第6课《老山界》导学案 2024-2025学年统编版语文七年级下册

老山界 学案 第一课时 【学习目标】 1.能理解重点词语的含义，赏析精彩的语段 2.能体会红军英雄们英勇顽强、不屈不挠的革命意志和革命乐观主义精神 【学习重点】 理解重点词语含义，赏析精彩的语段，体会红军英雄们英勇顽强的革命意志和革命乐观主义精神 【预习导学】 1.知识链接，自主阅读。 陆定一，生于1906年，江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理，中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。 2.给下列加点字注音。 惊惶（ ） 军阀（ ） 苛刻（ ） 缴租（ ） 蜷身（ ） 点缀（ ） 搀扶（ ） 呜咽（ ） 咀嚼（ ） 澎湃（ ） 酣然入梦（ ） 答案：huáng fá kē jiǎo quán zhuì chān wū yè jǔ jué péng pài hān 3.解释下列词语的含义。 ①惊惶：_________________________________ ②呜咽：_________________________________ ③景致：_________________________________ ④矗立：_________________________________ ⑤苛捐杂税：_________________________________ ⑥酣然入梦：_________________________________ 答案：①惊慌，害怕慌张。惶：恐慌。 ②低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。 ③风景。 ④高耸地立着。 ⑤指反动统治下的繁重捐税。 ⑥甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的样子。 4.通读全文，文章是以____________顺序展开的。 答案：时间 【预习小测】 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.瑶民（yáo） 歇脚（xī） 军阀（fá） 缴租（jiǎo） B.苛捐（kē） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān） 煮粥（zhōu） C.盛饭（shéng） 峭壁（qiào） 骨碌（gū） 咀嚼（jué） D.点缀（zhuì） 澎湃（bài） 疲倦（juàn） 倾斜（qīng） 答案:B 解析: A项，歇脚（xiē）；C项，盛饭（chéng）；D项，澎湃（pài）。 2.下列选项中加点成语使用正确的一项是（ ） A.向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 B.快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。 C.虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。 D.参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。 答案:C 解析: A项，诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦；B项，扼腕叹息：握着手腕发出叹息的声音。形容十分激动地发出长叹的情态；C项，虎视眈眈：形容凶狠而贪婪地注视着，伺机攫取。D项，泪如泉涌：眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ） ( 1分 ) A.第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。 B.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 答案:B 解析: A项缺少宾语中心语，在句末加上“的准备”。C项语意重复，“约有”与“左右”重复，可去掉其中一个。D项不合逻辑，两面对一面，可把“能否”去掉。 4.下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（ ） ( 1分 ) A.四围的山把这山谷包围得像一口井。 B.这里的人们非常好客，火一般热情。 C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 答案:D 解析: “树林一直在唱着那首愉快的歌”运用拟人的修辞。A B C三项都是比喻，D项是拟人。 【活动探究】 探究一：梳理文章结构 1.梳理文章结构，填写下列表格。 时间 地点 活动 第一天 第二天 参考答案： 时间 地点 活动 第一天 下午 山沟、瑶民家 与瑶民攀谈，宣传红军政策，使瑶民理解了红军。 天黑 山脚下 准备爬山 半夜 山路上 半夜露宿 第二天 黎明以后 雷公岩 翻越雷公岩 下午 山顶 任务完成，征服老山界 2.记叙一件事，文章结构一般如何安排？ 参考答案：交代起因——记叙经过——说明结果 3.本文是不是这样安排的呢？ 参考答案： 第一部分（1段）：交代决定翻越老山界。 第二部分（2—33段）：记叙翻越老山界的经过。 第三部分（34段）：说明翻越老山界的意义。 探究二：评价红军精神 1.老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？在课文中勾画出有关的句子来。 参考答案： （1）走路难“向上看 就在脚底下。”“陡峭极了…只有一尺多宽。”山路陡峭，悬崖峭壁。 （2）睡觉难“路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？”“寒气逼人…浑身打着颤"，宿营峭壁，半夜冻醒。 （3）吃饭难“肚子很饿，力气不够"，粮食奇缺，肚子饥饿。 （4）处境难“伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着”，“机关枪声很密”，伤病员多，敌人追击。 2.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？ 参考答案： 走路难——打趣逗笑、奋勇登山。 睡觉难——酣然入梦、观赏夜景。 吃饭难——鼓着勇气、继续前进。 处境难——毫不畏惧、嘲笑敌机。 表现红军顽强的意志，以及他们乐观、团结互助的精神。 探究小测： 下列对课文内容分析理解有误的一项是（ ） ( 1分 ) A.《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。 B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。 C.