精品解析：2024-2025学年江苏省泰州市海陵区统编版四年级上册期末考试语文试卷

海陵区2024—2025学年度第一学期期末学业水平测试 四年级语文 （时间：100分钟） 亲爱的同学们，新春的序曲即将奏响，“泰宝”和“凤娃”带领我们在语文的天地里看自然之美，观山水画卷；探现代科技，赏年俗新韵；品神话传说，感文化神奇；玩家乡游戏，忆童年欢乐。愿你们在这场知识之旅中，收获满满！ 一、积累与运用（42分） 【游凤城美景如画】 1. 在田字格里填上正确的词语。 初春，我漫步泰州凤城河畔。垂柳依依，的新芽于暖阳中生机。阳光透过叶间，洒在被春雨的土地上。河水潺潺，波光闪耀，如灵动诗画。此景令人，家乡美韵，让之情填满心间。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“嫩”“溢”“隙”“滋”“赞”“豪”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【品年味乐趣无穷】 2. 市场上的商品琳琅满目，泰宝发现商品名称中带点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 薄饼（báo） 葡萄（pú） 莲藕（ǒu） 鲫鱼（jì） B. 荸荠（bó） 豌豆（wān） 青蒜（suàn） 芹菜（qín） C. 玫瑰（méi） 茉莉（lì） 牡丹（mǔ） 杏花（xìn） D. 头盔（kuī） 糨糊（jiàng） 角锥（jué） 铁钉（dīng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对字音的识记。 B．荸荠（bó）——bí； C．杏花（xìn）——xìng； D．角锥（jué）——jiǎo。 故选A。 3. 凤娃参加图书馆举办的“汉字书写大赛”，发现下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 奥秘 成熟 曾经 山崩地烈 B. 顽皮 尖厉 辫子 随遇而安 C. 猛烈 既然 庞大 精疲力竭 D. 殷切 撤换 大概 不动生色 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是错别字。 A．山崩地烈——山崩地裂； B．尖厉——尖利； D．不动生色——不动声色； 故选C。 4. 学校组织同学们制作十二生肖主题手抄报。泰宝在介绍生肖动物的“家”时，出现了一个错误，你能找出来吗？（ ） A. 马——马厩 B. 蛇——蛇洞 C. 虎——虎巢 D. 羊——羊圈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 C．老虎通常生活在山林中。老虎的栖息地通常被称为“虎穴”，而不是“虎巢”。 故选C。 5. 凤娃欢喜过大年，想用成语来形容看到的景象。下列句子中画横线的成语使用不当的一项是（ ） A. 春节庙会张灯结彩，到处人声鼎沸，各个小吃摊位前都围满了垂涎美食的游客。 B. 联欢会上，那位相貌堂堂的男演员表演出色，明眸皓齿间尽显豪迈之气。 C. 老街的舞龙舞狮团队一到，刹那间锣鼓喧天，祥龙瑞狮翻腾跳跃，热闹非凡。 D. 年夜饭桌上，奶奶鹤发童颜，笑容满面地看着子孙们，眼中满是幸福与慈爱。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对成语的掌握。 B．“明眸皓齿”形容女子眼睛明亮，牙齿洁白，通常用来形容女子的美貌。而句中用来形容男演员，显然不符合，因此使用不当。 故选B。 6. 把下列选项中的词依次填入括号内，最恰当的一项是（ ） 春节来临，社区筹备文艺演出。赵叔叔（ ），担任总策划。电视台积极助力，在借用设备上（ ），支持社区活动。演出开始了，李爷爷（ ），第一个上台唱起京剧《贵妃醉酒》，精彩的表演赢得居民们的阵阵掌声。 A. 打头阵 敲边鼓 开绿灯 B. 打头阵 开绿灯 敲边鼓 C. 挑大梁 敲边鼓 开绿灯 D. 挑大梁 开绿灯 打头阵 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查选词填空 打头阵：指率先行动，承担先锋角色，比喻在任务或行动中冲在最前面。 敲边鼓：比喻从旁协助、间接支持，或通过提醒、鼓励推动事情进展。 开绿灯：给予支持或特批，允许行动顺利进行（常指上级或权威机构）。 挑大梁：承担主要责任或核心任务，扮演关键角色。 结合语境，赵叔叔担任总策划，意味着他承担了主要的责任，因此“挑大梁”更合适。电视台在借用设备上提供支持，意味着他们给予了方便或帮助，因此“开绿灯”更合适。李爷爷第一个上台表演，意味着他率先行动，因此“打头阵”更合适。 故选D。 7. 春节过后，有的老人依旧棉衣加身，也有不少年轻人穿上了单衣。这让泰宝不禁联想到一句谚语（ ） A. 立了秋，把扇丢。 B. 二八月，乱穿衣。 C. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 D. 八月暖，九月温，十月还有小阳春。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的理解。 A．“立了秋，把扇丢”：指的是立秋后，天气逐渐转凉，不再需要扇子了。 B．