(精讲册)第一单元 成长的节拍（课件PPT）-【练客中考】2025年新疆道德与法治总复习新思路

2025新疆 道德与法治 精讲册 1 第一单元 成长的节拍 2 1 构建体系·明方向 2 知识梳理·夯基础 3 析素材·练思维 4 四年真题拓展 3 01 构建体系·明方向 4 课标导航 核心 素养 ·正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态 度。（健全人格） ·能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改 进。（健全人格） 内容 要求 ·客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能 力。（生命安全与健康教育） 返回目录 5 思维导图 返回目录 6 高频金句 梦想 1.中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （中学时代的重要性） 2.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，推动人类不断地进步和发展。 （梦想的重要性） 3.少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的 桥梁。 返回目录 7 学会学习 4.学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。（终生学习的原因） 5.学习点亮生命。学习让我们能够生存和拥有更充实的生活，点亮我们心 中的明灯，激发前进的动力，为幸福生活奠基。（学习的意义） 6.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法； 要善于运用不同的学习方式。（学会学习的做法） 返回目录 8 发现自己 7.认识自己要全面客观，通过多个方面（生理、心理、社会）、多种途径 （自我评价、他人评价）认识自己。（认识自己的方法） 8.做更好的自己，学会接纳与欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，不断 激发自己的潜能，为他人、为社会带来福祉。（做更好的自己的做法） 返回目录 9 02 知识梳理·夯基础 10 编者按：①2024秋（七上、八上、九上）教材变动用“着重号”表示，标注 【依据新教材补充】【2024秋新教材表述】；②本书教材同步梳理所标页 码为教材页码，“上色”部分为需要重点关注的内容；③本书批注的考情为 2020～2024年真题考查情况；④本书所有设问建议摘抄到六册书对应页码。 返回目录 11 第一课 中学时代 1.1 中学序曲 1.中学时代对个人成长的意义。（P4） 【变式设问】中学时代的重要性。 （1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的 一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长 卷打上更加丰富而厚实的底色。 返回目录 12 2.中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些？（P5～6） （1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标 和挑战。（P5） （2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实 现自我超越。（新目标和要求的积极作用）（P6） 3.中学生活为我们的发展提供了哪些自我发展的机会？（P6） （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 返回目录 13 1.2 少年有梦（5年1考） 1.少年梦想的特点。（P9～10） （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（P9） （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（P10） （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（P10） 做有梦想的少年的方法：①应当树立远大志向；②应当紧扣时代脉搏。 【依据新教材补充】 返回目录 14 2.少年有梦的原因/重要性/作用。（P9） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇 气，让生活更有色彩。 （3）有梦想，就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。 返回目录 15 3.努力的意义/原因。（P11～12） （1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。（P11）（2022.4） （2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的 勇气。（P12） （3）努力，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（P12） 返回目录 16 4. 中国梦的含义、基本内涵和实现途径。（P10） （1）含义：实现中华民族伟大复兴。 （2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）实现途径：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须 凝聚中国力量。 返回目录 17 5.如何为实现梦想而努力？（P11～13） 【变式设问】怎样缩小梦想与现实之间的距离？ （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（P11） （2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早 立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系 在一起。（P12） （3）努力，需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中。（P13） （4） 努力，需要方法。（P13） 返回目录 18 如何做好初中生活规划?【依据新教材补充】 （1）确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 （2）制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （3）持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 返回目录 19 第二课 学习新天地 2.1 学习伴成长（5年1考） 1.如何正确认识学习？（P15～17） 【变式设问】树立正确的学习观。 （1）地位：中学阶段，学习是我们的重要任务。（P15） （2）内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学习如 何做人。 （P15） 返回目录 20 （3）形式：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝， 我们所触，我们所做，都可以是学习。 （4）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验 和感悟。（P17） （5）态度：学习需要自觉、主动的态度。带着学习的心态，生活中的点 点滴滴都是学习。（P17） （6）观念：学习没有终点。（P17） 返回目录 21 2.为什么我们需要终生学习？（P17） 【变式设问】为什么我们长大之后还要学习？ （1）学习伴随着我们的成长。人生是一个不断学习和发展的过程。 （2）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓 住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 返回目录 22 3.我们为什么要学习？（P18～19）［2022.16（2）］ 【变式设问】学习的重要性/意义。 学习点亮生命。（P18） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （P18） （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。