02 第二单元 空气和氧气（课件PPT）-【练客中考】2025年新疆化学总复习新思路

2025新疆 化学 精讲册 1 第二单元 空气和氧气 2 1 思维导图建构 2 核心考点精讲 3 重点实验攻关 4 新疆5年中考真题与拓展 3 01 思维导图建构 4 返回目录 5 02 核心考点精讲 6 考点 1 空气的成分及用途、污染与防治（5年3考） 1.空气的成分及用途（5年3考） 空气是一种宝贵的资源，它由多种成分组成，属于①________ （填“混合物”或“纯净物”）。 混合物 成分及体 积分数 主要用途 氮气，约 ②______ .常被用作保护气，如焊接金属时用氮气作保护气，食品包装 中充入氮气以防腐（化学性质不活泼）； .工业上制造硝酸和氮肥的重要原料； .医疗上可利用液氮进行冷冻治疗 返回目录 7 成分及体 积分数 主要用途 氧气，约 ③______ __________：如医疗急救、登山、潜水等； .炼钢、气割、气焊等（支持燃烧） 供给呼吸 稀有气体，约 .可用于霓虹灯、照明灯等（在通电时能发出不同颜色的光， 属于⑤______变化）； .⑥______________（化学性质不活泼）； .氦气用于填充探空气球（氦气密度小、性质稳定）； .液态氦可用于制造低温环境 物理 可用作保护气 返回目录 8 成分及体 积分数 主要用途 二氧化 碳，约 .⑦______（密度比空气大，不燃烧，也不支持燃烧）； .固态二氧化碳（干冰）用于⑧__________（升华吸热）； .作气体肥料（光合作用的原料）； .制汽水（能溶于水，且与水反应生成碳酸） 其他气 体，约 — 灭火 人工增雨 返回目录 9 2.空气中氧气含量的测定 （1）拉瓦锡对空气成分的研究：法国化学家拉瓦锡最早通过金属汞与氧 气的反应，研究了空气的成分，得出空气由氮气和氧气组成。 （2）空气中氧气含量的测定（详见P14重点实验攻关） 返回目录 10 3.空气的污染与防治 （1）目前计入空气质量评价的主要污染物： ①固体污染物：可吸入颗粒物、细颗粒物等 形成雾霾 ②气体污染物：、、、等。其中、 会导致⑨______。 【特别提醒】二氧化碳含量过高会加剧温室效应，但二氧化碳不属于空气 污染物。 酸雨 返回目录 11 （2）污染物来源及防治措施 污染物来源 防治措施 化石燃料的燃烧 改变能源结构，使用清洁能源 工业废气、汽车尾气的排放 工业废气处理达标后再排放，安装 汽车尾气净化装置 露天焚烧秸秆和垃圾 秸秆还田，垃圾分类回收再处理 植被破坏、建筑扬尘等引起的沙尘 积极植树、种草 返回目录 12 考点 2 氧气的性质（5年3考） 1.物理性质：在标准状况下，氧气是无色、无臭的气体，①______溶于水 （可用排水法收集），密度比空气②______（可用向上排空气法收集）； 液态或固态时为③________。 不易 略大 淡蓝色 2.化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，氧气能跟很多 物质发生反应。 返回目录 13 （1）与金属单质反应（铁丝燃烧） 实验现象 在空气中 铁丝红热，不能燃烧 在氧气中 ④_________________________ __________________________ 化学方程式 ⑤_ ___________________ 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体生成 返回目录 14 注意事项 .实验前用砂纸将铁丝打磨光亮的目的是⑥______________ ____________； .点燃系在螺旋状细铁丝下端的火柴，待⑦ ____________时，再将铁丝伸入充满氧气的集气瓶中，其 中火柴的作用是⑧__________； .铁丝盘成螺旋状，以增大 受热面积； .在集气瓶中预先放少量水（或细沙）的目的是 ⑨____________________________________________ 除去铁丝表面的铁锈及污物 火柴快燃尽 引燃铁丝 防止生成的高温熔融物溅落，使集气瓶瓶底炸裂 （2）与非金属单质反应 Ⅰ.木炭燃烧 返回目录 15 实验现象 在空气中 微弱的红光,放出热量 在氧气中 剧烈燃烧，发出⑩____光，放出热量，生成 能使澄清石灰水变浑浊的气体 化学方程式 氧气充足 ⑪_ ______________ 氧气不足 ⑫_ _______________ 注意事项 加热到发红的木炭，由瓶口自上而下⑬______ （填“缓慢”或“快速”）插入到充满氧气的集气瓶中，这 样做的目的是⑭______________________ 白 缓慢 使木炭与氧气充分反应 返回目录 16 Ⅱ.硫燃烧 实验现象 不同 在空气中 发出⑮________火焰 在氧气中 发出明亮的⑯________火焰 相同 均放出热量，生成⑰__________气味的气体 化学方程式 ⑱_ ______________ 注意事项 在集气瓶中预先加入少量水或氢氧化钠溶液，目的是⑲ __________________________________________，水⑳ _______（填“能”或“不能”）用细沙代替 淡蓝色 蓝紫色 有刺激性 吸收硫燃烧产生的二氧化硫，防止其污染空气 不能 返回目录 17 【反思拓展】 .物质在氧气中燃烧会发光放热，但不是所有跟氧气发生的 反应都会发光，如细胞的呼吸作用、食物的腐烂、粮食酿酒等缓慢的氧化 反应均不发光。 .硫在空气中和氧气中燃烧现象不同，说明同种物质燃烧 现象的不同与㉑____________有关。 