精品解析：河南省南阳市邓州市第一高级中学校2024-2025学年高一下学期3月月考生物试题

2024-2025年高一春期第一次月考生物试题 一、单项选择（共60分，每题2分，共30题） 1. 孟德尔通过豌豆杂交实验研究遗传规律运用了假说-演绎法，下列叙述不属于假说的是（ ） A. 体细胞中遗传因子成对存在 B. 成对的遗传因子在形成配子时彼此分离 C. 受精时，雌雄配子随机结合 D. 杂合子 F₁ 自交后代出现3：1 的性状分离比 2. 孟德尔用豌豆为实验材料通过实验提出了分离定律,下列对此实验分析合理的是（ ） A. 孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理 B. 孟德尔设计测交实验的目的是检验分离定律 C. 孟德尔提出的遗传因子的说法属于演绎内容 D. 孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状 3. 通过测交可以推测被测个体（ ） ①性状的显、隐性　②产生配子的比例　③遗传因子组成 ④产生配子的数量 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ③④ 4. 摩尔根在果蝇杂交实验中发现了控制白眼的基因位于X染色体上。在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是（ ） A. 白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1 B. F1自交，后代出现性状分离，白眼全部是雄性 C. F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1 D. 白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性 5. 下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是（　　） A. 用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作染色体，两种颜色分别表示来自不同亲本 B. 将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒 C. 演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条 D. 该活动能模拟同源染色体上非姐妹染色单体间的互换 6. 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是 A. 窄叶性状只能出现雄株中，不可能出现在雌株中 B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株纯合子 7. 假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为 A. 250、500、0 B. 250、500、250 C. 500、250、0 D. 750、250、0 （2020年全国Ⅰ卷） 8. 已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是（ ） A. 长翅是显性性状还是隐性性状 B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C. 该等位基因位于常染色体还X染色体上 D. 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在 9. 具有两对相对性状的纯合子杂交，子二代中重组性状个体数占总个体数的比例为（ ） A. 3/8 B. 5/8 C. 3/8或5/8 D. 1/16或9/16 10. 果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是（ ） A. 果蝇M为红眼杂合体雌蝇 B. 果蝇M体色表现为黑檀体 C. 果蝇N为灰体红眼杂合体 D. 亲本果蝇均为长翅杂合体 11. 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（　　） A. 有丝分裂的后期 B. 有丝分裂的末期 C. 减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂 12. 摩尔根用果蝇杂交实验证明了基因在染色体上。下图显示其中部分实验结果。 相关叙述错误的是（ ） A. 通过杂交一可判断红眼为显性性状 B. 杂交一中白眼性状的表现与性别相关联 C. 杂交二结果可证明红、白眼基因位于X染色体上 D. 若白眼雌蝇和红眼雄蝇杂交，通过眼色可判断子代性别 13. 黑镐蚕和白蚕杂交后，F1全是淡黑镐蚕，它们的体色介于两亲本之间。F1的雌雄个体交配，F2中黑镐蚕：淡黑镐蚕：白蚕=1：2：1。家蚕体色的这种显性类型属于 A. 完全显性 B. 不完全显性 C. 共显性 D. 性状分离 14. 摩尔根从小对大自然充满了好奇心，他最喜欢的游戏就是到野外捉虫子、掏鸟窝和采集奇形怪状的石头。摩尔根在证明果蝇的白眼基因位于X染色体上后，又发现了果蝇的黄身等突变性状。他发现果蝇的体色灰色（A）对黄色（a）为显性，并开展了一组杂交实验，结果如下图所示。下列分析正确的是（ ） A. 亲本中黄色果蝇与灰色果蝇都为纯合子 B. 控制体色的基因可以位于性染色体上 C. 控制体色的基因的遗传不符合分离定律 D. 不可利用黄色♀×灰色♂验证控制体色的基因是否在X染色体上 15. 某种果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，腿上刚毛（D）对截毛（d）为显性。现有这种果蝇的一个个体的基因组成如图所示，相关叙述中错误的是（ ） A. 该果蝇个体发育时，翅部细胞中不能表达基因有a、D、d B. 长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律 C. 该细胞经减数分裂形成的精细胞基因型为AbD、abd或Abd、abD D. 在染色体不发生互换情况下，基因A与a分离的时期为减数分裂Ⅰ后期 16. 下列有关孟德尔的“假说--演绎法”的叙述中正确的是 A. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的分析并提出假说 C. “生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于实验结论 D. “F1能产生数量相等的两种配子”属于假说内容 17. 在进行“性状分离比的模拟实验”时，某实验小组的数据和比例严重偏离了一对相对性状的分离比（3：1）。下列有关偏离原因的讨论，错误的是 （ ） A. 可能该小组所获得的实验数据太少 B. 实验过程中桶内的两种小球没有混合均匀 C. 一个小桶中小球总数比另一个小桶中小球总数多 D. 其中一个小桶中D小球的数目比d小球的数目要多 18. 百合为两性花植物（一朵花内同时具有雄蕊和雌蕊），玉米为单性花植物（一朵花内只具有雄蕊或雌蕊）。下列有关植物杂交实验的操作，错误的是（ ） A. 对百合进行杂交时，父本无需进行去除雌蕊的操作 B. 对玉米进行杂交时，母本需在花粉未成熟时去除雄蕊 C. 无论百合还是玉米，人工授粉后都需对母本花朵套袋处理 D. 无论百合还是玉米，人工授粉后都应挂上标签以方便识别 （步步高错题再练） 19. 图甲是某生物的一个精细胞，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源——父方和母方。根据染色体的类型和数目判断图乙中与甲来自同一个精原细胞的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 20. 基因型为AaBb（两对等位基因独立遗传）的精原细胞，经过减数分裂产生了一个基因型为ABb的精子，则发生这种结果的原因以及和该精子同时产生的另外三个精子的基因型分别是（ ） A. 减数第一次分裂一对同源染色体未分离 AB、A、a B. 减数第一次分裂一对同源染色体未分离 ABb、a、a C. 减数第二次分裂一对姐妹染色单体未分离 A、ABb、a D. 