UNIT 3 Section Ⅳ Writing（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中英语选择性必修第四册（人教版2024）

SEA EXPLORATION UNIT 3 Section Ⅳ　Writing—Write an argumentative essay on sea exploration 目 录 Contents 课时作业(九) 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 Exploring a siheyuan exploit our rich resources 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 to take action for a greener earth and called out but there was no answer 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 causing more than 80,000 deaths especially during the cold winter 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 the so-called white lie we're telling 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 helping create a vast and valuable collection of data 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 is very sensitive to what others think of her It couldn't be better if you could offer me some relevant suggestions. 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 is very important of course However, being forced to recycle 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 Hopefully, you can sign up in advance 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 has made it possible for people to discover made it possible for people to discover bring about/lead to 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 leads the ocean creatures to death improving our understanding of life on the earth have more options for managing 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 Sea exploration has made it possible for people to discover new medicines as well as new sources of food and energy. Sea exploration might bring about marine pollution, which finally leads the ocean creatures to death. 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 Sea exploration might be of great help in improving our understanding of life on the earth.　 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 课时作业(九)　读后续写专项 返回目录 　 英语　选择性必修　第四册 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 本单元的写作项目属于议论文体类别中的“辩论性议论文”。议论文是以议论为主要表达方式，运用一定的材料通过一定的论证方法来表明自己的立场、观点或态度的文体。议论文一般由论题、论点、论据、论证和结论构成。在议论文中，作者先就论题(某一问题或现象)提出论点，然后辅之以相关的论据，并在此基础上进行论证，以使读者同意自己的看法，最终得出结论。 跟课文学写作范式 (一)课文范式提炼 (二)写作要点指津 要写好议论文，必须注意以下几点： 1．确定论点。通常在文章的第一段提出。 2．论据要充分。欲证明自己的观点必须有充分的证据。可以列举事实、展示数据、提供事例、借助常识或利用亲身经历。 3．论证要有严密的逻辑性。所有事实、原因、理由应紧密地同结论连接起来。 4．态度诚恳友好。因为议论文重在说理，以理服人，所以态度要诚恳。 5．写作手法多样。议论文在写作手法上以议论为主，但有时也可运用说明、叙述、描写等手法。议论文中的说明常为议论的开展创造条件，或是议论的补充；议论文中的叙述和描写应是为论点提供依据的。因此，叙述应该是概括的，描写应该是简要的。 跟课文学亮点表达 阅读两篇文章的第一自然段，习得以下素养 ★学亮点表达 1．Text 1第一句用exploiting对应exploring，指出了海洋探索的实质。第二句提出“海洋探索已经造成了许多问题，并将继续引发更多问题。”这一观点为下文作好了铺垫。第二句中连续用了两个cause并结合比较级more加强了表意的冲击力。Text 2在第一句开头的不定式短语中用truly修饰动词understand，加强了表意效果；第四句用take action强调了海洋探索的目的和作用。 2．Text 1第二句用and 连接并列谓语，表达了海洋探索已经造成了许多问题，并将继续引发更多问题这一观点，逻辑紧凑，给读者留下强烈印象。Text 2第二句用转折连词but，强调了海洋探索的重要性；第三句用For example对这一观点进行了例证；第四句用what引导的宾语从句客观描述了人类进行海洋探索的意义，用so that引导状语从句准确描述了海洋探索的目的；最后一句则用Therefore进行了总结——开展更多研究是有必要的。 [微写作1]——补全句子 (1)探索四合院可以让你回到过去，体验中国古代的和平与历史。 ______________________ allows you to step back in time and experience the peace and history of ancient China. (2)我们应该利用我们丰富的资源发展经济。 We should _____________________________ to expand the economy. (3)随着地球日的来临，我们学校里贴了很多海报，号召我们为绿色地球采取行动。 