（P19） （3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人， 服务社会，为幸福生活奠基。（P19） 返回目录 23 （4）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。【依据新 教材补充】 （5）学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 【依据新教材补充】 返回目录 24 2.2 享受学习（5年3考） 1.体味学习/学习中的乐与苦。（P20～21） 学习是苦乐交织的过程。 （1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题 时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体 味到学习带来的快乐。（P20） （2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困 难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努 力。（P21） （3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉 悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（P21） 返回目录 25 2.如何学会学习？（P22～24）［2024.4;2022.16（2）；2021.4］ 【变式设问】培养良好的学习方法的做法。 （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（P22） （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略， 合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。 （P23） （3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。如：合作学习、 探究学习、自主学习等。（P23~24） 返回目录 26 3. 课堂记笔记的主要作用与方法。（P23） （1）主要作用：①保持学习者的注意和兴趣；②有效地组织材料。 （2）方法：①课前准备；②课中记录；③课后补充。 返回目录 27 第三课 发现自己 3.1 认识自己 1.正确认识自己的重要性/意义。（P27） （1）对自己：正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自 己的信心，更好地发展自己的能力。 （2）对他人：正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识 到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积 极互动。 返回目录 28 2.我们可以从哪些方面认识自己？（P28） 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。 （1）生理方面：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、 相貌、体能、性别等。 （2）心理方面：可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。 （3）社会方面：可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班 级中的角色等。 返回目录 29 3.认识自己的途径及意义。（P29） 途径 意义 自我评价：①自我观察和分析； （学习情境：小新期末考试后通过总结经 验，认识到自己在数学科目上还需要更加努 力）（名言情境：吾日三省吾身）②与他人 比较 ①能帮助我们接受自己，对 自己抱有正确的态度，不骄 傲也不自卑；②能帮助我们 调节和控制自己的行为 他人评价（生活情境：爷爷夸我长高了，身 心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任） 有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识 返回目录 30 4.我们应该如何对待他人评价？（P30） （1）态度上：①要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不 能盲从，也不能忽视；②用理性的心态面对他人的评价。 （2） 方法上：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性 应对。【依据新教材补充】 返回目录 31 3.2 做更好的自己（5年1考） 1.接纳自己的方法。（P33） 【变式设问】我们应如何接纳自己？ （1）行动上：接纳自己，需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点， 也接纳自己的不完美；②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌； ③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （2）思想上：接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 返回目录 32 2.我们应如何欣赏自己？（P33～34） （1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为 他人的奉献。（P33） （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对 压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。（P34） （3）欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，成为一个内涵更 加丰富的自己。（P34） （4）会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。（P34） 返回目录 33 3.如何做更好的自己？（P33～36）［2021.16（1）］ 【变式设问】做更好的自己的方法。 （1）学会接纳和欣赏自己。（P33） （2）做更好的自己，就要扬长避短。（P34） （3）做更好的自己，需要主动改正缺点。（P34） （4）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（P35） （5）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为 他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（P36） 返回目录 34 4.怎样激发自己的潜能？（P35～36） 【变式设问】激发自己潜能的方法。 （1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。（P35） （2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。（P35） （3）通过积极合作，与他人共同完成任务等。（P35） （4） 我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能。 （P36） 返回目录 35 怎样形成正确的自我认同?（新课标） ①全面客观地认识自己；②学会接纳自己的全部；③学会欣赏自己，善于发 现自己的潜能，为自己的优点、长处喝彩；④勇于接受并改正自己的缺点。 返回目录 36 5. 改正缺点的方法。（P35） （1）通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。【依据新教材补充】 （2）具体描述自己的缺点。 （3）从最容易改正的缺点开始。 （4）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 （5）请一个自己信任的人来协助。 （6）在公开场合做出改正缺点的承诺。 （7）运用自己以前改正缺点的成功经验。 返回目录 37 03 析素材·练思维 38 【圆梦巴黎 做更好的自己】 2024年8月4日，樊振东摘得桂冠，成功实现了大满贯的夙愿。