2025年天津市河东区中考物理模拟试卷-普通用卷

2025年天津市河东区中考物理模拟试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.“估测”是学习物理的一种常用方法。下列估测数据与实际最符合的是(    ) A. 中学生课桌高度约80cm B. 体育测试用的篮球质量约为50g C. 人体感觉舒适的洗澡水的温度大约是 D. 中学生的脉搏1s跳动次数约为60次 2.下列关于测量中的误差和错误的理解及说法中，正确的是(    ) A. 使用刻度尺测量物体的长度时，因为读错数据造成的测量值与真实值之间的偏差，叫作误差 B. 测量错误通常是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是能够避免的 C. 随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除 D. 使用刻度尺测量物体的长度时，为了减小误差，可以采用在分度值后多估读几位的方法 3.甲、乙两位同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 15s时，甲、乙两同学的速度相等 B. 在，乙同学静止不动 C. 在，甲同学比乙同学运动得快 D. 在，乙同学的平均速度是 4.物理知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法正确的是(    ) A. 1kg的水和1kg的冰的密度相同 B. 可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一定不同 C. 为减轻质量，航空器材常采用强度高、密度大的合金或新型合成材料 D. 发生火灾时，受困人员常采取弯腰甚至爬行的姿势撤离，是因为含有有害物质的空气温度较高，密度较小，大量聚集在房间的上方 5.如图，是人们采用撞击锤柄下端的方法使松动的锤头紧紧套在锤柄上的情景，这主要是利用了下列哪一个物体有惯性(    ) A. 凳子 B. 锤头 C. 锤柄 D. 手 6.如图所示，是顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼时的情景。关于乘客具有的机械能，下列判断正确的是(    ) A. 动能和重力势能都增加 B. 动能不变，机械能增加 C. 动能增加，重力势能不变 D. 重力势能增加，机械能不变 7.起重机匀速吊起一重物，开始以的速度匀速上升到某一高度，静止2s后，又以的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力(    ) A. 上升时最大 B. 静止时为零 C. 下降时最小 D. 始终不变 8.图中，物体的受力示意图正确的是不计空气阻力(    ) A. 图甲中物块沿粗糙斜面下滑 B. 图乙中物块沿粗糙斜面向上运动 C. 图丙中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面下滑 D. 图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面向上运动 9.如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是(    ) A. B. C. D. 10.小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。她记录了木块的质量是整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是(    ) A. B. C. D. 二、多选题：本大题共3小题，共9分。 11.如图所示的实例中，属于增大摩擦的是(    ) A. 图甲：在机器的轴上安装滚动轴承 B. 图乙：自行车刹车时，需用力捏紧车闸 C. 图丙：汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹 D. 图丁：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉 12.在如图所示的四个情景中，人对物体做功的是(    ) A. 推木箱向前运动一段距离 B. 搬石头没有搬动 C. 提着滑板在水平路面前行 D. 举重运动员将杠铃举起 13.关于力、力和运动，下列说法正确的是(    ) A. 相互平衡的两个力，它们的三要素一定相同 B. 做匀速直线运动的汽车受到的合力一定为零 C. 一个物体受到力的作用，它的运动状态一定改变 D. 磁铁吸引铁钉的同时，磁铁也一定受到了铁钉的吸引 三、填空题：本大题共6小题，共24分。 14.如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度，读数时，视线正确的是______选填：“A”或“B”，所测物体的长度是______ cm。 15.两艘堪测船以相同的速度同向而行，以其中一艘船为参照物，另一艘船是______选填“运动”或“静止”的；到达勘测地，船上工作人员用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，若海水中声音的平均传播速度为，则此处海水深度约为______ m。 16.两个质量相等、质地均匀的实心金属球甲和乙，它们的体积之比：：3，则它们的密度之比：______；若把甲球截成体积相等的两部分并拿走一半，则甲剩余一半的密度______选填“变大”“变小”或“不变”。 