(精讲册)第三单元 在集体中成长（课件PPT）-【练客中考】2025年新疆道德与法治总复习新思路

2025新疆 道德与法治 精讲册 1 第三单元 在集体中成长 2 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 四年真题拓展 3 01 构建体系·明方向 4 课标导航 核心素养 ·学会合作，树立团队意识。（健全人格） ·在团队合作互动中增强合作精神和领导力。（责任意识） 内容要求 ·能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。（生命安全与健康教育） 学业要求 ·能以积极态度对待自己面对的各种挑战，主动承担自己力所能及的责任，具备服务社会、奉献社会的意识和能力。 返回目录 5 思维导图 返回目录 6 高频金句 个人与集体 1.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。（维护集体 荣誉的原因） 2.集体是人们联合起来的有组织的整体。（集体的含义） 3.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 4.个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的 合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 返回目录 7 5.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利 益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 6.集体生活可以涵养我们的品格，发展我们的个性。（集体生活对个人发 展的作用） 返回目录 8 共建美好集体 7.美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，善于合作的，充满活 力的。（美好集体的特征） 8.在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴， 合作学习，共同提高。（在生活中，正确对待竞争的做法） 9.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相 帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 （在集体中承担责任的具体做法） 返回目录 9 02 知识梳理·夯基础 10 第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我（5年2考） 1.集体的含义和特点。（P53～55） （1）含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。（P53） （2）特点：①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多；（P53） ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（P55） 返回目录 11 2.我们为什么要参与集体生活？（P53～54） 【变式设问】集体的温暖的体现。 （1）集体生活满足我们的情感需要。（P53） （2）在集体中，我们被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归 属感。（P54） （3）作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温 暖。（P54） （4）个人在集体中体验到集体荣誉感。（P54） 【名师点拨】集体的温暖是和谐集体的重要特征，也是个人发展的需要。 我们既需要接受来自集体的温暖，也需要向集体大家庭传递温暖。 返回目录 12 3.集体荣誉感的作用。（P54） ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；②集体荣誉 感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 （维护集体荣誉的原因）（2022.7④） 4.集体力量的来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（P55） 返回目录 13 5.集体力量的表现（作用）。（P56～57） （1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力 量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助 这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。（P56） （个人离不开集体的原因）（2023.7;2022.7③） （2）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个 人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩 大视野，健康成长。（P57）（集体力量对个人的影响） 返回目录 14 6.2 集体生活成就我（5年1考） 1.集体生活如何成就我？（P58～61） 【变式设问】集体生活对个人发展的作用。 （1）个人在集体中可以涵养品格。（P58）①集体生活可以培养我们负责 任的态度和能力；（P58）②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 和能力。（P59）（集体生活中能涵养哪些品格？） （2）参与集体生活有助于我们发展个性。（P60）①集体生活为我们搭建 起与他人、与周围世界交往的平台；（P60）②人与人之间的差异是我们 发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源；（P61） ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。（P61） （为什么在集体生活中能发展个性？） 返回目录 15 2.如何在集体中涵养品格？（P58～59）［2024.16（2）］ （1）在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做 事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（P58） （2）我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 （P59） 返回目录 16 3.如何在集体中发展个性？（P60～61） （1）在与他人、与周围世界交往的平台上，我们展示自己的个性，发展 自己的个性，不断认识和完善自我。（P60） （2）包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（P61） （3）我们要积极参与集体生活，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的 个性。（P61） 返回目录 17 第七课 共奏和谐乐章 7.1 单音与和声（5年1考） 1.集体规则的作用。（P62～63） （1）能够保证集体的和声更动听。（P62） （2）能保障集体成员的共同利益。（P63） 返回目录 18 2.个人意愿与集体规则的关系。（P62～64） 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 （P62） （1）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我 们更乐于积极遵守和维护。（P62~63） （2）我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾 甚至冲突。（P63） （3）个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。（P64） 返回目录 19 3.个人意愿与集体规则之间发生冲突的原因和处理方法。（P63～64） （1）原因：可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人 和集体的不同需要。（P63） （2）处理方法：①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要 求；②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性， 我们就可能找到平衡点，解决冲突。（P64） 返回目录 20 4.怎样让集体更和谐？（P64～65） 【变式设问】怎样让集体的和声更美。 （1）尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（P64） （2021.6③） （2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达 自己的意见，积极提出改进建议。（P64） （3）正确处理个人利益与集体利益的关系。在保障集体利益的前提下， 维护个人正当利益。（P64） （4）学会处理与他人的各种关系。（P65） 返回目录 21 5.如何正确处理个人利益与集体利益的关系？（P64～65） （1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集 体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （P64） （2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理 性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主 义。（P65） 返回目录 22 6.集体生活中，我们应如何处理与他人之间的矛盾和冲突？（P65） （1） 冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。如：①回 避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局；②妥协：双方各让一步， 达成协议。 （2）应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集 体利益的事情。（2021.6②） 返回目录 23 7.2 节奏与旋律 1.个人节奏与集体旋律的关系。（P67） （1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 （2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们 需要调整自己的节奏。 （3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就 可能给我们带来烦恼。 返回目录 24 2.正确处理不同集体中的角色冲突。