With Earth Day approaching, a lot of posters were put up in our school to call on us ____________________________. (4)我按了门铃，敲了敲门，大声叫邻居的名字，但是没有人回答。 I rang the doorbell, hit on the door __________________ my neighbor's name ___________________________. ★学写作手法 Text 1第一段开门见山地指出海洋探索往往意味着对海洋的过度开发，这会导致许多问题，提出弊大于利的观点。Text 2第一句阐明观点：要更好地了解我们的星球，就必须探索占据地球绝大部分面积的海洋。紧接着，作者就反对者的担忧提出第一个分论点，即为了更好地理解和解决气候变化等全球问题，我们需要进行海洋探索活动。 阅读第一篇文章的第二至四自然段，第二篇文章的第二至三自然段，习得以下素养 ★学亮点表达 1．Text 1第二段第三句用分词短语killing many birds and fish作状语，指出了塑料污染导致的严重结果。第三段第一句especially强调了资源开采对北极地区造成的严重破坏。第四段第二句作者用so-called一词表达了对某些以研究为名实则行捕捞之实做法的不认可。第四段第三句用介词短语without mercy修饰动词murdering，表达了作者的严重担忧。 2．Text 2第二段作者连续用了三个help和动词manage, improve, discover, predict。第三段用vast和valuable两个极具褒义的形容词，突出海洋探索的积极作用，表意清晰，给读者以深刻印象。 [微写作2]——补全句子 (1)一场可怕的地震袭击了四川省，造成8万多人死亡。 A terrible earthquake struck Sichuan Province, ________ ____________________________. (2)在那个时候，如果食物很难找到，人们就会挨饿， 尤其是在寒冷的冬天。 At that time people would starve if food was difficult to find, _____________________________________. (3)我非常害怕，我们说的所谓善意的谎言正在对这个6岁的孩子造成精神伤害。 I have a very strong fear that ______________________ __________________ is doing spiritual damage to this 6-year- old kid. (4)如今，由于智能手机、互联网和应用程序的无限可能性，公民科学在世界各地真正成熟了，帮助创建一个庞大而有价值的数据集合。 Today, thanks to smartphones, the Internet and the endless possibilities of apps, citizen science has truly come of age around the world, ________________________________ __________________________. ★学逻辑衔接 Text 1第二段第二句描述了石油污染，第三句在描述塑料污染的时候用also, even进一步指出在我们的自来水中也发现了塑料污染，递进说明，逻辑紧密。第三段第二、三句之间用转折连词But，客观说明了化石燃料开采和冰川融化之间的这一恶性循环关系。Text 2第二段连续用了两个 also，进一步指出了海洋探索方面的好处。 阅读两篇文章的最后一个自然段，习得以下素养 ★学亮点表达 Text 1最后一段第二句作者用sensitive和比较状语从句，突出了海洋脆弱的一面；第三句用If条件状语从句形象地指出如果我们不保护它，子孙后代将不会原谅我们，感情真挚，发人深省。Text 2最后一段第一句作者用of course再次客观地回应了反对者的担忧，然后用However话锋一转，用balanced一词指出了平衡风险与经济需求这一目标；最后一句中作者借助Hopefully这一副词表达了对技术进步的期待。 [微写作3]——补全句子 (1)这个学生对别人对她的看法非常敏感，很容易被评论惹恼，无论是赞扬还是批评。 The student ____________________________________ and easily annoyed by comments, whether they are praise or criticism. (2)如果你能够给我一些相关建议最好不过了。 __________________________________________________________________________ (3)当然，在家进行循环利用是非常重要的。然而，被迫回收利用通常意味着我们已经有了比我们需要的更多的材料。 Recycling in the home ___________________________. ____________________________________ often means we already have more material than we need. (4)希望你能提前报名，这样你在活动当天就有更多的选择，也能节省时间。 ________________________________________ so that you will have more choices and save time on the day of the event. ★学修辞手法 Text 1最后一段第一句，作者采用比喻的修辞手法，把海洋比作家园，形象生动，增强了个人观点的说服力，能够激起读者保护海洋的意识和紧迫感。 ★学写作手法 两篇议论性质的文章，针对“海洋探索的利弊”表达了针锋相对的观点。Text 1最后一段，作者对全文进行了总结并发出呼吁：海洋是生命的家园，保护海洋迫在眉睫。Text 2最后一段，作者再次回应反对意见，表达了在环保与发展之间需要谋求平衡的观点。 (一)表示对比 1．Some people support it while others do not. 有些人支持，然而有些人反对。 2．Different people hold different opinions. 不同的人持不同的意见。 3．Opinions are divided.意见有分歧。 4．Others have different opinions. 其他人有不同看法。 5．I prefer to do…rather than do… 我宁愿做……而不愿做…… 6．…may be important, but it is…that make(s)…happen. ……可能是重要的，但是正是……使……发生。 (二)表示论证 1．It is a good idea to do… 做……是一个好主意。 2．There is a famous saying that…， which shows the importance of… 有句名言说……，表明了……的重要性。 3．The message conveyed here is very clear… 这里所传达出的信息十分明确…… 4．