17.如图所示是网球拍击打网球的瞬间，球拍的网线被球压弯的同时，网球也被压扁，此现象说明力可以改变物体的______，力的作用是______的。 18.如图，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿______条路线运动：如果小球恰好滑到O点时，所受到的力全部消失，小球将沿______条路线运动。选填“a”、“b”、“c”或“d” 19.如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态，这时物体受到的摩擦力大小是______ N，方向是______。 四、实验探究题：本大题共3小题，共21分。 20.如图1所示，冰壶运动被称为“冰上围棋”，比赛充满了智慧。冰壶比赛时，运动员有时要不断地擦冰，这是为了改变冰壶受到的滑动摩擦力。为此，小金和小明同学对影响滑动摩擦力大小的因素进行探究。请你完成下列内容： 他们采用如图2甲、乙所示方式，使木块沿水平长木板做匀速直线运动。木块受到的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等的是图2 ______选填“甲”或“乙”方式，依据的是______知识。 如图2甲，木块沿水平长木板做匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力是______ N。 按图2甲的做法，在木块上加放砝码，改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力，发现。这说明接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越______。换用材料相同但表面更粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力，发现。这说明接触面越______，滑动摩擦力越大。 冰壶运动员在比赛过程中不断地擦冰，这是通过改变接触面的粗糙程度来______选填“减小”或“增大”摩擦的，目的是使冰壶在冰面上运动的距离更______一些。 21.小海和小川同学在探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验时，提出了如下猜想： 猜想一：动能的大小可能与物体的运动速度有关； 猜想二：动能的大小可能与物体的质量有关。 为了验证猜想，小海同学将质量为m的小钢球从斜槽的某高度h处由静止释放，钢球运动到水平面时，将水平面上静止的木块撞出一段距离s，如图1所示，部分实验数据和现象记录如表。请你完成下列内容： 实验次数 钢球质量 钢球下落高度 木块滑行距离s 1 20 20 近 2 40 20 较远 3 60 20 远 实验中探究的动能是指______。选填字母 A.钢球撞击木块时的动能 B.钢球撞击木块后的动能 C.木块被钢球撞击后的动能 上述3次实验中，第______次实验钢球滑到斜槽底端时动能最大。 上述实验数据表明：______相同的物体，______越大，动能越______。这个结论可用于解释汽车______选填“超速”或“超载”带来的危害。 如图2所示，为小川同学两次实验的示意图。钢球A、B的质量，下落高度，木块滑行距离。他得出“物体的运动速度越大，动能越大”的结论，小海认为他的实验方法是错误的，理由是：没有控制钢球的______相同。 22.如图1所示，甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片______选填“能”或“不能”平衡。设计此实验步骤的目的是探究______。 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙的实验，同学们认为小华的实验优于小明的。其主要原因是______ A.能使影响二力平衡的第三个力小到可以忽略不计 B.小卡片是比较容易获取的材料 C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转 小华想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？他提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码______选填“必须沿水平方向”“必须沿竖直方向”或“可以沿任意方向”做匀速直线运动，根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件______选填“适用”或“不适用”于物体处于匀速直线运动状态。 【拓展】 小明也自选器材继续研究二力平衡条件，设计如图2所示的3个实验方案钩码质量均为，其中，能验证二力平衡时两个力大小相等、方向相反的是______。 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图2所示情况下，小明下一步的操作是______。 五、计算题：本大题共3小题，共16分。 23.中医药是中华文化的瑰宝，在疾病治疗方面具有不可替代的作用。图为小康家额定功率为500W的小型电中药锅，他的妈妈用它将锅中的1kg已煲好的药液从加热到，所用时间为105s。已知，求： 药液吸收的热量； 电中药锅的热效率。 24.纯电动汽车具有节能减排、绿色环保的特点，备受人们的青睐。某型号电动汽车在水平路面以20米/秒的速度沿直线匀速行驶时，电动机的输出功率是千瓦，求： ①经过900秒，电动汽车行驶的距离s； ②电动机在900秒内对电动汽车做的功W； ③电动汽车匀速行驶时受到的阻力。 