UNIT 8 Section Ⅲ Grammar——状态动词和动作动词(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中英语选择性必修第三册(北师大版2024)

2025-04-04
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语北师大版选择性必修第三册
年级 高二
章节 Unit 8 Literature
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.36 MB
发布时间 2025-04-04
更新时间 2025-04-04
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2025-03-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51185218.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

LITERATURE UNIT 8 Section Ⅲ Grammar——状态动词和动作动词   英语 选择性必修 第三册(BS) ②③⑤ ①④   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS) 动作动词 状态动词 状态动词 状态动词 状态动词 动作动词   英语 选择性必修 第三册(BS) 状态动词 动作动词   英语 选择性必修 第三册(BS)   英语 选择性必修 第三册(BS) 制 作 者:状元桥 适用对象:高中学生 制作软件:Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境:WindowsXP以上操作系统 观察以下教材原句并思考黑体部分的功能 ①Behrman and Sue looked out the window at the vine and noticed that there was just one remaining leaf. ②And now I must see a fellow downstairs,Behrman. Pneumonia, too. ③The next day, Sue came to Johnsy's bed. ④One leaf remained on the vine, bravely holding on in the wind and rain. ⑤Johnsy's eyes were open, but they weren't watching her.Instead, she stared out the window and counted backwards: “Ten, nine, eight, seven…” [语法感知] 英语中动词可分为两类:动作动词(Activity Verbs),如_______和状态动词(State Verbs),如______。 英语中动词可分为两类:动作动词(Activity Verbs)和状态动词(State Verbs)。动作动词描述动作,可用于一般时态和进行时态;状态动词描述状态,一般不用于进行时态。 一、动作动词可分为三类: 1.表示持续动作的动词,如eat, listen, read, run等。 ►She is listening to the radio. 她在听收音机。 2.表示短暂动作的动词,如hit, jump等。 ►She jumped up into the chair. 她跳到椅子上。 ►He was jumping up and down to keep warm. 他上下跳动来取暖。 这类动词一般用在现在时中,表示当时的一次性动作。如果用于进行时态,则表示短暂动作的多次重复。 3.表示转变和位置移动的动词,如arrive, change, come, die, go, leave等。 ►The train leaves at nine. 火车9点开车。(侧重每天) 二、状态动词可分为四类: 1.表示思维活动的动词,如admit, agree, believe, know, mean, realize, remember, think, understand, want等。 ►Both have agreed on the need for the money. 双方都同意需要那笔钱。 ►Paul had to admit that he didn't know where they were. 保罗不得不承认他不知道他们在哪里。 2.表示情感的动词,如care, like, dislike, love, hate, hope等。 ►She cares deeply about environmental issues. 她对环境问题深感忧虑。 ►I hope you will stop advertising your product in such a way that may harm our children. 我希望你们停止用可能伤害我们孩子的方式在你们的产品上做广告。 3.表示拥有和存在的动词,如appear, be, belong, contain, have, include, need, seem, possess, own等。 ►The gallery possesses a number of the artist's early works. 这座画廊藏有这位艺术家的一些早期作品。 ►Each contains five bedrooms, toilet facilities, and a shared kitchen with a fridge and cupboard. 每个都有五间卧室、厕所设施和一个带有冰箱和橱柜的共用厨房。 4.感官动词,如feel, look, smell, sound, taste等。 ►It doesn't feel as alone as it may have before all the advances in technology. 它不像在所有技术进步之前那样感觉孤独。 注意:有些状态动词也可以表示动作。在此意义上,这些动词可以用于进行时态。 ►We have a second-hand car.我们有一辆二手车。(have=possess, a state) ►She is having some tea. 她正在喝茶。(have=drink, an activity) 三、有些动词可兼作两类动词,但意思不同。 1.动词hold的句子主语是人,作“握住”讲,是个动作动词;句子主语是处所,则作“容纳”讲,是个状态动词。 ►John is holding a ball in his hands. 约翰手里拿着一个球。 ►The bus holds 50 people. 这辆公共汽车能坐50人。 2.动词have,当表示动作的发生或过程时,相当于take, get, receive, eat, drink等词,为动作动词;当表示“拥有”,相当于own, possess等词时,为状态动词,没有进行时态。 ►I was having my coffee quietly then.(drink) 那时我正安静地喝着咖啡。 ►The man has a new car.(own) 这个人有一辆新车。 3.动词consider,作“考虑”讲,为动作动词,后跟名词、动名词作宾语;作“认为”讲,为状态动词,后跟复合宾语、that从句作宾语。 ►We are considering your application.(考虑)我们正在考虑你的申请。 ►I consider (that) you acted very wisely.(认为) 我认为你做得很明智。 4.动词词组apply to中,如果apply作及物动词,是动作动词,意为“应用”;如作不及物动词,则是状态动词,意为“适用于”。 ►They are applying the new theory to practice. 他们正在把这个新理论应用于实践。 ►What I have said doesn't apply to you. 我所说的话对你不适用。 Ⅰ.指出句中黑体词属于哪种动词 1.The girl is putting on a red coat.___________ 2.You have beautiful eyes.___________ 3.That dictionary belongs to me.___________ 4.The old man doesn't hear very well.___________ 5.I think it's a great idea.___________ 6.I can't read your writing.___________ 7.The moment I saw her, I realized something was wrong.___________ 8.She considered her options.___________ I don't have that much money on me. 3.她正在考虑从事银行业。 She's thinking about a career in banking. Ⅱ.使用本单元所学语法知识翻译下面句子 1.他要离开乐队去专心写作。 4.我尝了尝服务员端上来的葡萄酒。 I tasted the wine the waiter had served. He is leaving the band to concentrate on his writing. 2.我身上没带那么多钱。 $$

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