精品解析：2024-2025学年河南省周口市鹿邑县统编版一年级上册期末考试语文试卷

2024--2025学年度第一学期学情分析B 一年级语文 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 1. 看图片，把音节词补充完整。 w___ ___ā xiǎo______ qīng______ ______ shēng 【答案】 ①. ū ②. y ③. yú ④. wā ⑤. yī 【解析】 【详解】本题考查音节。 第一幅图是“乌鸦”，乌鸦的拼音为wū yā，故①填ū，②填y； 第二幅图是“小鱼”，小鱼拼音为xiǎo yú，故③填yú； 第三幅图是“青蛙”，青蛙的拼音为qīng wā，故④填wā； 第四幅图是“医生”，医生的拼音为yī shēng，故⑤填yī。 2. 看拼音，写字词。 雪了，们穿厚衣服，走出家门，堆雪。大家用做齿，然后用 做手，真有趣！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“我”“头”“竹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 用“ ”选择加点字正确的读音。 （1）森林太大了，有数（shǔ shù）不清的树。 （2）一（yì yí）年之计在于春，一（yì yí）日之计在于晨。 （3）雪花悄悄地（dì de）落在大地（dì de）上。 （4）这个人长（zhǎng cháng）着一张长（zhǎng cháng）长的脸。 【答案】（1）shǔ （2）yì yí （3）de dì （4）zhǎng cháng 【解析】 【详解】本题考查多音字。 （1）“数”读shǔ：表示计算、查点的意思，如“数不清”、“数一数”。读shù：表示数目、天数等，如“数学”、“数量”。读shuò：表示屡次的意思。 数不清（shǔ bù qīng）：多得不可数的。“数”在这里表示计算、查点的意思，应读“shǔ”。 （2）“一”不是多音字，但是“一”会变调。“一”的读音根据后字声调变化：作为数字或收尾，不用变调读一声。四声面前读二声，其余情况读四声，词语中间变轻声。 一年（yì nián）：历法单位，有春夏秋冬四个季节，每季为三个月，春季是年的开始和年的结束。“年”是二声，所以“一”变调为yì。 一日（yí rì）：通常用来表示“一天”的时间长度。“日”是四声，所以“一”变调为yí。 （3）“地”读dì：表示地面、土地，如“大地”、“地面”。读de：作为助词，用在状语和中心语之间，表示修饰关系，如“悄悄地”、“慢慢地”。 悄悄地（qiāo qiāo de）：副词，用来形容动作的轻微和不吸引人注意。“地”作为助词，用在状语“悄悄”和中心语之间，表示修饰关系，应读“de”。 大地（dà dì）：地面；地球表面广阔的土地。“地”作为名词，表示地面、土地，应读“dì”。 （4）“长”读zhǎng：表示生长、成长的意思，如“长大”、“长高”。读cháng：表示长度大，与“短”相对，如“长长的”、“长河”。 长着（zhǎng zhe）：表示生长的意思。“长”作为动词，表示生长、成长的意思，应读“zhǎng”。 长长的（cháng cháng de）：表示长度大，与短相对。“长”作为形容词，表示长度大的意思，应读“cháng”。 4. 想一想，填一填。 “果”的第五笔是__________。“火”的第二笔是__________。“出”的第三笔是__________，可以组词：__________。 【答案】 ①. 一##横 ②. 丿##撇 ③. 丨##竖 ④. 出来 【解析】 【详解】本题考查书写笔画和组词。 “果”的笔顺是，共八画，第五笔是横。 “火”的笔顺是共四画，第二笔是撇。 “出”的笔顺是，共五画，第三笔是竖。可组词为：出生、出门等。 5. 根据提示给汉字分类。（填序号） ①明 ②花 ③莲 ④昨 ⑤晚 ⑥菜 （1）左右结构：_____________ 上下结构：_____________ （2）跟“时间”有关的字有____________，跟“植物”有关的字有___________ 【答案】 ①. ①④⑤ ②. ②③⑥ ③. ①④⑤ ④. ②③⑥ 【解析】 【详解】本题考查汉字分类。 明：左右结构，左边是“日”，右边是“月”，表示未来的某段时间。 