《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。 D.“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运”。这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。 答案:C 解析: C项，文中描写战士与瑶民攀谈的情节，说明红军不仅是战斗队伍，也是宣传队和播种机。从侧面丰富了课文的中心意思。 第二课时 【学习目标】 1.能理解作者的思想感情，进而领会文章的中心 2.能学会按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法 【学习重点】 理解生动描写对表达中心的作用，学会按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法 【预习导学】 1.预习课文，完成下列题目。 （1）知识链接，自主阅读。 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。 （2）《老山界》的作者是________，体裁是________。全文采用顺叙的方法，按________和_______为序安排层次，文章脉络清晰。 答案：陆定一，记叙文，时间变化，地点转移。 （3）选出与加点词含义相同选项。 ①准会疼死人（ ） A.不准他来 B.钟走得不准 C.以此为准 D.这几道题十分钟准能做好 ②我已经落得很远了（ ） A.反而落个不是 B.这里落了两个字 C.谁也不愿落在后面 D.他们两个落伍了 答案：①D ②C （4）根据下列意思写出相应的词语。 ①形容波涛互相撞击。（ ） ②极陡峭不能攀援的山崖。（ ） ③罕见的美好景象。（ ） ④甜美、畅快地入睡。（ ） 答案：①澎湃 ②绝壁 ③奇观 ④酣然入睡 【预习小测】 1.下列选项中加点字注音不正确的一项是( ) A.点缀(zhuì) 惊惶(huáng) 篱笆(lí ba) B.矗立(chù) 蜷曲(quán) 咀嚼(jǔ jué) C.缴租(jiǎo) 呜咽(yè) 冷颤(chàn) D.骨碌(gū lu) 搀扶(chān) 澎湃(péng pài) 答案:C 解析:C项，冷颤（zhàn） 2.下列对加点词语理解不正确的一项是( ) A.为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？(身手：这里指本领。) B.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。(呜咽：指伤心哭泣的声音。) C.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。(酣然入梦：指甜美、酣畅地入睡。) D.我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教。(苛捐杂税：指反动统治下苛刻繁重的捐税。) 答案:B 解析:B项，“呜咽”在这里形容的是凄切的水声。 3.下列选项中没有语病的一项是（ ） A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。 B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。 D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 答案:C 解析: A项，用词不当，将“发扬”改为“发挥”；B项，语序不当，把“干预”和“发现”的位置互换；D项有歧义，“两年一直没赢过的飞虎队”有两种意思：一种是飞虎队一直没赢；另一种是海燕队没赢过飞虎队。 4.填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（ ） 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的（ ）。 A.景观 B.壮观 C.奇观 D.景象 答案:C 解析:仔细阅读课文可知。 【活动探究】 探究：鉴赏景物描写 请同学朗读自己画出的景物描写的句段，读完后，讨论以下问题。 通过反复朗读，体会感悟景物描写的作用。 1.两处“之”字形火把的描写，具体有什么作用？ 参考答案：通过两次“之”字形火把的描写，描绘出了一个星夜行军图，火光与星光相接，暗示了山势陡峭。而此时战士还有说有笑，互相鼓励，更表现了红军不畏艰险、坚强勇敢的豪迈气概。 2.夜宿半山腰时很险要也很艰苦，但作者描写的夜景却很美，这样写景有什么作用？ 参考答案：这段景物描写，写夜色的美好，突出山势的险峻，特别是写静夜的声音，通过四个形象的比喻写出声响的起伏变换，形象地写出了人在困倦之时，耳边的声音似有非有，朦胧变化的情景。红军战士虽然处境艰苦，但对美好生活的向往是他们前进的动力。这些景物描写，也正是表现了他们革命的乐观主义精神。 3.下山路上的景物描写，意在表现什么？ 参考答案：景色明朗清新，表达了克服困难后的愉快，表现战士们欢畅、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。 【课堂总结】 学科网（北京）股份有限公司 $$ 老山界 学案 第一课时 【学习目标】 1.能理解重点词语的含义，赏析精彩的语段 2.能体会红军英雄们英勇顽强、不屈不挠的革命意志和革命乐观主义精神 【学习重点】 理解重点词语含义，赏析精彩的语段，体会红军英雄们英勇顽强的革命意志和革命乐观主义精神 【预习导学】 1.知识链接，自主阅读。 陆定一，生于1906年，江苏无锡市人。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理，中央顾问委员会常委。长征时，在红军第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作。 2.给下列加点字注音。 惊惶（ ） 军阀（ ） 苛刻（ ） 缴租（ ） 蜷身（ ） 点缀（ ） 搀扶（ ） 呜咽（ ） 咀嚼（ ） 澎湃（ ） 酣然入梦（ ） 3.解释下列词语的含义。 ①惊惶：_________________________________ ②呜咽：_________________________________ ③景致：_________________________________ ④矗立：_________________________________ ⑤苛捐杂税：_________________________________ ⑥酣然入梦：_________________________________ 4.通读全文，文章是以____________顺序展开的。 【预习小测】 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A.瑶民（yáo） 歇脚（xī） 军阀（fá） 缴租（jiǎo） B.苛捐（kē） 欺侮（wǔ） 攀谈（pān） 煮粥（zhōu） C.盛饭（shéng） 峭壁（qiào） 骨碌（gū） 咀嚼（jué） D.点缀（zhuì） 澎湃（bài） 疲倦（juàn） 倾斜（qīng） 2.下列选项中加点成语使用正确的一项是（ ） A.向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 B.快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。 C.虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。 D.参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。 的声音。形容十分激动地发出长叹的情态；C项，虎视眈眈：形容凶狠而贪婪地注视着，伺机攫取。D项，泪如泉涌：眼泪像泉水一样直往外涌。形容悲痛或害怕之极。 3.下列各句中，没有语病的一项是（ ） ( 1分 ) A.第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。 B.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 4.下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是（ ） ( 1分 ) A.四围的山把这山谷包围得像一口井。 B.这里的人们非常好客，火一般热情。 C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。 【活动探究】 探究一：梳理文章结构 1.梳理文章结构，填写下列表格。 时间 地点 活动 第一天 第二天 2.记叙一件事，文章结构一般如何安排？ 3.本文是不是这样安排的呢？ 探究二：评价红军精神 1.老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？在课文中勾画出有关的句子来。 2.面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？ 探究小测： 下列对课文内容分析理解有误的一项是（ ） ( 1分 ) A.《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。 B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。 C.《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。 D.“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运”。这句话有一定的讽刺效果，点出了红军长征北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队的一些下层官兵不愿意充当炮灰，希望抗日的心愿。 第二课时 【学习目标】 1.能理解作者的思想感情，进而领会文章的中心 2.能学会按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法 【学习重点】 理解生动描写对表达中心的作用，学会按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法 【预习导学】 1.预习课文，完成下列题目。 （1）知识链接，自主阅读。 老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 1934年12月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。 （2）《老山界》的作者是________，体裁是________。全文采用顺叙的方法，按________和_______为序安排层次，文章脉络清晰。 （3）选出与加点词含义相同选项。 ①准会疼死人（ ） A.不准他来 B.钟走得不准 C.以此为准 D.这几道题十分钟准能做好 ②我已经落得很远了（ ） A.反而落个不是 B.这里落了两个字 C.谁也不愿落在后面 D.他们两个落伍了 （4）根据下列意思写出相应的词语。 ①形容波涛互相撞击。（ ） ②极陡峭不能攀援的山崖。（ ） ③罕见的美好景象。（ ） ④甜美、畅快地入睡。（ ） 【预习小测】 1.下列选项中加点字注音不正确的一项是( ) A.点缀(zhuì) 惊惶(huáng) 篱笆(lí ba) B.矗立(chù) 蜷曲(quán) 咀嚼(jǔ jué) C.缴租(jiǎo) 呜咽(yè) 冷颤(chàn) D.骨碌(gū lu) 搀扶(chān) 澎湃(péng pài) 2.下列对加点词语理解不正确的一项是( ) A.为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？(身手：这里指本领。) B.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。(呜咽：指伤心哭泣的声音。) C.因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。(酣然入梦：指甜美、酣畅地入睡。) D.我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到广西军阀禁止瑶民信仰自己的宗教。(苛捐杂税：指反动统治下苛刻繁重的捐税。) 3.下列选项中没有语病的一项是（ ） A.中国比其他任何国家都更关心南海的和平与稳定，为维护其和平与稳定，我国发扬了灯塔的作用。 B.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预、发现和制止欺凌行为。 C.青春剧应该既重视对青春梦想、追求、奋斗历程的深度呈现，又要重视青少年情感的生动刻画。 D.海燕队第一仗就以3比0的比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 4.填入下面句子空缺处的词语最恰当的一项是（ ） 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的（ ）。 A.景观 B.壮观 C.奇观 D.景象 【活动探究】 探究：鉴赏景物描写 请同学朗读自己画出的景物描写的句段，读完后，讨论以下问题。 通过反复朗读，体会感悟景物描写的作用。 1.两处“之”字形火把的描写，具体有什么作用？ 2.夜宿半山腰时很险要也很艰苦，但作者描写的夜景却很美，这样写景有什么作用？ 3.下山路上的景物描写，意在表现什么？ 【课堂总结】 学科网（北京）股份有限公司 $$