第二单元 05单元重难点突破 (教学课件)【大单元教学】语文统编版五年级下册

第五课时 单元重难点突破 板块一：谈话激趣，导入新课。 你喜欢《西游记》吗？哪些故事给你留下了深刻的印象？ 《西游记》中的著名故事，如“真假美猴王”“三打白骨精”“大闹天宫”等。 观看“猴王出世”的片段，说说自己的感受吧！ 揭示课题，板书课题：“猴王出世”的故事出自《西游记》第一回，今天我们就来读读原著中的这个故事吧！（板书课题：猴王出世） 板块二：精读课文，读懂文意。 石猴是在花果山上的一块仙石里诞生的。 花果山上的仙石吸收了天地精华，有了灵气，一日迸裂，诞生了石猴。 默读第1自然段，说说石猴是在哪里诞生、怎么诞生的。 抓住关键语句想象画面，用自己的话说说石猴是怎么出世的吧！ 海外有一个叫傲来国的地方，附近的大海上有一座花果山，花果山上的一块仙石，因为吸收了天地精华，有了灵气，一日迸裂，产出了一只石猴。 板块二：精读课文，读懂文意。 默读第2自然段，说说石猴是怎么发现水帘洞的。 提示：结合插图理解本段内容，用简单的语句梳理出事情的前因后果。 梳理:事情的前因后果 天气炎热，群猴到山涧中洗澡 闲来无事，前去寻找水源 找到瀑布 石猴率先钻进瀑布，发现水帘洞 板块二：精读课文，读懂文意。 好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。 那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。 我进去！我进去！ 板块二：精读课文，读懂文意。 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 机智 胆大 敏捷 边读边想象画面、做动作 里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。 大公无私 板块二：精读课文，读懂文意。 天气炎热，群猴到山涧中 ，闲来无事，前去寻找涧水的 ，来到一处 旁。众猴说，谁能钻进 找到 ，大家就 。石猴 ，跳进 ，竟发现了 。 用自己的话说说石猴发现水帘洞的经过。 洗澡 源头 瀑布 瀑布 源头 拜他为王 瞑目蹲身 瀑布 水帘洞 板块二：精读课文，读懂文意。 默读第3、4自然段，说说这两段写了什么内容。 石猴带领猴群进入水帘洞安家，众猴按约定拜石猴为王。 3 石猴发现水帘洞里设施齐全，建议众猴一起到洞中居住。 板块二：精读课文，读懂文意。 4 众猴进入水帘洞后猴性大发，戏耍玩闹，早把先前的誓言忘在脑后。 此时的石猴相当清醒，提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王。 石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。 板块二：精读课文，读懂文意。 你能想象出群猴在洞中欢天喜地的样子，以及石猴威风、气派地端坐在石凳上，众猴俯首称臣的情景吗？ 板块二：精读课文，读懂文意。 在小组内练习用自己的话说说石猴出世和成为猴王的经过。 提示： （1）结合自己对课文的理解，用自己的话复述。 （2）不要遗漏关键情节，要保证故事情节的合理、连贯。 小组交流 板块三：主题概括，拓展延伸。 1.主题概括 课文主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与众猴玩耍时，因为敢于第一个跳进水帘洞，被众猴拜为猴王的故事。 2.拓展延伸 （1）石猴给你留下的印象又是怎样的呢？ 神奇、活泼 勇敢、无畏 自信、…… 板块三：主题概括，拓展延伸。 （3）自主阅读《西游记》，准备召开《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。 （2）你还知道哪些能体现出他这些特点的故事？根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。 板书设计 作业设计 A类： 1.完成《导学案》中的未完成的部分。 2.有感情的朗读课文。 3.学习本文后，你觉得石猴有什么特点？ B类： 1.从课文的哪些具体的描写中可以看出石猴的个性、品质特点？ 2.阅读《西游记》，把你喜欢的故事讲给同学听。 作业设计 C类： 1.吴承恩笔下《猴王出世》的故事，结构完整，环节精彩，如果让你用自己的话复述故事，从情节、语言、人物形象塑造等各方面我们需要注意什么？ 2.根据图片提示复述故事。 快乐成长 学好语文 17 $$