(精讲册)第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革（课件PPT）-【练客中考】2025年新疆历史总复习新思路

历史 精讲册 2025新疆 板块一　 中国古代史 (1840年鸦片战争前) 第二单元　夏商周时期： 早期国家与社会变革 (约前2070年—前221年) 单元架构 1 知识点精讲·夯基础 2 重难聚焦·能力提升 3 新疆4年真题精练 4 目录 CONTENTS 单元架构 历史时序 返回目录 知识体系 世袭 司母戊鼎 西周 铁制农具、牛耕出现 百家争鸣 返回目录 阶段特征 返回目录 知识点精讲·夯基础 知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 唯物史观：生产力发展推动社会进步。结合禅让制、郡县制、行省制等，理解制度沿革和创新。 知识点 1 2022版课标内容要求 夏、商、西周的建立与发展西周建立3070周年　西周分封制[5年1考] [七上P20～P24] 素养目标 返回目录 夏、商、西周的建立与发展[七上P20－P24] 朝代 夏 商 西周 时间 约公元前2070—约前1600年 约公元前1600—前1046年 公元前1046—前771年 建立者 ____ 汤 周武王 都城 阳城 亳→殷 镐京 禹 返回目录 夏、商、西周的建立与发展[七上P20－P24] 重大事件/意义 ________代替禅让制 盘庚迁殷 武王伐纣、牧野之战、“国人暴动” 地位 中国历史上的第一个王朝，标志着国家的产生 我国第一个有文字可考的朝代 我国奴隶社会达到了顶峰 世袭制 返回目录 西周分封制[七上P23] 目的 稳定周初政治形势，巩固疆土 分封依据 __________远近和功劳大小 分封对象 宗亲和功臣等 形成等级 天子—诸侯—卿大夫—士 金字塔式的贵族社会等级制度 血缘关系 返回目录 西周分封制[七上P23] 主要内容   影响 ①积极：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围；②消极：诸侯具有较大独立性，为春秋时期王室衰微、诸侯争霸埋下祸根[2024.2] 返回目录 知道甲骨文是已知最早的汉字；了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。 家国情怀：明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强民族自尊心和自信心。 知识点 2 2022版课标内容要求 青铜工艺[5年1考]　甲骨文 [七上P25～P28] 素养目标 返回目录 青铜工艺[七上P25－P27] 代表时期 商周时期[2023.2] 用途及功能 商朝以后，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能由食器等发展到礼器 特点 种类丰富、数量众多、制作工艺高超(采用“泥范铸造法”) 返回目录 青铜工艺[七上P25－P27] 青铜 代表 司母戊鼎 [2023.2] 四羊方尊 三星堆青铜面具 [2023.2] 史料实证：迄今为止世界上出土的最重的青铜器，反映了商周时期我国高超的青铜器制作工艺 返回目录 青铜工艺[七上P25－P27] 青铜 铭文 青铜器上铸刻有文字，称为金文(钟鼎文、铭文)，为研究当时的社会发展提供了史料依据 西周毛公鼎是目前所见青铜器中铭文字数最多的一件 返回目录 甲骨文[七上P27] 概念 中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 地位 中国已发现的古代文字中______________________________ 价值   刻有文字的甲骨 (1)目前所知，我国有文字可考的历史从______开始。 (2)甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段 史料实证：是研究商周时期社会状况的重要实物史料 年代最早、体系较为完整的文字 商朝 返回目录 了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 家国情怀：联系长城、大运河等，感受到制度自信、文化 自信。 知识点 3 2022版课标内容要求 春秋战国时期的经济发展　　都江堰 [七上P29、七上P36～P37] 素养目标 返回目录 春秋战国时期的经济发展[七上P29－P34] 经济 唯物史观：铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，推动了社会变革   春秋战国时期的铁农具 (1)农业：①春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作。