减数第二次分裂一对姐妹染色单体未分离 ABb、a、a 21. 下图是某动物受精作用的示意图，据图分析正确的是 A. 甲、乙两细胞先识别后融合 B. 甲、乙两细胞经有丝分裂形成 C. 甲、乙两细胞均含两个染色单体 D. 丙细胞中不含同源染色体 22. 中美胚胎学家的一项最新联合研究成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。下列有关叙述正确的是（ ） A. 精卵结合过程能够体现细胞膜的结构特点 B. 这里的“融合”指的是双亲染色体两两配对 C. 受精卵的体积较体细胞大得多，有利于和外界进行物质交换 D. 受精卵是高度分化的细胞，具有旺盛的分裂能力 23. 下图表示某生物细胞分裂过程，两对等位基因A、a和B、b分别位于两对同源染色体上，若不考虑互换，则下列叙述正确的是（ ） A. 细胞Ⅱ可能是次级卵母细胞，无同源染色体 B. 细胞Ⅳ中有2个B基因和2个b基因 C. 细胞Ⅴ中可能含有2条染色体，1个b基因 D. 细胞Ⅲ中的染色体数目与核DNA数目的比例始终为1∶2 24. 某遗传病受一对同源染色体上的两对等位基因A/a和B/b控制，且只要有1个显性基因就不患该病。某表型正常男性，其产生精子的基因型和比例为aB:Ab:AB:ab=4:4:1:1（若雌雄配子形成时发生互换，则重组型配子的比例小于非重组型配子的比例），该男性与某女性婚配，预期生一个患病孩子的概率为1/25，则该女性的这2对等位基因在染色体上的相对位置关系最可能是（ ） A. B. C. D. 25. 如图为马的生命史，下列有关此图的叙述，正确的是（ ） A. 有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅲ→Ⅳ B. 染色体随机组合发生在Ⅱ→Ⅲ C. 减数分裂发生在Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→I D. Ⅱ为新个体发育的起点 26. 如图表示某二倍体生物细胞分裂过程和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，正确的是（ ） A. b、c两段分别表示染色体数目和DNA含量变化 B. 孟德尔遗传规律的实质在ML段得以体现 C. ML段的形成体现了生物膜的流动性 D. EF、KL段都存在染色单体 27. 水稻细胞中的M基因编码的一种毒性蛋白，对雌配子没有影响，但会导致同株水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡，通过这种方式来改变后代分离比，使M基因有更多的机会遗传下去。现让基因型为Mm的水稻自交，F1中三种基因型个体的比例为MM:Mm:mm=3:4:1，F1随机授粉获得F2。下列有关分析错误的是（ ） A. 杂交F2中三种基因型的比例为MM:Mm:mm=15:14:3 B. 由F1的结果推测，亲本水稻产生的含m基因的花粉存活的概率为1/3 C. 该水稻种群的M基因频率会随着杂交代数的增加而增大 D. F1产生的雌配子与雄配子的比例为3:1 28. 现有纯合的冷敏型（野生型）拟南芥植株，抗冻型（D）对冷敏型（d）为显性。研究人员培育了一株拟南芥纯合抗冻型突变体，现将该纯合突变体植株与野生型植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中抗冻型：冷敏型=7：5。已知F1产生的雄配子育性正常，推测带有D基因的雌配子成活率很低。下列杂交实验可检验上述推测的是（ ） A. F1作母本×冷敏型作父本 B. F1作父本×冷敏型作母本 C. 纯合突变体作母本×冷敏型作父本 D. 纯合突变体作父本×冷敏型作母本 29. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂中由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精细胞，则同时产生的另外三个精细胞的基因型分别为 A. aXb、Y、Y B. Xb、aY、AY C. aXb、aY、Y D. AAaXb、Y、Y 30. 在“模拟孟德尔杂交实验”中,将标有Y、y、R、r的4种卡片等量装入4个信封内,分别为雌1(Y和y)、雌2(R和r)、雄1(Y和y)、雄2(R和r)，然后从4个信封内各随机取出1张卡片，记录组合后放回原信封，重复多次。下列关于该模拟结果的叙述中，错误的是（ ） A. 可模拟孟德尔杂交实验中F1自交产生的F2 B. 可模拟雌1、雌2、雄1、雄2随机交配的子代 C. 可模拟子代基因型,记录的卡片组合类型有9种 D. 若模拟受精作用，需分步记录组合才得到模拟结果 31. 某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如下图所示。回答下列问题。 （1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为_____。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_____。 （2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_____；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为_____。 32. 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶∶紫叶=1∶3 回答下列问题。 （1）甘蓝叶色中隐性性状是__________，实验①中甲植株的基因型为__________。 （2）实验②中乙植株的基因型为________，子代中有________种基因型。 （3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是________；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是_______；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。 33. 如图A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，B~F是A的各分裂期图。 （1）A~F细胞中具有同源染色体的细胞是__________。含有染色单体的细胞是__________。 （2）B细胞处于__________期，含有__________对同源染色体；E细胞的名称是__________。 （3）A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是（用字母排序表示）__________。 （4）坐标图中纵坐标表示__________（填“染色体”或“核DNA”）的变化，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中n=__________。 （5）H→Ⅰ段表示发生了__________。 （6）A在形成图中卵细胞的同时，还形成三个极体，请在图中画出它们的染色体组成（绘图时要注意染色体的形状、颜色等）__________。 34. 课本基础知识填空 （1）假说---演绎法的一般步骤：____________________。 （2）杂交育种的优点：_______________________。 （3）减数分裂的结果是_________________________。 （4）配子多样性的原因_______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025年高一春期第一次月考生物试题 一、单项选择（共60分，每题2分，共30题） 1. 孟德尔通过豌豆杂交实验研究遗传规律运用了假说-演绎法，下列叙述不属于假说的是（ ） A. 体细胞中遗传因子成对存在 B. 成对的遗传因子在形成配子时彼此分离 C. 受精时，雌雄配子随机结合 D. 