安徽省安庆市怀宁县2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

七年级语文（试题卷） 一、语文积累与综合运用（35分） 1. 默写 （1）从古至今，思乡怀亲是游子心中永恒的牵挂。《木兰诗》中，作者刻画木兰战场归来后便迫不及待渴望回到故乡的句子是：“______，______。”李白的《春夜洛城闻笛》中，诗人由悠扬的笛声而触发浓浓思乡之情的句子是：“______，______。”岑参的《逢入京使》中，诗人因行色匆匆而用捎口信的方式表达怀亲之情的句子是：“______，______。” （2）拟人是古诗文常见的修辞手法。王维的《竹里馆》中“______，______”运用拟人的修辞手法，描绘出人月相伴、闲适惬意的美好境界；韩愈的《晚春》中“______，______”运用拟人的修辞手法，描绘出花木竞放、争奇斗艳的晚春景象。 2. 请运用所积累的知识，完成小题。 这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗huī章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷yǎn别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 赚（ ）出 huī（ ）章 旋转（ ） 敷yǎn（ ） （2）请把下面的句子改成反问句。 这可绝不是件容易的事。 （3）以上文段选自小说《骆驼祥子》，作者是______。小说主人公祥子的职业是______。 （4）联系整部名著，简要介绍祥子的外号“骆驼祥子”的由来。 3. 华夏中学七年级（2）班开展“年味·语文”专题学习活动，请你完成以下任务。 （1）随着科技的发展，微信拜年已渐渐成为过年的习俗之一。小安想通过微信给远在上海的姑姑发一段祝福语，请你帮他拟写一段文字。（注意使用一种修辞手法，50字以内） （2）过年时，小徽接受了爸爸交给的任务——贴春联。可拿到春联后，小徽却犯了难，他辨别不清对联的上联和下联。请你运用对联知识帮他分辨出来并简述理由。 A.蛇舞神州万代荣 B.龙腾盛世千年瑞 （3）元宵节晚上，文体公园举行“猜灯谜”活动。请你写出下面两个灯谜的谜底。 （4）下面是小皖的作文《年味里的诗词》中的文段，请你帮他修改。 【甲】在古代诗人的笔下，年不仅仅是一个时间的节点，它更像是一个精神的家园和情感的寄托。它让我们在忙碌的生活中找到了一个可以回望过去、展望未来的时刻；【乙】它让我们在喧嚣的世界中找到了一个可以感受亲情、友情和爱情的时刻，它让我们在平凡的日子里找到了一个可以释放自我、追求梦想的时刻。今日之春节，虽因时代变迁，许多习俗与往昔已有所不同，但那份对美好新年的憧憬，______，对幸福生活的向往，却从未改变。 ①【甲】句有语病，请你提出修改意见。 ②【乙】句有一处标点符号使用错误，请修改。 ③联系上下文，在文段横线处填写恰当的内容，使之组成排比句。 二、阅读（55分） （一）（21分） 阅读下面的文字，回答问题。 背草筐 厉彦林 ①草筐这种农具，如今基本见不到了，只是偶尔会在村史馆、农耕文化馆里露面。 ②草筐大多用腊条或柳条编织而成。它近一米高，底部是干的，侧壁根据需要确定弧度、厚度，开口处加厚收紧，这样耐磨，盛东西稳当。草筐能手提、臂挎或者背背，用途很广泛，带着它上山下田、逛菜园，既能装柴草，又能盛蔬菜、玉米、地瓜，还能装捡拾未的牲畜粪便。 ③草筐，是最普通的农具，没有大雅之堂可登，它经常出现在猪圈旁、草垛边、锅灶前。像我这样上了一定年纪、有过农村生活经历的人，应当都背过草筐。与草筐有关的记忆，让我刻骨铭心。 ④那时，在我们沂蒙山区，家家户户养鸡、养猪、养羊，有的还养牛、养驴。孩子们放学后便背上草筐，跑进山野沟壑一边薅草一边玩。在星期天和麦假、秋假、寒假，背草筐更是家常便饭。 ⑤每年入冬后，树叶都落了，野草也黄了，捡来的柴草根本不够烧火做饭。于是，老人和孩子常常背上草筐跑到沟汊树林、田埂地堰拾草，用竹耙子搂草、搂树叶。 ⑥“早起的鸟儿有虫吃”，无论夏季薅猪草，还是秋冬拾柴草，都得趁早。要是有小伙伴早到了，占下了“地盘”，我就只好去更远的地方寻找“草源”。 ⑦背着草筐拾草，这活儿又脏又累，但其中也有快乐。夏天，河边和树林里各种各样的野草长得又高又快，树上也有不少枯枝，不一会儿就是一筐。我们还常常爬到树上看鸣蝉、喜鹊和各种鸟窝，在溪流里抓小鱼、小虾，在河沟里捉河蟹，有时顺手摘到酸涩的野果，咬一口一咧嘴，舌头都不听使唤。黄昏时分，远远地看到自家的烟囱冒出了浓浓的炊烟，就赶忙背起塞得如小山包一般的草筐气喘吁吁地往家赶。进了家门，饭菜香瞬间扑鼻而来，禁不住高喊一声：“娘，我回来了！”