氧气的浓度 返回目录 18 实验现象的观察与描述——物质燃烧 1.观察:重点观察实验前后试剂的颜色、状态、气味等的变化，观察时要全 面、细致。 2.描述现象的一般思路与方法：①分清可燃物是在空气中还是在氧气中反 应；②分清“烟”和“雾”，“火焰”和“光”的区别；③描述现象时，不要出现 生成物的名称；④描述格式：是否燃烧（或剧烈燃烧）<m></m>产生火焰、光的 颜色（或火星）<m></m>是否放热<m></m>生成物的色、态、味。 返回目录 19 考点 3 氧气的制取（5年5考） 1.工业制法：分离液态空气法，利用液氮和液氧的①______不同，属于② ______（填 “物理”或“化学”）变化。 2.实验室制法（详见P52提分专题四） 沸点 物理 考点 4 催化剂与催化剂作用（2023.8D） 1.催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的①_____ 和②__________（物理性质可能改变）在反应前后都没有发生变化的物质。 2.催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。 质量 化学性质 返回目录 20 基础小实验 探究过氧化氢分解制取氧气的反应中二氧化锰的作用 探究目的 探究催化剂在化学反应中的作用 实验方案 __________________________________________________________________________________ 观察记录 过氧化氢中加入二氧化锰后产生气体的速率明显加快，木 条复燃 分析推理 若要证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，还需要多次 重复实验，证明二氧化锰在反应前后的③______不变、 ④__________不变 实验结论 二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率 质量 化学性质 返回目录 21 实验探究的一般思路 明确探究目的<m></m> 设计实验方案<m></m> 实施实验<m></m> 获取证据<m></m> 分析推理<m></m> 形 成结论 返回目录 22 判断下列说法的正误（正确的画“√”，错误的画“ ”）。 1.洁净的空气属于纯净物。 ( ) × 2.空气成分按照质量分数计算，氮气约占，氧气约占 。 ( ) × 3.稀有气体化学性质不活泼，因此不会与任何物质发生反应。 ( ) × 4.二氧化碳含量过高会导致温室效应加剧，所以二氧化碳属于空气污染物。 ( ) × 5.水中的生物能生存，说明氧气易溶于水。( ) × 返回目录 23 6.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾。( ) × 7.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁。 ( ) × 8.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体。 ( ) × 9.氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有可燃性，可用作燃料。( ) × 10.催化剂的质量在化学反应前后不变，但在化学反应前后质量不变的物 质不一定是催化剂。( ) √ 返回目录 24 （“——”表示物质之间可以发生反应，“ ”表示物质之间存在转化关系） 1.写出甲、乙物质的化学式。 甲：________ 乙：______ 返回目录 25 2.写出图中涉及的化学方程式。 ①__________________________ ②________________________ ③______________________ ④______________________________ （合理即可） ⑤____________________ ⑥____________________ 返回目录 26 ⑦_____________________ ⑧___________________ ⑨_______________（充分燃烧） ________________ （不充分燃烧） ⑩_______________ ⑪____________________ ⑫___________________ ⑬__________________________ ⑭_______________________________ 返回目录 27 03 重点实验攻关 28 实验 空气中氧气含量的测定（2022.9A） 构建空气中氧气含量的测定的思维模型 点此按钮播放视频 返回目录 29 基础与巩固 实验 原理 利用红磷燃烧，消耗集气瓶中的①______，使集气瓶内压强 ②______（填“增大”或“减小”），冷却后打开弹簧夹，在大气压 的作用下，烧杯中的水从导管进入集气瓶中，进入瓶内的水的体 积即为消耗的③______的体积。