花：上下结构，上面是“艹”，下面是“化”，代表植物中的花卉。 莲：上下结构，上面是“艹”，下面是“连”，是一种水生植物。 昨：左右结构，左边是“日”，右边是“乍”，代表过去的时间。 晚：左右结构，左边是“日”，右边“免”，表示一天中特定时间段。 菜：上下结构，上面是“艹”，下面是“采”，指代各类可食用的植物。 （1）左右结构的字是：明、昨、晚，故选①④⑤；上下结构的字是：花、莲、菜，故选②③⑥。 （2）与“时间”有关的字是：明、昨、晚，故选①④⑤；与“植物”有关的字是：花、莲、菜，故选②③⑥。 6. 比一比，再组词。 几（ ） 月（ ） 西（ ） 云（ ） 儿（ ） 用（ ） 四（ ） 去（ ） 【答案】 ①. 几个 ②. 儿子 ③. 西风 ④. 白云 ⑤. 儿子 ⑥. 用处 ⑦. 四月 ⑧. 去处 【解析】 【详解】本题考查形近字组词 几：几乎、茶几、案几、几朵。 儿：儿童、儿歌、婴儿、儿戏。 月：岁月、月份、明月、月光。 用：用品、用途、作用、用户。 西：西方、西瓜、东西、西药。 四：四季、四周、四方、四处。 云：云朵、云海、云彩、风云。 去：过去、去年、回去、离去。 7. 选择合适的量词填一填。（填序号） ①本 ②只 ③片 ④头 ⑤条 ⑥个 ⑦朵 ⑧棵 一（ ）树 一（ ）小鸡 一（ ）小牛 一（ ）苹果 一（ ）云 一（ ）小鱼 一（ ）树叶 一（ ）故事书 【答案】 ①. ⑧ ②. ② ③. ④ ④. ⑥ ⑤. ⑦ ⑥. ⑤ ⑦. ③ ⑧. ① 【解析】 【详解】本题考查对量词的正确运用能力。 量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，量词同名词相搭配，有一定的规律，有的量词只同两三个词搭配，有的量词却是相当百搭。平时学习中，要注意多积累，同时要结合事物的特点与生活经验，选择恰当的量词。 ①本：通常用于书籍、本子等成册的东西，如书等。故“一本故事书”是合理搭配。 ②只：可用于单独的飞禽走兽等，如鸟、猫等；也用于某些成对东西中的一个，像鞋、手套等。题目中，“一只小鸡”是合理搭配，因为小鸡属于家禽。 ③片：常用来形容平而薄的东西，如树叶、雪花等；还可用于面积、范围较大的事物，如草地、海洋等。故“一片树叶”是合理搭配。 ④头：用于体型较大的牲畜，如牛、大象等。故“一头小牛”是合理搭配。 ⑤条：适用于长条形的物体，如绳子、马路等；也用于鱼等。故“一条小鱼”是合理搭配。 ⑥个：应用范围很广，可用于没有专用量词的事物，如人、苹果等。故“一个苹果”是合理搭配。 ⑦朵：主要用于花朵和云彩，如花、玫瑰、白云等。故“一朵云”是合理搭配。 ⑧棵：一般用于植物，如树、草等。故“一棵树”是合理搭配。 故以此填：⑧②④⑥⑦⑤③①。 8. 写出反义词。 大——（ ） 开——（ ） 右——（ ） 多——（ ） 上——（ ） 反——（ ） 【答案】 ①. 小 ②. 关 ③. 左 ④. 少 ⑤. 下 ⑥. 正 【解析】 【详解】本题考查反义词。 大：形容体积、面积、数量、力量、规模、程度等方面超过一般或超过所比较的对象（与“小”相对）。故“大”反义词为“小”。 开：启，张，把关闭的东西打开（与“关”相对）。故“开”的反义词为“关”。 右：方位词。面向南时，西的一边（与“左”相对）。故“右”的反义词为“左”。 多：数量大（跟“少”相对）。故“多”的反义词为“少”。 上：位置在高处的，与“下”相对。故“上”的反义词为“下”。 反：翻转的，颠倒的，与“正”相对。故“反”的反义词为“正”。 9. 连词成句。（填序号） （1）①在 ②做早操 ③同学们 ④操场上 ________________ （2）①朋友 ②好 ③是 ④我和她 ________________ （3）①认真地 ②小明 ③在 ④写字 ______________ 【答案】（1）③①④② （2）④③②① （3）②③①④ 【解析】 【小问1详解】 本题考查连词成句。 “同学们”是主语，“在”是一个介词，它与其后的名词短语“操场上”一起构成了介词短语，作为整个句子的状语部分，“做”是谓语，“在操场上”是地点状语，应放在主语之后，谓语之前。因此排列顺序是：同学们在操场上做早操。故为③①④②。 【小问2详解】 本题考查连词成句。 “我和她”是主语，“是”是谓语，“好”是表语，“朋友”是宾语。因此排列顺序为：我和她是好朋友。