杂合子 F₁ 自交后代出现3：1 的性状分离比 【答案】D 【解析】 【分析】孟德尔在做豌豆杂交实验时，用豌豆纯合亲本杂交得F1，然后让F1自交，发生性状分离，经思考提出问题；孟德尔所作假设包括四点：生物的性状是由遗传因子决定的；遗传因子在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在；生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是随机的；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验。 【详解】ABC、孟德尔所作假设包括四点：生物的性状是由遗传因子决定的；遗传因子在体细胞中成对存在，在生殖细胞中成单存在；生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；受精时，雌雄配子的结合是随机的，ABC错误； D、杂合子F1自交后代出现3：1的性状分离比是观察现象，提出问题阶段，不属于假说内容，D正确。 故选D。 2. 孟德尔用豌豆为实验材料通过实验提出了分离定律,下列对此实验分析合理的是（ ） A. 孟德尔提出分离定律的过程为提出问题→演绎推理→作出假设→检验推理 B. 孟德尔设计测交实验的目的是检验分离定律 C. 孟德尔提出的遗传因子的说法属于演绎内容 D. 孟德尔选择豌豆作为实验材料的原因是豌豆只有一对相对性状 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：孟德尔提出分离定律的过程中，先做出假设，才进行演绎推理，A错误；通过对实验结果的演绎推理，证明等位基因在F1形成配子是分开并进入了不同配子，从而得出分离定律，B正确；孟德尔提出的遗传因子的说法属于假说内容，C错误；孟德尔先研究一对相对性状的遗传，然后再研究两对或多对相对性状的遗传，D错误。 考点：考查孟德尔的对一对相对性状的杂交试验的演绎推理过程，以及实验方法及操作。 3. 通过测交可以推测被测个体（ ） ①性状的显、隐性　②产生配子的比例　③遗传因子组成 ④产生配子的数量 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】测交是指让F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。通过测交后代的表现型种类及其比例，可以推测被测个体产生配子的种类和比例以及遗传因子组成。 【详解】①测交可以验证某一个体是纯合体还是杂合体，但不能推测性状的显、隐性，①错误； ②根据测交子代的表现型及比例可以推测被测个体产生配子的比例，②正确； ③测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型，遗传因子组成可以通过测交检测，③正确； ④测交可以推测被测个体产生配子的比例，但不能推测产生配子的数量，④错误。 故选C。 4. 摩尔根在果蝇杂交实验中发现了控制白眼的基因位于X染色体上。在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是（ ） A. 白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为1∶1 B. F1自交，后代出现性状分离，白眼全部是雄性 C. F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为1∶1 D. 白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性 【答案】B 【解析】 【分析】1、伴性遗传是指基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联；2、美国生物学家摩尔根通过果蝇眼色的杂交实验，证明了基因位于染色体上。 【详解】A、白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，则白眼基因为隐性，可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，则不能判断是否位于X染色体上，A错误； B、摩尔根的果蝇杂交实验中，F1均表现为野生型，F1自由交配，后代白眼全部是雄性，则满足伴性遗传的特点，可以判断白眼基因位于X染色体上，B正确； C、F1雌性果蝇的基因型为杂合子，与白眼雄性杂交，后代雌雄中的表现型及其比例相同，则不能判断是否位于X染色体上，C错误； D、白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性，属于摩尔根果蝇实验中的验证实验，并不是最早判断白眼基因位于X染色体上，D错误。 故选B。 5. 下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是（　　） A. 用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作染色体，两种颜色分别表示来自不同亲本 B. 将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒 C. 演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条 D. 该活动能模拟同源染色体上非姐妹染色单体间的互换 【答案】C 【解析】 【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】A、该实验中，红色和黄色橡皮泥制作的两种染色体表示同源染色体，分别表示来自不同的亲本，A正确； B、两条颜色、长度相同的染色体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，代表一条染色体含有两条染色单体，小块橡皮泥代表着丝粒，B正确； C、减数分裂过程中，为演示减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，至少需要用橡皮泥先制作2条黄色和2条红色的染色单体；再用同样的方法制作2条黄色和2条红色的染色单体，但比上一次制作的长或短一些，C错误； D、可将代表同源染色体的非姐妹染色单体的橡皮泥互换一部分，来模拟互换现象，D正确。 故选C。 6. 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是 A. 窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中 B. 宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C. 宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D. 若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子 【答案】C 【解析】 【分析】XY型性别决定的生物中，基因型XX代表雌性个体，基因型XY代表雄性个体，含有基因b的花粉不育即表示雄配子Xb不育，而雌配子Xb可育。 【详解】由于父本无法提供正常的Xb配子，故雌性后代中无基因型为XbXb的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中，A正确；宽叶雌株的基因型为XBX-，宽叶雄株的基因型为XBY，若宽叶雌株与宽叶雄株杂交，当雌株基因型为XBXb时，子代中可能会出现窄叶雄株XbY，B正确；宽叶雌株与窄叶雄株，宽叶雌株的基因型为XBX-，窄叶雄株的基因型为XbY，由于雄株提供的配子中Xb不可育，只有Y配子可育，故后代中只有雄株，不会出现雌株，C错误；若杂交后代中雄株均为宽叶，且母本的Xb是可育的，说明母本只提供了XB配子，故该母本为宽叶纯合子，D正确。故选C。 7. 假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为 A. 250、500、0 B. 250、500、250 C. 500、250、0 D. 750、250、0 【答案】A 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。据此答题。 