反应的化学方程式为 ④_____________________________ 实验 装置 ______________________________________________________________________________________________________ 氧气 减小 氧气 返回目录 30 实验 现象 （1）集气瓶中红磷燃烧，放出热量，产生大量的⑥______； （2）冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶内，进入 瓶内的水约占瓶内空气总体积的⑦_ _ 实验 结论 空气中氧气的体积约占空气总体积的⑧_ _ 实验 拓展 实验结束后，集气瓶内剩余气体主要是⑨______________，根据 集气瓶中水面不会继续上升，红磷停止燃烧，说明该气体具有的 性质是⑩__________、不燃烧也不支持燃烧 白烟 氮气（或） 难溶于水 返回目录 31 交流与反思 1.误差分析 实验结果 原因 分析 偏小 红磷用量⑪______ 氧气没有被完全消耗 ⑫__________ 使装置外的空气进入，导致进入集气瓶中 的水的体积偏小 装置未冷却至室温 就打开弹簧夹 装置内气体温度偏⑬____，压强偏⑭ ____，导致进入集气瓶中的水的体积偏小 不足 装置漏气 高 大 返回目录 32 实验结果 原因 分析 偏大 弹簧夹未夹紧 红磷燃烧时集气瓶内气体受热顺着导管逸 出，导致进入集气瓶中的水的体积偏大 燃烧匙伸入过慢 使装置内气体受热逸出，导致进入集气瓶 中水的体积偏大 返回目录 33 已知消耗的氧气的体积约等于进入集气瓶中水的体积，则： 返回目录 34 2.试剂的替代 在不对装置进行改进的前提下，能否用下列表格中的试剂代替红磷， 请完成下列表格。 试剂 能否替代红磷 原因分析 铁丝 ⑰______ ⑱______________________ 镁粉 不能 镁粉与空气中的氧气、氮气和二氧化碳都能 发生反应 木炭、硫粉 ⑲______ ⑳____________________________________ ________________ 【思维拓展】若要用硫代替红磷，需要将集 气瓶内的水换成㉑______________ 不能 铁丝在空气中不能燃烧 不能 木炭、硫燃烧有气体生成，密闭容器内外无法形成压强差 氢氧化钠溶液 返回目录 35 红磷替代品应满足的条件：①物质能够在空气中燃烧；②物质只能与空气 中的氧气反应，不能与空气中的其他气体反应；③物质与氧气反应时不生 成气体或生成的气体可以被集气瓶内液体完全吸收。 返回目录 36 改进与创新 1.实验的改进与创新 改进原因 .将燃着的红磷伸入集气瓶中，会造成瓶内气体受热膨胀逸 出，会使测量结果偏大；同时红磷在空气中燃烧会造成㉒ ___________； .烧杯中的水沿导管进入集气瓶中时，会有部分液体残留在导 管中，使测量结果不准确； .燃烧法消耗氧气不够彻底，会使测量结果偏小 空气污染 返回目录 37 改进装置 改进点燃方式： ____________________________________________________________________________________________ 改进测量方式： _______________________________ _______________________________________________ 返回目录 38 改进装置 优点：密闭空间内点燃，测量更精准， 减少污染 优点：㉓__________ __________ 改进实验 原理 __________________________________________________________________ （［装置中食盐水和活性炭的作用是加速铁生锈］） 优点：环保，不污染环境；且能充分消耗空气中的氧气，误差 更小 测量精准，便于读数 返回目录 39 2.数字化实验 如图1是用传感器测定装置内各物理量的实验装置，图2是用传感器测 定实验中温度、氧气浓度和压强的变化曲线，其中代表压强变化趋势的是 ㉔___曲线，曲线表示㉕______变化趋势，图中 段明显升高的原因是 ㉖__________________________________， 段压强下降的原因是㉗ ________________________________________，导致 段压强变化的操 作是㉘____________。 温度 红磷燃烧放热，温度升高，压强增大 氧气被消耗、红磷熄灭、集气瓶冷却至室温 打开弹簧夹 返回目录 40 04 新疆5年中考真题与拓展 41 命题点 1 空气的成分及用途（5年3考） 1.（2024新疆3题2分）约占空气总体积 的气体是( ) A. B. C. D. 2.（真题组合）下列关于空气成分及用途的说法错误的是 ( ) A.稀有气体可作保护气（2022新疆7B） B.食品包装中充氮气用于防腐（2019新疆2D） C.空气成分中含量最多的是氮气（2023新疆2） D.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 √ √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 42 3.［九上P37习题改编］科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大 气成分（体积分数），如图所示。下列说法正确的是( ) A.火星大气中 的含量最高 B.火星大气中 含量高于地球空气中 C.火星大气中不含稀有气体 D.火星大气能使带火星的木条复燃 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 43 命题点 2 大气环境的保护与防治（2022.4BCD） 4.（2022新疆4题）下列做法不利于环境保护的是( ) A.回收废弃塑料 B.防治废气污染 C.积极植树造林 D.