精品解析：上海市黄浦区2024-2025学年九年级上学期二模质量监测历史试题

上海市黄浦区2024-2025学年第一学期初三二模质量监测试卷 九年级·历史 时间:60分钟 满分:75 分 一、选择题(每小题2分，共30分) 1. “2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”（摘自《光明日报》，2023年2月9日）该“文明”（ ） A. 在法制上的成就是《汉谟拉比法典》 B. 在鼎盛时期建立了森严的种姓制度 C. 在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 D. 经历了从共和国到帝国的发展变化 2. 9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（ ） A. 采用罗马奴隶制进行生产 B. 存在领主对农奴的剥削 C. 成为地方经济发展的中心 D. 通过劳动惩罚违法行为 3. “一些西欧商人能过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（ ） A. 工厂制度逐步形成 B. 封建行会的发展 C. 生产的资本主义化 D. 庄园经济的兴起 4. 古代希腊罗马文化，在基督教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把它们传回欧洲、弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。可见阿拉伯人对欧洲文化的贡献是（ ） A. 改头换面 B. 破旧立新 C. 承前启后 D. 去伪存真 5. 在达·芬奇的笔下，蒙娜丽莎“既像一位20多岁的青年，又像一位40多岁但保养很好的少妇;蒙娜丽莎的笑容…令人无法估计她究竟是在高兴还是忧郁;同样，蒙娜丽莎的身份也难以判断，既像是一位贵族夫人，又可能仅是一位平民的妻子。”这体现的时代精神是（ ） A. 神秘主义 B. 人文主义 C. 自由主义 D. 理性主义 6. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 7. 列宁在评价国际共产主义运动第一个纲领性文件时说：“它篇幅不多，……至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”该文件是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 8. 中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。这反映了中世纪欧洲城市（ ） A. 城市居民的利益得到保障 B. 摆脱束缚享有司法特权 C. 市民阶层推动了城市自治 D. 孕育资本主义生产关系 9. 下图是某一时期全球物种交换示意图。促使该现象出现的主要原因是（ ） A 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 启蒙运动 D. 美国独立战争 10. 19世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化，相对自由的创作环境为科学与文学艺术的发展提供了较为有利的条件，诞生了若干杰出的科学家和艺术大师。下列人物与作品对应不正确的是（ ） A. 贝多芬——《英雄交响曲》 B. 达尔文——《物种起源》 C. 巴尔扎克——《战争与和平》 D. 牛顿——《自然哲学的数学原理》 11. 有学者指出，从全球视角来看，第一次世界大战后欧洲霸权开始削弱，表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。该学者旨在说明一战（ ） A. 爆发的原因 B. 复杂的进程 C. 战争的性质 D. 深远的影响 12. 苏维埃政府为了调整国家与农民的关系，实行征收粮食税等市场机制，农民可以自由买卖剩余产品，同时允许私营企业有一定程度的发展。这表明苏俄政府正在实施（ ） A. 社会主义工业化 B. 新经济政策 ， C. 战时共产主义政策 D. 农业集体化 13. 罗斯福认为，纯粹的救济如饮鸩止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工资代替救济金则能充分尊重被救济者的尊严和自尊心。因此，他（ ） A. 实行按劳取酬 B. 推行“以工代赈” C. 整顿金融体系 D. 建立社会保障制度 14. 印度前总理尼赫鲁说：“甘地是活的真理之光，并永放光芒。”尼赫鲁作出此评价的原因是甘地（ ） A. 收回了巴拿马运河的主权 B. 领导了埃及华夫脱运动 C. 发起了非暴力不合作运动 D. 领导了印度民族大起义 15. 21世纪中国共建“一带一路”倡议，吸引了超过150个国家参与，在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路、在非洲帮助人民种植绿色超级水稻，在欧洲中欧班列通达200多个城市。形成了“人类文明新形态”“全球发展倡议”“全球安全倡议”“人类命运共同体”等核心概念。据此可见，新世纪以来我国（ ） A. 继续发展联合国为中心的多边外交 B. 重点发展同周边国家的友好关系 C. 坚决反对霸权主义和强权政治 D. 彰显理性大国责任与担当 二、非选择题(第16题18分, 第17题12分, 第18题15分, 共计45分) 16. 从17世纪到19世纪中期，部分国家资产阶级通过革命或改革相继取得了政权，资本主义制度得以确立和扩展，创造了巨大的生产力。阅读材料，回答问题。 材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” ——孙成木、刘祖熙、李建《俄国通史简编》，有改动 材料二 认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的，也是不合历代先例的，甚至英国人也不这样想。