娘应声道：“好，快洗手吃饭！”一股暖流立刻直抵心窝。 ⑧我也有偷懒的时候。记得那年冬天，旷野里刮着干冷的西北风，我兜里装着一本刚借来的连环画《地雷战》，和比我小一岁的堂弟去拾草。一到西北岭，我就把草筐扔在一边，裹紧肥大的棉袄，蹲在沟底的背风处，如饥似渴、如痴如醉地看起了连环画，那是多么美好的时光！一晃，天就黑了，可草筐还瘪着，于是赶紧在筐底放了些枯树枝，再盖上匆忙搂来的一点枯草。我知道造假理亏，胆怯地回到家，把草筐匆匆塞在草垛旁。 ⑨1974年冬，我正上高中，学校搞勤工俭学，草筐一夜之间变成了粪筐。爷爷说：“庄稼一枝花，全靠肥当家。”老师讲：“没有大粪臭，哪来五谷香？”拾粪被当作一门课程对待，还算分数。我家离学校8华里，早上天还没亮我就背着书包，带上铁锨、粪筐出发了。眼睛只有像探照灯一样四处搜寻，才能有收获。虽然衣着单薄，但并不觉得寒冷。如遇上大坨的牛粪，心头自然一阵欣喜。冬天的粪便上了冻，便于整体铲拾，只是费点劲。偶尔遇上拾粪的同学，我们还会相互谦让，再逗笑一番。现在想来，那是一道极具年代感的独特的校园风景。 ⑩如今，生活条件越来越好，为饲料和柴草而发愁的日子一去不复返，孩子们都生活在蜜罐里。回想起背草筐的过往，我既感辛酸又感幸运，它让我亲近了大自然，享受了劳动的快乐，也更加珍视生活的美好。 （摘自《光明日报》2025年2月15日） 4. 下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “草筐”是贯穿全文的线索，承载着作者对过去农村艰苦却又充满乐趣的生活的怀念。 B. 文章将背草筐时的辛苦与快乐、心酸与幸福交织描写，形成情感上的反差与互补，增强了艺术感染力。 C. “我”去拾草偷懒看连环画《地雷战》的细节，刻画出孩子的天真可爱，充满童真童趣。 D. “早起鸟儿有虫吃”“庄稼一枝花，全靠肥当家”等俗语的引用，使文章语言典雅含蓄，读来亲切自然。 5. 联系全文，概括第①～③段在全文中的作用。 6. 自选角度，赏析下面句子的表达效果。 黄昏时分，远远地看到自家的烟囱冒出了浓浓的炊烟，就赶忙背起塞得如小山包一般的草筐气喘吁吁地往家赶。 7. 有人认为第⑨段写高中时拾粪的经历与标题“背草筐”无关，可以删去。你是否赞同？为什么？ 8. 本文结尾表达的主旨意蕴丰富，请联系全文简析。 【二】（18分） 我的父亲焦裕禄 焦守云 ①父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。 ②父亲在世的时候，我们兄弟姐妹还小。他不给我们讲大道理，而是用我们能听懂的小故事，教育我们从小要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费。特别是经常教育我们，领导干部的家人、孩子不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。当时检票员问我哥哥：“你是谁家的孩子？”我哥哥说：“县委的焦书记就是我爸爸。”检票员就让他进去了。父亲知道后，______地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员叔叔阿姨在台上又唱又演，他们付出了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋掏出两毛钱，让哥哥把票补上，赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 ③后来，父亲在县委会上检讨了自己对孩子______不严，并亲自起草了“干部十不准”，其中就有不能看“白戏”。 ④我的姐姐焦守凤初中毕业没考上高中，有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在县委当个打字员。我父亲知道了，不同意。父亲说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累。姐姐哭过闹过，父亲耐心地教导她。他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了______的好作风。 ⑤父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶从小就教育他，天上一颗星，地上一个人，你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮，你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 ⑥父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他说，兰考还很穷，能省一针就省一针吧。