25.如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，容器甲中水的体积是，两容器中水和酒精的质量相等。求：已知，， 乙容器中酒精的体积； 将质量为的实心铝块浸没在水中，质量未知的实心铁块浸没在酒精中，发现两个容器中的液面一样高，且液体均没有溢出，铁块的质量。 答案和解析 1.【答案】A  【解析】解：中学生课桌高度约80cm，故A符合实际； B.体育测试用的篮球质量约为580g，故B不符合实际； C.人的正常体温大约为，人体感觉舒适的洗澡水的温度比正常体温稍微高一些，约为，故C不符合实际； D.人在平静状态下，脉搏跳一次的时间接近1s，所以脉搏跳动次数大约60次，故D不符合实际。 故选：A。 首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。 2.【答案】B  【解析】解：测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差；而测量错误通常是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是能够、应该避免的，故A错误，B正确； C.误差只能减小，而不能消除，故C错误； D.长度测量中，为了减小误差，要估读到分度值的下一位，但多估读几位是没有意义的，故D错误。 故选：B。 误差是测量值与真实值之间的差异，产生原因是：测量工具不精密、测量方法不科学、估读等原因；错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心造成的，是不该发生的，是可以避免的。 减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。 此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握，基础性题目。 3.【答案】B  【解析】解：乙在时路程不变，处于静止状态； 而甲图线是一条过原点的倾斜直线，说明甲做匀速直线运动，故在15s时，甲、乙两同学的速度不相等。故A错误，B正确； C.在时，乙图线也是一条过原点的倾斜直线，说明乙在此段时间内做匀速直线运动，由图可知，在相同时间时，乙的路程大于甲的路程，故乙的速度大于甲的速度。故C错误； D.乙的平均速度是，故D错误。 故选B。 由图可知，乙在时路程不变，处于静止状态，速度为0。而甲图线是一条过原点的倾斜直线，说明甲做匀速直线运动，据此分析； C.在时，乙图线也是一条过原点的倾斜直线，说明乙在此段时间内做匀速直线运动，由图可知，在相同时间时，乙的路程大于甲的路程，根据速度公式可知二者速度的大小关系； D.在，乙的路程是100m，利用速度公式得出平均速度。 本题考查速度公式的应用，是一道基础题。 4.【答案】D  【解析】解：A、根据可知，1kg冰与1kg水，质量相同时，冰的体积大，故密度小，故A错误； B、不同物质的密度一般不同，所以可以利用密度来鉴别物质，但也有个别的不同物质具有相同的密度，故B错误； C、航空器材的体积一定，由可知，材料的密度越小，航空器材的质量越小，所以航空器材采用强度高、密度小的材料制造，故C错误； D、发生火灾时，温度较高，室内有毒气体体积膨胀，密度减小；根据物体的浮沉条件，有毒气体漂浮在房间的上方。所以，为有效避免吸入有害气体或被灼伤，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，故D正确。 故选：D。 密度是物质的特性，它不随质量和体积而变化，制作不同的物体选用密度不同的材料，主要是根据物体的用途来决定的。密度与物质的种类和状态有关。 本题考查了密度知识在生活中的应用，我们要学会用我们学过的知识分析生活中的物理现象。 5.【答案】B  【解析】解：锤头与锤柄原来都向下运动，锤柄撞在硬物上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了，故B正确。 故选：B。 一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。 本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。 6.【答案】B  【解析】解：顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼，速度不变，质量不变，所以动能不变，高度增加，所以重力势能增大，机械能增大。故ACD错误，B正确。 故选：B。 动能大小的影响因素：质量、速度，质量越大、速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。 本题考查了影响动能和重力势能的影响因素，属于基础题。 7.【答案】D  【解析】解：当物体匀速上升、静止或匀速下降时，受到的拉力与重力是平衡力，大小都等于重力，因此钢丝绳的拉力始终不变。 故选：D。 物体处于静止状态或者匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 本题考查了学生根据物体的运动状态来判断物体的受力情况，知道物体静止或者匀速直线运动时，受到的力是平衡力。 8.【答案】D  【解析】解： A、图甲中物块沿粗糙斜面下滑，受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；还受到斜面对木块的摩擦力f，方向平行于斜面向上。