第2章 基因和染色体的关系 知识背写手册-【金版教程】2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化 创新导学案word（人教版2019 不定项版）

第2章　基因和染色体的关系 1．在减数分裂前，每个精原细胞的染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次，最后形成四个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂Ⅰ(也叫减数第一次分裂)和减数分裂Ⅱ(也叫减数第二次分裂)。(课本P19黑体字) 2．产生精原细胞(或卵原细胞)的细胞分裂方式是有丝分裂；产生精细胞(或卵细胞)的细胞分裂方式是减数分裂。 3．配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方、一条来自母方，叫作同源染色体。在减数分裂过程中，同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体。(课本P20黑体字) 4．减数分裂Ⅰ的主要特征：前期，同源染色体联会，形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生染色体互换；中期，各对同源染色体整齐排列在细胞中央的赤道板两侧；后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。 5．减数分裂Ⅱ的主要特征：前期，染色体散乱分布；中期，染色体着丝粒整齐排列在细胞中央的赤道板上；后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，并移向细胞两极。(课本P21) 6．减数分裂过程中细胞名称的变化 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 子细胞 精子形成过程 1初级精母细胞 2次级精母细胞 4精细胞4精子 卵细胞形成过程 1初级卵母细胞 (小)1极体 2极体 (大)1次级卵母细胞 (大)1卵细胞、(小)1极体 7.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ。(课本P20黑体字) 8．精子和卵细胞形成过程的不同点有细胞质是否均等分裂、是否变形。 9．减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。(课本P22黑体字) 10．受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，保证了物种染色体数目的稳定，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。(课本P27黑体字) 1．基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。(课本P29黑体字) 2．萨顿的推论：基因(遗传因子)是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上，因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系。(课本P29) 3．利用摩尔根的杂交实验，获得白眼雌果蝇的方法是用F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交获得。 4．支持摩尔根假说：控制果蝇白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因的 关键性实验(用遗传图解的形式表达)。 5．基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。(课本P32黑体字) 6．基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。(课本P32黑体字) 7．摩尔根和他的学生们还发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法，并绘出了第一幅果蝇各种基因在染色体上的相对位置图，同时也说明了基因在染色体上呈线性排列。(课本P32) 1．决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传(sex­linked inheritance)。(课本P34黑体字) 2．试写出女性携带者与男性色盲婚配、女性色盲与男性正常婚配的遗传图解，并计算相应概率。 3．位于X染色体上的隐性基因的遗传特点是：患者中男性远多于女性；男性患者的基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，如女性红绿色盲患者的父亲和儿子一定是红绿色盲。(课本P37) 4．位于X染色体上的显性基因的遗传特点是：患者中女性多于男性，但部分女性患者病症较轻；男性患者与正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性正常。(课本P37) 5．伴性遗传的基因是指位于性染色体上的基因，但不是说性染色体上的基因都与性别决定有关。人类性别既受性(填“常”或“性”)染色体控制，也与其上部分基因有关；同时性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如色盲基因。 6．通过鸡的羽毛的花纹芦花、非芦花(相关基因分别用B、b表示，位于Z染色体上)选育母鸡的杂交组合：ZbZb×ZBW。(课本P38) 1．(2019·全国卷Ⅱ，T30节选，改编)与初级精母细胞相比，精细胞的染色体数目减半，原因是什么？ 答案：在减数分列过程中染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。 2．细胞分裂过程中DNA数量加倍与染色体数量加倍的原因分别是什么？ 答案：细胞分裂间期DNA复制；有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期着丝粒一分为二。 3．对21三体综合征进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体，可能的原因是什么？ 答案：父亲或母亲的生殖细胞在减数分裂时，21号染色体未正常分离产生含有2条21号染色体的精子或卵细胞，与正常的卵细胞或精子结合导致的。 4．基因分离定律和自由组合定律的实质是什么？ 答案：基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 5．男性体细胞中X染色体及Y染色体的来源和传递特点分别是什么？ 答案：男性体细胞中的一对性染色体是X、Y，X染色体来自母亲，Y染色体来自父亲，向下一代传递时，X染色体只能传给女儿，Y染色体只能传给儿子。 6．(1)红绿色盲基因(相关基因用B、b表示)和抗维生素D佝偻病基因(相关基因用D、d表示)同样都是位于X染色体的非同源区段，前者是“男性患者多于女性”，而后者是“女性患者多于男性”，为什么？ (2)请列出红绿色盲遗传和抗维生素D佝偻病遗传中子代性状表现出性别差异的婚配组合。 答案：(1)红绿色盲基因为隐性基因，女性体细胞内的两条X染色体上同时具备b基因时才会患病，而男性体细胞中只有一条X染色体，只要具备一个b基因就表现为红绿色盲，所以“男性患者多于女性”；而抗维生素D佝偻病基因为显性基因，女性体细胞内的两条X染色体上只有同时具备d基因时才会正常，而男性只要具备一个d基因就表现为正常，所以“女性患者多于男性”。 (2)XBXb×XBY、XbXb×XBY；XDXd×XDY、XdXd×XDY。 7．果蝇的体色和眼色受两对等位基因控制(灰身、黑身由等位基因A、a控制，红眼、白眼由等位基因B、b控制)，其中一对等位基因位于常染色体上。为了研究这两对相对性状的遗传规律，进行了下表所示的杂交实验： 实验 亲本 F1 杂交实验一 ♀灰身红眼×♂黑身白眼 ♀灰身红眼∶♂灰身红眼＝1∶1 杂交实验二 ♀黑身白眼×♂灰身红眼 ♀灰身红眼∶♂灰身白眼＝1∶1 通过上述实验可以判断出哪种性状为隐性性状？控制体色和眼色的基因位于几对同源染色体上，判断依据是什么？ 答案：黑身、白眼。控制体色和眼色的基因位于两对同源染色体上，依据是灰身个体与黑身个体的正反交后代均为灰身个体，则控制体色的基因位于常染色体上；红眼个体与白眼个体正反交，后代雌、雄性的表型有差异，则控制眼色的基因位于X染色体上。 8.依据假说以及摩尔根实验的解释图解，尝试分析如下信息内容：直毛与分叉毛为一对相对性状(相关基因用F和f表示)。现有两只亲代果蝇杂交，F1的表型与比例如图所示。则： 控制直毛与分叉毛的基因位于常染色体还是X染色体上，判断的主要依据是什么？ 答案：位于X染色体。杂交子代中，雄性个体中直毛∶分叉毛是1∶1，雌性个体都是直毛，没有分叉毛。 5 学科网（北京）股份有限公司 $$