2016春高中语文(苏教版选修唐诗宋词选读)教学课件:《踏莎行》(秦观)(共39张PPT)

2016-03-20
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 踏莎行(雾失楼台) 秦观
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 598 KB
发布时间 2016-03-20
更新时间 2016-03-20
作者 吴钦友
品牌系列 -
审核时间 2016-03-20
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来源 学科网

内容正文:

秦观《踏莎行》 贺铸《青玉案》 学 习 点 要 1、秦观《踏莎行》的凄婉意境。 2、分析贺铸被称为“贺梅子”的原因。   此词作于秦观北宋绍圣四年(1097)离开郴州贬所之前。表达作者的贬滴羁旅之慨。   秦观受北宋新旧党争的波及和株连。哲宗赵煦绍圣元年(1094)新派再起,不仅作为旧党的苏轼弟兄遭到贬谪,“苏门四学士”之一的秦观,也未能幸免。 先后由京师被贬到杭州、处州,继而又遭到谒告,被削秩,再贬郴州。他面对接踵而来的政治迫害,感到无路可走。   雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花,鱼传尺素。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去?   雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处。   云雾遮住了楼台,在朦胧的月光下,看不清渡口。   首二句,不仅是工整的对句,也不只是状景,而是少有的情景交融的佳句。其中“失”字和“迷”字,既准确地勾勒出景物的模糊轮廓,又恰切地写出了作者无限凄迷的意绪。 桃源望断无寻处   “桃源”,是指陶渊明在《桃花源记》中描绘的世外桃源。其地在武陵(今湖南常德)。武陵是避乱之地。“桃源望断无寻处”,是说作者因找不到这样的避乱之地而痛苦。 可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。   王国维:秦观的词能以境胜,把自己的心情移到景物上去,创造“有我之境”。 “少游词境,最为凄婉。至‘可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮’,则变而凄厉矣。” 王国维《人间词话》 还有人称“杜鹃声里斜阳暮”为“尤堪肠断”句。    驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。 1、亲友的寄赠,增加了离恨; 2、联想到事业和前程在无休止 的党争漩涡中渐渐地被淹没, 便无限怨恨。  郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。   词尾的二名句,当是作者郁闷心情曲折委婉的发泄。   唐戴叙伦《湘南即事》诗:“沅湘日夜东流去,不为愁人住少时” 《苕溪渔隐丛话》前集卷五十引《冷斋夜话》:“东坡绝爱其尾两句,自书于扇曰:‘少游已矣,虽万人何赎?’” 贺铸,字方回,卫州(今河 南汲县)人,出身贵族。早年曾 任武职四十岁后转

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