(精讲册)第五课 做守法的公民（课件PPT）-【练客中考】2025年新疆道德与法治总复习新思路

2025新疆 道德与法治 精讲册 1 第五课 做守法的公民 2 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 析素材·练思维 4 四年真题拓展 3 01 构建体系·明方向 4 课标导航 核心素养 ·认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果，主动 预防未成年人犯罪。（法治观念） 内容要求 ·认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型；认识未成年人 违法犯罪行为的危害，培育和提高自我保护的意识和能力， 自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。（法治教育） 学业质量 描述 ·运用实际案例说明与生活相关的法律规定。（法治观念，责 任意识） 返回目录 5 思维导图 返回目录 6 高频金句 违法行为 1.违法行为分为一般违法行为（民事违法行为、行政违法行为）和犯罪 （刑事违法行为）。（违法行为的分类） 2.民事违法行为应承担民事责任；行政违法行为要受行政制裁（包括行政 处分或行政处罚）；刑事违法行为应受到刑罚处罚。 3.无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。（违法行为的后果） 返回目录 7 预防犯罪 4.犯罪必然是违法行为，但违法行为不一定就是犯罪。（犯罪与违法行为 的关系） 5.犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 6.未成年人应珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；杜绝不良行为， 从小事做起，避免沾染不良习气；增强法治观念，依法自律，做一个自觉 守法的人；增强自身思想道德修养。（未成年人加强自我防范，预防违法 犯罪的做法） 返回目录 8 善用法律 7.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律 维护自己的合法权益。 8.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的 最后屏障。（诉讼的地位） 9.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （同违法犯罪作斗争的原因） 10.在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提 下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作 斗争。（同违法犯罪作斗争的做法） 返回目录 9 02 知识梳理·夯基础 10 5.1 法不可违（违法行为）（5年1考） 1.如何理解“违法无小事”？（P46～51）［2020.17（2）］ 【变式设问】“法不可违”的原因。 （1）作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，应当做什么， 不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（P46） 【2024秋新教材表述】 （2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（P46） （3）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（P46） （4）无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。（P48） 返回目录 11 （5）遵章守法是社会和谐的保证。（P51） （6）法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和 发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利， 应该履行的义务，也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教 育人向善。（七下第四单元） 返回目录 12 2.违法行为的含义、分类和后果。（P48） （1）含义：违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）分类：①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政 违法行为和刑事违法行为；②根据对社会的危害程度，分为一般违法行为 和犯罪。 （3）后果：无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。 返回目录 13 3.一般违法行为与犯罪（刑事违法行为）的关系。（P48～56） 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 触犯法律 民事法律规范 行政法律规范 刑事法律规范 法律 责任 民事责任（包括停止侵害，消除危险，返还财产，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等） 行政处分（包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）和行政处罚（包括警告、罚款 、没收违法所得、行政拘留等） 刑罚 （主刑和附加 刑） 返回目录 14 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 处罚机关 人民法院 行政机关 人民法院 典型表现 欠债不还、侵犯他人 民事权利、没有依法 履行合同义务等 谎报险情、破 坏铁路封闭网 等 故意杀人、拦路抢 劫、殴打他人致人 重伤甚至死亡等 返回目录 15 联 系 ①无论是一般违法还是犯罪，都不同程度地损害了国家和人民的利 益，都具有一定的社会危害性；②都是违法行为，都触犯了法律或 法规，都要承担法律责任；③一般违法行为和犯罪之间没有不可逾 越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正任其发展下去，就 可能导致犯罪 启 示 我们应从小树立法律意识，杜绝不良行为，增强法治观念，依法自 律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习 气，自觉遵纪守法，防患于未然_____________________________________________ 返回目录 16 4.我们应该如何自觉依法规范自己的行为？（P51） 【变式设问】遵章守法的要求。 （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管 理的法律规定。 （3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约 行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 返回目录 17 5.2 预防犯罪（5年2考） 1.刑法的内容及作用。（P52） （1）内容：刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么 样的刑罚。 （2）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 返回目录 18 2.犯罪的含义、基本特征和法律后果。（P53） （1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处 罚的行为。【2024秋新教材表述】 （2）基本特征：（2021.8②） （3）法律后果：刑罚。 返回目录 19 3.刑罚的含义和种类。（P54） （1）含义：刑罚又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的 最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2） 种类：主刑和附加刑。 返回目录 20 4.未成年人应如何加强自我防范，预防违法犯罪？（P55～56）（2024.8） （1）意识上：①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；（P55）②增 强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（P56）（2021.8③） （2）行动上：①从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患 于未然；（P56）②杜绝不良行为。（P55） 返回目录 21 1.校园欺凌的表现形式。 （1）殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威 胁他人。 （2）以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严。 （3）抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。 （4）恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。 （5）通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者 错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。 返回目录 22 2.中小学生应如何正确应对校园欺凌? （1）锻炼身体，提高心理承受力。 （2）在学校多参加集体活动，多结交朋友。 （3）远离无人监管的地带，在校内外尽量结伴而行，避免单独行走。 （4）一定要以自身安全为先，冷静判断危险性，尽可能拖延时间或先满 足欺凌者的要求。注意不要激怒对方，不要向一群欺凌者挑战等。 （5）不要觉得告诉老师或家长是懦弱的表现，遭遇校园欺凌要及时告诉 老师或家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。 （6）看到欺凌事件，想办法去帮助受欺凌者，或者报告给老师。 （7）拨打“12348”法律援助热线进行咨询和反映，寻求法律帮助。 返回目录 23 5.3 善用法律（依法维权） 1.当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应该怎么做？（P58～59） 【变式设问】未成年人依法求助方式或途径。 （1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或 者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （P58） （2）我们可以通过法律服务机构（法律服务所、律师事务所、公证处、 法律援助中心等）来维护合法权益。（P59） （3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机 关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直 接向人民法院起诉。（P59） 返回目录 24 2.诉讼的含义、地位及适用情形。（P60） （1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠 纷和冲突的活动。 （2）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护 合法权益的最后屏障。 （3）适用情形：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者 认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过 打官司讨回公道。 返回目录 25 3. 诉讼的类型。（P60） （1）民事诉讼：人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审 理民事案件和解决民事纠纷的活动。 （2）行政诉讼：俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下， 依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 （3）刑事诉讼：国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依 法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 返回目录 26 4.未成年人有勇有谋同违法犯罪作斗争的原因。（P61） （1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的 责任。 （2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社 会的褒扬和敬佩。 （3）身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自 己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 返回目录 27 5.青少年如何同违法犯罪作斗争？（P61~62） （1）见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵 害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。（P61） （2）见义“智”为：要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙 地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （P61） 返回目录 28 （3） 掌握方法：①及时拨打110报警电话或争取其他 成人的帮助；②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分 子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去向；⑤保护好作案现场。 （同违法犯罪作斗争的常见方法）（P62） 返回目录 29 6.生活在法治社会里，公民怎样做到善用法律？（P56、P62） （1）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（P56） （2）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观 念。（P62） （3）做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。（P62） 返回目录 30 03 析素材·练思维 31 【树立法治意识 争做守法公民】 为增强广大学生的法治观念和守法意识，学校宣传部设计了以下展板： 展板一 案例分析 原告刘某与被告龙某是朋友，被告因资金周转提出向原告借款。原告向被告提供现金借款5万元，被告向原告出具借条，载明该笔借款于两个月内还清，如到期未还，按月利息1.5%计算逾期利息。借款到期后，被告仍剩余借款1.55万元未归还，原告多次催要被告归还借款，被告均以各种理由推脱 ，原告为维护自身合法权益无奈诉至法院。人民法院受理此案，并依法作出判决。 链接知识 ② ① 诚信 法不可违 返回目录 32 展板二 漫画展示 _________________________________________________________一个未成年人的“成长道路” 展板三 经历回顾 有一天在放学路上，小红被一个社会青年截住，他让小红“赞助”点钱。小红见跑不掉又敌不过他，就故意对该青年说跟她回家取钱，最后小红把那人带到了派出所后门…… 链接知识 ④ ③ 预防违法犯罪 同违法犯罪作斗争 返回目录 33 解题步骤 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (1) [任务指向·评价]运用所学知识，对案例中龙某的行为进行评价。 第一步 审清题干·明确方向 设问类型：评价 限定答题材料 （2）展板二中漫画《一个未成年人的“成长道路”》给了我们哪些警示？ 限定答题材料 设问类型：做法 （3）展板三中的小红是如何应对违法犯罪的？ 限定答题材料 设问类型：做法 返回目录 34 ____________________________________________________________________________________________________________________________ 第二步 分析材料·链接知识（在横线上填写“链接知识”答案） （1）设问关键词：对龙某的行为进行评价 材料关键句：①② 链接知识：______________________ ①诚信；②法不可违 （2）设问关键词：对龙某的行为进行评价 材料关键句：③ 链接知识：______________________ ③预防违法犯罪 （3）设问关键词：对龙某的行为进行评价 材料关键句：④ 链接知识:_______________________ ④同违法犯罪作斗争 返回目录 35 解题步骤 第三步 组织答案·分点作答 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （1）①龙某没有履行承诺，未按约定偿还借款，是不诚信的行为，应该受到道德谴责；②龙某借钱不还，违反了民法典的相关规定，是违法行为，应承担相应的法律责任。 （2）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；④从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然等。 返回目录 36 解题步骤 第三步 组织答案·分点作答 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ （3）小红在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助了社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。 返回目录 37 04 四年真题拓展 38 命题点 1 一般违法与犯罪 1.（2021新疆8）2021年3月，某市人民法院审理了一起高空抛物案件，被 告人徐某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处罚金2 000元。由此可 见( ) ①徐某的行为属于行政违法行为 ②徐某的行为具有严重社会危害性 ③我们要增强法治观念，依法自律 ④人民法院依法履职，维护了社会公平正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ √ 刑事违法行为 返回目录 1 2 3 1 2 3 39 命题点 2 预防犯罪 2.（2024新疆8）预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体 呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象，青少年应该( ) ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪 ③自觉遵章守法，依法规范自己的行为 ④实施社会保护，保障未成年人合法权益 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ √ 返回目录 1 2 3 1 2 3 40 命题点 3 善用法律（全国视野） 3.（2024镇江18）张某在工地偷电缆线时被陈某发现，见事情败露，张某 跳入附近的河中。陈某担心其出事，再三要求他上岸，并当即报警。张某 不听劝阻，最终溺亡。法院审理后认为，陈某追赶行为并无不当，无需担 责。从这一案件中可以看出( ) A.陈某维护权利能够守程序 B.陈某勇于同违法行为作斗争 C.公民享有的权利具有广泛性 D.张某的行为是行政违法行为 温馨提示 请完成课后提升练P16~17习题 √ 返回目录 1 2 3 1 2 3 41 42 $$