在这个时候，人们要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。 ——托马斯·潘恩 材料三 “‘分裂之家不能持久’。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。……我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。……必须而且将会得到保留。” ——林肯1858年演讲 材料四 日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出亚历山大二世改革的根本原因与此次改革的性质。 （2）材料二中“这个大陆”指的是什么? “这个大陆”要独立的根本原因是什么? （3）根据材料三并结合所学知识，林肯作为总统，他在内战中的首要任务是什么?写出此次内战的实质。 （4）据材料四并结合所学知识，说明日本新领导人是如何“仅仅对其中增强了民族力量那些组成成分感兴趣”的? （5）学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。通过对上述问题的探究，说说这些大国崛起对实现中华民族的伟大复兴有何启示? 17. 改革和创新是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 (英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们…被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 材料三 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里。人类的发展成就既是最完备的，也是最野蛮的。 ——[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》 （1）根据材料一，概括英国率先进行工业革命的条件。 （2）根据材料二，归纳第二次工业革命的特点，并结合所学知识列举这一时期出现的新能源。 （3）材料三中“文明创造了自己的奇迹”指的是什么? 结合殖民地半殖民地的相关知识，请谈谈你对“文明人则几乎又变成野蛮人”的理解。 （4）根据材料三并结合所学知识，谈谈你的启示。 18. 世界形势风云变幻，战争影响国际格局，无论世界局势如何变化，和平与发展是我们永恒的追求。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪，随着资本主义的进步发展，世界形势变得更加纷繁复杂。一方面，西方列强的对外扩张与疆民活动激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取独立的武装起义。 ——部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料二 一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。”……1944年6月6日，即进攻日，英国和美国军队……开辟了第二战场。德国陷入东西两个战场的夹击。中。1945年8月8日，苏联对日宣战。这一新的威胁连同原子弹带来的灾难使得日本无条件投降。9月2日，战争正式结束。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 材料三 战后随着关系日趋紧张，两国都不约而同把双方的对抗视为资本主义与社会主义两种意识形态社会制度、乃至生活方式之间的较量，并确信自己国家的前途命运系于这些理论、原则和制度的胜负。 ——摘编自刘志青《战后美苏矛盾的演变与冷战的开始》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出拉丁美洲独立运动的原因。 （2）材料二中“有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”、“开辟第二战场”分别指的是哪次战役? （3）根据所学知识指出材料三美苏之间开展“较量”根本原因是什么?“较量”开始的标志是什事件?指出“较量”结束后国际格局发展的新趋势 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对战争与和平的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海市黄浦区2024-2025学年第一学期初三二模质量监测试卷 九年级·历史 时间:60分钟 满分:75 分 一、选择题(每小题2分，共30分) 1. “2022年‘中国意大利文化和旅游年’期间，在中国举办了多场意大利古代文化展览，为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”（摘自《光明日报》，2023年2月9日）该“文明”（ ） A. 在法制上的成就是《汉谟拉比法典》 B. 在鼎盛时期建立了森严的种姓制度 C. 在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》 D. 经历了从共和国到帝国的发展变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“为中国民众近距离接触古罗马文明提供了很好的机会。”，结合所学知识可知，公元前509年，罗马建立共和国。公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国，因此，古罗马文明经历了从共和国到帝国的发展变化，D项正确；两河流域文明在法制上的成就是《汉谟拉比法典》 ，排除A项；古代印度在鼎盛时期建立了森严的种姓制度，排除B项；古希腊在雕塑艺术中的杰作有《掷铁饼者》，排除C项。故选D项。 2. 