第5单元 第10课 影响世界的工业革命（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中历史必修下册(中外历史纲要)（统编版2024）

工业革命与马克思主义的诞生 第五单元 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 　　本单元主要讲述了18世纪中叶至20世纪初的两次工业革命及马克思主义的诞生，说明了其对人类社会历史进程产生的深远影响。 (1)工业革命：18世纪中期，具备了工业革命条件的英国，最先开始了工业革命。蒸汽机是英国工业革命中影响最深远的技术发明，使人类进入“蒸汽时代”。随着资本主义制度在世界范围内的普遍确立，以电力技术的广泛开发和应用为标志的第二次工业革命，使人类进入“电气时代”。工业革命使社会生产力获得了巨大发展，改变了世界面貌，使世界越来越紧密地连成一体。 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) (2)马克思主义的诞生与传播：工业革命促进了资本主义工业的发展，但也使资本主义制度的弊端日益显现。早期工人运动的失败，空想社会主义者的设想和实践的“空想性”，促使马克思和恩格斯经过理论探索和革命实践，创立了马克思主义。 在马克思主义的指导或影响下，国际工人运动进入新阶段，第一国际促进了工人阶级的国际联合，巴黎公社的实践丰富了马克思主义的学说。总之，马克思主义为国际共产主义运动指明了方向 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 第10课　影响世界的工业革命 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 必备知识·新知全解 关键能力·课堂探究 课时作业(十) 素养提升·即时巩固 知识网络·核心回顾 知识点1　工业革命的背景 必备知识·新知全解 光荣革命 自由劳动力 原始积累 海外市场 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 科学技术 生产力 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 知识点2　工业革命的进程 机械 化 工厂 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 自然条件 蒸汽时代 19世纪 北美 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 资本主义 新技术 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 电气时代 汽车 石油化工业 炼钢 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 美国与德国 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 知识点3　工业革命的影响 资本主义大工厂 集中 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 资产阶级 无产阶级 环境污染 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) √ × × × × 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) √ × √ 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 关键能力·课堂探究 主题一　工业革命的背景和特点 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 主题二　工业革命的影响 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 知识网络·核心回顾 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 素养提升·即时巩固 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 课时作业(十)　影响世界的工业革命 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标要求 素养解读 通过了解工业革命带来的社会生产力的极大发展以及所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响 1．从时空观念角度，搜集两次工业革命前后世界的变化史实，运用生产力决定生产关系的唯物史观，理解工业革命带来的社会生产力的极大发展，以及所引起的生产关系的深刻变化。 