他最后的要求是，活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。 ⑦父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终的时候他把我们叫到跟前，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。” ⑧父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。如今，我们兄弟姐妹都是年过古稀的老人了，我们还有儿孙，我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 （摘自《人民日报》2025年02月17日） 9. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 严格 管教 任劳任怨 B. 严肃 管教 吃苦耐劳 C. 严格 管理 吃苦耐劳 D. 严肃 管理 任劳任怨 10. 请用简洁的语言概括文中关于焦裕禄的几件事。 11. 焦裕禄哪些优秀品质给你留下了深刻印象？请结合文章内容答出三点并简述理由。 12. 从焦裕禄对子女的教育方式中，我们能获得哪些关于家庭教育的启示？ 【三】（16分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有才干，奉勇过人，能手执鞍桥①，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书涉猎经史兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。” （节选自《北史·傅永列传》） 【注】①鞍桥：马鞍。②让：责备。③露布：公开的文告。 13. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）蒙辞以军中多务 辞：______ （2）即更刮目相待 更：______ （3）拳勇过人 过：______ （4）唯傅修期耳 唯： ______ 14. 文中画波浪线部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 永 乃 发 愤 读 书 涉 猎 经 史 兼 有 才 干。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）年二十余，有友人与之书而不能答。 16. 【甲】文中吕蒙和【乙】文中傅永两人立志读书学习的原因有何不同？ 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 人的一生，会有许多“人”与自己同行，或互相帮助，或互相鼓励，或互相温暖，或互相完善，他们就像星星彼此照亮。 请以“与你同行”为题，结合你的经历和体验，写一篇记叙文。 【提示与要求】 （1）文中不要透露你个人的身份信息； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）不少于600字。 七年级语文（试题卷） 一、语文积累与综合运用（35分） 【1题答案】 【答案】 ①. 愿驰千里足 ②. 送儿还故乡 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 马上相逢无纸笔 ⑥. 凭君传语报平安 ⑦. 深林人不知 ⑧. 明月来相照 ⑨. 草树知春不久归 ⑩. 百般红紫斗芳菲 【2题答案】 【答案】（1） ①. zhuàn ②. 徽 ③. zhuǎn ④. 衍 （2）难道这是件容易的事吗？ （3） ① 老舍（舒庆春） ②. 拉洋车（人力车夫） （4）祥子的车被大兵抢走，他自己也被捉去干苦力。在军营处于混乱之际，他偷偷牵走三匹骆驼，卖了三十五块大洋。祥子在回北平的路上病倒后，他与三匹骆驼的关系因自己说梦话或胡话被人家听了去，清醒过来后，“骆驼祥子”就成了他的外号。 【3题答案】 【答案】（1）示例：灵蛇献瑞，福满乾坤。在这辞旧迎新的时刻，祝愿亲爱的姑姑事业如蛇行般稳健上升，家庭美满，幸福绵长。 （2）B是上联，A是下联。理由：根据对联知识，上联最后一个字读音应是仄声，下联最后一个字读音应是平声。“瑞”读音为“ruì”，是仄声；“荣”读音为“róng”，是平声。所以，B是上联，A是下联。 （3）①青蛙 ②铅笔 （4）①把“精神的家园”和“情感的寄托”调换位置。 ②把逗号改成分号。 ③对家庭团圆的渴望 二、阅读（55分） （一）（21分） 【4~8题答案】 【答案】4. D 5. 