【详解】双亲的基因型均为Bb，根据基因的分离定律可知：Bb×Bb→1/4BB、1/2Bb、1/4bb，由于每对亲本只能形成1个受精卵，1000对动物理论上产生的受精卵是1000个，且产生基因型为BB、Bb、bb的个体的概率符合基因的分离定律，即产生基因型为BB的个体数目为1/4×1000=250个，产生基因型为Bb的个体数目为1/2×1000=500个，由于基因型为bb的受精卵全部致死，因此获得基因型为bb的个体数目为0。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。 （2020年全国Ⅰ卷） 8. 已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是（ ） A. 长翅是显性性状还是隐性性状 B. 亲代雌蝇是杂合子还是纯合子 C. 该等位基因位于常染色体还是X染色体上 D. 该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在 【答案】C 【解析】 【分析】由题意可知，长翅与长翅果蝇杂交的后代中出现截翅果蝇，说明截翅是隐性性状，长翅是显性性状。 【详解】A、根据截翅为无中生有可知，截翅为隐性性状，长翅为显性性状，A不符合题意； B、根据杂交的后代发生性状分离可知，亲本雌蝇一定为杂合子，B不符合题意； C、无论控制翅形的基因位于X染色体上还是常染色体上，后代中均会出现长翅:截翅=3:1的分离比，C符合题意； D、根据后代中长翅:截翅=3:1可知，控制翅形的基因符合基因的分离定律，故可推测该等位基因在雌蝇体细胞中是成对存在的，D不符合题意。 故选C。 9. 具有两对相对性状的纯合子杂交，子二代中重组性状个体数占总个体数的比例为（ ） A. 3/8 B. 5/8 C. 3/8或5/8 D. 1/16或9/16 【答案】C 【解析】 【分析】自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】 具有两对相对性状（两对等位基因分别位于两对同源染色体上）的纯合子杂交，其遗传符合自由组合定律，若双亲为AABB × aabb，子二代中重组性状（A_bb和aaB_）个体数占总个体数的比例为3/8；若双亲为AAbb × aaBB，子二代中重组性状（A_B_和aabb）个体数占总个体数的比例为5/8，因此ABD错误，C正确。 故选C。 10. 果蝇的翅型、眼色和体色3个性状由3对独立遗传的基因控制，且控制眼色的基因位于X染色体上。让一群基因型相同的果蝇（果蝇M）与另一群基因型相同的果蝇（果蝇N）作为亲本进行杂交，分别统计子代果蝇不同性状的个体数量，结果如图所示。已知果蝇N表现为显性性状灰体红眼。下列推断错误的是（ ） A. 果蝇M为红眼杂合体雌蝇 B. 果蝇M体色表现为黑檀体 C. 果蝇N为灰体红眼杂合体 D. 亲本果蝇均为长翅杂合体 【答案】A 【解析】 【分析】分析柱形图：果蝇M与果蝇N作为亲本进行杂交杂交，子代中长翅：残翅=3：1，说明长翅为显性性状，残翅为隐性性状，亲本关于翅型的基因型均为Aa（假设控制翅型的基因为A/a）；子代灰身：黑檀体=1：1，同时灰体为显性性状，亲本关于体色的基因型为Bb×bb（假设控制体色的基因为B/b）；子代红眼：白眼=1：1，红眼为显性性状，且控制眼色的基因位于X染色体上，假设控制眼色的基因为W/w），故亲本关于眼色的基因型为XWXw×XwY或XwXw×XWY。3个性状由3对独立遗传的基因控制，遵循基因的自由组合定律，因为N表现为显性性状灰体红眼，故N基因型为AaBbXWXw或AaBbXWY，则M的基因型对应为Aa bb XwY或AabbXwXw 。 【详解】AB、根据分析可知，M的基因型为Aa bb XwY或AabbXwXw，表现为长翅黑檀体白眼雄蝇或长翅黑檀体白眼雌蝇，A错误，B正确； C、N基因型为AaBbXWXw或AaBbXWY，灰体红眼表现为长翅灰体红眼雌蝇，三对基因均为杂合，C正确； D、亲本果蝇长翅的基因型均为Aa，为杂合子，D正确。 故选A。 11. 有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（　　） A. 有丝分裂的后期 B. 有丝分裂的末期 C. 减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂；主要特点是减数第一次分裂前期同源染色体联会，可能发生同源染色体非姐妹单体之间的交叉互换，后期同源染色体分开，同时非同源染色体自由组合，实现基因的重组，减数第二次分裂则为姐妹染色单体的分离。 【详解】AB、有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程，也不会发生交叉互换，不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象，A、B错误； CD、根据题意，某动物基因型是Aa，经过间期复制，初级性母细胞中有AAaa四个基因，该动物的某细胞在四分体时期发生交叉互换，涉及A和a的交换，交换后两条同源染色体的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因，减数第一次分裂时，同源染色体分开，两组Aa彼此分开进入次级性母细胞，至此减数第一次分裂完成，所以不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象；而在减数第二次分裂时，姐妹染色单体分离，导致其上的等位基因A和a分开进入两个子细胞，C错误，D正确。 故选D。 12. 摩尔根用果蝇杂交实验证明了基因在染色体上。下图显示其中部分实验结果。 相关叙述错误的是（ ） A. 通过杂交一可判断红眼为显性性状 B. 杂交一中白眼性状的表现与性别相关联 C. 杂交二结果可证明红、白眼基因位于X染色体上 D. 若白眼雌蝇和红眼雄蝇杂交，通过眼色可判断子代性别 【答案】C 【解析】 【分析】摩尔根用纯合红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，得到F1均为红眼，F1雌雄个体杂交，F2雌蝇均为红眼，雄蝇中红眼与白眼各占1/2。摩尔根假设控制果蝇眼色的基因只位于X染色体上（用XA和Xa表示），并对上述杂交实验进行了解释。 【详解】A、杂交一亲本红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F1均为红眼，可判断红眼为显性，A正确； B、杂交一中白眼全为雄蝇，白眼性状的表现与性别相关联，B正确； C、杂交二白眼雄蝇与F1红眼雌蝇杂交，由于子代中没有分别统计雌蝇和雄蝇的表现型，无法证明红、白眼基因位于X染色体，C错误； D、若白眼雌蝇（XaXa）与红眼雄蝇（XAY）杂交，后代雄蝇（XaY）全部为白眼，雌蝇（XAXa）全为红眼，可根据眼色来区分子代性别，D正确。 故选C。 13. 黑镐蚕和白蚕杂交后，F1全是淡黑镐蚕，它们的体色介于两亲本之间。F1的雌雄个体交配，F2中黑镐蚕：淡黑镐蚕：白蚕=1：2：1。家蚕体色的这种显性类型属于 A. 完全显性 B. 不完全显性 C. 共显性 D. 性状分离 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意分析可知：黑镐蚕和白蚕杂交后，F1全是淡黑镐蚕，而F1的雌雄个体交配，F2中黑蚕：淡黑蚕：白蚕=1：2：1，则为3:1的变形，说明F1为杂合子，假设用R、r表示控制该性状的基因，则F1基因型为Rr，那么亲代的基因型分别为RR、rr。 【详解】根据以上分析控制，F1杂合子的体色介于两亲本之间，在生物性状的遗传中，如果F1的性状介于显性和隐性的亲本之间，这种显性表现称为不完全显性。综上所述，B正确，A、C、D错误。 故选B。 14. 摩尔根从小对大自然充满了好奇心，他最喜欢的游戏就是到野外捉虫子、掏鸟窝和采集奇形怪状的石头。摩尔根在证明果蝇的白眼基因位于X染色体上后，又发现了果蝇的黄身等突变性状。他发现果蝇的体色灰色（A）对黄色（a）为显性，并开展了一组杂交实验，结果如下图所示。下列分析正确的是（ ） A. 亲本中黄色果蝇与灰色果蝇都为纯合子 B. 控制体色的基因可以位于性染色体上 C. 控制体色的基因的遗传不符合分离定律 D. 