②战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高→五育·劳育 (2)手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展 (3)商业：商业活动逐渐活跃，出现商品交换市场，金属货币被更多地使用 返回目录 都江堰[七上P36－P37] 概况 公元前256年(战国后期)，由秦国蜀郡郡守______主持修建 构成 由渠首(分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰)和灌溉网两大系统工程构成   都江堰示意图 功能 一座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用→五育·智育 李冰 返回目录 都江堰[七上P36－P37] 影响 建成之后，成都平原成为沃野，被称为“____ ________”，2 200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国人民的杰出智慧 体现了人们因地制宜，顺应自然，改造自然的智慧   都江堰示意图 天 府之国 返回目录 初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革。 唯物史观：理解经济发展与社会变化的辩证统一和改革的 价值。 知识点 4 2022版课标内容要求 春秋战国时期诸侯国之间的战争　　商鞅变法2380周年 [七上P30～P36] 素养目标 返回目录 东周[七上P30] 公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周(分为春秋和战国两个时期)   春秋时期：一般是指从公元前770年至公元前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名；战国时期：一般是指从公元前475年至公元前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名 返回目录 春秋时期的争霸战争[七上P30－P32] 背景 周王室衰微，诸侯国势力崛起，各诸侯国之间政治、经济发展不平衡 概况 ________(葵丘会盟、春秋首霸)、晋文公(成语：退避三舍)、秦穆公、楚庄王(成语：问鼎中原)等先后称霸，号令诸侯。到春秋末期，吴国(吴王阖闾)和越国(越王勾践，成语：卧薪尝胆)也先后北上争霸 影响 ①一些强大的诸侯国疆域不断扩展，逐渐形成了局部地区的统一。②出现了大规模的民族交融。 齐桓公 返回目录 战国时期的兼并战争[七上P33－P34] 概况 战国初年，韩、赵、魏三家分晋，齐国由大夫田氏取代(田氏代齐)，诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，史称“__________” 重大 战役 (1)齐魏桂陵之战(成语：围魏救赵)、马陵之战(成语：添兵减灶) (2)秦赵长平之战(成语：纸上谈兵) 战国七雄 返回目录 战国时期的兼并战争[七上P33－P34] 特点 战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 形势变化：晋国消失，出现韩、赵、魏三个新的诸侯国(三家分晋)；北方出现长城，用以阻挡北方匈奴南下袭扰→时空观念、历史解释 返回目录 商鞅变法[七上P35－P36] 概况 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 背景 ①社会生产力的进步(根本原因)：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。②新兴阶级力量增强：新兴地主阶级势力增强，要求废除旧贵族的世袭特权，掌握国家政权。③各国相继变法的趋势：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济新秩序即封建制度逐步确立，地主阶级的统治取代奴隶主贵族的统治 返回目录 商鞅变法[七上P35－P36] 措施 ①政治：确立______，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗。②经济：废除________；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；统一度量衡。③军事：__________，对有军功者授予爵位并赏赐土地 影响 商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础 县制 井田制 奖励军功 返回目录 知道老子、孔子的生平与思想，初步理解“百家争鸣”局面的产生。 家国情怀：弘扬中华优秀传统文化，从中汲取历史智慧。 知识点 5 2022版课标内容要求 老子[5年1考]　孔子　百家争鸣[5年1考] [七上P38～P42] 素养目标 返回目录 返回目录 老子[七上P38] 简介 春秋后期楚国人，______学派创始人。