01 题型一 跨学科实践活动（课件PPT）-【练客中考】2025年新疆化学总复习新思路

2025新疆 化学 精讲册 1 题型一 跨学科实践活动 2 一、微型空气质量“检测站”的组装与使用。 1.空气质量指数简称 是定量描述空气质量状况的无量纲指数，其范围 及对应的空气质量级别如表所示，实践小组的同学们跟随环保部门利用微 型空气质量检测仪测得2024年3月27日某市的空气质量，并记录如图所示。 表：空气质量分级标准 空气质量指 数 300以上 空气质量级 别（状况） 一级 （优） 二级 （良） 三级（轻度污染） 四级（中度污染） 五级（重度污染） 六级（严重污染） 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 3 （1）当日空气污染物中含量最高的是____，空气质量级别为______。 二级 （2）请选择其中一种污染物： _____________________，并列举其来源 ________________________________。 二氧化硫（合理即可） 化石燃料的燃烧（与上一空对应） （3） 是指大气中直径___（填“ ”“ ”或“”） 的颗粒物。 下列行为会增加 的是______（填字母）。 A.焚烧落叶 B.治理工地扬尘 C.汽车尾气的排放 D.燃放烟花爆竹 （4）改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是 ____________________________。 乘坐公共交通（合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 4 二、基于特定需求设计和制作简易供氧器。 2.（2024东营节选）特定人群、环境对氧气的需求不同。如何基于特定需 求设计和制作简易供氧器呢？在老师的指导下，同学们开展了下列活动。 【界定任务】 小英同学认为，首先了解制作简易供氧器的供氧原理再确定 制取装置。同学们一致认为制作简易供氧器还需要考虑物质变化、能量变 化、反应速率、制得氧气的纯度、制氧剂的用量和配比等。根据_________ ______________确定发生装置，根据氧气的密度和溶解性等确定收集装置。 反应物状态和反应条件 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 5 【建构模型】 老师提供了以下实验装置，同学们选择装置用过氧化氢分 解和加热高锰酸钾的方法获得氧气。 （1）仪器 的名称：________。 （2）加热高锰酸钾制取氧气应选择的制取装置是___________（填字母序 号），用过氧化氢制取氧气的化学方程式为________________________。 锥形瓶 或 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 【模仿改造】 图1 化学制氧机的原理图 图2 自制简易供氧器 化学制氧机（原理图见图1）利用过碳酸钠白色固体、二氧化锰黑色粉末 产生氧气。过碳酸钠 加水溶解会分解生成碳酸钠和过 氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸 钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过 滤仓底部导气管口有气泡冒出。 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 （1）加湿过滤仓不仅可以过滤杂质，利用氧气______溶于水的性质，使氧气变 得湿润；而且根据________________来判断产生氧气的速率。 不易 产生气泡的快慢 （2）验证加湿过滤仓导出的气体是氧气的方法：__________________________ __________________________。 将带火星的木条放在导管口，若木条复燃，则说明为氧气 （3）制氧机内部气流采用高压进低压出（即产生的气体在高处聚集，经导管从 低处进入加湿过滤仓）的方式，可能的原因有_____________________________ ______。 有利于气体排出，更有利于提纯氧气 图1 化学制氧机的原理图 图2 自制简易供氧器 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 8 （4）选择制作简易供氧器的反应原理时，不需要考虑的因素是___（填字母）。 A.原料是否价廉易得 B.所制气体的性质 C.反应速率是否适中 D.制得气体是否纯净 E.实验条件是否易于控制 F.是否安全、环保 B 图1 化学制氧机的原理图 图2 自制简易供氧器 【评价反思】展示环节，小英同学所在小组制作的简易供氧器（如图2）得到了大家的 好评，并提出如下修改意见：在导管出口处加装一个带有调气阀的鼻氧管，以提高适 用性。 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 三、水质检测及自制净水器。 3.图1为古今净水工艺的对比，图2为自制简易净水器，请回答问题： 图1 （1）图1“漉水囊”可滤出水中浮游生 物，此过程对应的操作1的名称是 ______。 过滤 （2）永嘉出土的明末水处理池是最 早利用“木炭吸附”的净水工艺，现代 净水过程中常用________代替木炭， 其在净水中的作用是_______________。 活性炭 吸附色素和异味 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 10 （3）自来水厂可用氯气进行消毒，发生反应的化学方程式为： ，上述物质中，属于氧化物的是_____（填化学式）。 