第2单元 第6课 课时1 推理与演绎推理概述-【步步高】2023-2024学年高二政治选择性必修3逻辑与思维(浙江)
第六课 掌握演绎推理方法
课标要求
1.了解推理的类型。2.掌握演绎推理的方法。
课时1 推理与演绎推理概述
学习目标
1.理解推理的含义与种类,明确演绎推理要求,掌握演绎推理方法。2.运用演绎推理训练,认识生活、探索世界。
一、推理的含义与种类
1.推理的含义
(1)推理含义:从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。
(2)推理结构:前提与结论之间的逻辑联系方式。
想一想:如何运用认识的来源和途径的知识理解判断形成的两条途径?
提示 实践是认识的来源,而认识的途径则是多样的。判断的形成亦是如此。
2.推理的种类
(1)在哲学认识论中
依据 | 种类 | 特点 |
对个别与一般的关系的认识 | 演绎推理 | 从一般性前提推出个别性结论 |
归纳推理 | 从个别性前提推出一般性结论 | |
类比推理 | 从一般性前提推出一般性结论或从个别性前提推出个别性结论 |
(2)在形式逻辑中
①依据:前提与结论之间是否有必然联系。
②分类:必然推理和或然推理。
议一议:如何借用矛盾的普遍性和特殊性的关系理解推理的分类?
提示 演绎推理:普遍→特殊;归纳推理:特殊→普遍;类比推理:特殊→特殊,普遍→普遍。
3.形式逻辑与推理结构的关系:形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容,而把推理结构作为自己的研究对象。
二、演绎推理的逻辑要义
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1.特点:演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。
2.确保得到真实结论的条件
(1)作为推理根据的前提是真实的判断。
(2)推理结构正确。
想一想:是不是只要推理结构正确,就能保证演绎推理的正确性?
提示 一个正确的演绎推理必须具备两个条件,一是前提真实,二是推理结构正确。所以,仅仅推理结构正确是不能保证演绎推理结论的正确性的。
3.意义
(1)便于人们掌握正确的演绎推理的方法。
(2)掌握演绎推理的方法,对人们保持思维的严密性具有重要的作用。
1.实践是一个新判断形成的唯一途径。
纠正:一个判断的形成有两条途径:一是通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断;二是借助已有的判断,合乎逻辑地推出一个新的判断。
2.前提和结论构成推理结构。
纠正:推理由前提和结论构成。推理的结论是由前提推出来的,前提和结论之间就存在着一种逻辑联系方式,这种逻辑联系方式叫作推理结构。
3.演绎推理都是必然推理,非演绎推理都是或然推理。
纠正:依据不同的标准,可以将推理进行不同的分类。在哲学认识论中,人们依据对个别与一般的关系的认识来区分推理的种类:演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理;归纳推理是从个别性前提推出一般性结论的推理;类比推理是从一般性前提推出一般性结论,或从个别性前提推出个别性结论的推理。形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度,将推理分为必然推理和或然推理。演绎推理是必然推理,归纳推理(除完全归纳推理外)和类比推理是或然推理。
4.归纳推理是形式逻辑的核心内容。
纠正:演绎推理是形式逻辑的核心内容。
5.演绎推理是前提蕴含结论的必然推理,只要前提正确,结论必然正确。
纠正:演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。要确保得到真实的结论,演绎推理必须具备两个条件。一是作为推理根据的前提是真实的判断。如果前提虚假,由前提推出的结论就不能保证真实可靠。二是推理结构正确。如果推理结构不正确,也就是说,前提和结论的逻辑联
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系方式是错误的,那么,尽管前提真实,也不能保证推出的结论正确。
议题:如何正确进行演绎推理?
环节一:探究推理的种类
[情境]
辽宁舰之后,我国的航母都是自主建造的,因此,福建舰也是我国自主建造的。
辽宁舰下水后进行了一系列的试验,山东舰下水后进行了一系列的试验,福建舰下水后也将进行一系列的试验,我国已建成的所有航母下水后都进行了一系列的试验。
我国建造的三艘航母,吨位一艘比一艘大,未来建造的航母将会更大。
高铁建造之后要试车,飞机建造之后要试飞,航母建造后也要试航。
任务 小组讨论:上述材料分别属于推理的哪种类型?以上推理的结论是如何得出的?
提示 (1)分别属于演绎推理、完全归纳推理、不完全归纳推理、类比推理。
(2)通过实践和借助已有的判断,推出的新判断。
核心归纳
1.概念、判断与推理
(1)区别
①概念是对事物的本质属性的概括和反映,是同类事物的共性、一般特性在人脑中的反映。
②判断是对事物是什么或不是什么、是否具有某种属性的判明和断定,在内容上是对事物之间的联系或关系的反映,在形式上表现为概念与功能之间的联系。
③推理是从事物的联系或关系中由已知的推出未知的思维活动,其逻辑形式是从已知的几个判断推出一个新判断,是判断之间的一定联系或关系的表现。
(2)联系:理性认识包括概念、判断、推理三种形式。从概念到判断再到推理,是理性认识由低级到高级的发展。人们在社会实践中,形成概念,作出判断,进行推理。
2.推理的两种分类的对应关系
环节二:领会演绎推理的逻辑要义
[情境]
所有的航母都是核动力航母,福建舰是航母,福建舰是核动力航母。
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