Unit 4 Eat Well 重点知识梳理-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材七年级下册英语（人教版2024）

4.频度副词 需要灵活调整,如“sometimes”可以灵活放 表示频率的副词称为频度副词。常见的频 置在句首、句中或句末。频度副词用于强 度副词有always(总是),usually(通常). 调时可以放在句首,有时也可以放在句末, often(经常),sometimes(有时),seldom 但有一定的限制和特殊情况。 (很少),hardly(几乎不),never(从不)等。 (2)频度副词常用于一般现在时,表示习惯 (1)频度副词的位置 性或经常性的动作。它们也可以用于 ①通常用在be动词之后。 一般过去时、一般将来时或现在进行 例:I'm never late for school. 时,表示动作的频率。 我上学从不迟到。 (3)常用频度副词的频率大小关系为:al- ②通常用在第一个助动词或情态动词 ways>usually>often>sometimes>sel- 之后。 dom(hardly ever)>never 例:We must always study hard (4)对频度副词提问用howoften 我们必须一直努力学习。 例.-How often do you read books? ③通常用在实义动词之前。 你多久读一次书? 例:I often get up at 7:00 -Three times a week 我经常七点起床。 一周三次。 【拓展】频度副词的位置还可以根据句子的 Unit 4 Eat Well Section A too much太多 单词 Section B 名词:watermelon西瓜cabbage卷心菜 ;单词 mutton羊肉 cookie曲奇饼 名词:habit习惯 salt 盐 weight体重:重量 onion洋葱;葱头 dumpling饺子 hamburger汉堡包 heart心脏:中心 coffee咖啡 bean豆 chip炸薯条 result后果:结果 article文章:冠词 salad沙拉:色拉 porridge粥:麦片粥 动词:improve改进:改善cause造成:导致 waiter(男)服务员 形容词:balanced均衡的:乎衡的 dish一道菜;盘子 choice选择 sleepy困倦的:想睡的 meal一餐所吃的食物;一餐 poor不好的;贫穷的;可怜的 pork猪肉 strawberry草萋 common共同的:普遍的 menu菜单 customer 顾客 sir先生 soft柔和的;柔软的 thirsty渴的 waitress女服务员 pear梨 sugar糖 副词:away离开;在别处 介词:among......中...之一 动词:serye提供:服务 副词:instead反而:代替 兼类词:fat(n.&adi.)脂;肥胖的 代词:anything某事物:任何事物 enough(adj. &adw.&pron.)足够的; 兼类词:taste(u.&n.)有......味道:尝:味道 充足的:足够地:充分地;足够:充分 短语 短语 fish and chips炸鱼著条 fast food快餐 gowith搭配:相配 put on增加:穿上 追梦之旅铺路卷·七年级下·ZCR·英语 第6页 too...to太......以至于不能 肯定回答为:Yes,please after all毕竟:终归 否定回答为:No.thanks soft drink软饮料(不含酒精) ②Would you like to do...? 语法精讲 你想做......吗? 1.选择疑问句 肯定回答为:Yes.I'd like/love to (1)说话人提出两种或两种以上情况,问对 否定回答为:Sorry.I'd loveto.but.. 方选择哪一种,两个选项用or连接,这 ③What wouldyou like?你想要什么? 种问句叫作选择疑问句。 ④What would you like to do? 例:Does she have big eyes or small 你想做什么? eyes? 4. 辨析 too many,too much 和 much too 她有大眼睛还是小眼睛? (1)toomany意为“太多”,用于修饰可数 (2)选择疑问句不能用Yes或No来回答。 名词的复数形式。它强调的是数量上 的过多。 通常是从提供的选择项中选择一项来 进行回答。 例:You make too many mistakes 你犯的错误太多了。 例.-Is she tall or short? (2)toomuch意为“太多”,主要用于修饰 她长得高还是矮? -She's tall. 不可数名词。它强调的是数量或程度 上的过多。 她长得高。 