2．了解工业革命的成就，从历史解释角度理解工业革命对资本主义世界体系形成的作用。 3．运用唯物史观，客观地分析资本主义世界体系的积极和消极影响。 4．从史料实证角度搜集工业革命后人类社会生活变化的史实，体会工业革命对人类社会生活的深远影响，涵养家国情怀 政治 英国“__________”后，国内政局稳定，政府积极鼓励经济发展 农业 英国农业资本主义发展迅速，为工业发展提供了充裕的农产品、_____________和国内市场 殖民 英国通过殖民扩张，促进了资本__________，获得了大量廉价的原材料和广阔的__________ 技术 (1)英国的手工工场发展水平较高，劳动分工细致，生产工具日趋专门化，工人的生产技术日益纯熟，为技术改革和机器发明提供了条件。 (2)17世纪中期，英国已经成为欧洲的__________中心之一，很多科学家关心社会对技术的需求，热心于生产技术的改进 市场 需要 随着国内外市场的扩大和需求的增长，手工生产的产品已不能满足需要，提高_______成为当务之急。18世纪中期，英国开始工业革命 1．第一次工业革命 (1)成果 ①纺织领域：通过“飞梭”、珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造，棉纺织业基本实现了_____ ___生产。 ②管理模式：1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代______的开端。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场。 ③动力方面：1782年，瓦特试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”。它能产生巨大的动力，还解决了生产动力受_________限制的问题。19 世纪初，汽船、火车先后问世，从此，人类进入“__________”。 ④机械制造方面：随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长。_______中期，英国的机器制造业也实现了机械化。 (2)扩展：从18世纪后期到19世纪中期，工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和_____，从大西洋两岸逐步深入内陆，形成持续不断的辐射效应。 2．第二次工业革命 (1)原因 ①19世纪中后期，欧美主要__________国家社会相对稳定，经济发展。 ②自然科学取得一系列突破性成果，_______、新发明层出不穷，为工业革命的深入发展创造了有利条件。 (2)成果 ①电力技术的广泛开发和应用，电力成为补充、取代蒸汽的新动力，人类进入“____________”。 ②内燃机的创制和应用，带来更便捷的动力，______、飞机等新式快速交通工具应运而生。 ③化学工业的兴起令人瞩目，___________获得发展。 ④通过新技术改造的旧产业部门，如_____、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等，也焕发出新的活力。 (3)特点 ①科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，第二次工业革命比第一次工业革命取得了更多、更重要的成果。 ②几乎在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速，英国、美国、德国、法国等都有重要的发明创造，其中___________最为突出。 1．生产力 工业革命使生产力出现了前所未有的大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。 2．生产组织形式 (1)工厂：工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了_______________制度。 (2)垄断组织：随着技术的日益复杂、投资的不断扩大、竞争的日趋激烈，生产进一步______，出现了垄断组织。 3．阶级结构：工业革命造成社会阶级结构的重大变化。工业_________和工业_________逐渐成为社会的两大阶级。 4．社会生活：工业革命带来了社会生活的巨大变化。 5．社会问题：工业革命也导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、__________严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。 6．世界格局：工业革命极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密。主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张。