第8章 实验 探究二力平衡的条件（课件PPT）-【齿轮同步】2024-2025学年新教材八年级下册物理活页好题（人教版2024 河南专版）

物 理 2025人教 1 第八章 运动和力 实验 探究二力平衡的条件 2 问题与猜想 （1）小丽了解到拔河比赛中，双方参赛人数必须一致.她猜测这是由于 绳子上的两个平衡力需______一致.为探究平衡力的其他条件，她进行了 以下实验. 大小 设计实验 （2）实验器材有小车、木块、硬卡 片、细绳、定滑轮、托盘、砝码、 钩码若干.如图甲、乙、丙所示是可供选择的三种探究方案. 3 （3）在图甲、乙中，桌面保持水平,通过改变______的个数来改变拉力 的大小；选择小车可以减小__________________对实验的影响. 砝码 摩擦力（或阻力） （4）如图乙,在两托盘中放相同数量的砝码，小车____（选填“能”或“不 能”）保持平衡；将图乙中两托盘中的砝码放到同一托盘中,小车______ （选填“能”或“不能”）保持平衡；在两托盘中放相同数量的砝码,把小车 在水平桌面上扭转一个角度再释放,小车____（选填“能”或“不能”）恢复 原状,说明相互平衡的两个力必须作用在____________. 能 不能 能 同一直线上 4 （5）如图丙,将平衡的卡片从中间剪开,观察到两卡片向两边分开,说明相 互平衡的两个力必须作用在______物体上. 同一 5 结论与解释 （6）作用在__________上的两个力，如果大小______、方向______,并 且在同一条______上，这两个力就彼此平衡. 同一物体 相等 相反 直线 6 交流评估 （7）二力平衡时，小车处于______状态或______________状态.为便于 操作和观察实验现象,应选择______状态作为研究对象的状态. 静止 匀速直线运动 静止 （8）两侧的砝码个数不相等但木块仍然处于静止状态,是因为木块受到 了桌面的________,所以实验时应选择较______（选填“光滑”或“粗糙”） 的桌面. 摩擦力 光滑 （9）图丙中,硬卡片较轻,可以忽略______和________对实验结论的影响. 重力 摩擦力 7 在“探究二力平衡条件”的实验中 （图中所用砝码质量相等）. （1）、 两组同学分别选择器材 后，设计组装的实验装置分别如图 甲、乙所示.你认为___（选填“ ”或 “ ”）组同学选择的器材更加合理. 摩擦力 （2）实验中通过改变砝码的______来改变二力大小的关系，当小车处于 静止状态或匀速直线运动状态时，我们便可认为它受到的力相互平衡. 数量 另一组不合理是因为物体在水平方向上受________的影响较大. 8 （3）如图乙所示装置，当左右两端 同时各挂一个砝码时，小车静止， 此时、 的方向______，大小 ______；当右端再挂上一个砝码时， 小车将做_______________________. 相反 相等 变速运动（或加速运动） （4）对比以上实验可知，当小车静 相等 改变 止时，水平方向上受到两个力的大小______；还能看出小车受非平衡力 作用时，运动状态将______. 9 （5）当小车平衡时，将小车转过一个角度，如图丙所示，松手后小车 ______（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究 _______________________________. 不能 不在同一直线上的二力能否平衡 10 $$