故为④③②①。 【小问3详解】 本题考查连词成句。 “小明”是主语，“认真地”是副词，用来修饰动词“写字”，“在”是介词，组成介宾短语，放在主语之后，谓语之前。因此排列顺序为：小明在认真地写字。故为②③①④。 10. 根据课文内容填空。 （1）时识，呼作玉盘。 （2）百竿，更进步。 （3）千之行，始于足。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查对古诗、俗语的默写。 （1）书写时注意“月”的正确写法。 （2）书写时注意“尺”的正确写法。 （3）书写时注意“里”的正确写法。 课内阅读。 秋天 ①天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 ②天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ③啊！秋天来了！ 11. 文中写的是__________季的景色。 12. 仿写词语。 例：一片片叶子 一朵朵（ ） 一只只（ ） 13. 你喜欢秋天吗？为什么？ _______________ 【答案】11. 秋 12. ①. 鲜花 ②. 小鸟 13. 我喜欢秋天，因为秋天是收获季节，能让人感受到丰收带来的喜悦。 【解析】 【导语】这篇短文以简洁明快的语言描绘了秋天的景象，通过天气、树叶、天空和大雁等元素的描写，生动地展现了秋天的特征。文章结构清晰，层次分明，从自然景物的变化到情感的抒发，逐步深入，给人以强烈的季节感。语言风格朴实自然，运用了拟人和排比等修辞手法，增强了表达效果。整体上，文章既符合小学生的认知水平，又具有一定的文学美感，能够激发读者对秋天的喜爱和思考。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段“啊！秋天来了！”可知，文中写的是秋季。 【12题详解】 本题考查仿写词语。 “朵”通常用于计量花或形状像花的东西，“一朵朵”表示花或类似花的物体数量众多，且是一个一个单独存在的。如：一朵朵白云、一朵朵浪花等。 “只”用于计量某些成对的东西中的一个，或用于计量飞禽走兽等单个的动物，“一只只”则突出了动物的个体数量。如：一只只蝴蝶、一只只鸭子等。 【13题详解】 本题考查语言表达能力。 从秋天的特点入手，比如秋天的气候、景色、氛围等方面，阐述这些特点如何给自己带来独特的感受，从而说明喜欢秋天的原因。 示例：我喜欢秋天。秋天的气候十分宜人，微风中带着丝丝凉爽，让人感觉舒适惬意，能在户外活动时尽情享受这份清爽。 读儿歌，完成练习。 冬眠 冬天到，雪花飘，蛇与青蛙不见了。弟弟出门找呀找，它们藏到哪儿去了？原来它们要冬眠，冬天就爱睡大觉，来年春天才出来，难怪弟弟找不到。 14. 这首儿歌描写的是（ ） ①春天 ②冬天 15. 蛇与青蛙为什么不见了？用“_______”在儿歌中画出来。 16. 你知道的会冬眠的动物还有______________。 【答案】14. ② 15. 原来它们要冬眠，冬眠就爱睡大觉，来年春天才出来，难怪弟弟找不到。 16. 蛇、熊 【解析】 【导语】这篇儿歌以简洁明快的语言，生动地描绘了冬天动物冬眠的场景。通过“冬天到，雪花飘”的开篇，迅速将读者带入冬季的氛围，接着以“蛇与青蛙不见了”引出冬眠的主题，增强了儿歌的趣味性和神秘感。儿歌通过弟弟的寻找行为，巧妙地展现了孩子们对自然现象的好奇心，同时也传递了冬眠这一自然知识。整体结构紧凑，语言通俗易懂，适合儿童阅读和学习。儿歌的韵律感强，读起来朗朗上口，有助于儿童语言能力的培养和兴趣的激发。 【14题详解】 本题考查文章内容概括、理解。 结合儿歌标题“冬眠”和儿歌内容“冬天到，雪花飘”、“原来它们要冬眠，冬天就爱睡大觉”可知，“冬眠”是一种特定的生物行为，即动物在寒冷季节为了生存而采取的休息和能量储备状态；而“雪花飘”，这是冬天特有的气候特征。因此，可以确定这首儿歌描写的是冬天。 故选②。 【15题详解】 本题考查文章内容概括、理解。 结合儿歌“原来它们要冬眠，冬天就爱睡大觉，来年春天才出来，难怪弟弟找不到。”一句内容可知，这句话通过生动的语言和清晰的逻辑，揭示了蛇与青蛙在冬天消失的原因，即它们进入了冬眠状态，直到来年春天才会结束冬眠并重新出现。用横线画出即可。 【16题详解】 本题考查课外搜集与积累。 