不可利用黄色♀×灰色♂验证控制体色的基因是否在X染色体上 【答案】B 【解析】 【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代； 2、题图分析：果蝇的体色灰色（A）对黄色（a）为显性，灰色雌性与黄色雄性杂交，子代雌雄个体表现型相同，都为灰色: 黄色=1:1，说明灰色个体一定是杂合子。若控制体色的基因型位于常染色体上，此时亲本基因型为Aa、aa；若控制体色的基因型位于X染色体上，此时亲本的基因型为XAXa、XaY。 【详解】A、黄色为隐性性状，灰色♀×黄色♂，子代中同时出现灰色个体和黄色个体，且比例为1：1，说明黄色亲本为纯合子，灰色亲本为杂合子，A错误； B、果蝇的体色灰色（A）对黄色（a）为显性，灰色亲本为杂合子，若两亲本的基因型分别为Aa、aa，子代中雌雄个体的表型及比例都为灰色：黄色=1：1；若两亲本的基因型分别为XAXa、XaY，子代中雌雄个体的表型及比例也都为灰色：黄色=1：1，与实验结果相符，B正确； C、控制果蝇体色的基因是一对等位基因，一对等位基因的遗传符合分离定律，C错误； D、若控制体色的基因位于常染色体上，黄色（aa）♀×灰色（AA或Aa）♂，子代中雌雄个体全为灰色或子代中雌雄个体的表型及比例均为灰色：黄色=1：1；若控制体色的基因位于X染色体上，黄色（XaXa）♀×灰色（XAY）♂，子代中雌性全为灰色，雄性全为黄色，因此，可利用黄色♀×灰色♂验证控制体色的基因是否在X染色体上，D错误。 故选B。 15. 某种果蝇的长翅（A）对残翅（a）为显性，直翅（B）对弯翅（b）为显性，腿上刚毛（D）对截毛（d）为显性。现有这种果蝇的一个个体的基因组成如图所示，相关叙述中错误的是（ ） A. 该果蝇个体发育时，翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d B. 长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律 C. 该细胞经减数分裂形成的精细胞基因型为AbD、abd或Abd、abD D. 在染色体不发生互换的情况下，基因A与a分离的时期为减数分裂Ⅰ后期 【答案】C 【解析】 【分析】进行有性生殖的生物，减数分裂产生配子时，等位基因分离，位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】A、显性基因对隐性基因具有显性作用，该果蝇的基因型为AabbXDYd，在个体发育时的细胞分化过程中，因基因的选择性表达，所以翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d，A正确； B、控制长翅(A)与残翅(a)、直翅(B)与弯翅 (b)这两对相对性状的两对等位基因位于同一对同源染色体上，不能自由组合，所以这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律，B正确； C、该细胞经减数分裂形成的4个精细胞的基因型两两相同，为AbXD、AbXD、abYd、abYd或AbYd、AbYd、abXD、abXD，C错误； D、在染色体不发生交叉互换的情况下，在减数第一次分裂后期，等位基因A与a随着所在的同源染色体的分开而分离，D正确。 故选C。 16. 下列有关孟德尔的“假说--演绎法”的叙述中正确的是 A. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法 B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的分析并提出假说 C. “生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于实验结论 D. “F1能产生数量相等的两种配子”属于假说内容 【答案】D 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合。 【详解】A、孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，孟德尔所在的年代还没有“基因”一词，A错误； B、测交实验是对推理过程及结果进行的检验，B错误； C、“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说的内容，C错误； D、“F1能产生数量相等的两种配子”属于假说的内容，D正确。 故选D 【点睛】解答本题的关键是识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项。 17. 在进行“性状分离比的模拟实验”时，某实验小组的数据和比例严重偏离了一对相对性状的分离比（3：1）。下列有关偏离原因的讨论，错误的是 （ ） A. 可能该小组所获得的实验数据太少 B. 实验过程中桶内的两种小球没有混合均匀 C. 一个小桶中小球总数比另一个小桶中小球总数多 D. 其中一个小桶中D小球的数目比d小球的数目要多 【答案】C 【解析】 【分析】两个桶表示雌雄生殖器官，桶中小球表示雌雄配子，不同小球的随机组合模拟雌雄配子随机结合。 【详解】A、重复次数越多，结果越接近性状分离比，实验数据严重偏离可能是重复次数不足，A正确； B、抓取前保证小桶内球充分混合，抓取概率相同，实验数据严重偏离可能是没有混匀，B正确； C、两个小桶中小球总数分别代表雌、雄配子总数，小球总数不相等不会影响实验结果，C错误； D、每个桶内的两种球数量为1：1，最终性状分离比为3：1，小桶内D和d小球数量不等，结果会偏离3：1，D正确。 故选C。 18. 百合为两性花植物（一朵花内同时具有雄蕊和雌蕊），玉米为单性花植物（一朵花内只具有雄蕊或雌蕊）。下列有关植物杂交实验的操作，错误的是（ ） A. 对百合进行杂交时，父本无需进行去除雌蕊的操作 B. 对玉米进行杂交时，母本需在花粉未成熟时去除雄蕊 C. 无论百合还是玉米，人工授粉后都需对母本花朵套袋处理 D. 无论百合还是玉米，人工授粉后都应挂上标签以方便识别 【答案】B 【解析】 【分析】单性花植物（一朵花内只具有雄蕊或雌蕊）进行杂交实验时无需对母本进行去雄操作，需要的是在母本需在花粉未成熟时进行套袋处理，但是两性花植物（一朵花内同时具有雄蕊和雌蕊）需要进行母本的去雄操作处理，无论是单性花植物（一朵花内只具有雄蕊或雌蕊）还是两性花植物（一朵花内同时具有雄蕊和雌蕊），人工授粉后都需对母本花朵套袋处理，防止杂交外来花粉的干扰，保证是实验所需的杂交组合。 【详解】A、结合题干可知百合为两性花，为防止自身花粉的干扰，母本需要进行去雄操作，而父本无需进行去除雌蕊的操作（能够提供花粉即可），A正确； B、玉米为单性花植物（一朵花内只具有雄蕊或雌蕊），对玉米进行杂交时，为防止同一株的花粉落到雌蕊柱头上进行自交，需要在母本需在花粉未成熟时进行套袋（避免自身花粉的干扰），无需去雄，B错误； C、无论百合还是玉米，人工授粉后都需对母本花朵套袋处理，防止杂交外来花粉的干扰，保证是实验所需的杂交组合，C正确； D、无论百合还是玉米，人工授粉后都应挂上标签以方便识别，这样不仅能确认已经授粉，还能防止重复授粉，D正确。 故选B。 （步步高错题再练） 19. 图甲是某生物的一个精细胞，图中染色体的黑色和白色分别代表染色体的来源——父方和母方。根据染色体的类型和数目判断图乙中与甲来自同一个精原细胞的有（ ） A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】减数分裂过程： （1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。 （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱的排布在细胞内；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【详解】由图甲可知，形成该细胞的过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换，依据染色体组成情况可判断，甲和图乙中③可能来自同一个次级精母细胞；甲和图乙中①来自同一个精原细胞，故图乙中①③与甲来自同一个精原细胞，综上所述，C正确，ABD错误。 故选C。 20. 