第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质-【金版教程】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化 创新导学案word(人教版2019 单选版)
第1节 DNA是主要的遗传物质
1.阐明DNA是主要的遗传物质的探索过程。2.说明DNA是主要的遗传物质。3.说明自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”。4.认同人类对遗传物质的认识是不断深化、不断完善的过程,认同实验技术在证明DNA是遗传物质中的作用。
知识点一 肺炎链球菌的转化实验
1.对遗传物质的早期猜测
2.肺炎链球菌的类型
肺炎链球菌种类 | 菌落特征 | 荚膜 | 致病性 |
R型细菌 | 粗糙 | 无 |
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S型细菌 | 光滑 | 有 |
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3.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验
(1)实验过程和结果
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组别 | 处理方式 | 结果 | 分离情况 |
① | 给小鼠注射R型活细菌 | 小鼠不死亡 |
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② | 给小鼠注射S型活细菌 | 小鼠死亡 | S型活细菌 |
③ | 给小鼠注射加热致死的S型细菌 | 小鼠不死亡 |
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④ | 将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射给小鼠 | 小鼠 |
|
(2)结论
已经加热致死的S型细菌,含有某种促使R型活细菌转化为S型活细菌的活性物质——转化因子。
4.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验
(1)自变量:不同处理的细胞提取物。
因变量:培养基中活细菌的种类。
(2)实验过程及结果
①预处理:将加热致死的S型细菌破碎,去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质,制成细胞提取物。
②
③进一步分析细胞提取物的理化特性,发现这些特性与DNA的极为相似。
(3)结论
DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。
5.自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”
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(1)加法原理
与常态比较,人为增加某种影响因素。如在“比较H2O2在不同条件下的分解”的实验中,与对照组相比,实验组分别作加温、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液的处理,就利用了“加法原理”。
(2)减法原理
与常态比较,人为去除某种影响因素。如在艾弗里的肺炎链球菌转化实验中,每个实验组特异性地去除了一种物质,从而鉴定出DNA是遗传物质,就利用了“减法原理”。
知识点二 噬菌体侵染细菌的实验
1.实验者:赫尔希和蔡斯。
2.实验材料:T2噬菌体和大肠杆菌。
(1)T2噬菌体的模式图
(2)生活方式:专门寄生在大肠杆菌体内。
(3)增殖特点:在自身遗传物质的作用下,利用
大肠杆菌体内的物质来合成自身的组成成分,进行大量增殖。当噬菌体增殖到一定数量后,大肠杆菌裂解,释放出大量的噬菌体。
3.实验方法:运用放射性同位素标记技术单独标记蛋白质和DNA,观察放射性出现的位置。蛋白质用
35S标记,DNA用
32P标记。
4.实验过程及现象
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