“二八月，乱穿衣”：指的是农历二月和八月，天气变化不定，人们穿衣有薄有厚。 C．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”：指的是秋雨过后，天气会逐渐变冷，需要穿棉衣。 D．“八月暖，九月温，十月还有小阳春”：指的是八月还比较温暖，九月温度适中，十月有时还会有像春天一样的天气。 题目描述春节后（农历正月或二月）老人穿棉衣、年轻人穿单衣的现象，说明此时气温变化大，穿衣差异明显。选项B“二八月，乱穿衣”中的“二八月”指农历二月和八月，这两个月份正值春秋季节交替，昼夜温差大，人们因体感温度不同而出现“乱穿衣”的情况，与题干场景完全契合。 故选B。 8. 泰宝准备和伙伴们一起表演课本剧，讲述历史人物故事。以下关于课本剧创作与表演说法错误的一项是（ ） A. 详细梳理故事的起因、经过、结果，有助于在表演中清晰地展现情节脉络。 B. 剧本创作时只需注重人物的服装和舞台布景，人物对话可随意编写。 C. 演员在表演过程中运用恰当的语言和丰富的肢体动作，能增强故事的感染力。 D. 要依据选定的故事精心改编剧本，主要依靠人物对话推动情节，刻画人物。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对课本剧的掌握。 B．虽然服装和舞台布景是剧本创作的重要部分，但人物对话同样至关重要。对话是推动情节发展和刻画人物性格的关键，不能随意编写。 故选B。 9. 凤娃对“智能机器人”非常感兴趣。去参观科技馆时，他阅读到一段“资料链接”，这段资料能帮助他解决以下哪个问题。（ ） 【资料链接】在科技馆的智能科技展厅，有一位超酷的智能机器人。它身高约1.5米，有着圆圆的脑袋和灵活的四肢。这个机器人具备多种本领：它能和小朋友们聊天，不管是问它科学知识，还是想听个小故事，它都能对答如流；它还可以根据指令跳舞，节奏感十足；它还能识别周围的环境，自动避开障碍物，稳稳地在展厅里穿梭。 A. 智能机器人具备哪些本领？ B. 智能机器人的外观颜色有几种？ C. 智能机器人是用什么金属材料制作的？ D. 智能机器人跳舞的动作是模仿哪种舞蹈类型？ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对资料的理解能力。 从“这个机器人具备多种本领：它能和小朋友们聊天，不管是问它科学知识，还是想听个小故事，它都能对答如流；它还可以根据指令跳舞，节奏感十足；它还能识别周围的环境，自动避开障碍物，稳稳地在展厅里穿梭。”可知，在【资料链接】中，详细描述了智能机器人的本领，包括与小朋友聊天、跳舞、识别环境并避开障碍物等。这些信息直接回答了“智能机器人具备哪些本领？”这个问题。 故选A。 10. 凤娃向伙伴们介绍本学期的学习收获，说法不恰当的一项是（ ） A. 读文章，我们可以想象文章中的画面、声音、味道。 B. 我们要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。 C. 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯，正如古人所说：“好问则裕，自用则小”。 D. 写信格式的先后顺序是“称呼、祝福语、正文、问候语、署名、日期”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查阅读方法、习作方法和书信格式。 D．写信正确格式是“称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期”。题中说的顺序把“问候语”和“祝福语”位置弄错了，不符合常规写信格式，会让信件结构乱，也不方便收信人看。 故选D。 【吟诗文情满心间】 11. 过年乐陶陶，泰宝凤娃展开诗文挑战赛，请补全他们的对话。 泰宝：凤娃，过年咯！满街的年味像首欢快的诗。快把咱学过的诗文拿出来分享，让新年也浸满书香诗韵，比比谁更棒！ 凤娃：好嘞，我先来，“可怜九月初三夜，____________。”“____________，远近高低各不同。”“返景入深林，____________。” 泰宝：诗中有美景，诗中也抒情。王昌龄在《出塞》中用诗句“____________，____________”表达了他驱除匈奴，巩固边关的决心。王翰在《凉州词》中用诗句“____________，____________”表达了他对戍边将士的敬仰之情。 凤娃：我还发现诗中有哲理。我们每个人都有各自的长处和短处，不需要与别人攀比。正如《雪梅》中所说：“____________，____________” 泰宝：说得好。八字成语“____________，____________”讲的也是这个道理。 凤娃：“千门万户曈曈日，____________。”过年了，让我们祝福自己：“百尺竿头，____________。”“芝麻开花——____________。” 【答案】 ①. 露似真珠月似弓 ②. 横看成岭侧成峰 ③. 复照青苔上 ④. 但使龙城飞将在 ⑤. 不教胡马度阴山 ⑥. 醉卧沙场君莫笑 ⑦. 古来征战几人回？ ⑧. 梅须逊雪三分白 ⑨. 雪却输梅一段香 ⑩. 尺有所短 ⑪. 寸有所长 ⑫. 总把新桃换旧符 ⑬. 更进一步 ⑭. 节节高 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句、八字成语、歇后语的掌握。