基因型为AaBb（两对等位基因独立遗传）的精原细胞，经过减数分裂产生了一个基因型为ABb的精子，则发生这种结果的原因以及和该精子同时产生的另外三个精子的基因型分别是（ ） A. 减数第一次分裂一对同源染色体未分离 AB、A、a B. 减数第一次分裂一对同源染色体未分离 ABb、a、a C. 减数第二次分裂一对姐妹染色单体未分离 A、ABb、a D. 减数第二次分裂一对姐妹染色单体未分离 ABb、a、a 【答案】B 【解析】 【分析】 1、精子的形成过程：（1）精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；（2）初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；（3）次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；（4）精细胞经过变形→精子。 2、基因型为AaBb的个体在减数第一次分裂过程中，同源染色体的分离使位于同源染色体的等位基因也发生分离，即A和a、B和b分离，并且位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，因此正常情况下可以产生AB、Ab、aB、ab四种精子。 【详解】（1）一个基因型为AaBb精原细胞，产生了一个ABb的精子，说明减数第一次分裂后期，含有基因B和b的同源染色体未分离移向了同一极，形成基因型为AABBbb和aa的两个次级精母细胞； （2）基因型为AABBbb的次级精母细胞正常分裂，形成基因型均为ABb的两个精子，而基因型为aa的次级精母细胞正常分裂，形成基因型均为a的两个精子。因此，另外三个精子的基因型分别是ABb、a、a。B正确。 故选B。 21. 下图是某动物受精作用的示意图，据图分析正确的是 A. 甲、乙两细胞先识别后融合 B. 甲、乙两细胞经有丝分裂形成 C. 甲、乙两细胞均含两个染色单体 D. 丙细胞中不含同源染色体 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图：图示为某动物受精作用的示意图，其中甲为精子，乙为卵细胞，丙为受精卵。精、卵细胞均是通过减数分裂形成的，不含同源染色体。受精卵细胞进行有丝分裂。 【详解】受精过程中，甲、乙两细胞即精、卵细胞先识别后融合，A正确；甲、乙两细胞为生殖细胞，经减数分裂形成，B错误；甲、乙两细胞均不含染色单体，C错误；丙细胞为受精卵，细胞中含同源染色体，染色体数目恢复到体细胞的水平上，D错误。 故选A。 【点睛】本题结合图解，考查受精作用，要求考生识记受精作用的具体过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。 22. 中美胚胎学家的一项最新联合研究成果表明，受精卵内存在两套独立纺锤体，从精卵结合到发生第一次有丝分裂期间，来自双亲的染色体并未相互融合，而是各自保持空间上的独立。下列有关叙述正确的是（ ） A. 精卵结合过程能够体现细胞膜的结构特点 B. 这里的“融合”指的是双亲染色体两两配对 C. 受精卵的体积较体细胞大得多，有利于和外界进行物质交换 D. 受精卵是高度分化的细胞，具有旺盛的分裂能力 【答案】A 【解析】 【分析】1、精子和卵细胞相互识别、融合成受精卵的过程叫受精作用。 2、随着细胞的长大，细胞的相对表面积减小，物质运输效率降低，物质运输速率不变。 【详解】A、精卵结合过程中，精子细胞膜和卵子细胞膜融合，这体现了细胞膜具有流动性的结构特点，A正确； B、双亲同源染色体两两配对发生在减数第一次分裂前期，这里的融合仅是指双亲染色体在空间上组合在一起，B错误； C、受精卵的体积较大，相对表面积较小，不利于和外界环境进行物质交换，C错误； D、受精卵是未分化的细胞，D错误。 故选A。 23. 下图表示某生物细胞分裂过程，两对等位基因A、a和B、b分别位于两对同源染色体上，若不考虑互换，则下列叙述正确的是（ ） A. 细胞Ⅱ可能是次级卵母细胞，无同源染色体 B. 细胞Ⅳ中有2个B基因和2个b基因 C. 细胞Ⅴ中可能含有2条染色体，1个b基因 D. 细胞Ⅲ中的染色体数目与核DNA数目的比例始终为1∶2 【答案】B 【解析】 【分析】根据图中细胞不均等分裂可知，该图表示卵细胞的形成过程。Ⅰ卵原细胞，Ⅱ初级卵母细胞，Ⅲ第一极体，Ⅳ次级卵母细胞，Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均为第二极体，Ⅷ是卵细胞。 【详解】A、由细胞Ⅱ和细胞Ⅳ不均等分裂可知，细胞Ⅰ是卵原细胞，细胞Ⅱ是初级卵母细胞，细胞Ⅲ是第一极体，细胞Ⅳ是次级卵母细胞，细胞Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ是第二极体，细胞Ⅷ是卵细胞。细胞Ⅱ中含有2对同源染色体，A错误； BC、细胞Ⅷ中含有B基因和b基因，说明减数分裂Ⅰ过程中含有B基因和b基因的同源染色体没有分开，因此，细胞Ⅳ中有2个B基因和2个b基因，细胞Ⅲ中只含有a基因所在的染色体，故细胞Ⅴ含有1条染色体，1个a基因，不含b基因，B正确，C错误； D、细胞Ⅲ在减数分裂Ⅱ后期和末期，染色体数目与核DNA数目之比为1∶1，D错误。 故选B。 24. 某遗传病受一对同源染色体上的两对等位基因A/a和B/b控制，且只要有1个显性基因就不患该病。某表型正常男性，其产生精子的基因型和比例为aB:Ab:AB:ab=4:4:1:1（若雌雄配子形成时发生互换，则重组型配子的比例小于非重组型配子的比例），该男性与某女性婚配，预期生一个患病孩子的概率为1/25，则该女性的这2对等位基因在染色体上的相对位置关系最可能是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】某表型正常男性，其产生精子的基因型和比例为aB:Ab:AB:ab=4:4:1:1，说明在减数分裂过程中发生了互换，且互换的比例为20%。 【详解】根据题干信息“某表型正常男性，其产生精子的基因型和比例为aB:Ab:AB:ab=4:4:1:1”，所以产生的ab的比例为1/10，当其和某女性结婚，预期生一个患病孩子的概率为1/25，说明该女性产生ab的配子概率为1/25÷1/10=2/5，说明亲本基因型是AaBb，产生了2/5的ab同时也就产生了2/5的AB配子，因此AB在一条染色体上，ab在另一条染色体上，对应B选项。 故选B。 25. 如图为马的生命史，下列有关此图的叙述，正确的是（ ） A. 有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅲ→Ⅳ B. 染色体随机组合发生在Ⅱ→Ⅲ C. 减数分裂发生在Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→I D. Ⅱ为新个体发育的起点 【答案】B 【解析】 【分析】分析图示可知，Ⅰ→Ⅱ雌雄个体产生精原细胞和卵原细胞是通过有丝分裂实现的；Ⅱ→Ⅲ精原细胞和卵原细胞通过减数分裂产生精子和卵细胞；Ⅳ→Ⅰ由受精卵发育成新个体，通过有丝分裂；Ⅲ→Ⅳ是受精作用。 【详解】 A、根据分析可知，有丝分裂发生在Ⅰ→Ⅱ和Ⅳ→Ⅰ，Ⅲ→Ⅳ是受精作用，A错误； B、染色体随机组合发生在精原细胞减数分裂形成精子和卵原细胞减数分裂形成卵细胞过程，即Ⅱ→Ⅲ，B正确； C、减数分裂发生在Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→Ⅰ是有丝分裂，C错误； D、Ⅳ受精卵为新个体发育的起点，D错误。 故选B。 26. 如图表示某二倍体生物细胞分裂过程和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，正确的是（ ） A b、c两段分别表示染色体数目和DNA含量变化 B. 孟德尔遗传规律的实质在ML段得以体现 C. ML段的形成体现了生物膜的流动性 D. EF、KL段都存在染色单体 【答案】C 【解析】 【分析】受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 【详解】A、b表示减数分裂过程中核DNA含量变化，c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体数目变化，A错误； B、孟德尔遗传规律的实质是减数分裂Ⅰ后期（GH段）同源染色体分离和非同源染色体自由组合，而ML段表示受精作用，B错误； C、ML段表示受精作用，精子与卵细胞的融合体现了生物膜的流动性，C正确。 