图2 （4）用图2的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析 不正确的是_____（填字母）。 A.能杀菌消毒 B.能得到纯净水 C.能让浑浊的河水变得澄清 AB （5）爱护水资源，人人有责，请你写出一条保护水资源的方法______________ ____________。 用淘米水浇花（合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 11 四、基于碳中和理念设计低碳行动方案。 4.（2024长沙）碳中和是指碳的排放与吸收达到平衡，基本实现碳的零排 放；碳“捕集”是助力碳中和的重要途径。为此，兴趣小组同学围绕着 的吸收进行了实验探究。 活动一： 寻找吸收 的试剂 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 12 【设计与实验】 甲、乙、丙三组分别利用所提供的实验用品设计了如下 方案并进行实验： 组别 实验方案 现象 结论 甲组 向一个集满 的软塑料瓶 中加入适量的水，立即旋紧 瓶盖，振荡 软塑料瓶变瘪 能被水吸收 乙组 向盛有饱和的澄清石灰水的 试管中，通入适量的 ____________ ______ 能被澄清石灰水 吸收 丙组 向盛有氢氧化钠溶液的试管 中，通入适量的 无明显现象 不能被氢氧化钠 溶液吸收 澄清石灰水变浑浊 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 【解释与分析】 （1）甲组实验中软塑料瓶变瘪，是因为瓶内气压______。 （2）小礼同学对丙组的实验结论提出质疑，为了证明 与氢氧化钠发 生了反应，他向丙组所得溶液中滴加足量的____________________，观察 到有气泡产生，从而证明 能与氢氧化钠反应。 减小 稀盐酸（或稀硫酸） 【得出结论】水、饱和石灰水和氢氧化钠溶液均能吸收 。 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 活动二： 比较吸收 的效果 【提出问题】水、饱和石灰水和氢氧化钠浓溶液，哪个吸收 的效果更好？ 【讨论交流】 饱和石灰水、水吸收 的效果差不多，从物质的溶解性 的角度分析，原因是__________________________。同学们一致认为，只 需要比较氢氧化钠浓溶液、水吸收 的效果。 常温下，氢氧化钙微溶于水 【设计方案】 请你利用下列提供的实验用品，帮助他们设计实验并写出 实验方案：______________________________________________________ _________________________________________________。 （实验用品：氢氧化钠浓溶液、水、装满 的软塑料瓶若干个，其它仪 器自选） 将相同体积的水和浓溶液，分别加入两个充满二氧化碳且容积相同的软塑料瓶中，比较软塑料瓶变瘪的程度 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 【实验与结论】通过实验，同学们得出氢氧化钠浓溶液吸收 的效果比 水的好。 【迁移应用】 气体排放到空气中也会造成环境问题。同学们查阅资 料，并利用如图所示装置和用品进行实验，来比较氢氧化钠浓溶液、水吸 收 的效果。 资料卡片 Ⅰ.通常状况下，1体积水约能溶解40体积 ； Ⅱ.与 的化学性质相似，也能与氢氧化钠反应： 。 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 请你分析，该实验能否达到实验目的，并阐述理由____________________ __________________________________________________（已知实验装置 气密性良好且操作均正确）。 不能，倒吸进入瓶中的水，会继续吸收瓶内剩余的，最终充满整个集气瓶 【表达与交流】通过以上探究，同学们认识到科学探究需要严谨的思维。 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 五、探究土壤酸碱性对植物生长的影响。 5. ［项目式学习］（2024安徽）茶叶是我省重要的经济作物 之一，茶园土壤的酸碱性会对茶叶品质产生重要影响。某兴趣小组测定了 某地茶园土壤的酸碱性并提出改良方案。 查阅资料：茶树最适宜生长在为 的土壤中 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 18 【任务一】测定土壤酸碱性 （1）将土壤样品与蒸馏水按 的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置， 测得上层清液的为4。用试纸测定该溶液 的操作是在玻璃片上放 一小片 试纸，_________________________________________________ _______________。 用玻璃棒蘸取少量上层清液滴在干燥的试纸上，与标准比色卡比对 【任务二】调查土壤呈酸性的原因 （2）经调查发现，长期过量施用一些氮肥是土壤呈酸性的原因之一。请 写出一种氮肥的化学式____________________。 （合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 19 【任务三】改良土壤酸碱性 （3）牛牛同学认为将适量熟石灰加入土壤，可中和其酸性。