就地焚烧垃圾 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 44 命题点 3 空气中氧气含量的测定（2022.9A） 5.（真题改编）仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理，利用如 图装置测定空气中氧气的含量，燃烧匙中应盛放的试剂是 ( ) A.铁丝 B.木炭 C.红磷 D.硫粉 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 45 6. ［数字化实验］ 拉瓦锡研究了空气的成分。某兴趣小组 利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量如图所示，下 列判断正确的是( ) A.点时容器内氮气体积分数为 B.由图可知，物质燃烧结束时氧气浓度为0 C.此实验测得空气中氧气的质量分数为 D.密闭容器内水的作用是降温、吸收有害的 五氧化二磷 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 46 命题点 4 氧气的性质和实验室制取（5年5考） 7.（真题组合）具备基本的实验技能是学习化学的基础和保证。下图是实 验室制取气体的部分装置，请回答下列问题。 （1）写出标有数字的仪器的名称：①________②______，试管口略向下 倾斜的原因是__________________________________________。 [2020新疆15（1）] 酒精灯 试管 防止冷凝水流至热的试管底部，避免试管炸裂 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 47 【明确反应原理】 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的 化学方程式为____________________ __________，反应的 分解反应 （3）写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式 ________________________。[2020新疆15（3）第三空] 基本类型是__________。（新疆5年3考） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 48 【制取与收集装置的选择】 （4）实验室用加热高锰酸钾的方法 制取氧气，可选择的发生装置为___ （填字母），该装置有一不足之处， A 在试管口放一团棉花 （5）若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是___（填字母），能用 该装置收集氧气是因为氧气具有________________________的性质。 （新疆5年2考） D 不易溶于水且不与水反应 应怎样改进____________________。（新疆5年2考） 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 49 【气体的检验与验满】 （6）将带火星的木条伸入集气瓶中，观察到__________的现象，证明该 气体是氧气。（新疆5年2考） 木条复燃 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 50 【实验操作及注意事项】 （7）在组装好仪器后，装入试剂前 应进行的操作是________________。 [2023新疆14（2）] 检查装置气密性 （8）采用排水法收集氧气，停止加热时，应该_______________________， 以防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂。[2024新疆14（2）第三空] 先撤导管，再熄灭酒精灯 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 51 【氧气的性质实验】 （9）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示。水的作用是____________ _________________，写出 装置中发生反应的化学方程式: ______________。2021新疆14（4）] 吸收二氧化硫，避免造成污染 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 52 8. ［跨学科实践活动］如图是某班级项目学习小组同学利用 塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法正确的是 ( ) A.反应仓的试剂可以是高锰酸钾 B.使用前，加湿仓应注满水 C.加湿仓类似于排水集气装置 D.加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 53 命题点 5 催化剂及催化作用（5年2考） 9.下列有关催化剂的说法中正确的是( ) A.催化剂只能加快化学反应速率 B.化学反应前后催化剂的物理和化学性质都不变 C.在化学反应前后催化剂的质量保持不变 D.不使用催化剂，过氧化氢就不能分解产生氧气 温馨提示 请完成《单元检测小卷》P3～4习题 √ 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 54 55 $$