D、EF包括减数分裂前的G1期，KL段包括生殖细胞时期，两时间段都不存在染色单体，D错误。 故选C。 27. 水稻细胞中的M基因编码的一种毒性蛋白，对雌配子没有影响，但会导致同株水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡，通过这种方式来改变后代分离比，使M基因有更多的机会遗传下去。现让基因型为Mm的水稻自交，F1中三种基因型个体的比例为MM:Mm:mm=3:4:1，F1随机授粉获得F2。下列有关分析错误的是（ ） A. 杂交F2中三种基因型的比例为MM:Mm:mm=15:14:3 B. 由F1的结果推测，亲本水稻产生的含m基因的花粉存活的概率为1/3 C. 该水稻种群的M基因频率会随着杂交代数的增加而增大 D. F1产生的雌配子与雄配子的比例为3:1 【答案】D 【解析】 【分析】基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 【详解】 AB、基因型为Mm的水稻自交，子代中mm=1/8=1/2×1/4，雌配子正常，说明花粉中含m基因的概率为1/4，雄配子中M∶m=3∶1，亲本水稻产生的含m基因的花粉存活的概率为1/3。F1中三种基因型个体的比例为MM:Mm:mm＝3:4:1，F1随机授粉，用配子法计算，基因型MM、Mm、mm都作为母本，则产生的雌配子M=5/8、m=3/8，基因型MM、Mm、mm都作为父本，Mm产生的含m基因的花粉存活的概率为1/3，则产生的雄配子M=3/4、m=1/4，杂交子二代中三种基因型的比例为MM：Mm：mm＝15:14:3，AB正确； C、由题干可知，M基因编码的一种毒性蛋白，对雌配子没有影响，同株水稻一定比例的不含该基因的花粉死亡改变后代分离比，使M基因有更多的机会遗传下去，所以该水稻种群的M基因频率会随着杂交代数的增加而增大，C正确； D、在自然界中雌配子的数量远小于雄配子，所以F1产生的雌配子与雄配子的比例无法计算，D错误。 故选D。 28. 现有纯合的冷敏型（野生型）拟南芥植株，抗冻型（D）对冷敏型（d）为显性。研究人员培育了一株拟南芥纯合抗冻型突变体，现将该纯合突变体植株与野生型植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中抗冻型：冷敏型=7：5。已知F1产生的雄配子育性正常，推测带有D基因的雌配子成活率很低。下列杂交实验可检验上述推测的是（ ） A. F1作母本×冷敏型作父本 B. F1作父本×冷敏型作母本 C. 纯合突变体作母本×冷敏型作父本 D. 纯合突变体作父本×冷敏型作母本 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意分析，纯合突变体植株基因型为DD，与野生型植株基因型为dd，杂交得F1，F1基因型Dd。 【详解】分析题意，纯合突变体植株（dd）与野生型植株（DD）杂交得F1，F1Dd自交得F2，F2中抗冻型：冷敏型＝7：5，且已知F1产生雌配子育性正常，推测带有D基因的雌配子成活率很低，要检验上述推测，因为实验假设是雌配子异常，则需要用杂合子（这样能发现D与d的不同）F1作母本，对其配子的种类及其比例进行测交（与隐性纯合子测交），即F1作母本×冷敏型作父本。A符合题意。 故选A。 29. 一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂中由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精细胞，则同时产生的另外三个精细胞的基因型分别为 A. aXb、Y、Y B. Xb、aY、AY C. aXb、aY、Y D. AAaXb、Y、Y 【答案】A 【解析】 【详解】正常情况下，基因型为AaXbY的一个精原细胞经减数分裂应形成AXb、aY或AY、aXb两种类型的细胞。但在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaXb的精细胞，说明等位基因Aa在减数第一次分裂后期没有分离，所以含有基因A、a和基因Xb的染色体移向一极，进入一个次级精母细胞（基因型为AAaaXbXb），而含有基因Y的染色体移向另一极，进入另一次级精母细胞（基因型为YY）；经过减数第二次分裂，基因型为AAaaXbXb的次级精母细胞中，含有基因A的两条染色体又与含有基因a和基因B的染色体移向一极，进入一个精细胞（基因型为AAaXb），而含有基因a和基因Xb的染色体移向另一极，进入另一精细胞（基因型为aXb）；而基因型为YY的次级精母细胞正常分裂，产生基因型为Y的两个精细胞。因此，另外三个精细胞的基因型分别是aXb、Y、Y。 故选A。 30. 在“模拟孟德尔杂交实验”中,将标有Y、y、R、r的4种卡片等量装入4个信封内,分别为雌1(Y和y)、雌2(R和r)、雄1(Y和y)、雄2(R和r)，然后从4个信封内各随机取出1张卡片，记录组合后放回原信封，重复多次。下列关于该模拟结果的叙述中，错误的是（ ） A. 可模拟孟德尔杂交实验中F1自交产生的F2 B. 可模拟雌1、雌2、雄1、雄2随机交配的子代 C. 可模拟子代基因型,记录的卡片组合类型有9种 D. 若模拟受精作用，需分步记录组合才得到模拟结果 【答案】B 【解析】 【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】AB、从每个信封中抽取一个卡片，模拟的是减数分裂时等位基因的分离，将同一性别的不同信封中的卡片组合，模拟的是非等位基因的自由组合，将来自不同性别的卡片继续组合模拟的是受精作用，所以上述结果可模拟孟德尔杂交实验中F1自交产生的F2，A正确，B错误； C、非等位基因自由组合，可模拟子代基因型，记录的卡片组合类型有9种，C正确； D、若模拟受精作用，需先将1和2中抽取的卡片组合、3和4中抽取的卡片组合，然后再继续将两种组合结果组合在一起，即需要分步记录组合才得到模拟结果，D正确。 故选B。 31. 某实验室保存有野生型和一些突变型果蝇。果蝇的部分隐性突变基因及其在染色体上的位置如下图所示。回答下列问题。 （1）同学甲用翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为_____。图中所列基因中，不能与翅外展基因进行自由组合的是_____。 （2）同学乙用焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），则子代雄蝇中焦刚毛个体出现的概率为_____；若进行反交，子代中白眼个体出现的概率为_____。 【答案】（1） ①. 3/16 ②. 紫眼基因 （2） ①. 0 ②. 1/2 【解析】 【分析】自由组合定律的实质是减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合。其中w白眼和sn焦刚毛基因都位于X染色体上，不满足自由组合定律；dp翅外展基因和pr紫眼基因都位于2号染色体上，不满足自由组合定律；ru粗糙眼和e黑檀体基因都位于3号染色体上，不满足自由组合定律。 【小问1详解】 翅外展基因和粗糙眼基因分别位于2号和3号染色体上，满足自由组合定律，翅外展粗糙眼果蝇与野生型（正常翅正常眼）纯合子果蝇进行杂交，F1表型为正常翅正常眼，为双杂合子，F1雌雄个体相互杂交，F2中翅外展正常眼个体出现的概率为1/4×3/4=3/16。自由组合定律的实在是减数分裂形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合。pr紫眼基因和dp外展翅基因都位于2号染色体上，两者之间不能进行自由组合。 【小问2详解】 焦刚毛白眼雄蝇与野生型（直刚毛红眼）纯合子雌蝇进行杂交（正交），子代雌性和雄性均为直刚毛红眼，因此子代雄蝇出现焦刚毛个体的概率为0。反交指的是直刚毛红眼雄蝇和焦刚毛白眼雌蝇杂交，子代雌蝇都是直刚毛红眼，雄蝇都是焦刚毛白眼，子代中白眼个体出现的概率为1/2。 32. 某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一系列实验。 