19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。 圈地运动的影响 (1)圈地运动推动了英国封建农业经济向资本主义农业经济的转变，资本主义性质的租地、农场制产生和发展起来，从而大大提高了生产力。 (2)圈占土地的贵族在这一运动中成为资产阶级化的新贵族，失地农民则转化为了雇佣劳动者，从而推动了英国工业革命的出现。 (3)圈地运动损害了广大农民的利益，但有利于资本主义的发展。 蒸汽机的应用对人类社会的影响 (1)解决了工业的动力问题：由自然力到使用人造的蒸汽动力，加快了工业化的速度。 (2)改变了工业的布局：工厂摆脱了自然条件的束缚，向交通发达、资源丰富的地区集中，从而促进了近代工业城市的兴起。 (3)带来了交通运输业的革命：蒸汽机车和蒸汽轮船的出现，使陆路和海路交通发生了彻底的变化，进而改变了人们的社会生活，冲击了当时的社会关系。 (4)使人类社会进入“蒸汽时代”。 工业革命 工业革命，又称产业革命或技术革命，是机器生产取代手工生产的过程，是资本主义由工场手工业阶段到工厂大机器生产阶段的一个飞跃。它既是生产领域的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命，是资本主义发展史上的重要阶段。 手工工场、工厂和垄断组织 (1)手工工场和工厂都属于资本主义经营方式的范畴，本质区别在于前者以手工劳动为主，后者实现了机器大生产。 (2)垄断组织指资本主义大企业为了控制生产和市场以攫取高额利润，通过兼并或相互联合而结成的经济联盟。本质上是资本主义生产关系的局部调整。 资本主义世界体系 资本主义世界体系包括资本主义世界政治体系(指资本主义制度基本在世界范围内确立)、经济体系(指整个世界被纳入资本主义经济的发展体系)和殖民体系(指亚非拉广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地或保护国)。资本主义经济体系以资本主义世界市场为主要特征。 1．英国“光荣革命”后确立君主立宪制，国内政局稳定为英国工业革命奠定基础。(　　) 2．英国通过殖民扩张，为工业革命提供了自由劳动力和国内市场。(　　) 3．瓦特改良蒸汽机，是工业革命开始的标志。(　　) 4．手工工场和工厂同属于资本主义经营方式的范畴，存在雇佣与被雇佣的关系，在本质上是一致的。(　　) 5．第一次工业革命中科学技术与生产紧密结合，推动了社会生产力的飞速发展。(　　) 6．在第二次工业革命中，发展最突出的国家是美国与德国。(　　) 7．工业革命导致环境污染、疾病流行等社会问题，但缩小了贫富分化。(　　) 8．第二次工业革命后，资本主义进入垄断阶段，资本主义世界经济体系最终形成。(　　) 史料一　英国“光荣革命”后……新的政府推出一系列法规和政策，直接干预经济，促使一种适应资本主义工业化发展的现代化环境的形成。土地立法、议会圈地、海外掠夺、殖民战争和国债制度等都是新政府在工业革命前直接参与建立资本主义现代化环境的重要内容。英国建立了一个合适的政治制度，保证了社会有宽松、和平的环境……最大限度地发挥创造能力。 ——《大国崛起》 史料二　17世纪以来，英国通过海外殖民扩张、圈地运动、奴隶贸易等方式获取的大量资本源源不断地流入工业生产领域，从而使手工工场不断扩大。 ——《英国工业革命前的手工工场》 史料三　市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 史料四　我们迄今所提到的纺织工业、采矿工业、冶金业和运输业方面的种种发明，极少是由科学家做出的。相反，它们多半是由相对非凡的有才能的技工完成的。不过1870年后，科学家开始起了更加重要的作用。渐渐地，它们成为所有大工业生产的一个组成部分。工业研究的实验室装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼作坊。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史 ——1500年以后的世界》 　史料一反映的是英国“光荣革命”后，君主立宪制度的确立，为工业化发展创造了良好的条件。史料二反映的是英国把掠夺来的大量的资金投入到了生产领域。史料三反映的是市场需求的增加推动了工业革命的到来。史料四介绍了两次工业革命在技术发明的人才素质和科技含量方面的不同。 　(1)根据史料一，指出英国政治体制对经济发展的影响。 (2)史料二反映了英国资本流向有何特点？ (3)根据史料三，如何理解《共产党宣言》中的这段话？ (4)根据史料四，指出两次工业革命在技术发明的人才素质、科技含量等方面各有何特点。 试答：　 提示 (1)英国完善政治体制，国内政局稳定，政府鼓励经济发展，创造了有利于工业发展的环境。 (2)英国将获取的大量资本投资于工业生产领域。 (3)国内外市场的不断扩大是导致工业革命发生的直接原因，手工工场的生产能力无法满足日益扩大的市场需要。 (4)第一次工业革命中的技术发明主要是由具有实践经验的工匠、技师完成的，而第二次工业革命中的技术发明是由科学家、工程师完成的。第二次工业革命中的技术发明科技含量更高。 第二次工业革命的特点 (1)科研成果同技术、生产紧密结合，推动了生产力的巨大发展。 (2)第二次工业革命在几个国家同时发生，新技术、新发明超出一国范围，规模大，发展迅速。 (3)在一些国家两次工业革命交叉进行。 (4)开始于重工业和能源工业，以电力的广泛应用为标志，各个领域几乎同时展开技术革命。 (5)出现了许多新兴的工业部门，如电力工业、石油化工业、汽车飞机制造业、电讯业等。 (6)使主要资本主义国家进入帝国主义阶段，资本主义世界体系最终形成。 史料一　新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了工厂主；它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别转化为工人和资本家之间的对立。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》 史料二　工业革命后，其(资本主义)扩张是建立在占据工业发展优势的基础之上。英国依靠其商品和重炮轰击其他民族国家闭关自守的大门，在亚洲、非洲、北美洲和大洋洲占领大量殖民地，建立起了“日不落”的庞大殖民帝国……工业革命结束了民族地域历史，实现了从民族历史向世界历史的转移。 ——杨宁一《历史学习新视野 新知识》 史料三　《摩登时代》主人公夏尔洛是工业时代悲剧性的代表人物：他在不断加快的传送带式的作业线上被弄得精神失常，看见任何圆的东西都要用扳手上紧…… 史料四　到18世纪，经济繁荣所滋长的享乐主义，使宗教信仰被怀疑。工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流，方圆几英里草木不生。在不到100万人口的伦敦，就有小偷1万余人，白天乞丐成群，晚上则明火执仗地抢劫。 ——董正华《世界现代化进程十五讲》 　史料一反映的是工业革命使社会关系发生了变化，即形成工人和资本家两大对立阶级。史料二以省略号为界分两层含义，第一层介绍了工业革命对英国的影响，第二层介绍了工业革命对世界的影响。史料三反映的是工业革命对人们精神的冲击。史料四反映的是工业革命导致的社会问题。 　(1)根据史料一，概括说明工业革命带来的社会关系的变化。 (2)根据史料二，分析工业革命对世界的影响。 (3)指出工业革命与史料三和史料四现象的关系。 试答：　 提示 (1)产生了工业资产阶级和工业无产阶级两大直接对立的阶级，两大对立阶级之间的矛盾日益尖锐。 (2)工业革命使英国成为世界工厂，为英国“日不落”殖民帝国的建立奠定了基础；工业革命加强了世界各地之间的联系，推动世界市场初步形成。 (3)工业革命后竞争激烈的社会和快节奏的生活方式，给人们造成沉重的精神压力；享乐主义滋生，怀疑宗教信仰；环境污染严重；城市治安问题突出。 工业革命对资本主义世界市场的影响 (1)提供了物质基础：工业革命用机器大生产取代手工劳动，推动了资本主义国家经济空前发展，为满足急剧扩大的生产和商品销售的需要，列强在世界范围内扩张，使世界上绝大部分落后国家和地区被卷入资本主义世界市场。 (2)密切了国际交流：各行业间和各国间生产的互补性，使世界各国各地区间的交往更加频繁，分工也更具体。 (3)推动了工业文明的传播：它促进了国际人口和资金的流动，引起了交通运输业的技术革命，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响，联结世界的经济纽带逐渐形成。 (4)改变了世界格局：促进了资本主义世界殖民体系的形成，殖民体系的确立成为世界市场形成的重要保障。 【知识导图】 【课堂速记】 1．18世纪中期，英国具备了工业革命的条件，即市场、资本、劳动力、技术等，因此工业革命最早开始于英国。 2．“蒸汽时代”和“电气时代”相继到来，人类开始进入工业社会。 3．工业革命是人类由农业社会演进到工业社会的转折点。它改变了世界，推动了历史发展，使世界越来越紧密地连成一体。 4．工业革命促进了资本主义的发展，也暴露了资本主义制度的弊端，无产阶级和资产阶级的矛盾日益尖锐。 1．18世纪，有经济学家认为，“自私”“贪欲”是人的本性，追求私利只要不威胁“公益”就不必加以限制。只是为了不使“自私”“贪欲”同“公益”发生冲突，才有必要把私人利益的追求限制在对私人占有不构成威胁的范围之内。这一观点(　　) A．反映了自由主义的经济主张 B．体现了重商主义的经济政策 C．为资产阶级革命提供了依据 D．