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自王昌龄《出塞》，意思：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。诗句写出了驱除匈奴，巩固边关的决心。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自王翰《凉州词》，意思：如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？诗句写出了诗人对戍边将士的敬仰之情。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自卢梅坡《雪梅》，意思：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。诗句写出了我们每个人都有各自的长处和短处，不需要与别人攀比。 尺有所短，寸有所长：比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 百尺竿头，更进一步：学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。 芝麻开花，节节高：形容人们步步高升、生活越过越好之意。 书写时注意“露”“似”“真”“岭”“峰”“复”“青”“苔”“符”“桃”的正确写法。 【寻名人行稳致远】 12. 这学期我们认识了许多名人，他们如繁星照亮历史长河。让我们追寻名人的足迹，汲取精神力量，踏上自我成长的远行之途。请为你心中的名人制作一张卡片。 名人卡片 姓名：____________ 品质：____________（四字词语） 印象最深的故事：_____________________________________（学会概括，不超过50个字） 【答案】 ①. 梅兰芳 ②. 大义凛然 ③. 抗日战争时期，为了拒绝给日本人演戏，梅兰芳先生蓄须明志，直到抗战胜利他才剃掉胡须重新登台演戏。 【解析】 【详解】本题考查对名人的掌握。 根据课文的积累，写出人名、品质、印象最深的故事即可，如： 姓名：周恩来 品质：志存高远 故事：少年周恩来立志“为中华崛起而读书”。此后，他投身革命，以卓越才能领导人民建立新中国，成为人民敬仰的总理。 二、阅读与鉴赏（28分） 阅读与鉴赏。 神农①化民 古之人民皆食兽禽肉。至于②神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因③天之时，分④地之利，制来（lěi）耜（sì），教民劳作。神而化之，使民宜⑤之，故谓之神农也。 【注释】①神农：传说中的农业和医药的发明者。②至于：到了。③因：顺应。④分：区分、辨别。⑤宜：适应、适宜 13. 【读好停顿】下面的句子停顿不恰当的一项是（ ） A. 古之人民/皆食兽禽肉 B. 分/地之利 C. 制/耒耜 D. 故谓/之神农也 14. 【读懂文意】关于神农“制未耜”的目的，表述最恰当的一项是（ ） A. “古之人民皆食兽禽肉” B. “人民众多，禽兽不足” C. “因天之时，分地之利” D. “教民劳作” 15. 【辨析词义】请你根据表格中的方法提示，解释加点字的意思。 文言句子 方法提示 加点字解释 制耒耜 课内迁移法：因释其耒而守株 耒：____________ 神而化之 组词法：①教化；②变化；③化装 化（填序号）：____________ 故谓之神农也 查阅词典法：①对某人说；②叫作，称作；③以为，认为 谓（填序号）：____________ 16. 【联读对比】我们把这篇小古文和第四单元的课文放在一起读，你会有什么新的发现呢？（至少写出两个发现） 我的发现①：____________________________________________________ 我的发现②：____________________________________________________ 【答案】13. D 14. D 15. ①. 古代用来耕田的一种农具。 ②. ① ③. ② 16. ①. 这些课文都是神话故事，都表达了他们对世界的认识。 ②. 这个单元都是写的神话人物，人物都个性鲜明。故事都充满了神奇的想象。 【解析】 【导语】这篇文言文以简洁的语言讲述了神农氏教化民众、发展农业的故事。文章通过“因天之时，分地之利”展现了神农顺应自然、因地制宜的智慧，体现了古代农业文明的核心思想。文中“制耒耜，教民劳作”不仅反映了农业生产工具的发明，更强调了劳动教育的重要性。通过“神而化之，使民宜之”，突出了神农作为农业和医药发明者的神圣地位及其对民众生活的深远影响。整体上，文章结构紧凑，语言凝练，既传达了历史信息，又蕴含了深刻的文化内涵。 【13题详解】 本题考查对句子停顿的掌握。 D．故谓之神农也：因此被人们尊称为“神农氏”。“谓之”是一个常见结构，比如“称之为”，所以“谓之”后面接宾语“神农”，正确的停顿应该是“故/谓之神农也” 故选D。 【14题详解】 本题考查对内容的理解。 神农的发明耒耜是工具，工具的存在意义在于服务目的。原文中“教民劳作”是工具耒耜与结果，解决食物问题之间的关键纽带，体现了从工具创新到社会变革的完整逻辑。