图中少摩擦力，故A错误。 B、图乙中物块沿粗糙斜面向上运动，受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；还受到斜面对木块的摩擦力f，方向平行于斜面向下。图中摩擦力的方向错了，故B错误； C、图丙中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面下滑，受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；受到拉力的作用，同时受到斜面对木块的摩擦力f，方向平行于斜面向上。故C错误。 D、图丁中物块在拉力F的作用下沿粗糙斜面向上运动，受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；受到拉力的作用，方向平行于斜面向上；同时受到斜面对木块的摩擦力f，方向平行于斜面向下。故D正确。 故选：D。 此题主要考查学生对力的示意图的画法的理解和掌握，画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。 9.【答案】A  【解析】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零。所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。 故选：A。 根据重力和质量的关系作出解答。 此题考查的是重力和质量的关系图象，图象是我们获得知识的一个重要途径。 10.【答案】C  【解析】解：据题目可知，天平的最小砝码是5克，且木块的记录质量是，即1个20g的砝码，1个10g的砝码，还有一个5g的砝码，故此时游码的示数是：； 若木块和砝码质量放反，物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度值，则木块的质量为：。 故选：C。 天平的正确使用：把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度，调节天平的横梁平衡，左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和。 若将物体和砝码位置放反了，则物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度值。 本题考查天平的读数，注意物体和砝码位置放反后，物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的刻度值。 11.【答案】BCD  【解析】解：A、在机器的轴上安装滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故A不符合题意； B、自行车刹车时，用力捏紧车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故B符合题意； C、汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C符合题意； D、体操运动员上器械前，手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D符合题意。 故选：BCD。 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。 减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。 本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，是一道基础题。 12.【答案】AD  【解析】解：A、人对箱子有一个向前的力，箱子在推力的方向上通过了距离，做功，故A符合题意； B、给石头一个向上的力，但石头没有移动距离，不做功；故B不合题意； C、人对滑板施加了一个竖直向上的力，而物体在水平方向上通过了距离，距离不是在力的方向上通过的距离，不做功；故C不合题意； D、将杠铃举起，有力有距离，并且力和距离相互对应，做功。故D符合题意。 故选：AD。 做功的两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过了距离。 明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。 13.【答案】BD  【解析】【解答】 A、相互平衡的两个力，它们的三要素不都相同，平衡力中的两个力的方向是相反的；故A错误； B、做匀速直线运动的汽车受到平衡力的作用，其合力一定为零；故B正确； C、一个物体受到力的作用，它的运动状态不一定改变；如物体受到平衡力的作用时，其运动状态保持不变；故C错误； D、物体间力的作用是相互的，故磁铁吸引铁钉的同时，磁铁也一定受到了铁钉的吸引；故D正确； 故选 【分析】 平衡力满足的条件是：“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”； 物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；此时物体受合力为0； 物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态； 物体间力的作用是相互的，两个力互为作用力和反作用力． 