冬眠是动物适应寒冷的一种方式。根据常识，除了蛇和青蛙，还有很多动物会冬眠，比如松鼠、乌龟、刺猬等。 17. 写话。 新年快到了，小明想给妈妈送上祝福话。请你帮小明写一写。（不会写的字可以用拼音代替） ___________________ 【答案】亲爱的妈妈，新年到啦！您就像温暖的太阳，一直照耀着我。新的一年，愿您没烦恼，多欢笑，每天都像吃了蜜一样甜，我会更乖更懂事，永远爱您哟！ 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 本题要求以小明的身份给妈妈写新年祝福语。内容上，语言要真挚、温馨，表达对妈妈的爱与新年祝愿，可以包含希望妈妈新的一年健康、快乐等方面的内容。 示例：妈妈，新年快乐！过去的一年您照顾我很辛苦，新的一年希望您每天都开开心心，身体健健康康，我爱您！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024--2025学年度第一学期学情分析B 一年级语文 注意事项：本试卷不准拍照转发，不准发至小红书、抖音等各大网络平台，给其他学校造成跑题，后果自负！ 1. 看图片，把音节词补充完整。 w___ ___ā xiǎo______ qīng______ ______ shēng 2. 看拼音，写字词。 雪了，们穿厚衣服，走出家门，堆雪。大家用做齿，然后用 做手，真有趣！ 3. 用“ ”选择加点字正确的读音。 （1）森林太大了，有数（shǔ shù）不清的树。 （2）一（yì yí）年之计在于春，一（yì yí）日之计在于晨。 （3）雪花悄悄地（dì de）落在大地（dì de）上。 （4）这个人长（zhǎng cháng）着一张长（zhǎng cháng）长的脸。 4. 想一想，填一填。 “果”的第五笔是__________。“火”的第二笔是__________。“出”的第三笔是__________，可以组词：__________。 5. 根据提示给汉字分类。（填序号） ①明 ②花 ③莲 ④昨 ⑤晚 ⑥菜 （1）左右结构：_____________ 上下结构：_____________ （2）跟“时间”有关的字有____________，跟“植物”有关的字有___________ 6. 比一比，再组词 几（ ） 月（ ） 西（ ） 云（ ） 儿（ ） 用（ ） 四（ ） 去（ ） 7. 选择合适量词填一填。（填序号） ①本 ②只 ③片 ④头 ⑤条 ⑥个 ⑦朵 ⑧棵 一（ ）树 一（ ）小鸡 一（ ）小牛 一（ ）苹果 一（ ）云 一（ ）小鱼 一（ ）树叶 一（ ）故事书 8. 写出反义词。 大——（ ） 开——（ ） 右——（ ） 多——（ ） 上——（ ） 反——（ ） 9. 连词成句（填序号） （1）①在 ②做早操 ③同学们 ④操场上 ________________ （2）①朋友 ②好 ③是 ④我和她 ________________ （3）①认真地 ②小明 ③在 ④写字 ______________ 10. 根据课文内容填空。 （1）时识，呼作玉盘。 （2）百竿，更进步。 （3）千之行，始于足。 课内阅读。 秋天 ①天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 ②天那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 ③啊！秋天来了！ 11. 文中写是__________季的景色。 12. 仿写词语。 例：一片片叶子 一朵朵（ ） 一只只（ ） 13. 你喜欢秋天吗？为什么？ _______________ 读儿歌，完成练习。 冬眠 冬天到，雪花飘，蛇与青蛙不见了。弟弟出门找呀找，它们藏到哪儿去了？原来它们要冬眠，冬天就爱睡大觉，来年春天才出来，难怪弟弟找不到。 14. 这首儿歌描写的是（ ） ①春天 ②冬天 15. 蛇与青蛙为什么不见了？用“_______”在儿歌中画出来。 16. 你知道的会冬眠的动物还有______________。 17. 写话。 新年快到了，小明想给妈妈送上祝福话。请你帮小明写一写。（不会写的字可以用拼音代替） ___________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$