因此，“教民劳作”是“制耒耜”最直接、本质的意图。 故选D。 【15题详解】 本题考查字词解释。 因释其耒而守株：于是他便放下手里的农具整天守着树桩。耒：农具的代称。 制耒耜：指制造古代的一种农具，这种农具形状像犁，用于翻整土地、播种庄稼。由课内迁移法，耒：古代用来耕田的一种农具。神而化之：神农通过教化使百姓适应农耕。由组词法，化：教化。故选①。 故谓之神农也：因此被人们尊称为“神农氏”。由查阅词典法，谓：叫作，称作。故选②。 【16题详解】 本题考查对神话故事的掌握。 盘古开天地：宇宙初始如混沌鸡蛋，巨人盘古沉睡其中。苏醒后劈开混沌，轻者上升为天，浊者下沉为地。盘古顶天立地支撑万载，最终力竭而亡，身体化为山川河流、日月星辰，开创世界基础。 精卫填海：炎帝之女女娃溺亡东海，化为精卫鸟。衔西山木石誓填沧海，日复一日永不停歇。 普罗米修斯：泰坦神普罗米修斯盗取天火赠予人类，触怒宙斯。被锁高加索山，每日遭神鹰啄食肝脏（肝脏夜间愈合），历经三万年折磨，直至赫拉克勒斯解救。 女娲补天：共工怒触不周山致天塌地陷，女娲熔炼五色石修补苍穹，斩巨龟四足重立天地四极，收集芦灰止洪水，拯救苍生。 根据内容写出自己发现即可，如： 发现①：本文与第四单元课文都体现了古代先贤对民众生活的关注与改善，反映了早期农业社会的智慧。 发现②：本文通过神农的故事，强调了顺应自然、利用资源的重要性，与第四单元课文中倡导的和谐共处理念相呼应。 【点睛】参考译文：上古时代的人们都以禽兽的肉作为食物。到了神农氏所处的时代，人口大量增长，但飞禽走兽的数量已不足以维持生存。于是神农氏顺应四季气候的变化规律，辨别土地适宜耕种的特性，发明了耒耜等农具，教导百姓从事农业生产。他通过神妙的方式教化民众，使百姓逐渐适应并掌握了农耕技能，因此被人们尊称为“神农氏”。 【泰宝参加学校“空竹”社团后，收获满满，瞧——】 ①泰宝站在社区的舞台上，心里充满了期待，他渴望在大家面前一展身手，展示自己在学校社团一年的收获。他的眼睛紧紧盯着那个青色的木制玩具，手里紧握着空竹的绳索，感到一丝紧张，毕竟自己学的时间不长，难免会失误。 这句话中，“______”这个动词形象地写出泰宝手腕快速、有力地摆动的样子。 ②表演开始了，泰宝深吸一口气，手腕一抖，空竹便听话般地在空中划出一道道圆圈。他的身体微微前倾，随着空竹的节奏轻轻摆动，每一次的拉绳和释放都精准而有力，空竹在他的操控下轻盈地上下翻飞。他先是来了个“金鸡引颈”，把空竹的自转速度提升起来，然后手腕一转，空竹便在空中划出一道优美的弧线，这便是“水中捞月”……渐渐地，空竹的舞动更加灵动，他也越来越自信，动作也越来越娴熟。 ③当空竹稳稳地落在绳子上时，泰宝的眼中闪烁着成功的喜悦，他的表演赢得了全场观众的热烈掌声。 17. 【学会批注】一边阅读一边作批注是很好的方法，请从画“﹏﹏﹏”的句子中选出合适的动词，填在批注内的横线上。 18. 【梳理探究】请你梳理短文的内容，体会“泰宝”心情的变化，补全下面的表格。 泰宝的心情 原因 期待 _______ _______ 毕竟自己学的时间不长，难免会失误。 自信 _______ _______ 他的表演赢得了全场观众的热烈掌声。 【答案】17. 抖 18. ①. 渴望在大家面前一展身手，展示自己。 ②. 担心或紧张 ③. 空竹的舞动更加灵动，动作越来越娴熟。 ④. 喜悦 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过细腻的描写，展现了泰宝在“空竹”社团学习后的成长与变化。文章以泰宝的表演为线索，从期待、紧张到自信、喜悦，层层递进地刻画了他的心理变化。作者运用生动的动词和形象的比喻，如“手腕一抖”“空竹轻盈地上下翻飞”，增强了画面的动态感。同时，通过“金鸡引颈”“水中捞月”等动作描写，展现了空竹表演的艺术魅力。文章不仅传递了泰宝的努力与收获，也体现了传统文化活动的趣味与价值，具有较强的感染力和教育意义。 【17题详解】 本题考查的是句子的理解。 第②自然段的“表演开始了，泰宝深吸一口气，手腕一抖，空竹便听话般地在空中划出一道道圆圈。”这句话中，“抖”这个动词生动地描绘出泰宝开始表演时手腕动作的特点。“抖”意味着快速且有力地摆动，泰宝通过手腕这一“抖”的动作，让空竹迅速转动起来，并且能够按照他的意图在空中划出圆圈，这个动词形象地写出泰宝手腕快速、有力地摆动的样子。 【18题详解】 本题考查文章内容的理解概括。 泰宝的心情是期待：从文中第①自然段“泰宝站在社区的舞台上，心里充满了期待，他渴望在大家面前一展身手，展示自己在学校社团一年的收获”可以明确看出，泰宝期待的原因是他一直渴望能有机会在众人面前展示自己在学校 “空竹” 社团一年来所学到的成果，想要让大家看到他的努力和进步，这种对展示自己的渴望使得他内心充满期待。 故原因是他渴望在大家面前一展身手，展示自己在学校社团一年的收获。 文中第①自然段提到“他的眼睛紧紧盯着那个青色的木制玩具，手里紧握着空竹的绳索，感到一丝紧张，毕竟自己学的时间不长，难免会失误”，这里清晰地表明了泰宝紧张的原因是他意识到自己学习空竹的时间并不长，对自己的技术不够自信，担心在表演过程中会出现失误，所以内心产生了紧张的情绪。 故泰宝的心情是：紧张。 泰宝的心情是自信：根据文章第②自然段“他的身体微微前倾，随着空竹的节奏轻轻摆动，每一次的拉绳和释放都精准而有力，空竹在他的操控下轻盈地上下翻飞。