此题是一道力学综合题，考查了多个知识点，深入理解力和运动之间的关系和力的概念、平衡力的知识；可做出正确解答． 14.【答案】B    【解析】解：读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直，由图可知B方法是正确的； 由图可知，刻度尺上10cm 之间有10个小格，所以刻度尺的分度值是1cm。物体起始位置对应的刻度值读数为，末端对应的刻度值读数为，所测物体的长度是。 故答案为：B；。 刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从0刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。 读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度盘垂直。 15.【答案】静止  3000  【解析】解：两艘堪测船以相同的速度同向而行，以其中一艘船为参照物，另一艘船与这艘船之间没有位置的变化，故以其中一艘船为参照物，另一艘船是静止的； 超声波从海面到海底用的时间： ， 由得，该处海水的深度： 。 故答案为：静止；3000。 看被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。 知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道海水中声音的平均传播速度，利用速度公式求海水的深度。 本题考查了对运动和静止的相对性的理解以及速度公式及回声测距离的应用，弄清声波从海面传到海底的时间是解题的关键。 16.【答案】3：1  不变  【解析】解：由题意可知，两金属球的质量相等，所以：：1，它们的体积之比：：3， 由可知，甲、乙两金属球的密度之比为； 密度是物质本身的一种特性，与质量和体积的大小没有关系，若把甲球截成体积相等的两部分并拿走一半，则甲剩余一半的密度不变。 故答案为：3：1；不变。 知道甲、乙两个实心球的质量关系和体积关系，利用求密度关系； 密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积的大小无关。 本题考查了学生对密度公式的掌握和运用以及密度的特性，难度不大。 17.【答案】形状；相互  【解析】网球拍击打网球的瞬间，网球被压扁，此现象说明力可以改变物体的形状；同时球拍的网线被球压弯，说明球拍网线对球施加力的同时，球也对球拍网线施加了力的作用，说明物体间力的作用是相互的。 力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的运动状态，二是力可以改变物体的形状； 物体间力的作用是相互的。 本题结合打网球考查其中蕴含的物理知识，注重了物理和生活的联系，这种题目是中考的热点。 18.【答案】b  c  【解析】解： 一个小球从斜面顶端滑到斜面的末端O点时，由于惯性继续向前运动，由于重力作用，小球在竖直方向上做自由落体运动，所以物体的运动轨迹会向下偏折，故b正确； 如果小球从O点飞出后，受到的一切外力同时消失，则沿此时的方向做匀速直线运动，线路c符合题意。 故答案为：b；c。 小球从斜面顶端滑到斜面的末端O点时，由于惯性继续运动，由于重力作用，小球在竖直方向上做自由落体运动，据此判断物体的运动轨迹。 根据牛顿第一定律，物体不受任何力时，运动的物体将做匀速直线运动。 本题主要考查了物体的受力分析及力和运动的关系，关键要分析出物体运动状态的变化及失去力时的运动情况。 19.【答案】5  竖直向上  【解析】解：用20N的水平力把重5N的物体紧压在竖直墙壁上时，物体处于静止状态，竖直方向的平衡力是地球对物体的重力和向上的摩擦力；根据二力平衡的条件可以判断这时物体受到的摩擦力为5N，方向是竖直向上。 故答案为：5；竖直向上。 解答此题的关键是对物体进行正确的受力分析，找准平衡力，然后根据二力平衡的条件即可得出答案。 此题主要考查学生对二力平衡条件的掌握和应用。首先，我们可以判断物体是否受力平衡。其次，可根据一个力的大小、方向，确定另一个力的大小和方向。 20.【答案】甲  二力平衡    大  粗糙  减小  远  【解析】解：实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，故使用图2甲的方式，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡原理，摩擦力大小等于拉力大小； 如图2甲，测力计的示数为，木块沿水平长木板做匀速直线运动，受力平衡，木块受到的滑动摩擦力是； 按图2甲的做法，在木块上加放砝码，改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力，发现，说明压力越大，滑动摩擦力就越大；换用材料相同但表面更粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力，发现，说明接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大； 冰壶运动中，刷冰可以改变冰壶受到的摩擦力，是通过减小接触面的粗糙程度来减小滑动摩擦力的；冰壶在水平面上受到的阻力越小，运动的距离就越远； 故答案为：甲；二力平衡；；大；粗糙；减小；远。 