9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（ ） A. 采用罗马奴隶制进行生产 B. 存在领主对农奴剥削 C. 成为地方经济发展的中心 D. 通过劳动惩罚违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税”和所学知识可知，农奴对领主的无偿耕地、以及增加天数；甚至向领主献纳贡物和缴纳捐税，体现了西欧庄园存在领主对农奴的剥削，B项正确；根据所学知识可知，公元476年，西罗马灭亡，从此，西欧奴隶制终结，开始进入封建社会，排除A项；材料体现的是领主对农奴的剥削，没有涉及各地区经济发展状况的对比，无法得出成为地方经济发展的中心的结论，排除C项；所学可知，材料的现象是领主对农奴的剥削，对农奴来说，是一种义务，而不是违法行为的惩罚，排除D项。故选B项。 3. “一些西欧商人能过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”材料反映当时西欧（ ） A. 工厂制度逐步形成 B. 封建行会的发展 C. 生产的资本主义化 D. 庄园经济的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】根据“自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力上压低价格，出售产品时抬高价格”可知，商人与手艺人之间形成了雇佣关系，而这种雇佣关系是资本主义性质的生产关系，是生产的资本主义化的表现，C项正确；工厂制度到工业革命开始后才出现，排除A项；材料反映的是生产的资本主义化的表现，不是封建行会的发展和庄园经济的兴起，排除BD项。故选C项。 4. 古代希腊罗马文化，在基督教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把它们传回欧洲、弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。可见阿拉伯人对欧洲文化的贡献是（ ） A. 改头换面 B. 破旧立新 C. 承前启后 D. 去伪存真 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，阿拉伯学者通过翻译保存了大量希腊学术著作，并将其传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，这表明阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面起到了重要作用，使得这些文化得以延续和发展，因此阿拉伯人对欧洲文化的贡献是“承前启后”，即承接前人的文化成果，并为后来的文化发展奠定基础，C项正确；阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面起到了重要作用，题干重点在强调传承，“改头换面”和“破旧立新”强调完全代替，创新新的文化形式，不符合题意，排除AB项；材料意在体现阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面发挥的作用，并不涉及真伪，排除D项。故选C项。 5. 在达·芬奇的笔下，蒙娜丽莎“既像一位20多岁的青年，又像一位40多岁但保养很好的少妇;蒙娜丽莎的笑容…令人无法估计她究竟是在高兴还是忧郁;同样，蒙娜丽莎的身份也难以判断，既像是一位贵族夫人，又可能仅是一位平民的妻子。”这体现的时代精神是（ ） A. 神秘主义 B. 人文主义 C. 自由主义 D. 理性主义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“既像一位20多岁的青年，又像一位40多岁但保养很好的少妇;蒙娜丽莎的笑容…令人无法估计她究竟是在高兴还是忧郁；同样，蒙娜丽莎的身份也难以判断，既像是一位贵族夫人，又可能仅是一位平民的妻子。”结合所学可知，文艺复兴时期的人文主义强调对个人的关注、人的尊严和价值，力求表现人性复杂的一面。达·芬奇的《蒙娜丽莎》通过对人物神态的微妙刻画，展现了她复杂的内心世界和身份的多重可能性，这种对人性的探索和对个体独特性的关注正是人文主义的体现，B项正确；文中描述的对人物复杂性和身份多样性的理解与人文主义强调的人性的复杂性和多面性相吻合，而不是单纯的神秘主义所传达的思想，排除A项；自由主义是十九世纪和二十世纪初期的一种资产阶级政治思想，主张个人活动和发展的完全自由，反对政治的、社会的和宗教的束缚，与题干所述不符，排除C项；理性主义体现的时代精神是自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，与题干所述不符，排除D项。故选B项。 6. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“17世纪后期某国家最高权力的转移”和所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，规定国王统而不治，国家最高权力属于议会，B项正确；17世纪后期时，美国还没有独立，排除A项；17世纪后期时法国国王拥有最高权力，不符题意，排除C项；17世纪后期时，日本还处于幕府统治时期，排除D项。故选B项。 7. 列宁在评价国际共产主义运动第一个纲领性文件时说：“它篇幅不多，……至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”该文件是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“国际共产主义运动第一个纲领性文件”“至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”可知，这一巨著对国际共产主义运动产生了深远影响。