他先是来了个‘金鸡引颈’，把空竹的自转速度提升起来，然后手腕一转，空竹便在空中划出一道优美的弧线，这便是‘水中捞月’……渐渐地，空竹的舞动更加灵动，他也越来越自信，动作也越来越娴熟” 可知，随着表演的进行，泰宝能够精准有力地操控空竹，做出如“金鸡引颈”“水中捞月”等各种复杂且精彩的动作，空竹在他的操控下轻盈灵动，他的动作也越来越熟练，这些成功的表现让他逐渐建立起了自信。 故原因是：空竹在他的操控下轻盈地上下翻飞，他的动作越来越娴熟。 从文章第③自然段“当空竹稳稳地落在绳子上时，泰宝的眼中闪烁着成功的喜悦，他的表演赢得了全场观众的热烈掌声” 能够知道，泰宝成功地完成了表演，空竹稳稳落下，并且得到了全场观众的热烈掌声，观众的认可和赞赏让他内心充满了成功的喜悦之情。 故泰宝的心情是：喜悦。 【凤娃看了泰宝的表演后，对空竹产生了兴趣，他阅读到这篇文章——】 没见过这抹青，别说懂泰州 ①泰州，一座被古巷和历史包裹的城市，在这里，一抹青色悄然绽放，那是空竹旋转时的轻盈，是泰州特有的文化符号。空竹，最早由竹子做成，这个简单而古老的玩具，承载着泰州人世代相传的记忆。 ②空竹的玩法看似简单，却蕴含着深厚的技巧。玩家需要用一根细绳将空竹系住，通过手腕的巧妙转动，让空竹在空中快速旋转，发出悦耳的嗡嗡声。这声音，是空竹与空气摩擦的和谐旋律，更是泰州古巷中独特的音乐。空竹的玩法多样，可以单人独享，也可以众人同乐。在泰州的古巷中，常常可以看到老人们手把手教孩子们如何操控空竹，那是一种传承、一种文化的接力。随着空竹的旋转，那一抹青色在空中划出优美的弧线，如同泰州历史的长河，源远流长。 ③在泰州，空竹不仅是游戏，更是节日庆典中不可或缺的一部分。每逢节日，泰州的大街小巷便会热闹非凡，空竹的表演成为节日的亮点。人们在老街古戏台上展示着空竹的各种玩法，从简单的旋转到复杂的花样，每一个动作都让人目不暇接。观众们被这一抹青色所吸引，被这悦耳的声音所打动，纷纷驻足而观，甚至参与其中，体验空竹带来的乐趣。空竹不仅仅是一种玩物，更是泰州文化中的一颗璀璨明珠。 ④没见过这抹青，别说懂泰州。空竹的旋转，是泰州人对传统艺术的热爱和尊重，是泰州文化中不可磨灭的一部分。 19. 【提取信息】认真阅读文章，梳理出关键词填在括号里，感受空竹在泰州的独特意义。 在泰州，空竹有着别样意义。它承载着泰州人的______，有着多样的______，节日里精彩的______成为亮点，是泰州人对传统艺术的______和______。 20. 【赏析语段】对文章中关键句子理解不正确的一项是（ ） A. “玩家需要用一根细绳将空竹系住，通过手腕的巧妙转动，让空竹在空中快速旋转，发出悦耳的嗡嗡声。”这句话细致入微地描写了空竹的玩法，突出玩家高超的技艺。 B. “这声音，是空竹与空气摩擦的和谐旋律，更是泰州古巷中独特的音乐。”这句话将空竹声比作古巷音乐，突出声音的独特，体现与古巷文化交融之妙。 C. “在泰州，空竹不仅是游戏，更是节日庆典中不可或缺的一部分”，这句话突显了空竹在泰州人民心中有着重要的地位。 D. “没见过这抹青，别说懂泰州。”中提到的“这抹青”指的是空竹，全文重点写出了空竹的色彩美。 21. 【思辨表达】凤娃读完材料后，对第②段划“﹏﹏﹏”的句子，提出了自己的疑问，请你倾听他的问题，并为他解决。 凤娃的问题是从______（①文章内容②文章写法③联系生活）的角度提出的（填序号），对此，我的回答是______________________________。 【答案】19. ①. 记忆 ②. 玩法 ③. 表演 ④. 热爱 ⑤. 尊重 20. D 21. ①. ① ②. 老人手把手教孩子空竹各种玩法，让他们参与其中体验空竹带来的乐趣。体现出泰州人对传统艺术的热爱和尊重。希望孩子们将这一传统文化能够传承接力下去。 【解析】 【导语】这篇文章以空竹为切入点，生动地描绘了泰州的文化特色。通过对空竹的材质、玩法及其在节日中的重要性进行细致描写，文章不仅展示了空竹作为传统玩具的魅力，更深刻表达了它作为泰州文化符号的意义。文中巧妙运用比喻和描写，如将空竹的声音比作古巷的音乐，增强了文章的艺术性和感染力。此外，文章通过空竹这一载体，传达了泰州人对传统文化的热爱与传承，使读者在了解空竹的同时，也能感受到泰州深厚的历史文化底蕴。整体上，文章语言优美，情感真挚，成功地将空竹与泰州文化紧密联系在一起。 【19题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 从第①段“空竹，最早由竹子做成，这个简单而古老的玩具，承载着泰州人世代相传的记忆。”可知，本段提到空竹承载着泰州人世代相传的记忆；从第②段“空竹的玩法看似简单，却蕴含着深厚的技巧。”可知，本段描述了空竹的玩法多样，可以单人独享，也可以众人同乐；从第③段“在泰州，空竹不仅是游戏，更是节日庆典中不可或缺的一部分。每逢节日，泰州的大街小巷便会热闹非凡，空竹的表演成为节日的亮点。人们在老街古戏台上展示着空竹的各种玩法，从简单的旋转到复杂的花样，每一个动作都让人目不暇接。”可知，本段提到空竹在节日庆典中的表演成为亮点；从第④段“没见过这抹青，别说懂泰州。空竹的旋转，是泰州人对传统艺术的热爱和尊重，是泰州文化中不可磨灭的一部分。”可知，本段提到空竹的旋转是泰州人对传统艺术的热爱和尊重。 20题详解】 本题考查对句子的理解。 