源自于工业革命的基本完成 答案　A 解析　据材料可知，该经济学家主张在不对“公益”构成威胁的前提之下，尽量满足个人的“自私”和“贪欲”，英国工场手工业鼎盛时期，工业资本已超过商业资本，这就使得英国资本主义经济克服重商主义的束缚，而满足其资本主义经济的发展，这体现出自由主义的经济主张，反对国家干预经济，提倡市场机制，故选A项；据“追求私利只要不威胁‘公益’就不必加以限制”可知，该经济学家反对重商主义，排除B项；启蒙运动中的“自由”“民主”“法制”等思想为资产阶级革命提供了依据，而材料述及的是“经济思想”，排除C项；第一次工业革命于19世纪70年代才基本完成，排除D项。 2．19世纪中叶，利物浦成为全世界棉花贸易的中心。利物浦棉花经纪人协会通过决议，要求所有出售的棉花都需符合样品质量，不久又提出了棉花质量的基本标准。这一标准的提出(　　) A．推动了垄断组织的形成 B．适应了机械化生产的需要 C．构建了国际经济新秩序 D．确保了棉纺织业原料品质 答案　B 解析　据材料可知，19世纪中叶，英国利物浦是全世界棉花贸易的中心，该协会制定出售棉花的质量标准，结合所学可知，19世纪中叶，英国率先完成了工业革命，成为“世界工厂”，因此出售棉花的质量标准有利于机器化生产的需要，故选B项；垄断组织是第二次工业革命时期(19世纪末20世纪初)形成的，排除A项；材料涉及棉花的质量标准，不是国际经济新秩序，排除C项；“确保了”说法绝对，排除D项。 3．1814—1816年和1844—1846年两个时段，英国棉纺织品对欧洲的输出从每年平均11 386千磅减少到10 153千磅，对美国的输出从2 045千磅降到1 077千磅，加上对加拿大和西印度群岛的出口量，英国对整个旧市场的输出从17 040千磅降到13 246千磅。这体现了(　　) A．列强激烈争夺资本市场 B．化纤面料挤占传统市场 C．英国殖民霸权已经旁落 D．工业革命呈现扩张趋势 答案　D 解析　据材料并结合所学可知，1844—1846年与1814—1816年对比，英国对欧洲、美国、加拿大和西印度群岛的商品输出量急剧减少，出现这种情况的原因是，工业革命最早在英国爆发，但在19世纪初以后不断向欧美其他国家扩展，伴随着其他国家工业革命的进行，与英国形成了竞争的态势，故选D项；列强激烈争夺资本市场是在第二次工业革命之后，排除A项；化纤面料属于石油化工行业的产品，石油化工是第二次工业革命的代表性成就，排除B项；19世纪中期，虽然其他国家对英国的对外贸易有所冲击，但其殖民霸权并未旁落，排除C项。 4．1870年，英国下院议员福斯特在议会发言中说：“我国的工业繁荣取决于我们迅速发展初等教育。如果没有初等教育，为工匠提供的技术教育就缺少基础，没有受过教育的工人……如果我们听任这种状况继续存在，即使他们身强力壮，精力充沛，他们也将在世界的竞争中落伍。”这表明在当时的英国(　　) A．自由放任政策遭到了普遍质疑 B．垄断组织干涉国家的政治生活 C．世界工业的垄断地位已经丧失 D．人才培养滞后于经济发展需求 答案　D 解析　据材料并结合所学可知，英国经历了快速的工业化和城市化，工厂系统的兴起对工人的技能和教育水平提出了新的要求，然而当时的初等教育体系尚未完全适应这种变化，导致许多工人缺乏必要的教育基础，这在一定程度上限制了他们的技能提升和职业发展，故选D项；自由放任政策与材料无关，排除A项；垄断组织产生于19世纪70年代以后，排除B项；英国已经是“世界工厂”，排除C项。 5．电冰箱、电动洗衣机、电熨斗和真空吸尘器等电器的发明和使用，在给所有家庭成员带来舒适和闲暇的同时，也改变了妇女在家庭中的地位。这表明工业革命的推进(　　) A．提高了工人的生活水平 B．颠覆了传统的家庭观念 C．变革了社会的阶级关系 D．促进了女性的有限解放 答案　D 解析　据材料分析可知，工业革命带来的电冰箱等一系列电器的发明和使用，有利于妇女从繁重的家务中解放出来，获得更多的就业机会和就业可能，改变妇女在家庭中的地位，从而促进了女性的有限解放，故选D项；材料并未涉及工人生活水平的提高，排除A项；妇女家庭地位的提高，有利于改变传统的家庭观念，但“颠覆”一词说法过于绝对，排除B项；社会的阶级关系指产生两大对立的阶级，工业资产阶级和工业无产阶级，排除C项。 6．(2023·云南学考)随着工业革命的起步……工人的处境最糟：曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流……纺织厂女工每天干活12－16小时，平均寿命17岁……工人居住区热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃。这反映了工业革命(　　) A．推动社会的巨大进步 B．提高了人民生活水平 C．促进了生产力的发展 D．引发环境和社会问题 答案　D 解析　从材料“工人的处境最糟：曼彻斯特浓烟滚滚，污水横流”中可以看出，工业革命发展带来了严重的环境问题，材料“工人居住区热病蔓延，贫困和缺乏教育使他们变得自暴自弃”反映了工业革命也引发了民生等社会问题，故选D项；A、B、C三项都是工业革命的带来的积极影响，但材料没有体现出来，排除。 $$