（P68） （1）考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑 自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 （2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出 发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 （3）在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色 冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们 成长的快乐。 返回目录 25 3.集体中小群体的形成及积极作用。（P69） （1）形成：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类 似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 （2）积极作用：①在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的 位置，体验归属感和安全感；②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、 沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 返回目录 26 4.正确处理小群体与集体的关系。（P70） （1）在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现。 （2）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集 体生活的美好，更愿意参与集体的建设。 （3）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的 同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 返回目录 27 第八课 美好集体有我在 8.1 憧憬美好集体（5年2考） 1.集体愿景的内涵与作用。（P72） （1）内涵：拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同 正确的价值观，形成一致的目标和追求。 （2）作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力； ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 返回目录 28 2.美好集体的作用。（P73） （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （2）在美好集体中，每个人都能感受集体的关爱，获得丰富的精神养料， 拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 3.美好集体的特征。（P72～76）［2024.16（1）;2020.5］ （1）有共同的愿景。（P72） （2）有良好的氛围。（P73）①美好集体是民主的、公正的;（P73）②美 好集体是充满关怀与友爱的;（P74）③美好集体是善于合作的;（P75）④ 美好集体是充满活力的。（P76） 返回目录 29 4.正确认识集体生活中的合作与竞争。（P75～76） （1）合作：①在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共 同进步，充分发展各自的能力；②合作意味着每个人都发挥自己最大的作 用，同时避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，不消极依 赖或袖手旁观。（P75） （2）竞争：①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的 动力，也是集体活力的重要表现；②在集体生活中，竞争是以承认、尊重 为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。（P76） 返回目录 30 8.2 我与集体共成长 1.如何为集体建设“添砖加瓦”？（P77～79） 【变式设问】如何在集体建设中尽责? 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建 设、自我管理。（P77） （1）我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信 集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。（P77） （2）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与 才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 （P78） 返回目录 31 （3）发扬“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维 护集体荣誉。（P79） （4）共同创造良好的集体氛围，形成良好的人际关系、健康的舆论氛围、 积极的精神面貌。（P79） 2.如何理解集体的建设需要主人翁意识？（P79） 【变式设问】个人为集体建设出力的原因。 （1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。 （2）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。 （3）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 返回目录 32 3.在集体中承担责任的意义/重要性。（P81） （1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 （2）在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会 正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。 （3）勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从 而获得更多的发展机会。 （4）在集体生活中，我们学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他 人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。 （在集体中承担责任的具体做法） 返回目录 33 4.如何在集体担当中成长？（P80～81） 【变式设问】个人为集体建设出力的要求。 （1）每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（P80） （2）集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。（P80） （3）悉心呵护集体荣誉。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样 重要。（P80） （4）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。（P81） 返回目录 34 03 四年真题拓展 35 命题点 1 个人与集体 1.（2022新疆7）2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依 靠团队配合打进决胜一球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们( ) ①集体力量完全取决于成员数量的多少 ②把个人融入集体中，定能取得事业成功 ③个人力量通过优化组合，会产生强大合力 ④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ √ 来源于成员共同的目标和团结协作 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 36 2.（2021新疆6）如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体 的和声更美，我们应( ) ①对集体要求中存在的不合理因素置之不理 ②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情 ③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美 ④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ √ 通过恰当方式表达意见，提出改进建议 坚持集体主义 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 37 命题点 2 美好集体 3.（2023新疆7）“神舟十五号”航天员乘组进行第二次出舱活动。在地面 工作人员和舱内航天员邓清明的密切配合下，出舱航天员费俊龙、张陆圆 满完成全部既定工作任务。这说明( ) A.共同制定规则，保持团体稳定 B.凝聚共同愿景，建立竞争机制 C.发挥自身才能，坚持个人主义 D.围绕共同目标，善于合作分工 √ 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 38 4.（2024新疆16（1）（2），12分）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 我们在班集体中和老师、同学共同度过了一段美好的人生时光，毕业 临近，感恩相遇，感伤别离。 【美好回忆】 九年级（2）班的同学在最后一次师生恳谈会上回忆往事，依依惜别。 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 39 （1）请你用几个词为这个班集体画像。（3分） 充满关怀和友爱、善于合作、充满活力。（3分） 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 40 【向阳而生】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能 立。”集体生活对我们有着特殊的意义。 （2）结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的品格。（9分） ①集体是人们联合起来的有组织的整体。集体生活成就了我们。（1分）②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。同学们在参加年级篮球赛、公益活动过程中各司其职，在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。（4分）③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。输球后及时反思总结，组织公益活动时主动与同学交流合作，学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（4分） 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 41 温馨提示 请完成课后提升练P9~10习题 返回目录 43 $$