Measures should be taken to stop… 应该采取措施阻止…… 5．We have had a survey on… 我们对……开展了一次调查。 6．There are several reasons for…， but in general, they come down to three major ones. 导致……的原因有多种，但总的来说，它们可以归纳为三个主要方面。 (三)作出总结 1．Hence it is not difficult to see that… 因此不难看出…… 2．From what have been discussed above, it can be concluded that… 通过以上讨论，可以得出结论…… 3．It may be briefly summed up as follows. 可以简要地概括如下。 4．Taking all these factors into account, we naturally come to the conclusion that… 考虑了所有这些因素，我们自然可以得出结论…… 5．Generally, I am in favour of the conclusion. 总的说来，我赞成这个结论。 【写作要求】 假设你是李华，最近你班就“人类是否应该进行海洋探索”进行了讨论。请根据讨论结果，写一封信给某英文报社的编辑来报道此事。 赞成的理由 反对的理由 你的看法 1．获取更多的海底资源； 2．提高对地球上生命的理解。 1．造成海洋污染，导致海洋生物死亡； 2．破坏生态系统。 …… 注意：词数80左右。 【四步成文】 第一步：审题谋篇 第二步：由词扩句 1．海洋探索使人们有可能发现新的药物，也可能使人们发现新的食物和新的能源。(并列句) Sea exploration _________________________________ _____________ new medicines and it also _______________ _____________________ new sources of food and energy. 2．海洋探索可能会导致海洋污染。(主谓结构) Sea exploration might ______________________ marine pollution. 3．海洋污染最终导致海洋生物死亡。(主谓结构) Marine pollution finally __________________________ _____________. 4．海洋探索可能有助于增进我们对地球上生命的了解。(主谓结构) Sea exploration might be very helpful in _____________ ________________________________________. 5．我们可能有更多的选择来管理这种平衡。(主谓结构) We may ____________________________ this balance. 第三步：句式升级 1．用as well as升级第二步中的句1 ________________________________________________________________________________________________________________________ 2．用非限制性定语从句把第二步中的句2和句3合并成一句话 ________________________________________________________________________________________________ 3．用be of＋n.改写第二步中的句4 _______________________________________________________________________________________________ 第四步：连句成篇 One possible version： Dear Editor, Recently our class has had a discussion about whether sea exploration should be carried out. Some students are in favour of sea exploration.They say sea exploration has made it possible for people to discover new medicines as well as new sources of food and energy. Others are against it.Although sea exploration might be of great help in improving our understanding of life on the earth, it might bring about marine pollution, which finally leads the ocean creatures to death.It also might cause ecosystem destruction. Personally, sea exploration should be balanced with economic needs.Hopefully, we may have more options for managing this balance. Yours, Li Hua 假定你是李华，是某国际学校学生会策划部的成员。你受学生会主席Eric的委托，为你校即将组织的“世界海洋日”宣传活动设计一份方案。请你根据以下要点提示，给他回一封邮件，内容包括： 1．感谢信任；2.活动方案；3.期待回复。 注意：1.词数80左右； 2．可以适当增加细节，以使行文连贯。 参考词汇：世界海洋日World Oceans Day One possible version： Dear Eric, Thanks for your trust and the following is my plan for the coming campaign of World Oceans Day. Firstly, we can give students a lecture to make them realize the significance of protecting the ocean and call on them to get involved in the activity.Besides, we can hold a competition concerning ocean protection, which can help students learn more about measures to protect the ocean.Lastly, to raise students' environmental protection awareness, I suggest we go to the seaside to pick up rubbish this Sunday. Looking forward to your reply. Yours, Li Hua $$