其学说集中在《______》(《道德经》)一书中   老子像 [2022.17(1)] 思想 主张 (1)政治：主张“__________”，人们与世无争，天下就能太平 (2)哲学：①“__________”：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；[2022.17(1)]②朴素的________思想：世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化→唯物史观 道家 老子 无为而治 道法自然 辩证法 返回目录 孔子[七上P38－P40] 简介 春秋后期鲁国人，______学派创始人，其思想后来由其弟子整理成《______》一书 思想 主张 (1)核心思想：“____”：作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范，提出__________，即要有爱心和同情心 (2)政治主张：“以德治国”，反对苛政   孔子像 儒家 论语 仁 仁者爱人 返回目录 孔子[七上P38－P40] 教育 贡献 创办私学，打破贵族和王室垄断教育的局面；主张“_________”，促进了教育在民间的发展；提出了一系列教学原则和方法 因材施教、启发诱导、学思并重 文化 成就 整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献 影响 孔子创立的儒家思想在中国古代长期居于主导地位，是中国传统文化的重要组成部分 有教无类 返回目录 百家争鸣[七上P40－P42] 概念 战国时期学术思想领域活跃，形成不同学派，史称“诸子百家”。学派之间展开辩论，相互抨击；又互相影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“__________” 墨家   墨子 (1)主张“______”“______”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命 (2)选贤能的人治理国家，提倡节俭 百家争鸣 兼爱 非攻 返回目录 百家争鸣[七上P40－P42] 儒家   孟子 [2022.17(1)] (1)主张实行“______”，要求统治者不要过分盘剥人民 (2)提出“民为贵、社稷次之、君为轻”的思想，并反对一切非正义的战争   荀子 主张实行“______”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 仁政 礼治 返回目录 百家争鸣[七上P40－P42] 道家   庄子 强调治国要顺应自然和民心；认为人生应该追求精神自由，要保持独立的人格 法家   韩非 (1)反对空谈仁义，强调__________，树立君主的权威，建立__________专制统治 (2)法家主张：君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服 以法治国 中央集权 返回目录 百家争鸣[七上P40－P42] 影响 促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响→历史解释[2022.17(1)] 返回目录 通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。 家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。了解这一时期的医学成就，感受制度自信、文化自信。 知识点 6 2022版课标内容要求 《黄帝内经》 　扁鹊 [七上P74] 课标新增 课标新增 素养目标 返回目录 《黄帝内经》   战国问世、西汉编定，是我国现存较早的重要医学文献，它反映了我国古代医学的早期成就，奠定了祖国医学的理论基础 扁鹊 春秋战国之际的名医，懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病；总结出望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用 课标新增 课标新增 返回目录 1.国家产生的两大条件。 阶级分化的出现;公共权力的设立。 (七上P20) 2.牧野之战及西周建立。 公元前1046年，武王联合各地方势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商郡，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。 (七上P23) 摘抄笔记 返回目录 3.西周分封制的特点。 以宗法血缘为基础;分封的诸侯国数量众多，有同姓和异姓两种，以同姓为主;诸侯国主要分布在黄河中下游，同姓诸侯国靠近国都;土地是实行分封的基础。 (七上P23) 4.夏、商、西周三朝兴亡的共同原因。 兴：施行仁政(重视生产，关心百姓，重用贤才)。 亡：统治者的残暴统治。 启示：得民心者得天下，失民心者失天下。 (七上P24) 返回目录 5.西周的礼乐制度。 周公旦制定的区分等级地位的礼仪和配套的乐舞(例如，鼎：天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎;乐舞：天子八横八纵，诸侯六横六纵，大夫四横四纵)。其目的在于维护宗法制度和君权、族权、夫权、神权，具有维护贵族的世袭制、等级制和加强统治的作用。 (七上P25) 返回目录 6.世袭制代替禅让制，是历史的进步。 