2016春高中语文（苏教版必修三）教学课件：第四专题《秋水》（共35张PPT）

我们都知道井底之蛙这个成语，它用来讽刺见识短浅而盲目自大的人，“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”我们不能对井底之蛙讲大海的事情，因为它根本没有见到过大海。任何人的见识都是有限的，任何人都不应该自以为是、骄傲自满。大家知道吗？井底之蛙出自庄子的千古名篇《秋水》，我们今天要学习的课文正选自《秋水》一文，节选的是它的第一节。 秋 水 《庄子》 1、掌握文中重点实词、虚词及文言特殊句式。  2、理解《秋水》的寓意。  3、在理解文意和文章结构的基础上，力争熟读成诵。 重点难点：  1、掌握文中重点实词、虚词及文言特殊句式。  2、在理解文意和文章结构的基础上，熟读成诵。 欣赏几幅图片 战国时期宋国蒙人，大约与孟子同时而稍后，他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 庄子的思辨的哲学智慧常常令人神往。代表作《庄子》，现存33篇。 庄子的思想比较复杂，而且包含着不少消极思想，但是他的文章写得非常出色，想象丰富，善于通过寓言故事来说理，在艺术上有很高的成就。 庄子 录 音 范 读 课 文 泾流之大 （“泾”通“径”） 两涘渚崖之间 且夫我尝闻少仲尼之闻（发语词） 今我睹子之难穷也 则殆矣 秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。 1、找出古今异义词，并理解。 2、找出词类活用词语，并理解。 3、找出特殊句式，并分析。 4、找出文中的成语，并理解。 根据课文注释完成下列问题： 古今异义： 至于北海 于是焉河伯欣然自喜 百川灌河 吾长见笑于大方之家 于是： 古义，在这时。（介词+指示代词）今义：顺承的提起另一事。（连词） 大方： 修养很高，或专通某种学问的人。今义：①不吝啬；②自然，不拘束。 至于： 古义，到了。（动词+介词） 今义，表示另提一事。（连词） 河： 古义，特指黄河。 今义，泛指河流。