实验中，需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块在水平面上做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力为平衡力的关系，大小相等，读出测力计的示数，便可知摩擦力大小； 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在探究时，要运用控制变量法分析并得出结论； 增大摩擦力的方法有：一是增大压力；二是增大接触面的粗糙程度；三是用滑动摩擦代替滚动摩擦。 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的评估，体现了对过程和方法的考查。 21.【答案】A  3  速度  质量  大  超载  质量  【解析】解：实验探究的是小球具有的动能，通过木块被小球推动的距离来反映小球具有动能的多少，应用了转换法，所以探究的动能是指小球撞击木块时小球具有的动能，故选：A； 因为不同质量的物体从相同高度自由下滑到达斜面底端的速度是相同的，三个小球从斜槽的某高度h处由静止释放，钢球运动到水平面时速度相同，三个小球的质量越大，推动木块运动越远，对木块做功越大，说明小球的动能越大，所以第3次实验中小球动能最大； 上面数据得出：当速度一定时，钢球的质量越大，动能越大。汽车超速是因为速度大造成动能大，汽车超载是因为质量大造成的动能大； 根据图2可知，小球的质量不同，滚下的高度不同，即到达水平面时的速度也不同，变量不唯一，没有控制钢球的质量相同，所以不能直接得出“物体的运动速度越大，动能越大”的结论。 故答案为：；；速度；质量；大；超载；质量。 实验时，动能的大小是指小球运动到水平面上，撞击木块时的动能； 不同质量的物体从相同高度自由下滑到达斜面底端的速度是相同的；从动能大小的影响因素判断：动能大小跟质量、速度有关；质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大； 根据控制变量法分析。 掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟各因素之间的关系。 22.【答案】不能  不在同一直线上的两个力能否平衡  A  可以沿任意方向  适用  、、  用剪刀将小卡片一剪为二  【解析】解：小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。 小明将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块保持平衡，故A符合题意。 故选A。 因为平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，所以物体在只受两个力的作用下做匀速直线运动时，二力平衡条件和物体静止时的二力平衡条件就是相同的，做匀速直线运动时任意方向的都适合；根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件适用于物体处于匀速直线运动状态。 、、三图小卡片均静止，拉力作用在同一物体上且方向相反，均可以验证一对平衡力的大小相等、方向相反。 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 故答案为：不能；不在同一直线上的两个力能否平衡；；可以沿任意方向；适用；、、；用剪刀将小卡片一剪为二。 小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；木块放在水平桌面上，木块和水平桌面上就会产生摩擦力，就会影响实验效果； 平衡状态包括静止和匀速直线运动状态； 只要能到达平衡力的四个条件，就可以研究； 为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 探究平衡力条件的实验要尽量简化实验，用静止状态来代替匀速直线运动状态，用空中悬着的小卡片代替放在水平桌面的物体，简化实验，便于操作。 23.【答案】解：药液吸收的热量：； 由可知，电中药锅加热消耗的电能：， 电中药锅的热效率为：。 答：药液吸收的热量为； 电中药锅的热效率为。  【解析】根据求出药液吸收的热量； 根据求出电中药锅消耗的电能，根据求出电中药锅的效率。 本题考查热量公式、功率公式和热效率公式，难度不大。 24.【答案】解：①由得，电动汽车行驶的距离为： ； ②电动汽车做的功： ； ③由得电力机车的牵引力： ， 因为电动汽车匀速行驶，所以受到的阻力。 答：①经过900秒，电动汽车行驶的距离s为； ②电动机在900秒内对电动汽车做的功W为； ③电动汽车匀速行驶时受到的阻力为。  【解析】①利用速度变形公式求解； ②根据公式可求牵引力做的功； ③根据的变形公式可求牵引力的大小，因为匀速行驶，牵引力等于阻力。 本题考查了速度公式、功的公式、功率公式的应用，关键是要学会从题目所给信息中找到有用的数据。 25.【答案】解：已知甲容器中水的体积，由可得，甲容器中水的质量为： ； 由题意可知，乙容器中酒精的质量： ，由可得，酒精的体积： ； 已知铝块的质量，由可得，铝块的体积： ， 因两个容器中的液面一样高， 所以，， 则铁块的体积： ， 则铁块的质量： 。 答：乙容器中酒精的体积为； 铁块的质量为。  【解析】知道甲容器内水的体积，根据求出水的质量；乙容器中酒精的质量等于甲容器中水的质量，根据求出酒精的体积； 根据密度公式求出的铝块的体积，根据两个容器中的液面一样高求出铁块的体积，根据求出铁块的质量。 本题考查了密度公式的应用，最后一问中会根据恰好使两容器的液面相平得出铁块的体积是关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$