介绍草筐的构造和用途，引出下文对草筐的回忆，为下文讲述背草筐的经历作铺垫。 6. 运用比喻、夸张的修辞手法，把“装满草的草筐”夸张地比作“小山包”，生动形象地描绘出草筐里草的多和重，表现了作者回家时的急切心情 7. 不可以。理由：这一段从背草筐薅草拾柴，拓展到背粪筐拾粪，展现了作者高中时期勤工俭学的经历，丰富了与草筐相关的生活场景，使文章内容更加充实饱满；同时强调了那个年代人们对肥料的重视，以及为了生产和生活所付出的努力，突出了劳动的意义和价值，深化了文章主题。 8. ①对大自然和劳动的感恩。作者在背草筐的过程中，感受到了大自然的生机与美好，也体会到了劳动带来的快乐和成就感。②对当下生活的珍惜。作者将过去的艰苦与如今的富足形成鲜明对比，从而更加珍视当下的美好生活。③对人生的深刻感悟。结尾段是作者对背草筐经历的总结与反思，作者认识到生活中的困难与挫折都是宝贵的财富，蕴含着作者对人生的深刻思考和对生活的敬畏。 【二】（18分） 【9~12题答案】 【答案】9. B 10. ①批评哥哥看“白戏”，并要求哥哥补票、赔礼道歉；②给姐姐安排到酱菜厂工作，不搞特殊化；③经常给孩子们讲小时候奶奶的话，教育孩子们；④病重期间惦记兰考百姓的疾苦，要求死后埋在兰考；⑤临终时没留下任何家产，教育子女好好做人。 11. ①严以律己，公私分明。他严厉批评哥哥看“白戏”，并让其补票道歉，还在县委会上检讨自己。②关爱百姓，无私奉献。他病重时心里还惦记着兰考的沙丘、麦子、排水沟等，关心兰考百姓的疾苦，始终把百姓的利益放在首位。③艰苦朴素，清正廉洁。。他去世后没给子女留下任何家产，临终留给姐姐的只是一块从旧货市场买来的旧手表和两本书。④心怀善念，传承家风。他牢记奶奶的教导，要做一个好人，做天上最亮的星，并以此教育子女。 12. 示例：①要注重品德教育，培养孩子正确的价值观；②要以身作则，为子女树立好的榜样；③注重培养孩子独立自主和吃苦耐劳的精神。 【三】（16分） 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 推托 ②. 另外，再 ③. 超过 ④. 只有 14. 永乃发愤读书/涉猎经史/兼有才干。 15. （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）（他）二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他却不会回信。 16. 吕蒙是在孙权的劝说下，认识到自己作为当权者，需要通过学习来增长见识、提升才能，以便更好地处理政事和军事，从而立志读书学习；傅永是因为朋友来信却无法回复，还遭到叔父的责备，这让他深感羞愧，从而意识到读书的重要性，决定立志读书学习。 三、写作（55分） 【17题答案】 【答案】例文： 与你同行 侧耳倾听，你有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪放；你有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；你有“知君何事泪纵横，断肠声里忆平生”的伤感。在成长之路上，是你告诉我不可能一帆风顺，也是你告诉我只要坚持不懈，前方一定会有鲜花灿烂盛放。钢琴，与你同行，真好！ 小时候，我向往精致华美的钢琴，它的声音仿佛微风吹动着树叶，展现出生命的活力。我迫不及待地央求父母请来一位钢琴老师，可之后的练习过程不那么顺利。长时间的练习让我的手臂酸软麻木，我却无法演奏一段完整的乐曲。钢琴这颗种子仿佛被深埋在土壤中，迟迟不肯生根发芽。放弃的念头像藤蔓一样缠绕在我心头，令我心烦意乱。 在一次疲惫不堪的练习后，我头昏脑涨地走在大街上，突然，一抹嫩绿映入眼帘。走近一看，原来是一株从极狭窄的砖缝中新生的嫩芽。这里潮湿又狭小，可它坚韧顽强，就像我心中的钢琴种子，努力冲破阻碍，拼命生长。我很受触动：成长之路何尝不是如此？它不会风平浪静，而是充满坎坷和挑战。 我抬起头，夜空已繁星闪烁，映照着整座城市，也照亮了我脚下的路。 从此，我更加刻苦地练习。终于有一天，我镇定地坐在舞台上，琴声如翩翩起舞的蝴蝶，扇动着轻盈的翅膀，又好像悠远的天空中洒下灿烂的阳光……我的视线模糊起来，我似乎看到心中那颗钢琴种子终于破土而出、生根发芽，绽放出最绚烂的花朵。那条街道旁，那株不知名的野花已悄然盛放。 与你同行，你告诉我只要坚持不懈，一定会有战胜困境的鲜花悄然盛放。 草长、蝉鸣、叶落、雪飘……我终于相信，每一条走过的路，都有它不得不跋涉的理由，每一条要走下去的路，都有它不得不选择的方向。 与你同行，心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $