾以及冬眠结束后的苏醒过程。语言风格轻松活泼，运用了比喻、对比等修辞手法，增强了文章的趣味性和可读性。同时，文章还巧妙地融入了现代科技元素，如冬眠室、冬眠茧、宠物芯片等，展现了科技对人类生活的深远影响。整体上，文章不仅富有想象力，还引发读者对冬眠这一假设的思考，具有一定的启发性和趣味性。 【18题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 结合文章第①自然段“秋天，人们度过一年里最热闹的节日——冬眠节。”可知，明确指出了人类在秋天会欢度这个为冬眠做准备的节日； 结合文章第②自然段“②因为现代科技的助力，人类的冬眠环境很舒服。”可知，人类冬眠的环境很舒适； 结合文章第④自然段“有些人天生睡眠少，冬眠时间也短，甚至不需要冬眠。当半个地球进入静寂时，他们到另外那个半球与没在睡觉的人待一起，继续享受夏天。也有人留在原地，按昼夜时间表生活。”可知，有些不冬眠的人继续享受夏天或者留在原地按昼夜表生活； 结合文章第⑤自然段“在人们冬眠的时候，他们的宠物也会得到很好的照顾。”可知，人们冬眠时，宠物也得到照顾； 结合文章第⑥自然段“气温回暖，冬眠中的人类在两周内陆陆续续醒来”可知，气温回暖时，冬眠的人类陆续醒来。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合文章第①段“冬眠节的庆祝持续两周，家家户户都提前准备好吃的，每个人都开怀大吃”“人类要尽情吃喝，积聚脂肪，然后进入两个月的冬眠期”可知，人们过冬眠节时是尽情吃喝来积聚脂肪，并非不吃不喝，故此项判断为错误。 （2）结合文章第⑤段中“在科技不发达的时候，人类冬眠之前会给狗留下足够的食物，让它们在房屋附近自由活动，在坚固的防寒狗屋里睡觉”可知，描述了过去宠物在主人冬眠时的状况；“科技发达以后，狗的植入芯片让它们能打开自家的出入门，机器人陪伴引导它们外出散步玩耍”，呈现了现在科技进步后宠物的待遇。通过前后对比，突出了科技发展能让宠物在人们冬眠后得到更好的照顾，故此项判断为正确。 （3）结合文章第⑥段“一部分负责城市维护和建设的人会在冬眠闹钟的作用下首先醒过来出门活动，做全面检查，让城市再度高速运转起来”可知，一些人先醒来是为了对城市做全面检查，使城市恢复正常运转，而不是为了赶跑小动物，故此项判断为错误。 【20题详解】 本题考查阅读策略和方法、句子分析。 结合文章第①自然段“A．每个人的面颊都一天比一天圆润，腰也一天比一天粗。”可知，批注“连用两个‘一天比一天’描写人们的身体变化，表现出人们尽情享受着冬眠节”，是对文中描写手法和表达效果的赏析，强调了写法的好处，说明写得好，应选“写得好”，故第一空选②。 结合文章第③自然段“B．在极端情况下，特殊装置会唤醒正在冬眠中的人，规避风险。”可知，批注“这特殊装置也太神奇了，它到底是如何唤醒人的呢？”通过疑问的方式，对文中提到的特殊装置唤醒人的原理提出了疑惑，应选“有疑问”，故第二空选①。 结合文章第④自然段“他们享受安静和美景——寒冷、黑暗、星空、雪花、枝头的小红果、飘荡的极光……都是冬眠人类难以亲眼目睹的景色。”可知，通过列举多种景色，如星空、雪花等，生动地展现出不冬眠的人能欣赏到的独特景致，让读者更能感受到他们视角下冬天的魅力。 【21题详解】 本题考查语言表达。 本题是开放性题目，需要你根据对材料的理解和生活实际，做出“冬眠”或“不冬眠”的选择，并阐述理由。在作答时，要结合材料中关于人类冬眠和不冬眠的相关描述，如冬眠时的状态、不冬眠时能做的事情等，同时联系生活中自身的需求、体验来给出合理的解释。 示例：我选择冬眠。在现代生活中，人们长期处于忙碌状态，身体和精神都很疲惫。冬眠就像是一个漫长的深度睡眠，能让人们彻底放松，修复身体机能，消除累积的疲劳。醒来后，以更充沛的精力和更好的状态去面对新的挑战，开启新一年的生活和工作。 我选择不冬眠。冬天有很多独特的活动和体验，如和朋友一起打雪仗、堆雪人，参加热闹的冬季节日庆典等。而且，不冬眠可以利用这段时间进行自我提升，比如学习新的技能、阅读大量的书籍，在别人冬眠时，拥有更安静的学习和成长环境，从而在新的一年里比他人更具优势。 22. 抒写我与自然的故事 大自然是最好的课堂，在这片广阔的天地间，我们可以学到许多书本上无法获得的知识。你和大自然之间都发生了什么故事呢？是一次连续细致的观察，一场温馨难忘的旅行：还是夏夜捉螃蟹，秋日摘桔子……请选择在大自然里发生的你印象最深刻的一件事，写清楚事情的经过和当时的感受。 要求： ①题目自拟，内容具体，有真情实感，不少于350字。 ②作文中不出现真实的姓名。 【答案】例文： 山林探险之旅 在我的记忆中，那次山林探险是与大自然最亲密的接触。 一个风和日丽的周末，我和小伙伴们相约来到郊外的山林。踏入山林，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片金色光斑，脚下厚厚的落叶发出“沙沙”的声响，仿佛是大自然在演奏美妙的乐章。 我们沿着一条蜿蜒的小路前行，一路上充满了惊喜。突然，不远处传来潺潺的流水声。我们兴奋地循声而去，发现了一条清澈见底的小溪。溪水欢快地流淌着，水底的石头和游动的小鱼清晰可见。小伙伴们纷纷挽起裤脚，踏入溪水中，感受着清凉的溪水从脚边流过。我们还比赛着寻找形状奇特的石头，欢笑声在山林中回荡。 继续深入山林，我们看到了一棵巨大的古树，它粗壮的树干需要好几个人才能环抱过来。我们围绕着古树嬉戏，想象着它见证过的岁月变迁。 不知不觉，天色渐晚，我们带着满满的欢乐与不舍离开了山林。这次山林探险，让我感受到了大自然的神奇与魅力。它就像一个充满惊喜的宝库，每一处都能带给我新的发现和感动。我也明白了，只要用心去感受，大自然会给予我们无尽的美好和启示。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 要求写一篇叙事作文，要求围绕自己和大自然之间发生的印象深刻的事展开，需写清事情经过和感受，内容具体，题目自拟。需要选择小学生熟悉的活动，比如捉螃蟹、观察蚂蚁、摘果子等，这样容易写出真实感。 二、立意。 通过讲述与大自然的故事，表达对大自然的喜爱、敬畏之情，或是从与自然的接触中获得的成长感悟。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出下文。 中间：详细叙述事情的起因、经过和结果。比如观察某种自然现象的变化，或是在自然中进行某项活动的具体过程，适当加入人物的语言、动作、心理描写。 结尾：总结这次与自然相处的收获，抒发对大自然的情感，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$