D．根据文章内容，空竹由竹子做成，颜色是青色，但文章更多讲的是空竹的文化意义、玩法和节日中的角色，而不是单纯描述颜色。文章中的“这抹青”不仅指空竹的色彩，更隐喻泰州历史与文化的传承，而非单纯强调色彩美。 故选D。 【21题详解】 本题考查对提问题能力的掌握。 凤娃的问题是在问为什么这种行为会被视为传承和文化接力，这涉及到对文化传递过程的理解，即老人将知识和技能传给下一代，确保文化不会消失，而是延续下去。这属于对文章内容深层含义的理解，而不仅仅是表面的描述。因此，问题属于文章内容角度，故选①。 我的回答是：“传承”和“文化的接力”在这里强调空竹技艺在代际间的传递。老人们通过手把手教学，将操控空竹的技巧、背后蕴含的历史文化以及凝聚的情感记忆传递给下一代。这种教学不仅是技能的传授，更是对泰州传统艺术价值的认可与延续，确保文化命脉不断裂。空竹作为泰州文化符号，其玩法和背后精神通过老人与孩子的互动得以保存，形成跨越时间的文化联结，因此被称为“传承”与“接力”。 三、表达与交流（30分） 22. 表达与交流。 我们在劳动中可以收获果实，增强体魄；在玩耍中可以收获快乐，增进友谊；在学习中可以收获知识，增长才干……在你的生活经历中，又有着怎样独特的收获呢？请以“我收获了______”为题，写一篇习作，分享你的故事与感悟。400字左右，不出现真实的校名、姓名。 【答案】例文： 我收获了自信 记得那是一个阳光明媚的春日午后，学校即将举行一年一度的演讲比赛。对于内向的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。每次站在众人面前，我都会紧张得手心冒汗，声音颤抖。 然而，这次我决定勇敢地迈出一步。在老师和家长的鼓励下，我开始认真准备演讲稿，一遍遍地练习发音、调整语速。每当夜深人静时，我都会对着镜子练习，试图克服内心的恐惧。 比赛那天终于来临，我站在舞台中央，面对着台下黑压压的观众，心里像揣着一只小鹿般怦怦直跳。但我深吸一口气，回想起那些日夜的努力，耳边回响起老师和家人的鼓励声，我开始缓缓开口。随着演讲的深入，我逐渐放松下来，声音也变得更加坚定有力。 当我结束演讲，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我收获了前所未有的自信。我看到老师眼中的赞许，同学脸上的钦佩，内心满是自豪。我明白了，只要勇于尝试，不断努力，就一定能克服内心的恐惧，展现出最好的自己。 这份自信，如同明亮的火炬，成为了我今后面对各种挑战的力量源泉，它将一直照亮我前行的道路，让我有勇气去拥抱更多未知的可能，去挑战更高的山峰，去跨越更宽的河流，去书写属于自己的精彩篇章 。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目是一个半命题作文，旨在引导学生回顾自己的生活经历，分享独特的收获。学生选择一个积极且富有教育意义的主题即可。可以通过使用生动的语言和形象地描写，增强文章的表现力和感染力。 二、立意。 学生通过自己的亲身经历，表达自己的理解和感悟，展示学生个人的成长和变化，传递积极的教育意义。 三、写作思路。 开头：简短介绍背景，点明主题。如描述了一个具体的情境，为后文的展开做了铺垫。 中间：详细叙述经历，展现变化。通过展现学生在这一过程中的努力和成长。同时，通过心理变化和实际行动的对比，突出了学生的收获。 结尾：总结收获，升华主题。通过总结这次经历带来的收获，升华了主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海陵区2024—2025学年度第一学期期末学业水平测试 四年级语文 （时间：100分钟） 亲爱的同学们，新春的序曲即将奏响，“泰宝”和“凤娃”带领我们在语文的天地里看自然之美，观山水画卷；探现代科技，赏年俗新韵；品神话传说，感文化神奇；玩家乡游戏，忆童年欢乐。愿你们在这场知识之旅中，收获满满！ 一、积累与运用（42分） 【游凤城美景如画】 1. 在田字格里填上正确词语。 初春，我漫步泰州凤城河畔。垂柳依依，的新芽于暖阳中生机。阳光透过叶间，洒在被春雨的土地上。河水潺潺，波光闪耀，如灵动诗画。此景令人，家乡美韵，让之情填满心间。 【品年味乐趣无穷】 2. 市场上的商品琳琅满目，泰宝发现商品名称中带点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 薄饼（báo） 葡萄（pú） 莲藕（ǒu） 鲫鱼（jì） B. 荸荠（bó） 豌豆（wān） 青蒜（suàn） 芹菜（qín） C. 玫瑰（méi） 茉莉（lì） 牡丹（mǔ） 杏花（xìn） D. 头盔（kuī） 糨糊（jiàng） 角锥（jué） 铁钉（dīng） 3. 凤娃参加图书馆举办的“汉字书写大赛”，发现下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 奥秘 成熟 曾经 山崩地烈 B. 顽皮 尖厉 辫子 随遇而安 C. 猛烈 既然 庞大 精疲力竭 D. 殷切 撤换 大概 不动生色 4. 学校组织同学们制作十二生肖主题手抄报。泰宝在介绍生肖动物的“家”时，出现了一个错误，你能找出来吗？（ ） A. 马——马厩 B. 蛇——蛇洞 C. 虎——虎巢 D. 羊——羊圈 5. 凤娃欢喜过大年，想用成语来形容看到的景象。