从2004年雅典奥运会遗憾失金，到2024年“一夫当关”捍卫荣光，这枚金牌是跨越20年的圆满，是一代代国乒人的坚守和传承 ！在一次次的磨练中，樊振东成为了更好的自己② 。 荣誉背后凝结无数付出 2013年时，他就夺得了全运会男单亚军，此后11年间，樊振东更是状态稳定，技术精湛全面，获得无数冠军。这些荣誉的背后凝结了多少付出，只有他自己知道 。 梦想、中国梦 链接知识 ③ ① ② 做更好的自己 努力 返回目录 39 向前辈学习 国外选手中，樊振东与波尔的关系很好，两人在一起交流球技和爱好，惺惺相惜；而在与老大哥马龙的交流中，两人更是相互弥补，共同进步 。 奥运赛场上演绝地反击 在男单四分之一决赛，对阵日本选手张本智和的比赛中，樊振东在不利局面下，两度力挽狂澜，最终顶住压力⑤，以4比3实现逆转，为人们留下绝地反击的经典之战。他说：“其实打到2比3落后，包括后两局也都是7平，我觉得自己还是非常相信自己的，在场上也非常坚定 。” 友谊、榜样 链接知识 ⑥ ④ ⑤ 增强生命的韧性 自信 返回目录 40 解题步骤 第一步 审清题干·明确方向 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）结合所学知识，说说樊振东的圆梦历程带给我们哪些启示？ 限定答题材料 设问类型：启示 （2）一代人有一代人的长征，祖国的需要是我们最大的幸福。请结合国家的发展蓝图，运用所学知识，联系自身实际，续写你的青春成长卡。 设问类型：续写 限定答题角度 返回目录 41 我与祖国共成长：我的青春成长卡 时间 国家的发展 我的发展 2035年 基本实现社会主义现代化 ①职业梦想: 选择理由: 2050年 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 ②我所渴望的未来蓝图： 返回目录 42 解题步骤 第二步 分析材料·链接知识（在横线上填写“链接知识”答案） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （1）设问关键词：追寻梦想的做法 材料关键句：①②③④⑤⑥ 链接知识： 示例：①梦想、中国梦； ②做更好的自己；③努力；④友谊、榜样；⑤增强生命的韧性；⑥自信 （2）续写你的青春成长卡 开放类设问 返回目录 43 解题步骤 第三步 组织答案·分点作答 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________ （1）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与中国梦密不可分；②实现中国梦需要一代又一代有志青少年接续奋斗；③做更好的自己需要不断激发自己的潜能；④努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚持；⑤竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中学习，取长补短，共同进步；⑥善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；⑦面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性；⑧自信能激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 返回目录 44 解题步骤 第三步 组织答案·分点作答 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________ （2）①职业梦想：做科学家。选择理由：国家发展需要科学技术，我将尽自己的力量为国家做贡献。②我所渴望的未来蓝图：社会欣欣向荣，人人共享发展成果等。 返回目录 45 04 四年真题拓展 46 命题点 1 梦想 1.（2022新疆4）奥运赛场没有常胜将军。无论是初出茅庐的小将苏翊鸣， 还是身经百战的老将徐梦桃，每位奥运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着 对梦想的追求。对此理解正确的是( ) A.只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举 B.梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色 C.梦想可望而不可即，现实常常会把梦想打败 D.努力是一种生活态度，是梦想与现实的桥梁 √ 努力，是梦想与现实之间的桥梁 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 47 命题点 2 认识学习 学会学习 2.（2024新疆4）中国传统文化中有许多名言警句，“工欲善其事，必先利 其器”体现的是( ) A.确立远大志向，终身学习 B.要保持对学习的兴趣 C.要掌握科学有效的学习方法 D.要有自觉主动的学习态度 3.（2021新疆4改编）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。”这句 话告诉我们，学会学习需要( ) A.发现并保持对学习的兴趣 B.掌握科学的学习方法 C.善于运用不同的学习方式 D.树立终身学习的观念 √ √ 工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利 懂得学习的人不如喜爱学习的人，而喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 48 4.（2022新疆16（2），8分）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 材料 从“双减”到“依法带娃”，中小学生成为最大的受益者。在丰 富多彩的生活中，孩子的学习成为家庭教育必谈的话题。以下是小明与爸 爸的对话： 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 49 请你补充完整爸爸的观点。 学习很重要 _____________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ 学习讲方法 _____________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ ①学习是中学阶段的重要任务；（1分）②学习，不仅让我 们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；（2分）③学习激发前 进的动力，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。（2分） ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习， 需要掌握科学的学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习 方式。（3分，言之有理可酌情给分） 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 50 命题点 3 做更好的自己 5.（2021新疆16（1），7分）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 近期，根据教育部的要求，全疆各学校以各种活动方式开展党史学习 教育，同学们踊跃参加。 材料 石河子某中学九年级（3）班将课堂搬到军垦博物馆，同学们在 聆听讲解、参观展览的过程中，被老一辈军垦人开荒屯田、建设家乡的事 迹所感动，纷纷立下了向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己。 阅读材料，说明青少年应该怎样做更好的自己。 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 51 ①学会接纳自己和欣赏自己；（2分）②做更好的自己，就要扬长避短； （1分）③做更好的自己，需要主动改正缺点；（1分）④做更好的自己， 需要不断激发自己的潜能；（1分）⑤更好的自己，是在和他人共同生活 的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 （2分） 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 52 温馨提示 请完成课后提升练P1习题 返回目录 54 $$