例:We have too much work to do 2.可数名词和不可数名词 我们有太多的工作要做。 (1)可数名词有单复数之分,可以用a/an (3)muchtoo意为“太”,用来修饰形容词 或具体数字来修饰。在单数名词变复 或副词,表示程度上的过分。它强调的 数时有规则变化和不规则变化。 是某种性质或状态的过度。 (2)不可数名词没有复数形式,可借助表示 例:The box is much too heavy, so I 量的名词来表示数量。结构为:数词+ can't carry it. 量词(s)+不可数名词。 箱子太重了,所以我搬不动它 如:abowl of soup一碗汤 5. too...to...的用法 (3)还有一些词既可以充当可数名词,也可 too...to...结构在大多数情况下表示否定 以充当不可数名词,如fruit、fish. 意,表示“......以至于不能....”,其中 chicken等。 “too”后面跟形容词或副词,“to”后面跟动 3. would like的用法 词原形。这个结构用于描述某物或某人因 (1)wouldlike的基本用法; 为某种特质或状态而无法进行某个动作。 ①would likesth. 想要某物 例:It's too far to get there on time. ②would like to do sth. 想要做某事 那个地方太远,不能准时到达。 ③would like sb. to do sth. 注意:当“too...to...”结构前面有but、on 想要某人做某事 ly、never等词时,表示肯定意义。 (2)wouldlike的疑问句及其回答 例:You are never too late to learn Eng- ①Would you like a/an/some...? lish. 你想要.....吗? 你什么时候学英语都不会晚。 追梦之旅铺路卷·七年级下·ZCR·英语 第7页 【拓展】在“too...to...”句型中,“too”后面 义:如果不存在这种关系,则表示肯定含义。 跟的成分可以是形容词、副词或名词词组 例:The soup is too hot to drink. 表示“程度”:而“to”后面的不定式表示该 这汤太热不能喝。 程度产生的“结果”。如果结果与前面的形 The soup is too delicious to drink 容词或副词存在相悖关系,则表示否定含 这汤喝起来鲜美极了。 Unit 5 Here and Now Section A 副词:brightly明亮地. slowly缓慢地 单词; 兼类词:rush(v.&n.)冲;奔 名词:moment某个时刻;片刻;瞬间 shine(v.&n.)发光:照耀:光亮 dragon龙festival节日 such(adi.&mron.)这样的:那样的 voice嗓音;声音 race比赛:竞赛 这样(那样)的人或事物 message消息:信息 exam考试 drop(v.&n.)把......送至:落下:滴 动词:hold拿着:抓住 could能:可以 下降 kick踢:端 skate滑冰 tour(n.&u)旅行:旅游 形容词:online在线的 短语; 副词:forward向前 time zone时区 代词:somebody某人:有人 around the world世界各地 兼类词:ride(v.&n.)骑;旅程 in a hurry匆忙 hope(v.&n.)希望 such as例如 #短语 sideby side并排:并肩地 right now现在:立刻 dropoff(开车)把某人送到某处 at the moment现在:此刻 take part in参加 workon做:从事 rushhour(上下班时的)交通高峰期 holdon别挂断电话;等一等 ;语法精讲; take amesage捎个口信 1.现在进行时(一) leaveamessage留个口信 (1)含义:现在进行时可以表示说话时正在 callback回电话 进行或发生的动作,也可以表示当前一 look forward to 盼望 段时间内的活动或现阶段正在进行的 。Section B 动作。 单词 (2)构成:be动词(am,is,are)+动词的现 名词:painting绘画作品:绘画:油画 在分词 market 市场 side边:侧 (3)动词的现在分词的构成规则: passenger乘客 ①一般是在动词原形末尾加-ing。 动词:happen发生explain解释;说明 如:walk→walking drive开车:驾驶 ②以不发音的字母e结尾的动词,去e 形容词:colourful色彩鲜艳的 加-ing。 bright鲜艳的:明亮的:聪明的 如:come→coming central中心的;中央的 ③以ie结尾的动词,将ie变为y,再加 追梦之旅铺路卷·七年级下·ZCR·英语 第8页