结合所学知识可知，1848年2月24日，马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》在伦敦第一次出版，《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作，它标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃开展。因此，列宁评价的是《共产党宣言》，C项正确；美国《独立宣言》提出脱离英国殖民统治而独立，与题干“正在进行斗争的无产阶级”不符，排除A项；《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，与题干“正在进行斗争的无产阶级”不符，排除B项；美国内战期间颁布了《解放黑人奴隶宣言》，提高了美国黑人奴隶的革命积极性，与题干“正在进行斗争的无产阶级”不符，排除D项。故选C项。 8. 中世纪商业的兴起，是城市能够在封建庄园制度的环境中复苏的关键，使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权。这反映了中世纪欧洲城市（ ） A. 城市居民的利益得到保障 B. 摆脱束缚享有司法特权 C. 市民阶层推动了城市自治 D. 孕育资本主义生产关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“使得商人的力量日益壮大起来，正是他们领导斗争，城市才从封建领主那里争取到了自治权”，可见，商人在城市争取自治权中起到了重要作用，C项正确；材料强调的是商人在城市争取自治权中起到了重要作用，没有涉及城市居民的利益，排除A项；材料强调的是商人在城市争取自治权中起到了重要作用，体现不出城市摆脱束缚享有司法特权，排除B项；材料强调的是商人在城市争取自治权中起到了重要作用，与城市孕育资本主义生产关系，排除D项。故选C项。 9. 下图是某一时期全球物种交换示意图。促使该现象出现的主要原因是（ ） A. 文艺复兴 B. 新航路开辟 C. 启蒙运动 D. 美国独立战争 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“下图是某一时期全球物种交换示意图”并结合所学可知，新航路开辟，发现了美洲大陆，并促进了以欧洲为中心的物种交流，美洲的马铃薯、烟草；亚洲的茶叶传到欧洲；而欧洲的毛纺织品、啤酒、葡萄酒等传到美洲、亚洲和非洲，B项正确；文艺复兴运动是一次思想解放运动，与材料无关，排除A项；启蒙运动是继文艺复兴运动之后的第二次思想解放运动，与材料无关，排除C项；美国独立战争是美国脱离英国殖民统治的斗争，与材料无关，排除D项。故选B项。 10. 19世纪以来，欧洲的政治、经济、文化经历了翻天覆地的变化，相对自由的创作环境为科学与文学艺术的发展提供了较为有利的条件，诞生了若干杰出的科学家和艺术大师。下列人物与作品对应不正确的是（ ） A. 贝多芬——《英雄交响曲》 B. 达尔文——《物种起源》 C. 巴尔扎克——《战争与和平》 D. 牛顿——《自然哲学的数学原理》 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据所学知识可知，《战争与和平》是19世俄国最伟大的作家托尔斯泰的作品，巴尔扎克是法国小说之父，代表作有《人间喜剧》等，C项符合题意，选择C项；《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，A项不符合题意，排除A项；达尔文所著的《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论，B项不符合题意，排除B项；《自然哲学的数学原理》是英国物理学家牛顿创作的物理学哲学著作，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 11. 有学者指出，从全球视角来看，第一次世界大战后欧洲霸权开始削弱，表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。该学者旨在说明一战（ ） A. 爆发的原因 B. 复杂的进程 C. 战争的性质 D. 深远的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“第一次世界大战后欧洲霸权开始削弱，表现在三个方面：经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益减弱。”可知一战对世界局势产生了影响，D项正确；一战爆发的原因是帝国主义政治经济发展不平衡，排除A项；一战的经过包括，导火线是萨拉热窝事件，转折点凡尔登战役等，排除B项；一战性质是非正义的帝国主义的掠夺战争，排除C项。故选D项。 12. 苏维埃政府为了调整国家与农民的关系，实行征收粮食税等市场机制，农民可以自由买卖剩余产品，同时允许私营企业有一定程度的发展。这表明苏俄政府正在实施（ ） A. 社会主义工业化 B. 新经济政策 ， C. 战时共产主义政策 D. 农业集体化 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策的内容包括：以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制，B项正确；社会主义工业化与材料中“农民可以自由买卖剩余产品”不符，排除A项；战时共产主义政策实行余粮收集制，排除C项；“农业集体化”是斯大林对社会主义革命和建设道路的探索，与题干所属不符，排除D项。故选B项。 13. 罗斯福认为，纯粹的救济如饮鸩止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工资代替救济金则能充分尊重被救济者的尊严和自尊心。因此，他（ ） A. 实行按劳取酬 B. 推行“以工代赈” C. 整顿金融体系 D. 