下列句子中画横线的成语使用不当的一项是（ ） A. 春节庙会张灯结彩，到处人声鼎沸，各个小吃摊位前都围满了垂涎美食的游客。 B. 联欢会上，那位相貌堂堂的男演员表演出色，明眸皓齿间尽显豪迈之气。 C. 老街的舞龙舞狮团队一到，刹那间锣鼓喧天，祥龙瑞狮翻腾跳跃，热闹非凡。 D. 年夜饭桌上，奶奶鹤发童颜，笑容满面地看着子孙们，眼中满幸福与慈爱。 6. 把下列选项中的词依次填入括号内，最恰当的一项是（ ） 春节来临，社区筹备文艺演出。赵叔叔（ ），担任总策划。电视台积极助力，在借用设备上（ ），支持社区活动。演出开始了，李爷爷（ ），第一个上台唱起京剧《贵妃醉酒》，精彩的表演赢得居民们的阵阵掌声。 A. 打头阵 敲边鼓 开绿灯 B. 打头阵 开绿灯 敲边鼓 C. 挑大梁 敲边鼓 开绿灯 D. 挑大梁 开绿灯 打头阵 7. 春节过后，有的老人依旧棉衣加身，也有不少年轻人穿上了单衣。这让泰宝不禁联想到一句谚语（ ） A. 立了秋，把扇丢。 B. 二八月，乱穿衣。 C. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 D. 八月暖，九月温，十月还有小阳春。 8. 泰宝准备和伙伴们一起表演课本剧，讲述历史人物故事。以下关于课本剧创作与表演说法错误的一项是（ ） A. 详细梳理故事的起因、经过、结果，有助于在表演中清晰地展现情节脉络。 B. 剧本创作时只需注重人物的服装和舞台布景，人物对话可随意编写。 C. 演员在表演过程中运用恰当的语言和丰富的肢体动作，能增强故事的感染力。 D. 要依据选定的故事精心改编剧本，主要依靠人物对话推动情节，刻画人物。 9. 凤娃对“智能机器人”非常感兴趣。去参观科技馆时，他阅读到一段“资料链接”，这段资料能帮助他解决以下哪个问题。（ ） 【资料链接】在科技馆的智能科技展厅，有一位超酷的智能机器人。它身高约1.5米，有着圆圆的脑袋和灵活的四肢。这个机器人具备多种本领：它能和小朋友们聊天，不管是问它科学知识，还是想听个小故事，它都能对答如流；它还可以根据指令跳舞，节奏感十足；它还能识别周围的环境，自动避开障碍物，稳稳地在展厅里穿梭。 A. 智能机器人具备哪些本领？ B. 智能机器人的外观颜色有几种？ C. 智能机器人是用什么金属材料制作的？ D. 智能机器人跳舞的动作是模仿哪种舞蹈类型？ 10. 凤娃向伙伴们介绍本学期的学习收获，说法不恰当的一项是（ ） A. 读文章，我们可以想象文章中的画面、声音、味道。 B. 我们要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。 C. 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯，正如古人所说：“好问则裕，自用则小”。 D. 写信格式的先后顺序是“称呼、祝福语、正文、问候语、署名、日期”。 【吟诗文情满心间】 11. 过年乐陶陶，泰宝凤娃展开诗文挑战赛，请补全他们的对话。 泰宝：凤娃，过年咯！满街的年味像首欢快的诗。快把咱学过的诗文拿出来分享，让新年也浸满书香诗韵，比比谁更棒！ 凤娃：好嘞，我先来，“可怜九月初三夜，____________。”“____________，远近高低各不同。”“返景入深林，____________。” 泰宝：诗中有美景，诗中也抒情。王昌龄在《出塞》中用诗句“____________，____________”表达了他驱除匈奴，巩固边关的决心。王翰在《凉州词》中用诗句“____________，____________”表达了他对戍边将士的敬仰之情。 凤娃：我还发现诗中有哲理。我们每个人都有各自的长处和短处，不需要与别人攀比。正如《雪梅》中所说：“____________，____________” 泰宝：说得好。八字成语“____________，____________”讲的也是这个道理。 凤娃：“千门万户曈曈日，____________。”过年了，让我们祝福自己：“百尺竿头，____________。”“芝麻开花——____________。” 【寻名人行稳致远】 12. 这学期我们认识了许多名人，他们如繁星照亮历史长河。让我们追寻名人的足迹，汲取精神力量，踏上自我成长的远行之途。请为你心中的名人制作一张卡片。 名人卡片 姓名：____________ 品质：____________（四字词语） 印象最深的故事：_____________________________________（学会概括，不超过50个字） 二、阅读与鉴赏（28分） 阅读与鉴赏。 神农①化民 古之人民皆食兽禽肉。至于②神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因③天之时，分④地之利，制来（lěi）耜（sì），教民劳作。神而化之，使民宜⑤之，故谓之神农也。 【注释】①神农：传说中的农业和医药的发明者。②至于：到了。③因：顺应。④分：区分、辨别。⑤宜：适应、适宜 13. 【读好停顿】下面的句子停顿不恰当的一项是（ ） A. 古之人民/皆食兽禽肉 B. 分/地之利 C. 制/耒耜 D. 故谓/之神农也 14. 【读懂文意】关于神农“制未耜”的目的，表述最恰当的一项是（ ） A. “古之人民皆食兽禽肉” B. “人民众多，禽兽不足” C “因天之时，分地之利” D. “教民劳作” 15. 