禅让制出现在生产力极低的原始社会，原始社会后期，生产力水平提高，私有制产生，人类进入奴隶社会，“家天下”的世袭制与私有制相适应。因此，世袭制代替禅让制是生产力发展的结果。 (七上P24) 7.我国出土的商周青铜器的重要价值。 是研究当时文明成就的重要实物证据;共同反映了我国高超的青铜铸造工艺及璀璨的青铜文化;印证了中华文明源远流长，博大精深，多元一体。 (七上P24) 返回目录 8.甲骨文对中华文明传承的作用。 文字的出现，是人类进入文明社会的标志之一，甲骨文表明商朝时期我国中原地区已有了相当高的文明;与甲骨文同时存在的文字都已灭绝，仅甲骨文演变成了今天的汉字，并对日本等国产生了重要影响;汉字形声表意，历经千年而不衰，成为维持和联结中华民族的根。 (七上P27) 返回目录 9. 早期王朝的奴隶制特点。【史料实证】 (1)文献记载：《礼记·礼运》记载：“今大道既隐，天下为家”，体现了中国历史上第一个王朝——夏朝建立，世袭制代替了禅让制。 (2)典型器物：①夏朝出现鼎、爵等礼器，表明夏朝已经形成一定的国家机器;②商朝：四羊方尊、司母戊鼎是王公贵族身份地位乃至国家权力的象征;③周朝：西周毛公鼎、利簋等青铜器以数量区分贵族等级，这体现了当时社会严格的等级界限。 (七上P28) 课标新增 返回目录 10.华夏认同观念的意义。 中原文化向四周辐射影响，促进了华夏族的发展壮大，推动了对中原文化的认同;促进各民族之间经济文化交流和民族交融，有助于结束分裂，实现统一。 (七上P31) 11.春秋战国时期民族交融的原因。 分封制推动周文化的传播;民族迁徙加速民族交往、交流与交融;春秋战国时期的战争客观上推动了民族交流与交融。 (七上P31) 返回目录 12.春秋战国时期的社会变革。【唯物史观】 (七上P33) 返回目录 13.都江堰建造的历史意义。【家国情怀】 都江堰的建造，遵循“乘势利导，因地制宜”的思想，以不破坏自然资源，充分利用自然资源为人类服务为前提，变害为利，使人、地、水三者高度协和统一，是全世界迄今为止仅存的一项伟大的“生态工程”。 (七上P36) 返回目录 14.春秋争霸战争与战国兼并战争的不同。【唯物史观】 春秋争霸战争是奴隶主之间的战争，规模较小，是大国靠武力胁迫小国承认其霸主地位，以战争作为扩张领土和掠夺财富的手段。战国时期是地主阶级进行的土地兼并战争，不仅频繁，而且规模大，战争目的是结束分裂割据局面，统一全国。 (七上P34) 返回目录 15.战国时期兼并战争的影响。 ①促进了政治改革，推动了社会进步。 ②客观上促进了国家统一和民族交融。 ③思想上有利于百家争鸣局面的形成。 ④奴隶主贵族统治体制渐趋瓦解，封建社会统治秩序逐步确立。 (七上P34) 返回目录 16.商鞅变法的特点。 ①集列国变法之长，是战国持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ②从法律上确立了封建土地私有制。 ③重农抑商从此成为国策，一直贯穿中国古代社会。 (七上P35) 返回目录 17.商鞅变法成功的原因。 ①获得统治阶层的支持。 ②取得民众信任。 ③严厉打击旧贵族的反对势力，为变法清除障碍。 ④调整生产关系，顺应战国时期历史发展的要求。 (七上P35) 返回目录 18.战国时期思想发展呈现的特点。 诸家的政治思想各具特点，共同的出发点都是为了寻求解决社会问题的办法;在百家争鸣中，诸子百家各持己见，相互辩论和批判，同时互采别家之长，在政治思想上呈现出相互吸收、相互融合的趋向。 (七上P38) 19.百家争鸣的背景。 ①经济：封建经济迅速发展，为学术文化的繁荣提供了物质条件。 ②政治：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，社会冲突和矛盾更加激烈，许多问题亟待解决。 (七上P40) 返回目录 重难聚焦·能力提升 中国古代农业工具的演进【唯物史观】 横 纵 识 知 返回目录 变革创新为社会发展进步提供了强大动力。【唯物史观】 【示例】 论述：春秋时期，齐桓公任用管仲改革，大力发展生产，使齐国经济、军事实力增强，齐国称霸诸侯。战国时期，秦孝公任用商鞅变法，鼓励耕织，奖励军功，使秦国成为最强大的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。秦朝统一文字、货币、度量衡等，开创和巩固了封建君主专制制度和中央集权制度，为中国封建社会的政治制度奠定了基础，这些变革加速了整个社会前进的步伐。 综上，变革创新为社会发展进步提供了强大动力。 述 论 点 观 返回目录 1.[2024年2题]春秋时期，郑庄公任周平王卿士，两人互不信任，交换儿子作为人质，史称“周郑交质”。这说明(　　) A.分封制稳定了政局 B.诸侯国间征伐兴起 C.天子权威得到维护 D.周王室统治力大减 新疆4年真题精练 D 返回目录 2.[2023年2题]精美的历史文物包含着丰富的历史信息。下列文物体现的是(　　) 利簋 四羊方尊 青铜面具 A.炎黄时期的创造发明 B.商周时期的文明成就 C.春秋时期的经济发展 D.战国时期的社会变革 B 返回目录 请完成《课后提升练》P2～P3习题 返回目录 Lavf58.29.100 $$