建立社会保障制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“纯粹的救济如饮鸩止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工资代替救济金则能充分尊重被救济者的尊严和自尊心”和所学知识可知，罗斯福新政期间通过“以工代赈”，就是“以务工代替赈济”，让受赈济地区的困难群众参加劳动并获得报酬，从而取代直接赈济的一种扶持方式，充分尊重被救济者的尊严和自尊心，B项正确；罗斯福新政中没有推行按劳取酬，排除A项；整顿金融体系主要是针对银行等金融机构，目的是恢复金融秩序，稳定经济，而题干内容反映的是“救济”方式，排除C项；题干内容反映的是“救济”方式，没有提及社会保障制度，比如医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等，排除D项。故选B项。 14. 印度前总理尼赫鲁说：“甘地是活的真理之光，并永放光芒。”尼赫鲁作出此评价的原因是甘地（ ） A. 收回了巴拿马运河的主权 B. 领导了埃及华夫脱运动 C. 发起了非暴力不合作运动 D. 领导了印度民族大起义 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，甘地领导了印度的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，被尊称为印度的“国父”，C项正确；收回了巴拿马运河的主权的是巴拿马，与印度以及甘地无关，排除A项；扎格鲁尔领导了埃及的华夫脱运动，排除B项；章西女王领导了印度民族大起义，排除D项。故选C项。 15. 21世纪中国共建“一带一路”倡议，吸引了超过150个国家参与，在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路、在非洲帮助人民种植绿色超级水稻，在欧洲中欧班列通达200多个城市。形成了“人类文明新形态”“全球发展倡议”“全球安全倡议”“人类命运共同体”等核心概念。据此可见，新世纪以来我国（ ） A. 继续发展联合国为中心的多边外交 B. 重点发展同周边国家的友好关系 C. 坚决反对霸权主义和强权政治 D. 彰显理性的大国责任与担当 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在亚洲合作修建雅万高铁、中老铁路，在非洲帮助非洲人民修建水坝，中欧班列通达欧洲200多个城市。”和所学知识可知，新世纪以来我国积极融入全球化，积极参与全球治理，积极履行大国责任担当，援助落后的发展中国家，推动全球发展，彰显了大国的责任与担当，D项正确；材料中强调的是我国在“一带一路”倡议下与多个国家和地区的合作，不仅仅是以联合国为中心，排除A项；材料中不仅仅涉及周边国家，还包括亚洲、非洲、欧洲等多个地区和国家，排除B项；材料主要强调的是我国的合作与发展倡议，并非反对霸权主义和强权政治，排除C项。故选D项。 二、非选择题(第16题18分, 第17题12分, 第18题15分, 共计45分) 16. 从17世纪到19世纪中期，部分国家的资产阶级通过革命或改革相继取得了政权，资本主义制度得以确立和扩展，创造了巨大的生产力。阅读材料，回答问题。 材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。” ——孙成木、刘祖熙、李建《俄国通史简编》，有改动 材料二 认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的，也是不合历代先例的，甚至英国人也不这样想。在这个时候，人们要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。 ——托马斯·潘恩 材料三 “‘分裂之家不能持久’。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。……我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。……必须而且将会得到保留。” ——林肯1858年演讲 材料四 日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出亚历山大二世改革的根本原因与此次改革的性质。 （2）材料二中“这个大陆”指的是什么? “这个大陆”要独立的根本原因是什么? （3）根据材料三并结合所学知识，林肯作为总统，他在内战中的首要任务是什么?写出此次内战的实质。 （4）据材料四并结合所学知识，说明日本新领导人是如何“仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”的? （5）学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。通过对上述问题的探究，说说这些大国崛起对实现中华民族的伟大复兴有何启示? 【答案】（1）根本原因：农奴制阻碍了资本主义的发展；性质：是沙皇实行的自上而下资产阶级性质改革。 （2）“大陆”：北美13个殖民地；根本原因：英国殖民统治阻碍了北美资本主义的发展。 （3）任务：维护国家统一。实质：美国历史上第二次资产阶级革命； （4）做法：进行明治维新改革。 （5）启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力；改革创新，与时俱进；善于向他国学习等。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：根据材料一“1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说……我要给农民自由，这是不公正的”等信息结合所学知识可知，19世纪中期，俄国资本主义制度有所发展，使用机器生产的工场越来越多，交通运输与多外贸易也比以前发达。