写出熟石灰与酸（以硫酸 为例）反应的化学方程式____________________________________。 （4）农业上常用白云石粉改良土壤酸碱性。为研究 白云石粉掩埋深度对土壤酸碱性的影响，该小组在 同一块土地的三个不同区域开展实验。50天后，测 得等量白云石粉掩埋深度与土壤 的关系如图所示。 根据图中信息，你认为茶农将白云石粉掩埋的最适宜深度是___（填字母序号）。 A. B. C. B 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 （2）膜分离技术能使海水淡化。分离膜能使水分子通过， 而海水中各种离子不能通过。图1中，给右侧海水加压的目 的是________________________。目前我国正在研究核能海水淡化，核能电池 是将核能直接转化为______的装置，具有安全、清洁、高效的优点。 六、海洋资源的综合利用与制盐。 6.（2024牡丹江）同学们通过调查实践活动，深刻理解了海洋资源对人类社会 生产、生活的意义。 图1 （1）海洋中物种丰富。鱼类富含的营养物质是________， 食用含丰富碘元素的海带可预防____________。 蛋白质 甲状腺肿大 更有利于得到更多的淡水 电能 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 21 （3）莺歌海盐场是海南省最大的盐场，阳光强烈，日照平均7小时以上，请结合图2分 析海水晒盐利用的结晶方法是__________；晒盐时不能将水全部蒸干，目的是保证大 量的析出，而、 等物质基本不析出，它们基本不析出的原因 ___________________________________________________________________________。 蒸发结晶 和的溶解度随温度的升高而增大（或和没有达到饱和状态） 图2 （4）海洋能吸收热量，还能吸收空气中的 ，该过程 中发生反应的化学方程式为______________________。 海洋还可以将 封存于海底深处，目前对 的封 存、捕集和利用技术，可有效缓解______________问题。 温室效应加剧 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 22 七、制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程。 7.（2023威海）原子——分子论的创立，奠定了近代化学的基础，阅读下 列材料回答问题： 材料一：1803年，道尔顿提出原子论，认为所有物质都是由原子构成的。 单质由原子直接构成，同种原子相互排斥不能结合；化合物由“复杂原子” 构成，“复杂原子”由不同原子按一定整数比例简单构成。 材料二：1811年，阿伏加德罗引入新的概念——分子，提出了分子学说。 对于化合物而言，分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”；对于单质而言， 同种原子可以结合成单质分子。 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 23 （1）完成下列表格 物质 葡萄糖 氢气 二氧化硫 氦气 构成物质的微粒（写微粒符号） _________ ____ _____ ____ （2）上表微粒中符合道尔顿“复杂原子”的是_______________（写化学式）。 （3）你同意材料一中加点部分的观点吗？________，请选用（1）表中的 物质说明理由____________________________________________________。 、 不同意 氢气由氢分子构成，每个氢分子由两个相同的氢原子构成 （4）从原子论的创立到分子学说的提出，谈谈你对科学理论的发展有何 感想____________________________________________________________ _________。 科学理论的发展需要大胆创新或科学理论是不断传承和发展的（合理即可） 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 24 八、调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用。 8. ［项目式学习］ 年7月5日，神舟十七号航天乘组太 空归来后正式亮相。神舟十七号乘组在中国空间站驻留187天，刷新了乘 组在轨时间的记录，被网友称为“最长太空出差乘组”。 Ⅰ.航天材料 （1）航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是______（填“隔热”或“导热”） 材料。 （2）太阳能电池板需要使用铝合金箔片，铝合金能加工成箔片是利用了 金属的______性。 隔热 延展 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 25 Ⅱ.生命保障 （3）航天食品中包含牛肉和蔬菜，其中主要为航天员提供维生素C的食 品是______。 （4）太空舱的氧气主要来自水的电解，电解水反应的化学方程式为 ______________________。 蔬菜 Ⅲ.能源系统 （5）长征 型火箭使用的推进剂为偏二甲肼和四氧化二氮。 ①四氧化二氮 中，氮元素的化合价为_____。 ②偏二甲肼与四氧化二氮反应过程中______（填“吸收”或“放出”）热量。 放出 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 26 27 $$