【辨析词义】请你根据表格中的方法提示，解释加点字的意思。 文言句子 方法提示 加点字解释 制耒耜 课内迁移法：因释其耒而守株 耒：____________ 神而化之 组词法：①教化；②变化；③化装 化（填序号）：____________ 故谓之神农也 查阅词典法：①对某人说；②叫作，称作；③以为，认为 谓（填序号）：____________ 16. 【联读对比】我们把这篇小古文和第四单元的课文放在一起读，你会有什么新的发现呢？（至少写出两个发现） 我的发现①：____________________________________________________ 我的发现②：____________________________________________________ 泰宝参加学校“空竹”社团后，收获满满，瞧——】 ①泰宝站在社区的舞台上，心里充满了期待，他渴望在大家面前一展身手，展示自己在学校社团一年的收获。他的眼睛紧紧盯着那个青色的木制玩具，手里紧握着空竹的绳索，感到一丝紧张，毕竟自己学的时间不长，难免会失误。 这句话中，“______”这个动词形象地写出泰宝手腕快速、有力地摆动的样子。 ②表演开始了，泰宝深吸一口气，手腕一抖，空竹便听话般地在空中划出一道道圆圈。他的身体微微前倾，随着空竹的节奏轻轻摆动，每一次的拉绳和释放都精准而有力，空竹在他的操控下轻盈地上下翻飞。他先是来了个“金鸡引颈”，把空竹的自转速度提升起来，然后手腕一转，空竹便在空中划出一道优美的弧线，这便是“水中捞月”……渐渐地，空竹的舞动更加灵动，他也越来越自信，动作也越来越娴熟。 ③当空竹稳稳地落在绳子上时，泰宝的眼中闪烁着成功的喜悦，他的表演赢得了全场观众的热烈掌声。 17. 【学会批注】一边阅读一边作批注是很好的方法，请从画“﹏﹏﹏”的句子中选出合适的动词，填在批注内的横线上。 18. 【梳理探究】请你梳理短文的内容，体会“泰宝”心情的变化，补全下面的表格。 泰宝的心情 原因 期待 _______ _______ 毕竟自己学的时间不长，难免会失误。 自信 _______ _______ 他的表演赢得了全场观众的热烈掌声。 【凤娃看了泰宝的表演后，对空竹产生了兴趣，他阅读到这篇文章——】 没见过这抹青，别说懂泰州 ①泰州，一座被古巷和历史包裹的城市，在这里，一抹青色悄然绽放，那是空竹旋转时的轻盈，是泰州特有的文化符号。空竹，最早由竹子做成，这个简单而古老的玩具，承载着泰州人世代相传的记忆。 ②空竹的玩法看似简单，却蕴含着深厚的技巧。玩家需要用一根细绳将空竹系住，通过手腕的巧妙转动，让空竹在空中快速旋转，发出悦耳的嗡嗡声。这声音，是空竹与空气摩擦的和谐旋律，更是泰州古巷中独特的音乐。空竹的玩法多样，可以单人独享，也可以众人同乐。在泰州的古巷中，常常可以看到老人们手把手教孩子们如何操控空竹，那是一种传承、一种文化的接力。随着空竹的旋转，那一抹青色在空中划出优美的弧线，如同泰州历史的长河，源远流长。 ③在泰州，空竹不仅是游戏，更是节日庆典中不可或缺的一部分。每逢节日，泰州的大街小巷便会热闹非凡，空竹的表演成为节日的亮点。人们在老街古戏台上展示着空竹的各种玩法，从简单的旋转到复杂的花样，每一个动作都让人目不暇接。观众们被这一抹青色所吸引，被这悦耳的声音所打动，纷纷驻足而观，甚至参与其中，体验空竹带来的乐趣。空竹不仅仅是一种玩物，更是泰州文化中的一颗璀璨明珠。 ④没见过这抹青，别说懂泰州。空竹的旋转，是泰州人对传统艺术的热爱和尊重，是泰州文化中不可磨灭的一部分。 19. 【提取信息】认真阅读文章，梳理出关键词填在括号里，感受空竹在泰州的独特意义。 在泰州，空竹有着别样意义。它承载着泰州人的______，有着多样的______，节日里精彩的______成为亮点，是泰州人对传统艺术的______和______。 20. 【赏析语段】对文章中关键句子理解不正确的一项是（ ） A. “玩家需要用一根细绳将空竹系住，通过手腕的巧妙转动，让空竹在空中快速旋转，发出悦耳的嗡嗡声。”这句话细致入微地描写了空竹的玩法，突出玩家高超的技艺。 B. “这声音，是空竹与空气摩擦和谐旋律，更是泰州古巷中独特的音乐。”这句话将空竹声比作古巷音乐，突出声音的独特，体现与古巷文化交融之妙。 C. “在泰州，空竹不仅是游戏，更是节日庆典中不可或缺的一部分”，这句话突显了空竹在泰州人民心中有着重要的地位。 D. “没见过这抹青，别说懂泰州。”中提到的“这抹青”指的是空竹，全文重点写出了空竹的色彩美。 21. 【思辨表达】凤娃读完材料后，对第②段划“﹏﹏﹏”的句子，提出了自己的疑问，请你倾听他的问题，并为他解决。 凤娃的问题是从______（①文章内容②文章写法③联系生活）的角度提出的（填序号），对此，我的回答是______________________________。 三、表达与交流（30分） 22. 表达与交流。 我们在劳动中可以收获果实，增强体魄；在玩耍中可以收获快乐，增进友谊；在学习中可以收获知识，增长才干……在你的生活经历中，又有着怎样独特的收获呢？请以“我收获了______”为题，写一篇习作，分享你的故事与感悟。400字左右，不出现真实的校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$