但是，农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展，因此亚历山大二世改革的根本原因是农奴制阻碍了资本主义的发展； 性质：根据材料“1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说”等信息结合所学知识可知，俄国通过1861年农奴制改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路，俄国农奴制改革是沙皇实行的自上而下资产阶级性质改革。 【小问2详解】 “大陆”：根据材料二“认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的，也是不合历代先例的，甚至英国人也不这样想”结合所学知识可知，从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地，英国殖民者剥削欧洲移民，激化了北美人民与英国殖民地之间的矛盾，因此材料所述“大陆”指的是北美13个殖民地； 根本原因：根据材料结合所学知识可知，英国希望北美地区永远是自己的原料产地和商品倾销市场，因此对北美殖民地实施了严格的统治和税收政策，如《糖法》、《印花税法》等，这些政策加重了殖民地人民的负担，引发了广泛的不满和反抗，因此‌北美独立战争的根本原因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展‌。 小问3详解】 首要任务：根据材料三“‘分裂之家不能持久’。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况”结合所学知识可知，在内战期间多次强调，他的首要目标是拯救联邦，防止国家分裂，并且材料中也强调“分裂之家不能持久”，因此林肯在内战中的首要任务是维护国家统一‌。 实质：根据材料结合所学知识可知，美国内战的核心是北方资本主义工商业与南方奴隶制种植园经济之间的矛盾，最终以北方胜利告终，废除了奴隶制，为资本主义的全面发展扫清了障碍，因此美国内战的实质是美国历史上第二次资产阶级革命。 【小问4详解】 做法：根据材料四“日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”结合所学知识可知，日本明治维新的领导人不赞成不加区别地奉承所有西方的做法，而是要学习“增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”，因此日本进行了明治维新，向西方学习，促进日本资本主义经济的发展。 【小问5详解】 启示：根据材料结合所学知识可知，俄国通过农奴制改革废除农奴制，走上了发展资本主义的道路，日本通过明治维新，也走上了发展资本主义的道路，美国通过内战废除了奴隶制，为美国资本主义经济的发展扫清了障碍，说明改革是经济发展、社会进步的重要推动力，也要改革创新，与时俱进，并且要善于向他国学习等。 17. 改革和创新是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 (英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多……由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们…被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化，更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。 材料三 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里。人类的发展成就既是最完备的，也是最野蛮的。 ——[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》 （1）根据材料一，概括英国率先进行工业革命条件。 （2）根据材料二，归纳第二次工业革命的特点，并结合所学知识列举这一时期出现的新能源。 （3）材料三中“文明创造了自己的奇迹”指的是什么? 结合殖民地半殖民地的相关知识，请谈谈你对“文明人则几乎又变成野蛮人”的理解。 （4）根据材料三并结合所学知识，谈谈你的启示。 【答案】（1）条件：1、新航路开辟后，英国通过早期的殖民掠夺，成为“日不落帝国”，拥有很大的、不断扩大的市场；2、英国通过早期海外殖民掠夺，积累起了进一步发展生产的资本；3、英国通过圈地运动，积累大量廉价劳动力；4、英国较早进行了资产阶级革命，扫除了束缚生产发展的障碍。 （2）特点：出现了技术进步的制度化，科学与技术紧密结合；新能源：电力、石油。 （3）指的是：工业革命创造了巨大物质财富，促进了社会的发展和进步；理解：加剧了西方对殖民地的掠夺。 （4）启示：人类在发展经济的同时要兼顾环境保护，要保持生态平衡等。 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料一“ (英国拥有)很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多”和所学可知，英国率先进行工业革命的条件：新航路开辟后，英国通过早期的殖民掠夺，成为“日不落帝国”，拥有很大的、不断扩大的市场；英国通过早期海外殖民掠夺，积累起了进一步发展生产的资本；根据材料一“……由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们…被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作”和所学可知，英国率先进行工业革命的条件：英国通过圈地运动，积累大量廉价劳动力；除以上因素外，还有英国较早进行了资产阶级革命，扫除了束缚生产发展的障碍。 