实验①：让绿叶甘蓝（甲）的植株进行自交，子代都是绿叶 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝（乙）植株进行杂交，子代个体中绿叶∶紫叶=1∶3 回答下列问题。 （1）甘蓝叶色中隐性性状是__________，实验①中甲植株的基因型为__________。 （2）实验②中乙植株的基因型为________，子代中有________种基因型。 （3）用另一紫叶甘蓝（丙）植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基因型是________；若杂交子代均为紫叶，则丙植株所有可能的基因型是_______；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。 【答案】 ①. 绿色 ②. aabb ③. AaBb ④. 4 ⑤. Aabb、aaBb ⑥. AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb ⑦. AABB 【解析】 【分析】依题意：只含隐性基因的个体表现为隐性性状，说明隐性性状的基因型为aabb。实验①的子代都是绿叶，说明甲植株为纯合子。实验②的子代发生了绿叶∶紫叶＝1∶3性状分离，说明乙植株产生四种比值相等的配子，并结合实验①的结果可推知：绿叶为隐性性状，其基因型为aabb，紫叶为A_B_、A_bb和aaB_。 【详解】(1) 依题意可知：只含隐性基因的个体表现为隐性性状。实验①中，绿叶甘蓝甲植株自交，子代都是绿叶，说明绿叶甘蓝甲植株为纯合子；实验②中，绿叶甘蓝甲植株与紫叶甘蓝乙植株杂交，子代绿叶∶紫叶＝1∶3，说明紫叶甘蓝乙植株为双杂合子，进而推知绿叶为隐性性状，实验①中甲植株的基因型为aabb。 (2) 结合对(1)的分析可推知：实验②中乙植株的基因型为AaBb，子代中有四种基因型，即AaBb、Aabb、aaBb和aabb。 (3) 另一紫叶甘蓝丙植株与甲植株杂交，子代紫叶∶绿叶＝1∶1，说明紫叶甘蓝丙植株的基因组成中，有一对为隐性纯合、另一对为等位基因，进而推知丙植株所有可能的基因型为aaBb、Aabb。若杂交子代均为紫叶，则丙植株的基因组成中至少有一对显性纯合的基因，因此丙植株所有可能的基因型为AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB。若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交子代中紫叶∶绿叶＝15∶1，为9∶3∶3∶1的变式，说明该杂交子代的基因型均为AaBb，进而推知丙植株的基因型为AABB。 【点睛】由题意“受两对独立遗传的基因A/a和B/b控制”可知：某种甘蓝的叶色的遗传遵循自由组合定律。据此，以题意呈现的“只含隐性基因的个体表现为隐性性状”和“实验①与②的亲子代的表现型及其比例”为切入点，准确定位隐性性状为绿叶、只要含有显性基因就表现为紫叶，进而对各问题情境进行分析解答。 33. 如图A是某二倍体高等雌性动物体细胞染色体示意图，B~F是A的各分裂期图。 （1）A~F细胞中具有同源染色体的细胞是__________。含有染色单体的细胞是__________。 （2）B细胞处于__________期，含有__________对同源染色体；E细胞的名称是__________。 （3）A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是（用字母排序表示）__________。 （4）坐标图中纵坐标表示__________（填“染色体”或“核DNA”）的变化，由分裂图可知，坐标图的纵坐标中n=__________。 （5）H→Ⅰ段表示发生了__________。 （6）A在形成图中卵细胞的同时，还形成三个极体，请在图中画出它们的染色体组成（绘图时要注意染色体的形状、颜色等）__________。 【答案】（1） ①. A、B、D ②. D、E （2） ①. 有丝分裂后 ②. 4 ③. 次级卵母细胞或极体 （3）A→D→E→F→C （4） ①. 核DNA ②. 2 （5）受精作用 （6） 【解析】 【分析】A细胞有同源染色体，且均未复制，应为卵原细胞；B细胞含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于有丝分裂后期；C细胞不含同源染色体和姐妹染色单体，且染色体数量减半，即减数分裂结束形成的配子；D细胞含有同源染色体，且同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期；E细胞不含同源染色体，且有姐妹染色单体，染色体散乱分布，处于减数第二次分裂前期；F细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。 【小问1详解】 图中A细胞为卵原细胞，B细胞处于有丝分裂后期，D细胞处于减数第一次分裂中期，故A、B和D细胞含有同源染色体；含有染色单体的细胞是D和E细胞。 【小问2详解】 B细胞处于有丝分裂后期，含有4对同源染色体；E细胞处于减数第二次分裂前期，称为次级卵母细胞或（第一）极体。 【小问3详解】 B细胞处于有丝分裂后期，C细胞即减数分裂结束产生的配子，D细胞处于减数第一次分裂中期，E细胞处于减数第二次分裂前期，F细胞处于减数第二次分裂后期，因此，图中A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是A→D→E→F→C。 【小问4详解】 图中BC段，该物质的含量逐渐加倍，因此该图表示的是核DNA含量变化曲线，由分裂图可知，动物体细胞中含有4条染色体，4个核DNA，所以n=2。 【小问5详解】 HI段表示核DNA数目减半后又恢复到体细胞水平，说明发生了受精作用 【小问6详解】 A在形成图中卵细胞的同时，还伴随形成三个极体，该极体中有1个和卵细胞染色体组成完全相同，另两个则为互补关系，即。 34. 课本基础知识填空 （1）假说---演绎法的一般步骤：____________________。 （2）杂交育种的优点：_______________________。 （3）减数分裂的结果是_________________________。 （4）配子多样性的原因_______________________。 【答案】（1）提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论 （2）操作简单，可以把多个品种的优良性状集中在一起 （3）成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半 （4）四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体间的互换和减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合 【解析】 【小问1详解】 孟德尔采用假说---演绎法，通过豌豆杂交实验发现了遗传学的基因分离定律和基因自由组合定律。假说---演绎法的一般步骤包括：提出问题→作出假设→演绎推理→试验检验→得出结论。 【小问2详解】 杂交育种中，人们有目地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。优点是操作简单，可以把多个品种的优良性状集中在一起。缺点是获得新品种的周期长。 【小问3详解】 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂前，染色体复制一次，而细胞在减数分裂过程中连续分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 【小问4详解】 产生配子多样性的原因主要包括减数分裂中四分体时期非姐妹单体间的互换以及减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，导致了不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代呈现多样性，这种多样性有利于生物适应多变的自然环境，有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$