【小问2详解】 特点：根据材料二“ 这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化，……以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”可知，第二次工业革命，出现了技术进步的制度化，科学与技术紧密结合；新能源：结合所学知识可知，第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点。从19世纪六七十年代开始，出现了一系列电气发明，电力开始用于带动机器，成为补充和取代蒸汽动力的新能源；第二次工业革命的又一重大成就是内燃机的创制和使用。内燃机的发明，推动了石油开采业的发展和石油化工工业的产生。 【小问3详解】 指是：根据材料“在这里，文明创造了自己的奇迹”和所学知识可知，工业革命创造了巨大物质财富，促进了社会的发展和进步；理解：根据材料“而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界”并结合殖民地半殖民地的相关知识可知，为扩大海外市场和掠夺廉价的工业原料，工业革命加剧了西方对殖民地的掠夺。 【小问4详解】 启示：根据材料三和所学知识使我们认识到，人类在发展经济的同时要兼顾环境保护,要保持生态平衡等。 18. 世界形势风云变幻，战争影响国际格局，无论世界局势如何变化，和平与发展是我们永恒的追求。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪，随着资本主义的进步发展，世界形势变得更加纷繁复杂。一方面，西方列强的对外扩张与疆民活动激起了殖民地人民的普遍反抗，拉丁美洲、印度相继爆发了反抗殖民统治、争取独立的武装起义。 ——部编版义务教育教科书《世界历史》九年级下册 材料二 一位战地记者在描写第一次世界大战的某次战役时写道：“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称。”……1944年6月6日，即进攻日，英国和美国军队……开辟了第二战场。德国陷入东西两个战场的夹击。中。1945年8月8日，苏联对日宣战。这一新的威胁连同原子弹带来的灾难使得日本无条件投降。9月2日，战争正式结束。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史》 材料三 战后随着关系日趋紧张，两国都不约而同把双方的对抗视为资本主义与社会主义两种意识形态社会制度、乃至生活方式之间的较量，并确信自己国家的前途命运系于这些理论、原则和制度的胜负。 ——摘编自刘志青《战后美苏矛盾的演变与冷战的开始》 （1）根据材料一并结合所学知识，写出拉丁美洲独立运动的原因。 （2）材料二中“有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”、“开辟第二战场”分别指的是哪次战役? （3）根据所学知识指出材料三美苏之间开展“较量”的根本原因是什么?“较量”开始的标志是什事件?指出“较量”结束后国际格局发展的新趋势 （4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对战争与和平的理解。 【答案】（1）西班牙和葡萄牙的殖民统治压迫激起了反抗；启蒙思想传播，民族意识觉醒；美国独立战争和法国大革命的影响。 （2）战役：凡尔登战役；诺曼底登陆； （3）根本原因：国家利益与意识形态的对立（资本主义与社会主义制度矛盾）； 开始标志：杜鲁门主义出台（1947年）； 新趋势：多极化趋势加强。 （4）战争造成巨大破坏（如凡尔登战役、原子弹使用），需珍视和平；和平与发展是时代主题，国际合作与对话是解决冲突的有效途径；反对霸权主义，维护多边主义，推动构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一提及“西方列强的对外扩张激起殖民地人民反抗”及结合所学知识，18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。随着世界形势的发展，殖民压迫激起了殖民地人民的反抗；随着殖民者的殖民活动，欧洲的启蒙运动传播到了拉丁美洲，受到启蒙思想及殖民统治的双重影响下，拉美人民民族意识觉醒；结合所学知识，18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 【小问2详解】 战役：根据材料二“到处都是残骸、击破的战车、击毁的大炮，几个月来都是如此……有‘绞肉机’‘地狱’‘屠场’之称”结合所学可知，1916年初，德军进攻法国要塞凡尔登，想把它变成“辗碎法军的磨盘”。德军进行了异常猛烈的进攻。法军面临困境，顽强抵抗，最终逐渐扭转了被动局面，在秋季开始反攻。到12月，德国速战速决的计划破产。这次战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登肉机”；1944年6月，美英盟军诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国的灭亡。 【小问3详解】 根本原因：根据材料三“战后随着关系日趋紧张，两国都不约而同把双方的对抗视为资本主义与社会主义两种意识形态社会制度、乃至生活方式之间的较量”及所学知识可知，双方将国家意识形态及社会制度（即资本主义与社会主义制度）的对立较量与国家前途命运系为一体。故冷战根源是两国战略利益冲突和意识形态对立（或资本主义与社会主义制度的对立）； 标志：结合所学知识，1947年杜鲁门主义标志着冷战开始； 发展趋势：结合所学知识，1991年苏联解体后，世界从两极格局向多极化发展。 【小问4详解】 理解：结合材料中战争惨状（一战、二战）及冷战教训，强调战争代价高昂，和平需共同维护。当代应通过发展经济、加强国际合作避免冲突，体现对历史经验的总结。如战争造成巨大破坏（如凡尔登战役、原子弹使用），需珍视和平；和平与发展是时代主题，国际合作与对话是解决冲突的有效途径；反对霸权主义，维护多边主义，推动构建人类命运共同体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $